人教新课标一年级语文上册教案汉语拼音.docx
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人教新课标一年级语文上册教案汉语拼音
课时教学笔记
第19周第1课时授课时间：
2010年1月4日
课题
汉语拼音综合练习
内容
感知教学内容
课型
复习
教学目标
1、复习声母、韵母和整体认读音节。
2、灵活运用所学拼音。
3、培养养成良好的审题习惯。
重点
灵活运用所学拼音
难点
灵活运用所学拼音
关键
教学准备
教师
小黑板
学生
练习本
环节
时间
教学内容
师生活动
复案
一
5
二
5
三
7
比一比、写一写
自主学语文P7第一题
区别b-dp-q
选择正确的读音
自主学语文P7第三题
把错误的拼音改正过来
P12第一题
把音节补充完整
自主学语文P7第五题、
P12第二题
师读题
生独立完成
同桌检查
集体订正答案
教师出示内容
学生自己完成
四
3
五
5
六
8
七
7
连一连
自主学语文P7第四题
对号入座
自主学语文P12第四题
读一读下面的音节并归类
自主学语文P9第三题
给下列字的音节标上声调
自主学语文P第二题
学生自己连线
自己读题并自主填空
全班反馈
明确标调规则。
板书设计
汉语拼音综合练习
声母
韵母
单韵母
前鼻韵母
后鼻韵母
整体认读音节
标调规则
课后反思
把音节补充完整，有很多学生只是补充了音节，没有标上声调，更有的同学不知道音调该往哪标，特别是i、u并列标在后的规律没有掌握，所以还得加强联系。
课时教学笔记
第19周第2课时授课时间：
2010年1月5日
课题
识字综合练习
内容
感知教学内容
课型
复习
教学目标
1、复习所学汉字。
2、灵活运用所学汉字于题中。
3、培养养成良好的审题习惯。
重点
复习所学汉字
难点
灵活运用所学汉字于题中
关键
教学准备
教师
小黑板
学生
练习本
环节
时间
教学内容
师生活动
复案
一
10
二
10
三
20
看拼音写词语
自主学语文P17第二题
P36第一题
（注意书写格式和笔顺）
比一比组词
自主学语文P36第二题
看拼音写词语。
1、xīnlǐxīguākāiyèmáojīnshēngzhǎngláihuí
2、yòngxīnzuǒyòupíyīpímáozìjǐguǎngdōng
集体完成
师出示拼音
生独立完成
师检查
强调易错字
按照格式写
要求：
把音节读完再动笔写。
3、bùzúményáfēngyǔgōngzhèngxiǎoyǔhuítóu
4、shàngshēngniúyángdiànlìchūzǒuzuǒshǒubànnián
5、guǒpíshūběnshuǐpíngshàngshānsānyuèrénlì
6、guǎngdàzhōngxīnérziyángmáobàntiānrùmén
7、kāikǒuchūméndàmǐfēiniǎozhǎngdàmǎchē
8、báiyúnhuǒshānshēngrìdàfāngguāguǒniányuè
学生看音节写词语
全班反馈
教师总结。
读完音节，动脑想正确的字的写法。
你还有什么问题？
板书设计
识字综合练习
课后反思
学生看拼音写词语的准确率较高，但是字写的不够漂亮，特别是在田字格中写字，不能准确按照格式书写，写字还需要加强。
课时教学笔记
课题
综合练习
内容
感知教学内容
课型
复习
教学目标
1、复习本册教材的知识。
2、利用所学知识完成练习。
3、培养养成良好的审题习惯。
重点
复习本册教材的知识
难点
利用所学知识完成练习
关键
教学准备
教师
小黑板
学生
练习本
环节
时间
教学内容
师生活动
复案
一
5
二
8
三
12
看拼音写词语
选字组词。
?
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青?
们?
飞?
果?
禾?
米?
门?
两?
开（?
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）?
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我（?
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）?
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小（?
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）?
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（?
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）山?
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水（ ） ?
鸟（ ）?
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?
苗（ ）?
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万（?
?
）
照样子写一写。
条?
一条?
一条大鱼?
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个?
（?
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）（?
?
?
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）?
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把?
（?
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）（?
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）?
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只（?
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）（?
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）?
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头（?
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）（?
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）?
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口?
（?
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）（?
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）?
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?
生独立完成
师检查
强调易错处
学生照样子写一写
教师把准备好的提单发给学生。
你会做吗？
第19周第3课时授课时间：
2010年1月5日
四
15
座?
（?
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）（?
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）?
朵?
（?
?
）（?
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面?
（?
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）（?
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）
按课文内容填空。
（一）一（?
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）二三（?
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），烟村（?
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）（?
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）家。
亭台（?
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）（?
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）座，（?
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）（?
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）十枝花。
（二）弯弯的（?
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）的船。
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）的船儿（?
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）的船里（?
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）闪闪的（?
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）（?
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）蓝蓝的（?
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）
学生自己填空
全班反馈
你会填吗？
板书设计
综合练习
条?
一条?
一条大鱼?
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个?
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）（?
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）?
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课后反思
学生能够把本课练习的内容按要求完成，对各种题型能正确解答，特别是按原文填空，学生能正确书写汉字。
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