教学工作汇报.docx

教学工作汇报.docx

《教学工作汇报.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教学工作汇报.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

教学工作汇报

2018年教学工作汇报

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！

一、校情分析

我校现有教师38名，其中公办教师35名，更换代理教师5名，男50岁以上、女45岁以上的教师就有十余名，一线代课教师27名。

我们学校虽小，但工作样样不少，上级部门安排的各项工作都力求做到最好。

由于教师队伍年龄整体偏高，年轻教师的工作都处于超负荷状态。

我校英语、数学两个学科教师各代两个班的课程，其余一线教师全部兼职，学校中层领导无一例外，甚至部分中层身兼学校工作达五六个职务之多。

比如：

办公室主任贾园担任学校办公室工作、语文学科包科领导、学校校刊主要负责人、初三年级144班班主任、初三年级144班语文课程、初一年级153班生物课程；教导主任张向宏担任学校教务工作、数学学科包科领导、初一年级主任、初一年级153班数学课程、初二年级148班数学课程；政教主任李少锋担任学校的政教工作、政治学科包科领导、初三年级年级主任、初三年级146班班主任、初三年级145、146班政治课程。

繁重的工作量、繁杂的学校工作势必分散教师精力，影响教师精神状态，影响教学成绩。

多年来，我校年轻教师夫妻两地工作居多、县城买房等现象普遍，年长教师单职工较多，家庭负担过重；长期以来，造成了教师不思进取的思维惯性和深入教学过浅的行动惰性。

住校教师很少，每天一来回的家校往来肯定会导致教师过多分心，关心学生不够，管理学生不到位，影响教学成绩。

由于地理条件限制，学校教师队伍有史以来总趋于走出去的多，走进来的少，致使教师队伍素质出现断层现象，学校整体教育教学质量受到影响，对于生源巩固影响较大。

我校有语文教师8名，分别兼职史地生各学科，数学、英语三个年级教师各5名，政治教师3名，理化教师各2名。

因为教师兼职多，各学科组人数少，给学校教研工作带来不便，影响教育教学质量的提高。

学校在各年级设立重点班、普通班，似乎有利于优秀学生的培养、优秀教师的推举，岂不知这样的举措更致使差生更差，带普通班的教师思想消极、行动懈怠，教育教学成绩整体推进缓慢。

二、工作思路：

在2018年10月1日新的领导班子组建以来，针对以上校情，我校确定了一系列工作思路：

1、学校管理层明确学校工作重心，做好人事调配。

学校工作重心是：

学校工作以教学工作为重心，学校一切工作服务于教学工作，教学工作以初三年级为重中之重。

在人事调配上给予初三年级充足的师资力量，争取在今年中考中取得优异成绩。

2、学校常规以制度为依据，力求做到在工作中讲制度不讲人情、用制度提升信誉。

我校新的领导班子组建以来，迅速完善学校各项规章制度，尤其在教学常规工作中，制度具体明细，责任明确，真正做到有法可依。

教师量化考勤、绩效工资发放，严格遵循《西陌中学常规工作要求》《西陌中学量化考勤制度》《西陌中学升级统考奖惩制度》等制度，使学校常规工作执法公平、严明赏罚。

3、学校工作以公平竞争为前提，以服务激励为准则，激发教师工作热情，营造校园竞争氛围。

为了使全体学生有所发展，创造公平的学习工作环境，使优生更优，使弱势群体能够迎头赶上，按照教育局的要求，我校在上学期期中考试后，毅然决然地打破原有的班级模式，改为平行班，使每个教师、每个学生在公平竞争的前提下创造新业绩。

学校在元旦表彰大会上评出十佳优秀备课教师、十佳优秀作业批改教师、双十佳（备课和作业批改）先进个人，树立了教师竞争意识，激发了教师工作热情。

4、学校管理工作采取平稳过渡、稳步推进的原则，逐步的使全体教职工适应新的学校管理形式。

学校从一直以来的上课到校，下课离校的工作作风，到上学期要求中层白天守岗、住校三夜，教师白天守岗、住校不要求，到本学期要求全体教职工白天全天守岗，中层住校四夜、教师住校三夜的措施，做到领导一天三查岗（两次固定查岗，一次随机抽查），逐步加大守校管理力度，使全体教师以全身心的精力投身于教学。

5、学校管理工作本着人文关怀的精神，做到感情性激励、人性化管理。

结合我校一线教师自身业务素质参差不齐的校情，为了使我校教学成绩有新的突破，必须进行内部挖潜，优化组合。

本学期开学初，学校对一线教师进行了人事调整，使一线教师队伍建设重新优化组合。

对于年龄大的教师，学校考虑到个人身体状况，在人员调配可能的情况下，减少其工作量；对于代课吃力的教师，学校本着因人设岗，因事定岗的原则，调配至后勤处，担任力所能及的工作。

本学期，我校有5名中老年教师不再担任一线教学工作，全部调配后勤。

6、学校工作始终以培养人、推举人为宗旨，打造过硬领导班子，打造名师团队，培养优秀学生。

我校中层领导都较为年轻，工作经历少，工作经验不足，学校千方百计的为中层领导提供展现才华、推销自我的机会。

如：

创办校刊推举了办公室主任贾园。

在品格教育演讲赛中，我校张娇、苏华、韩莎三名同学取得较好成绩；在金丰瑞杯书画竞赛中，张书涵、董松涛、王周露等五名同学也分别获得了一二三等奖；提振了学生的信心，鼓舞了全体师生的士气。

7、学校教研工作坚决杜绝形式主义，力求做到实效、高效。

面对全校一线教师兼职、各学科组人数极少的现实，为了使教研工作落到实处，学校采取包科领导包学科的方式，文理科、小三科教研通过调配教研时间、包科领导负责落实的方式分开进行，使教研切实有效，高效显著。

由于小三科全部是兼课教师，教师对教材教法生疏，我们采取走出去，请进来的教研模式，聘请芮城二中薛祥老师对生物学科教师进行培训、聘请东关中学薛耀辉老师对地理学科教师进行培训，使小三科教师对课标、教材教法有更深入的了解，确保更有效地进行教学。

8、学校教学工作以批改落实为主旋律，扎实教学，稳步提升教学成绩。

我校教师教研时间为两个半小时，前一个半小时规定为教研教材时间，后一个小时为教师批改时间。

包科领导负责检查落实，代课教师批改完当天作业，方可离开教研室；为了帮助偏科学生补差，整体提高学习成绩，我校教务处将每天课间活动时间分配给各学科，包科领导督促，代课教师到教室辅导潜能生，做到抓尖、补差、促中间的教学要求，全面搞好教学工作，进一步提高教学成绩。

9、学校教学工作通过加强听评课活动，促进教师之间交流，互相取长补短，共同提高。

听评课活动作为教师教研的一种重要形式，是我校一直以来坚持不懈的常态工作。

上学期，王联合副校长、办公室主任贾园、教导主任张向宏、政教主任李少锋带头做公开示范课，这对教师有很强的辐射引领作用。

通过骨干教师示范课、同头课赛讲、新教师过关课等多种形式促进教师相互启发、相互学习。

三、采取措施：

1、全力以赴，备战中考。

●以目标为动力，以激励为手段，提高教育教学质量。

学校把中考目标下达到各教研组、分解到各班，具体到每位包科领导、班主任与任课教师名下，每位初三教学成绩相关负责人要明确目标、制定计划、采取措施，保证完成相应目标。

学校根据奖惩制度、根据目标完成情况进行奖惩。

●以四会为起点、以四会为契机，激励师生奋力拼搏。

学校把寒假考试成绩评析会、百日动员誓师大会、60天鼓动会、30天冲刺会等作为初三中考各阶段问题调查、情况摸底、阶段总结、誓师鼓动的起点和契机，激励师生一鼓作气、层层推进，进一步提高教学成绩。

●以团结协作为宗旨，抓培优工作，提高学校知名度。

学校要求各教研组、各班级统一思想、步调一致，对尖子生、优秀生、达标生、及格生定位辅导、集中培养，使我校学生在芮城中学火箭班、重点班人数递增，提高我校的教学知名度。

●以舞蹈教学为抓手，做好中考特长生培养。

县教育局领导审时度势，把芮城高考的潜力挖掘于艺体教学工作方面，在全县中小学实施艺体战略举措。

我校结合校情，先从舞蹈艺术课入手，进一步推进音体美教育工作；为有艺术天赋的学生创造学习条件，为高中学府输送艺术类人才。

2、集思广益，搞好课改。

学校领导班子针对教师素质，选拔出潜力型教师作为课改培养对象，成立课改研究小组；筹集资金，带领包科领导、课改教师到绛县衡水中学学习观摩；提高教师课改理念，推行课改模型，改变传统学习方式，提高课堂教学效率，真正做到教师轻松教学、学生愉快学习的最佳境界。

3、办特色教育，促常规教学。

●以《春蕾》校刊的发行为契机，狠抓作文教学。

我校校刊现已发行三期，在校刊征文过程中，我们发现了很多优秀习作。

我校学生董贵龙、燕婷婷、王乾雨等八名同学的作文在《古魏文学》上发表。

我校校刊调动了全校学生写作的积极性；激发学生学习语文的浓厚兴趣；调动全体语文教师辅导学生写作的积极性，在全校范围内掀起了写作热，真正提高师生们的文化品位。

学校办公室计划本学期再出版三期校刊，更好的为常规教学工作增色添彩。

●聘请专职书法老师开设书法课，力促语文教学。

写字教学是语文教学的重要方面。

本学期，学校不惜花重金聘请书法专业老师来我校授课，针对硬笔字、毛笔字、艺术字对师生进行强化培训。

学校教导处、办公室、语文组，将定期、不定期的在师生中间进行书法大比拼。

真正的提高师生的书法功底，达到人人懂书法、人人爱书法、人人用书法的最高境界，进一步提高语文教育教学成绩。

4、以活动为载体，推动各项常规。

学校工作本着发现人才、培养人才、推出人才的原则。

本学期，学校会在师生之间开展演讲竞赛、作文竞赛、书法竞赛、特长展示、英语口头作文竞赛、英语听力测试竞赛、英语演讲赛等活动。

通过这些活动的开展，推动各项教学常规，丰富校园文化生活。

5、加强学生管理，激发学习兴趣。

●送花送匾，鼓舞学生士气。

寒假期间，学校领导班子敲锣打鼓，走村串户，深入学生家庭，对上学期学习成绩优异的学生，在演讲、书法、绘画方面取得县级以上荣誉的特长生送花送匾、表彰宣传，使全体学生鼓足干劲，努力进取。

●言传身教，提高学生思想认识。

学校领导编排分组，每周各天轮流在课间操时间对全体学生进行前途理想教育、感恩责任教育、行为习惯养成教育、学习方法答题技巧指导、心理健康辅导教育等，使学生产生了学习原动力，使全体学生身心健康、轻松愉快地生活学习。

一、规范性文件的界定

（一）规范性文件的概念。

指各级人民政府及其工作部门以及法律法规授权的具有管理公共事务职能的组织，规范性文件。

行政管理工作中针对不特定人、不特定事制定发布的对公民、法人和其他组织具有普遍约束力的可反复适用的行政公文。

（二）规范性文件的特征。

同时具备下列五个特征：

1由各级人民政府及其工作部门（含垂直管理部门和部门管理的机构。

以下合称部门）和法律法规授权的具有管理公共事务职能的组织（以下统称制定主体）制定；

2调整对象为不特定的人、不特定的事；

3及行政管理相对人的权利与义务；

4具有普遍约束力；

5可以反复适用。

指在具体的行政法律关系中处于被管理地位的组织和个人，行政管理相对人。

即行政机关在行政法律关系中的对方当事人。

（三）规范性文件的名称。

令”规定”办法”规则”细则”意见”决定”通知”公告”通告”等。

（四）下列文件不属于规范性文件。

1转发上级文件。

但未提出具体贯彻实施意见的文件；或者转发文件虽提出具体贯彻实施意见，该实施意见未涉及行政管理相对人的权利与义务；

2内部工作制度和内部办事流程；

3人事、财务、外事等事项的文件；

4请示、报告、函；

5项目批复、行政许可、行政处罚等行政处理决定；

6其他不具备上述规范性文件五个特征的文件。

二、清理文件的时间范围

从年月日起至年月日前的规范性文件。

包括市政府制定的赤政规”各乡镇（办、场）制定的规范性文件；市政府各部门制定的规范性文件。

三、清理的原则和标准

（一）下列情形的规范性文件应当废止或宣布失效。

1、依照《全国人大常委会关于废止部分法律的规定》省人大常委会关于废止部分地方性法规和决议、决定的决定》规定而制定的规范性文件应当废止。

2、明显不符合市场经济发展要求的规范性文件，具体包括：

违法规定市场准入条件、向企业收费摊派、加重企业负担的违法设定地区封锁、行业垄断、超国民待遇等含有地方保护、行业保护内容的工作任务已完成、调整对象已消失、管理方式已改变或有效期已满，致使规范性文件自然失效或实际已经失效的经实施机关评估需要废止或宣布失效的

3、设定内容超越法定权限的规范性文件，具体包括：

违法设定行政许可及面向社会实施的行政审批项目的违法设定行政处罚、行政强制、行政征用、行政事业性收费项目的省政府以及省财政和物价部门按照法定权限设定的收费事项除外）无法律、法规依据，限制公民、法人和其他组织权利或者增加其义务的设定依法应当由法律、法规或上级机关和其他机关设定的内容的

4、不具备主体资格的组织、机构制定的规范性文件，具体包括：

未被依法授予行政管理权的议事协调机构及其办事机构和政府工作部门管理的事业单位制定的规范性文件；未被依法授予行政管理权的部门派出机构、内设机构制定的规范性文件。

确需继续执行的应当以有关政府或政府部门名义重新制定。

5、主要内容与法律、法规、政策或者上级规范性文件相抵触或者被其替代的规范性文件。

6规范性文件标注“暂行”试行”施行满2年的宣布失效。

7印发实施的规范性文件原则上一律予以废止。

确需保留或修改的由原起草或组织实施部门提出保留或修改的清理意见。

（二）下列情形的规范性文件应当修改。

1依照《全国人民代表大会常务委员会关于修改部分法律的决定》规定制定的规范性文件应当修改。

2主要内容合法且需要继续执行，但个别内容与法律、法规、政策或者上级规范性文件规定不一致的

3部分内容的程序性、可操作性不强，需要予以细化和完善的

4经实施机关评估需要修改的

（三）规范性文件目录未经重新公布的今后不得作为行政管理的依据。

（四）清理规范性文件要广泛征求听取社会各方面的意见。

新闻媒体上公布清理办办公地点及群众反映意见的方式、渠道。

要通过座谈会、论证会、网上征求意见，听取人大代表、政协委员、有关专家和人民群众的意见，特别是一线执法人员和行政相对人的意见。

四、清理工作机构

市人民政府统一组织清理工作，成立市规范性文件清理办公室（以下简称市清理办）各乡镇（办、场）和市政府各部门也要成立相应的清理工作机构，根据市人民政府的统一部署做好清理工作。

五、清理工作分工

坚持分类清理与“谁制定、谁实施、谁清理、谁负责”相结合的原则。

（一）市清理办负责以下工作：

1全市规范性文件清理工作的日常组织、指导和督促检查。

2组织对市政府及政府办公室规范性文件的清理，对文件原起草或组织实施部门提出的初步清理意见提出审核意见，报市政府常务会议审议决定。

3负责对规范政府共同行为的规范性文件或因机构变化、职能调整无法确定清理部门的规范性文件的清理。

4审查各乡镇（办、场）各部门对本地、本部门制定发布的规范性文件的清理结果，提出审查意见。

5负责市政府和市政府办公室规范性文件清理结果上报咸宁市人民政府并统一向社会公众公布。

（二）市直各部门、法律法规授权组织负责以下工作：

1对本部门、本单位原起草或组织实施的市政府规范性文件提出初步清理意见，并对需要修订的规范性文件拟订修订计划，进行修订工作；对不属于本部门、本单位执行的市政府规范性文件，认为应当废止、修改的亦可以提出废止、修改的建议。

2组织对本部门（含议事协调机构设在本部门的规范性文件的清理工作，将清理结果（需要废止、宣布失效、需要修改、继续有效）送市清理办进行审查。

3联合发文的规范性文件，由文件制定时的牵头部门负责，征求协办部门意见后，提出清理意见，作出清理决定；制定部门被合并、撤销或调整的由目前负责实施该规范性文件的部门负责清理，提出清理意见，作出清理决定。

六、清理步骤

清理工作分为五个阶段：

（一）准备阶段

市人民政府召开全市规范性文件清理工作会议，组建清理工作机构，下发《市人民政府办公室关于开展规范性文件清理工作的通知》

各乡镇（办、场）各部门向市清理办报送清理工作方案和联络人员名单，并将本部门、本单位规范性文件清理目录报送市清理办。

（二）各乡镇（办、场）各部门清理阶段

1市直各部门及有关单位对原起草或组织实施的市人民政府和市人民政府办公室规范性文件提出初步清理意见并报送市清理办。

2各乡镇（办、场）市直各部门（含市政府议事协调机构设在本部门）制定的规范性文件由各单位自行组织清理，清理结果报送市清理办。

（三）审核论证阶段

市清理办分组对市直各部门及有关单位报送的对市人民政府和市人民政府办公室规范性文件的初步清理意见进行审查论证（必要时要组织有关专家进行研究论证，征求社会相关方面意见）草拟《市规范性文件清理报告（草案）提请市人民政府常务会议审议。

（四）审定上报阶段

市人民政府常务会议审议《市规范性文件清理报告》通过后，上报咸宁市政府，同时抄送省政府法制办。

（五）公布、汇编阶段

市人民政府将清理结果和继续有效的规范性文件目录向社会公布。

七、清理工作要求

（一）各乡镇（办、场）各部门要高度重视、精心组织，确定相应的工作机构，指定专人负责清理工作，制定工作方案，建立清理工作责任制，按照本方案规定的工作时限，有计划、有步骤、保质保量地完成工作任务，确保组织到位、人员到位、工作到位。

（二）规范性文件清理工作应当做到全面、彻底，要对所有现行有效的规范性文件进行清理，做到不遗不漏。

清理工作结束后，市清理办负责组织统一公布文件清理结果，凡未列入保留或修改范围的文件，一律宣布无效，不得再作为行政管理的依据。

（三）各乡镇（办、场）和市直各部门要切实负起责任，具体组织好本部门的规范性文件清理工作；各乡镇（办、场）各部门在清理工作中遇有重大问题和重要情况要及时报告市清理办。

实行垂直管理的部门还要及时向上级机关报告。

市清理办要发挥好组织指导作用，要加强督促检查，对清理工作不力的应当予以通报批评。

按照《区发展和改革委员会2018年民主评议政风行风工作实施方案》要求，我委紧紧围绕开展创建“人民群众满意的行政管理部门”活动，开展自查自纠。

通过“八查八看”，切实解决执行力、公政力、操作力不强等问题，大力推进了服务型、责任型、效能型政府部门建设。

一是查行政许可项目、非行政许可审批项目的清理情况和项目审批、核准、备案等重要行政许可工作的监督情况，建立了行政许可设立、实施及监督过错责任追究制度，对确需保留的行政审批事项，各个审批环节的投诉、条件、时限和责任，及时向社会公布，并下发了《市区发展和改革委员会服务承诺书》的通知，要求各股（室）、所及下属单位严格执行。

二是查作风建设情况。

切实抓好贯彻落实区委、区政府党风廉政建设和纠风工作任务目标，改进工作作风，努力克服主观主义、形式主义和官僚主义，切实解决人民群众关注的热点、难点问题，实行首问责任制，努力克服门难进、脸难看、事难办问题，对互相推诿、敷衍塞责、飘浮拖拉作风，坚决查处、决不手软。

切实为基层办实事、办好事，帮助基层解决急事、难事，使群众满意。

三是实行了公开办事制度。

围绕行政审批、政策规划制定等，加大了政务公开，提高了行政透明度，促进了依法行政，建立了政府信息网站，充分发挥了政府信息对人民群众生产、生活和经济社会活动的服务作用。

四是切实抓好廉政建设，正确行使审批权限，坚决杜绝以权谋私、吃拿卡要、刁难群众、与民争利现象。

对于“不给好处不办事，给了好处乱办事”等损害企业和群众利益的行为，发现一起，查处一起，决不姑息迁就。

五是加强了领导班子建设和自身建设。

建立了目标责任制、健全和完善各项规章制度，加强了职业道德、社会公德、美德和职工纪律、职业责任教育，提高了机关干部职工整体素质。

建立了首问责任制、服务承诺制、限时办结制、一次性告知制等管理制度，强化了内部监管，严肃了工作纪律；围绕行政审批、政务公开、效能建设等方面，建立健全了各项管理制度，强化了机关作风建设的监督力度，提高了政务工作的质量和水平，建立健全了政风建设的长效机制。

六是切实抓好信访工作和办理好人大代表和政协委员建议和提案，成立了信访工作领导小组，认真解决企业和群众举报投诉问题，及时维护群众的合法权益。

对人大代表建议和政协委员提案认真进行答复，能办理的及时办理，不能办理的做好解释工作，使代表和委员满意。

七是积极推动“六大工程”（造地增粮、富民工程、产业经济十百千亿工程、民生工程、科技成果产业化工程、生态环境建设工程、改革开放攻坚工程）建设，建立了有利于落实科学发展观的考核评价指标体系，制定好有利于落实科学发展观的各项政策。

八是切实抓好评议政风行风工作任务落实，把评议政风行风摆上重要议事日程，及时召开了党组成员及班子成员会议，研究布置评议工作，做到精心组织，狠抓落实。

坚持评、纠、建相结合，以评促纠，以评促建，纠建并举，以政风行风评议工作为动力，促进我委中心工作和各项业务工作任务的顺利完成。