云南省红河哈尼族彝族自治州中小幼《中小学教师综合应用能力》教师教育与答案.docx

云南省红河哈尼族彝族自治州中小幼《中小学教师综合应用能力》教师教育与答案.docx

《云南省红河哈尼族彝族自治州中小幼《中小学教师综合应用能力》教师教育与答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《云南省红河哈尼族彝族自治州中小幼《中小学教师综合应用能力》教师教育与答案.docx（25页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

云南省红河哈尼族彝族自治州中小幼《中小学教师综合应用能力》教师教育与答案

云南省红河哈尼族彝族自治州中小幼《中小学教师综合应用能力》教师教育与答案

（说明：

本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。

）

一、单选题

1.教育的根本任务在于（ ）。

A、促进国家经济的发展

B、培养人

C、巩固国家政权

D、促进文化延续

【参考答案】B

2.1903 年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是（ ）。

3.在问题解决情境中，有的儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式属于（ ）。

A、场独立型

B、沉思型

C、冲动型

D、场依存型

【参考答案】B

4.人际关系建立的前提和基础是（ ）。

A、情感

B、认知

C、行为

D、思维

【参考答案】B

5.下列属于供答型试题的是（ ）。

A、选择题

B、论述题

C、填空题

D、判断题

【参考答案】B

6.闭卷考试时，学生主要的记忆活动是（ ）。

A、识记

B、保持

C、再认

D、回忆

【参考答案】D

7.“过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板、被动回答问题；课堂纪律较松散，学生心不在焉。

”这种课堂气氛是（ ）。

8.教师不再上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况和接受考查，属于（ ）。

A、个别教学法

B、班级授课制

C、分组教学法

D、道尔顿制

【参考答案】D

9.学生具有发展的可能性与（ ）。

A、现实性

B、潜在性

C、可塑性

D、普遍性

【参考答案】C

10.衡量人的品德的重要标志是（ ）。

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

【参考答案】D

11.共同要素理论的代表人物是（ ）。

A、桑代克

B、贾德

C、苛勒

D、加涅

【参考答案】A

12.第斯多惠有一句名言：

“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。

”这体现了教学的（ ）。

A、直观性原则

B、启发性原则

C、巩固性原则

D、因材施教原则

【参考答案】B

14.以教育、影响受教育者的经过选择和处理的符合一定社会需要的道德规范、政治原则、思想观点及其体系是指（ ）。

A、德育方法

B、德育内容

C、德育模式

D、德育过程

【参考答案】B

15.教学过程中的首要事件是（ ）。

A、引起学生注意

B、提示教学目标

C、唤起先前经验

D、呈现教学内容

【参考答案】A

17.在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎（ ）。

A、对立型

B、民主型

C、放任型

D、权威型

【参考答案】B

18.设计教学法的一般进程为（ ）。

A、明确结构，掌握课题，提供资料→建立假说，推测答案→验证→做出结论

B、设置问题的情境→确定问题或课题→拟定解决课题方案→执行计划→总结与评价

C、诱导学习动机→领会新教材（感知、理解）→巩固知识→检查

D、解释作为范例的个别事务→解释范例的类或属→掌握规律范畴→获得对自我或人类的理解

【参考答案】B

19.学习“工作总量=工作效率*工作时间”，这是（ ）。

A、规则学习

B、概念学习

C、辨别学习

D、解决问题的学习

【参考答案】A

20.马克思认为：

实现人的全面发展的唯一方法是（ ）。

A、学校教育与社会教育相结合

B、德、智、体全面发展

C、教育与生产劳动相结合

D、坚持教育的正确方向

【参考答案】C

21.（ ）是一种调节和控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。

A、认识技能

B、动作技能

C、知识迁移

D、思维

【参考答案】A

22.教师职业能力形成与发展的基础是（ ）。

A、问题意识

B、知识修养

C、实践经验

D、反思习惯

【参考答案】B

23.衡量教师是否成熟的重要标志是（ ）。

A、能否关注自己的生存适应性

B、能否充分考察教学情境

C、能否自觉地关注学生

D、能否更多地考虑班集体的建设

【参考答案】C

24.由于个体的内在的需要引起的动机称作（ ）。

A、外部学习动机

B、需要学习动机

C、内部学习动机

D、隐蔽性学习动机

【参考答案】C

25.对于消极的课堂行为，采用适当的惩罚（ ）。

A、也是不行的

B、也是违法的

C、也是不必要的

D、是必要的

【参考答案】D

27.服从与惩罚的道德定向阶段属于（ ）水平。

A、前习俗

B、习俗

C、后习俗

D、超越习俗

【参考答案】A

28.不仅仅是讲与说，而应使其成为一种独特的艺术是指（ ）。

A、教师的语言

B、教育智慧

C、教师的交往

D、教育反思

【参考答案】A

29.认为学习是外部行为变化的学者是（ ）。

A、桑代克

B、斯金纳

C、加涅

D、金布尔

【参考答案】B

30.教师是学习的（ ）。

A、组织者

B、引导者

C、合作者

D、以上都是

【参考答案】D

31.下列不属于布卢姆的教学目标分类的是（ ）。

A、认知

B、情感

C、态度

D、动作技能

【参考答案】C

32.布鲁纳认为，学生掌握学科的基本结构的最好方法是（ ）。

A、建构法

B、发现法

C、顿悟法

D、接受法

【参考答案】B

33.德育中为学生的品德健康发展指明方向。

这体现了德育的（ ）。

A、疏导原则

B、导向性原则

C、因材施教原则

D、尊重学生与严格要求相结合原则

【参考答案】B

34.在课程改革中，改革的指导思想和预期目标的体现，需要调整（ ）。

A、课程目标

B、课程标准

C、课程结构

D、课程设计

【参考答案】C

35.人的学习主要是通过（ ）进行的。

A、视觉

B、听觉

C、嗅觉

D、触觉

【参考答案】A

36.建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括（ ）。

37.下列属于布鲁纳教育观点的是（ ）。

A、五段教学法

B、设计教学法

C、范例教学法

D、结构化教材和发现学习模式

【参考答案】D

38.到工厂进行参观访问属于（ ）。

A、模像直观

B、形象直观

C、感知直观

D、实物直观

【参考答案】D

39.在构成课程的理论基础中，（ ）对于课程的影响最为长久、最为深刻。

40.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020 年）》提出要把（ ）作为国家基本教育政策。

A、优先发展

B、育人为本

C、改革创新

D、促进公平

【参考答案】D

41.情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（ ）。

A、二个等级

B、五个等级

C、三个等级

D、四个等级

【参考答案】B

42.学生将特殊对象、现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学内容在信念和态度上表示正面肯定属于（ ）。

A、接受

B、价值体系个性化

C、反应

D、形成价值观念

【参考答案】D

43.课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛，即使是同一个课堂，也会形成不同教师的（ ）。

A、教学风格

B、教学方法

C、教学氛围

D、气氛区

【参考答案】D

44.在下列哪部著作中，提出了学习的过程是“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”（ ）。

A、《学记》

B、《论语》

C、《大学》

D、《中庸》

【参考答案】D

45.首次详细论证了班级授课制的教育著作是（ ）。

A、《雄辩术原理》

B、《普通教育学》

C、《大教学论》

D、《教育学》

【参考答案】C

46.通过来访者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（ ）。

A、自我控制法

B、示范法

C、行为塑造法

D、处罚法

【参考答案】B

47.人际关系的形成与变化，取决于交往双方（ ）。

A、修养和处世方法

B、身份和地位

C、交往方式与方法

D、需要满足的程度

【参考答案】D

48.课程文件的三个层次是（ ）。

A、教学计划要－教学大纲－教科书

B、课程总目标－领域目标－学科目标

C、课程目的－课程评价－课程实施

D、知识－经验－活动

【参考答案】A

49.下列哪种观点是智者派的观点（ ）。

50.义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（ ），制定本法。

A、宪法和教育法

B、宪法和未成年人保护法

C、宪法和预防未成年人犯罪法

D、教育法和未成年人保护法

【参考答案】A

二、多选题

52.精细加工策略中属于记忆术的是（ ）。

A、位置记忆法

B、谐音联想法

C、关键词法

D、视觉想象

E、语义联想

【参考答案】ABCDE

53.人的力量包括（ ）。

A、身体力量

B、社会力量

C、家庭力量

D、网络力量

E、精神力量

【参考答案】AE

54.下列人物中持内发论的观点的是（ ）。

A、孟子

B、荀子

C、弗洛伊德

D、洛克

E、华生

【参考答案】AC

55.下列哪些行为是教师道德形象的体现（ ）。

A、理解学生

B、公平公正

C、奉献精神

D、博学多才

E、为人师表

【参考答案】BCE

56.以下属于认知策略的有（ ）。

A、复述策略

B、资源管理策略

C、计划策略

D、组合策略

E、精加工策略

【参考答案】ADE

58.教育目的的精神实质是（ ）。

A、培养劳动者是社会主义教育目的的总要求

B、重视人文性是我国教育目的的根本特点

C、坚持社会主义方向，是我国教育目的的根本特点

D、要求德、智、体、美等方面全面发展是社会主义的教育质量标准

E、培养“四有新人”是社会主义的教育质量标准

【参考答案】ACD

59.测验和考试是用来检查教学的手段，应把握的原则有（ ）。

A、客观性原则

B、计划性原则

C、随机性原则

D、指导性原则

E、发展性原则

【参考答案】ABDE

60.以下关于品德的理解，正确的是（ ）。

A、品德是后天形成的

B、品德是个体的先天禀赋

C、品德具有相对稳定性

D、品德是认知和行为的统一

E、品德是道德品质的简称，它等同于道德

【参考答案】ACD

61.教学策略的基本特征有（ ）。

A、综合性

B、可操作性

C、灵活性

D、层次性

E、指向性

【参考答案】ABCDE

62.班级目标管理实施阶段中的协调工作的内容有（ ）。

A、协调班内人际关系

B、协调本班与其他班的关系

C、协调学校有关部门的关系

D、协调师生关系

E、协调班内各项工作的关系

【参考答案】ABCDE

63.确定教育目的的主观依据会受到什么因素的影响（ ）。

A、教育对象的身心发展实际及规律

B、教育发展程度和教育规律

C、哲学观念

D、人性假设观念

E、理想人格

【参考答案】CDE

64.元认知策略大致可分为三种，包括（ ）。

65.信息技术对教育的影响是巨大的，尤其是第三次信息技术革命，它的标志是（ ）。

A、计算机

B、机械化

C、网络技术

D、数字通讯

E、生物工程

【参考答案】AC

66.一般地讲，评价教师一堂课优秀与否的标准有（ ）。

A、教学目的的明确性

B、教学内容的正确性

C、教学方法的适当性

D、教学过程是否紧凑

E、学生主体性是否得到充分发挥

【参考答案】ABCDE

67.教育心理学的主要研究方法是（ ）。

A、观察法

B、教育经验总结法

C、产品分析法

D、实验法

E、访谈法

【参考答案】ABCDE

68.下列哪些教育理论著作属于教育学萌芽时期的作品？

（ ）A、《学记》

B、《论语》

C、柏拉图的《理想国》

D、赫尔巴特的《普通教育学》

E、赞可夫的《教学与发展》

【参考答案】ABC

69.如何理解当代儿童发展观？

正确的理解是（ ）。

70.依据任务，课程可分为（ ）。

A、基础型课程

B、拓展型课程

C、研究型课程

D、多元课程

E、能力课程

【参考答案】ABC

71.教育心理学研究的基本原则有（ ）。

A、理论联系实际

B、系统性原则

C、教育性原则

D、客观性原则

E、主观性原则

【参考答案】ABCD

72.教师对学生的学习方法指导包括（ ）。

A、系统传授式

B、学科渗透式

C、专题讨论式

D、学习诊断式

E、经验交流式

【参考答案】ABCDE

73.理想的师生关系的基本特征是（ ）。

A、将心比心，促进学习

B、民主平等，和谐亲密

C、共享共创，教学相长

D、兴趣广泛，共同发展

E、尊师爱生，相互配合

【参考答案】ABCDE

74.下列属于认知派学习理论的是（ ）。

A、桑代克的联结理论

B、布鲁纳的学习理论

C、格式塔学习理论

D、马斯洛的学习理论

E、奥苏贝尔的学习理论

【参考答案】BCE

75.我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教学大纲、教科书、（ ）。

A、教材

B、教学辅导书

C、综合练习册

D、教学目标

E、教学指导书

【参考答案】

76.原始社会教育的特点是（ ）。

A、在特定场所进行

B、教育手段极其简单

C、无阶级性

D、在社会生活中进行

E、为生产劳动服务

【参考答案】BCDE

77.贯彻直观性原则的要求是（ ）。

A、正确选择直观教具和现代化教学手段

B、直观要与讲解相结合

C、重视运用语言直观

D、调动学生学习的主动性

E、重视组织各种复习

【参考答案】ABC

78.操作技能的特点包括（ ）。

A、客观性

B、外显性

C、展开性

D、观念性

E、内潜性

【参考答案】ABC

79.在我国教育目的的精神实质中（ ）。

A、培养劳动者是总要求

B、德、智、体等方面全面发展是质量标准

C、坚持社会主义方向是根本特点

D、深化教育改革是基本途径

E、实施素质教育是保证

【参考答案】ABC

80.根据在职进修的特点，教师进修提高要（ ）。

A、以业余为主

B、以自学为主

C、以脱产进修为主

D、以提高学历为主

E、以短期培训为主

【参考答案】ABE

81.在国内外，如下观点比较接近课程本质的定义的是（ ）。

A、课程是标准

B、课程是教育教学本身

C、课程是活动

D、课程是经验

E、课程是知识

【参考答案】CDE

82.皮亚杰的儿童道德发展的过程包括（ ）。

A、前道德阶段

B、自我中心阶段

C、权威阶段

D、自律或合作道德阶段

E、公正道德阶段

【参考答案】ABCDE

83.小学课外活动有哪些特点？

（ ）A、组织上的自愿性

B、内容上的广泛性

C、管理上的计划性

D、活动上的自主性

E、形式上的多样性

【参考答案】ABDE

84.根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成四种类型，它们分别是（ ）。

A、教师促成的纪律

B、集体促成的纪律

C、任务促成的纪律

D、过程促成的纪律

E、自我促成的纪律

【参考答案】ABCE

85.教育活动的基本规律包括（ ）。

86.交互式教学模式旨在教学生哪几种策略（ ）A、总结

B、提问

C、析疑

D、预测

E、复习

【参考答案】ABCD

87.当课程被认为是经验时，一般特点在于（ ）。

A、课程体系是以科学逻辑组织的

B、课程往往是学习者角度出发和设计的

C、课程是与学习者个人经验相联系相结合的

D、强调学习者作为学习主体的

E、课程内容强调以间接经验为主

【参考答案】BCD

89.个体主观能动性的活动层次包括（ ）。

A、学校活动

B、生理活动

C、心理活动

D、社会活动

E、家庭活动

【参考答案】BCD

90.有结构的问题的解决过程包括（ ）。

A、建立问题表征

B、搜寻解法

C、执行解法

D、解法评价

E、启发

【参考答案】ABCD

91.制定课题计划的内容包括（ ）。

92.一些教育思想家从宗教的角度或从信仰出发论述教育目的，这就形成了所谓的“神学的教育目的论”，以下教育学家支持“神学的教育目的论”的是（ ）。

A、夸美纽斯

B、雅克·马里坦

C、小原国芳

D、卢梭

E、洛克

【参考答案】ABC

93.下列选项中属于心智技能的是（ ）。

A、读书

B、跑步

C、记忆

D、计算

E、阅读

【参考答案】ACDE

94.学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”标记来帮助记忆，这是一种（ ）。

A、谐音法

B、组合策略

C、形象联想

D、精加工策略

E、复述策略

【参考答案】AD

95.中小学教师培训应坚持（ ）原则。

A、统一要求

B、因地制宜

C、分类指导

D、按需施教

E、学用结合

【参考答案】BCDE

96.文化的活动形态，具体指（ ）。

A、民族的心理素质

B、学术活动

C、艺术活动

D、思维方式

E、社会生活方式

【参考答案】BC

97.马斯洛认为，人具有七种基本需要，七种被称为“缺失需要”的有（ ）。

98.课程评价的主要模式有（ ）。

A、目的游离评价模式

B、目标评价模式

C、CSE 评价模式

D、CIPP 评价模式

E、成果评价模式

【参考答案】ABCD

99.第二次世界大战以后出现的著名教育家及论著有（ ）。

A、布鲁纳的《教育过程》

B、布鲁姆的《教育目标分类学》

C、赫尔巴特的《普通教育学》

D、赞可夫的《教学与发展》

E、夸美纽斯的《大教学论》

【参考答案】ABD

100.建构主义学习理论的基本观点主要集中在对（ ）的描述上。

A、知识观

B、学习观

C、学生观

D、态度观

E、教学观

【参考答案】ABC

三、判断题

101.课程包括各门学科，课内教学，但是不包括课外活动、家庭作业和社会实践活动。

（ ）

【参考答案】错误

102.发生违反本法的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当引咎辞职。

（ ）

【参考答案】正确

103.课程类型的多样化是全面实现课程价值的一种重要方式。

（ ）

【参考答案】正确

104.班级活动中学生既是对象，又是目的。

（ ）

【参考答案】正确

105.思想政治教育必须贯穿教育人、引导人、关心人、帮助人的教育新理念。

（ ）

【参考答案】正确

106.综合型策略是按照教学过程的某个构成因素为中心，直接从教学目标、任务出发，综合展开的教学策略。

（ ）

【参考答案】错误

107.教育目的本质是促进社会的发展。

（ ）

【参考答案】错误

108.非制度化教育相对于制度化教育而言，更重要的改变是教育理念。

（ ）

【参考答案】错误

109.博学多才要求教师掌握一切先进的科学文化知识。

（ ）

【参考答案】错误

110.在社会性功能之中，德育的经济功能是学校德育政治、文化功能中的中介。

（ ）

【参考答案】错误

111.练习法的优点在于，可以有效地发展学生的各种技能技巧。

（ ）

【参考答案】正确

112.格塞尔的双生子爬楼梯试验，证明了环境对个体身心发展的影响。

（ ）

【参考答案】错误

113.现代学校教育是一项系统工程，教师的劳动是社会劳动的一部分，是在人们的相互联系中进行的。

（ ）

【参考答案】正确

114.人的根本力量在于人具有精神力量。

（ ）

【参考答案】正确

115.主张“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”的教育家是孟子。

（ ）

【参考答案】错误

116.良好班集体一旦形成，他就会成为教育影响班内某个学生的巨大力量，同时良好的班集体队班主任工作也有反作用。

（ ）

【参考答案】正确

117.教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，但是它不是一般心理学原理在教育学中的应用，教育心理学拥有其自身独特的研究课题，即如何学、如何教、以及学习与教学之间的相互作用。

（ ）

【参考答案】错误

118.中国传统文化中的“学”与今天的“学习”的含义等同。

（ ）

【参考答案】错误

119.班主任的领导方式一般分为三种类型：

权威的、民主的、放任的。

（ ）

【参考答案】正确

120.德育相对于智育、体育而言是思想教育、政治教育和道德教育的总称。

（ ）

【参考答案】正确

121.我国要在激烈的国际竞争中立于不败之地，中华民族要始终屹立在世界民族之林，关键在于培养出思想道德素质、科学文化素质和健康素质全面发展的大量优秀人才。

（ ）

【参考答案】正确

122.教育是一种影响政治经济的舆论力量。

（ ）

【参考答案】正确

123.提高学生感受美的能力，从根本上说是提高人的整体性的精神素养。

（ ）

【参考答案】正确

124.陶冶主要包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。

（ ）

【参考答案】正确

125.对于传统师德也应该取其精华，弃其糟粕。

（ ）

【参考答案】正确

126.德育目标关系到用什么道德规范、政治观、人生观、世界观来教育学生的重大问题。

（ ）

【参考答案】错误

127.课程设计的第一个层次是课程文件。

（ ）

【参考答案】错误

128.内容型策略有两条途径：

结构化策略和问题化策略。

（ ）

【参考答案】正确

129.中华人民共和国义务教育法制定的根据是根据宪法和我国实际情况确定的。

（ ）

【参考答案】正确

130.认知模式太过于强调认知力的作用，忽视了对道德行为的研究。

（ ）

【参考答案】正确

131.教育方针是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。

（ ）

【参考答案】错误

132.近代社会以前，教育结构主要是单一的普通教育，造就的是社会的官吏。

（ ）

【参考答案】正确

133.学校、幼儿园的教职员在征得未成年学生的父母或其他监护人同意的前提下，可以对不听话的未成年学生和儿童实行体罚或者变相体罚。

（ ）

【参考答案】错误

134.测验的难度低，说明试卷受偶然因素的影响比较大，这些偶然因素可能有学生的临场发挥、教室环境等各种影响答题过程的因素。

（ ）

【参考答案】错误

136.学校情境中只有以无意方式传递给学生的非公开性教育才是隐性课程。

（ ）

【参考答案】错误

137.我国高等教育建立以政府为主导的多渠道投资体制，有助于高校教育自主发展。

（ ）

【参考答案】正确

138.学生有权得到公平对待，有权保护个人隐私。

（ ）

【参考答案】正确

139.在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者是杜威。

（ ）

【参考答案】正确

140.首次提出“隐性”课程的是杜威。

（ ）

【参考答案】错误

141.经济全球化时代，人才在国际间的流动是大势所趋。

（ ）

【参考答案】正确

142.考勤制度、奖惩制度等是由教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度。

（ ）

【参考答案】错误

143.教学目标是对学生学习某门课程后所应形成的各种素质的预测。

（ ）

【参考答案】错误

144.教师的职业角色主要有传道者角色、授业、解惑者角色；示范者角色；管理者角色；朋友角色；研究者角色。

（ ）

【参考答案】正确

145.西方第一本以“教育心理学”命名的专著，是美国心理学家桑代克出版的《教育心理学》。

（ ）

【参考答案】错误