高考日语模拟试题套卷3.docx
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高考日语模拟试题套卷3
高考日语模拟试题套卷
一、阅读理解：
（共24小题，每小题2.5分，满分60分）
（一）
王文：
もしもし、田中さんのお宅ですか。
田中：
はい、そうです。
王文：
夜遅く
（1） 。
田中：
あのう、どちら様でしょうか｡
王文：
中国の留学生の王文と申しますが、田中先生がいらっしゃいますか。
田中：
すみませんが、主人はまだ
（2） 、、、
王文：
あ、そうですか。
じゃ、すみませんが、今週の土曜日にクラス会に出席していただきたいと（3） 。
田中：
分かりました。
今週の土曜日にクラス会に出るように（4） 。
王文：
はい、そうです。
田中：
主人が帰りましたら、（5） 伝えておきます。
王文：
じゃ、よろしくお願いします｡失礼します。
田中：
失礼します。
61、
（1）には何を入れますか。
A悪いですが Bなりました
Cおきているんです D何をしていらっしゃいますか
62、
（2）には何を入れますか。
A帰っていらっしゃいません B帰っておりませんが
C帰ってございませんD帰って致しません
63、（3） には何を入れますか。
A言わせていただけませんかB知らせてもらいませんか
C教えてくださいませんかD伝えてくださいませんか
64、（4） には何を入れますか。
AというわけですかなBというはずですわ
Cという意味ですよDということですよ
65、（5）には何を入れますか。
AこのつもりでBそのつもりで
CこのようにDそのように
（二）
昔、昔のことです。
そのごろ、猿はとても尻尾（尾巴）の長い動物でした。
ある日、猿は熊の所へ行って、どうやったら川の魚がたくさん取れるだろうかと相談しました。
（1）、『猿さん、今晩のように寒い夜に川の岸へ行って、尻尾を水の中に入れていなさい。
そうすれば魚が食べ物だと思って、たくさん噛み付きますよ。
』と熊が教えてくれました。
猿は大喜びで、川の岸へ行って、教え
（2）とおりに尻尾を水の中に入れて、魚が噛み付きのを待っていました。
少し待っていると、尻尾が（3）重くなりました。
猿は『あっ、魚が尻尾に噛み付いた。
でも、もう少し待っていれば、もっと来るだろう。
』と思って、じっとして待っていました。
だんだん寒くなってきました。
尻尾はとても重くなりました。
猿はもう魚がたくさん噛み付いてから帰ろうと思って立ち上がろうとしました。
けれども、尻尾が（4）取れません。
尻尾は川の中に凍り付いてしまったのです。
猿は一所懸命に力を入れて引っ張りしました。
すると、尻尾が切ってしまいました。
（5）から猿の尻尾は今のように短くなったそうです。
また、猿の顔が赤いのもその時、力を入れて一生懸命に引っ張ったからだそうです。
66、
（1）には何を入れますか。
AそしてBするとCそれからDそれで
67、
（2）には何を入れますか。
AもらったBやったCあげたDいただいた
68、（3）には何を入れますか。
AどんどんBそろそろCまっすぐD次次に
69、（4）には何を入れますか。
AどうもBどうしてCどうせDどうしても
70、（5）には何を入れますか。
Aこの時Bその時Cあの時Dその間
71、文章の内容に合っていないものはどれですか。
A酷い寒い夜だったので、川の中に入れた尻尾は凍り付いてしまった。
B猿は尻尾を一所懸命に取ろうとして、力を入れたので、猿の顔は赤くなった。
C尻尾が切れて、猿が大声で泣いたので、猿の目が赤くなった。
D猿は熊の言ったことを信用した。
72、文章の内容に合っているものはどれですか。
A尻尾が重くなったので、猿はそれを水の中から出して家へ帰った。
B尻尾が重くなっても、猿はすぐ帰らなかった。
C猿は朝から夜まで水の中に尻尾を入れて、魚が噛み付くのを待っていた。
D尻尾が重くなったので、立ち上がろうとした時、すぐ尻尾が切れてしまった。
73、この文章の最も適当なタイトルは何ですか。
A猿と熊B猿の話C熊の話D猿と熊の話
（三）
商品経済はある商品を買いたい人と、
（1）それを売りたいという人がいて始めて成り立つものです。
商品を買いたいということが需要で、売りたいということが供給です。
品物がたくさん作られている
（2）、その商品が買う人が少ない場合は供給が多くて需要が少ないと言います。
供給より需要が多ければ、物の値段が上がり、供給より需要少なければ値段が下がるのが普通です。
74、
（1）それとは何を指しますか。
A商品経済Bある商品を買いたい人
Cある品物Dある品物を売りたい人
75、
（2）には何を入れますか。
AのにBのでCからDより
76、『需要』とは何のことですか。
A商品を買いたいB商品を売りたい
C商品を作りたいD商品を見たい
77、どういう場合に商品の値段が上がるのですか。
A供給より需要が多ければ
B供給より需要少なければ
C商品がまったくなければ
D商品が値段が下がれば
78、どういう場合に商品の値段が下がるのですか。
A供給より需要が多ければ
B供給より需要少なければ
C商品がまったくなければ
D商品が値段が下がれば
79、どういう場合に商品経済は成り立ちますか。
A品物がたくさん作られれば
B買いたい人がいて
C値段が上がったり下がったりして
D売りたい人、また買いたい人がいて
（四）
日本の学校の生徒には怖い習慣があります。
年下の生徒はいつも年上の生徒を尊敬しなければいけません。
（1） 、多くの先輩は後輩をいじめます。
後輩は先輩をいじめることができません。
私が
（2）通っている学校は、先輩、後輩の習慣が少しあります。
（3）それは日本人生徒の間だけで、外国人生徒にはありません。
日本人の先輩は外国人の後輩にも（4）ようですが、私たち年齡が上だからと言って、（5）彼らを尊敬しません。
何か素晴らしいことをしないと尊敬できないからです。
私は先輩、後輩の習慣は要らないと思います。
なぜなら、私はいつも友達を尊敬していますし、友達も私を尊敬してくれるからです。
年齡では評価できないからです。
80、
（1）には何を入れますか。
AそしてBそこでCしかしDまた
81、
（2）通っての正しい読み方はどれですか。
AとおってBかよってCつうってDまよって
82、（3）それは何を指しますか。
A先輩は後輩をいじめること
B後輩は先輩をいじめることができないこと
C先輩、後輩の習慣
D何か素晴らしいことをしない日本人
83、（4）には何を入れますか。
A尊敬した B尊敬されたい
C尊敬さされたい D尊敬したくたい
84、（5）彼らを尊敬しません。
とありますが、それはなぜですか。
A『私』は年齡が上だということから
B『私』は外国人だということから
C私は先輩、後輩の習慣を知らないから
D『彼ら』は何か素晴らしいことをしないか
四、书面表达：
（满分30分）
テーマ:
私の好きな季節
ポイント:
1、喜欢哪一个季节
2、该季节的景色和特点
3、在该季节里能举办的活动或能参加的运动等
要求：
1、要点必须在文中体现出来
2、格式正确，文体用“です·ます”体
3、字数300——350
私の好きな季節
答案
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