最新教师家访情况记录表.docx

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最新教师家访情况记录表

教师家访情况记录表1

被访

学生

琴

班

级

八（4）

家长

（监护人）

习大

家庭

住址

联系

电话

家访

时间

家访

教师

舞越

家访原因

（目的）

该生本期学习成绩不够理想

家

访

主

要

内

容

家访谈话记录：

一、指出该生学习态度问题，希望家长引起重视。

二、重理轻文，特别是英语，希望利用假期能好好补习一下。

三、家长表示由于前段时间比较忙，对该生疏于管教，让他有了松懈的机会，准备找个家教专门进行英语辅导，另外对他的时间盯紧一点，家校共同努力。

家长建议或意见

齐抓共管，全力支持学校工作，共同教育孩子。

备注

教师家访情况记录表2

被访

学生

棋

班

级

八（4）

家长

（监护人）

习大

家庭

住址

联系

电话

家访

时间

家访

教师

舞越

家访原因

（目的）

该生本期学习有较大进步

家

访

主

要

内

容

家访谈话记录：

一、该生在校表现，能够尽到班干的带头作用，学习非常认真。

二、了解该生家庭经济来源情况，家庭比较困难，父亲因务工腰部受创，至今未好，失去劳动能力，经济开支，主要由母亲打零工。

三、家长表示该生在学校的资助下，定会发奋读书，不辜负老师家长的期望。

家长建议或意见

孩子在期末考试取得较大的进步，希望老师在校能严格要求，取得更大的进步。

备注

教师家访情况记录表3

被访

学生

书

班

级

八（4）

家长

（监护人）

习大

家庭

住址

联系

电话

家访

时间

家访

教师

舞越

家访原因

（目的）

该生本期经常不按时完成作业，还有经常不上自习课现象。

家

访

主

要

内

容

家访谈话记录：

一、在校情况：

卫生工作不积极，作业基本不错，做了也是敷衍了事，班级名次很靠后。

二、在家情况：

懒惰，经常借故不上学。

三、家长过于溺爱，随着孩子，养成了不好的习惯。

四、家长希望教师对孩子多加管教，改变教育方式。

家长建议或意见

家长对学校和老师的工作很满意，感谢老师们对孩子的耐心付出，也认识到了自己的教育方式不对，决定配合老师，加强对孩子的辅导，改变孩子的不良习性。

备注

教师家访情况记录表4

被访

学生

画

班

级

八（4）

家长

（监护人）

习大

家庭

住址

联系

电话

家访

时间

家访

教师

舞越

家访原因

（目的）

该生本期上课思想经常“开小差”，学习下降。

家

访

主

要

内

容

家访谈话记录：

一、与家长交谈，向家长反映该生近况。

二、了解学生在家情况。

三、得知父母一直在外打工，之前和爷奶住在一起，经常在外面上网，迷恋网络游戏。

家长建议或意见

严加管教，控制在学校考勤，如需请假，先让其与家长联系后，方可离校。

备注

教师家访情况记录表5

被访

学生

柴

班

级

家长

（监护人）

习大

家庭

住址

联系

电话

家访

时间

家访

教师

舞越

家访原因

（目的）

该生本期学习很努力，成绩上升很快。

家

访

主

要

内

容

家访谈话记录：

一、该生在校情况：

卫生工作很积极，主动帮助同学，学习成绩也有所进步。

二、了解该生家庭状况：

父亲得了癌症住院半年多了，用去五万多元，出院后还要长期服药，母亲体弱多病，一边要照顾老人还要照顾父亲，生活比较拮据。

三、说明“两免一补”的国家政策以及申请方法。

家长建议或意见

家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。

备注

教师家访情况记录表6

被访

学生

米

班

级

八（4）

家长

（监护人）

习大

家庭

住址

联系

电话

家访

时间

家访

教师

舞越

家访原因

（目的）

该生最近学习努力，进步大

家

访

主

要

内

容

家访谈话记录：

一、该生在校情况：

尊敬师长，遵守纪律，团结同学，努力学习，积极参加各项活动，节俭朴素，乐于助人。

二、了解该生家庭状况：

家中住房面积很小，经济拮据，父母离异。

三、说明“两免一补”的国家政策以及申请方法。

家长建议或意见

自从离婚以后孩子有了很大的变化，不爱说话了，经常把自己关在屋子里，我希望她能多积极参加一些活动，及时调节心理状态，消除孩子的自卑感。

备注

教师家访情况记录表7

被访

学生

油

班

级

八（4）

家长

（监护人）

习大

家庭

住址

联系

电话

家访

时间

家访

教师

舞越

家访原因

（目的）

该生本期有谈念爱倾向，无心学习。

家

访

主

要

内

容

家访谈话记录：

一、向家长反映该生在校本期的情况。

二、了解该生的家庭情况以及在家的一些情况。

三、从交谈中得知父母离异多年，一直和母亲一起住在姥姥家，母亲又在理发铺工作，早出晚归，对孩子缺少关爱。

四、孩子因为缺爱，所以想找一个人来陪，过早陷入爱河。

五、

六、标题：

大学生究竟难在哪？

—创业要迈五道坎2004年3月23日建议家长多关心孩子，让他感觉到爱，以免误入歧途。

经常光顾□偶尔会去□不会去□

家长建议或意见

谢谢老师的关心，望老师多进行开导，进行思想教育，家长会全力配合。

备注

而手工艺制品是一种价格适中，不仅能锻炼同学们的动手能力，同时在制作过程中也能体会一下我国传统工艺的文化。

无论是送给朋友还是亲人都能让人体会到一份浓厚的情谊。

它的价值是不用金钱去估价而是用你一颗真诚而又温暖的心去体会的。

更能让学生家长所接受。

教师家访情况记录表8

（六）DIY手工艺品的“创作交流性”被访

学生

盐

班

级

“碧芝”最吸引人的是那些小巧的珠子、亮片等，都是平日里不常见的。

店长梁小姐介绍，店内的饰珠有威尼斯印第安的玻璃珠、秘鲁的陶珠、奥利的施华洛世奇水晶、法国的仿金片、日本的梦幻珠等，五彩缤纷，流光异彩。

按照饰珠的质地可分为玻璃、骨质、角质、陶制、水晶、仿金、木制等种类，其造型更是千姿百态：

珠型、圆柱型、动物造型、多边形、图腾形象等，美不胜收。

全部都是进口的，从几毛钱一个到几十元一个的珠子，做一个成品饰物大约需要几十元，当然，还要决定于你的心意。

“碧芝”提倡自己制作：

端个特制的盘子到柜台前，按自己的构思选取喜爱的饰珠和配件，再把它们串成成品。

这里的饰珠和配件的价格随质地而各有同，所用的线绳价格从几元到一二十元不等，如果让店员帮忙串制，还要收取１０％～２０％的手工费。

八（4）

家长

（监护人）

习大

大学生对手工艺制作兴趣的调研家庭

2、传统文化对大学生饰品消费的影响住址

联系

此次调查以女生为主，男生只占很少比例，调查发现58％的学生月生活费基本在400元左右，其具体分布如（图1-1）电话

（2）东西全

根本不知道□家访

时间

家访

教师

舞越

家访原因

（目的）

该生本期经常不按时完成作业，有时还有打架现象发生。

家

访

主

要

内

容

家访谈话记录：

一、与家长交谈，向家长反映该生近况

二、找到该生学习下降的原因，家长对孩子的学习重视程度不够，该生认为上不上学无所谓。

三、希望家长严加管教。

家长建议或意见

家长表示支持工作。

孩子的字写得太潦草，希望老师对他多指导，多演板，提高他的能力。

备注

教师家访情况记录表9

被访

学生

酱

班

级

八（4）

家长

（监护人）

习大

家庭

住址

联系

电话

家访

时间

家访

教师

舞越

家访原因

（目的）

该生最近经常不按时完成作业，上课爱玩小动作。

家

访

主

要

内

容

家访谈话记录：

一、向家长反映在校情况，平时在学校劳动值日不认真负责，上课时常出现分神现象，搞小动作，作业拖拖拉拉。

二、家长介绍在家情况，回家基本不做作业，一问就说在学校做完了。

三、平时父母忙于生意，对孩子关心过少，孩子经常把自己关在屋子，不知道在搞些什么。

家长建议或意见

家长表示以后会多关心孩子，细心观察孩子的动向，耐心教育孩子，及时发现孩子的问题，积极配合老师的工作，解决孩子存在的问题。

备注

教师家访情况记录表10

被访

学生

醋

班

级

八（4）

家长

（监护人）

习大

家庭

住址

联系

电话

家访

时间

家访

教师

舞越

家访原因

（目的）

该生最近学习下降，还有拿学生东西的不良习惯。

家

访

主

要

内

容

家访谈话记录：

一、与家长交谈，找到该生学习下降的原因。

二、希望家长协助管理该生的学习。

三、同时注意孩子的品行教育，随便拿别人的东西是不好的。

家长建议或意见

家长表示理解和积极配合，双向监督，以利于孩子健康成长。

备注

教师家访情况记录表11

被访

学生

茶

班

级

八（4）

家长

（监护人）

习大

家庭

住址

联系

电话

家访

时间

家访

教师

舞越

家访原因

（目的）

该生最近经常贪玩，无心学习，学习下降。

家

访

主

要

内

容

家访谈话记录：

一、向家长汇报学生的学习情况，探讨教育方式。

二、父母干活很忙，很少过问该生的学习，所以对其学习情况也不是很清楚。

三、在学校也不认真学习，周末到外面的网吧上网，与同学聚会。

四、自习课玩弄手机、听mp系列产品。

家长建议或意见

家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧她，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。

备注

教师家访情况记录表12

被访

学生

梅

班

级

八（4）

家长

（监护人）

习大

家庭

住址

联系

电话

家访

时间

家访

教师

舞越

家访原因

（目的）

该生经常迟到，学习不够刻苦。

家

访

主

要

内

容

家访谈话记录：

一、该生性格内向，在校不爱说话。

能完成各科作业，但字迹潦草。

二、给孩子买字帖，监督孩子练字。

三、帮孩子养成良好的学习习惯，关注孩子各方面的发展，例如社交、自我约束等。

家长建议或意见

家长对学校和老师的工作很满意，感谢老师们为孩子的耐心付出，希望在今后能继续加强对孩子的学习的辅导，让孩子能缩小与同学的差距。

备注

教师家访情况记录表13

被访

学生

兰

班

级

八（4）

家长

（监护人）

习大

家庭

住址

联系

电话

家访

时间

家访

教师

舞越

家访原因

（目的）

该生经常打架，学习不够刻苦。

家

访

主

要

内

容

家访谈话记录：

一、向家长反映孩子在