数学考试分析反思.docx

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数学考试分析反思

数学考试分析反思

数学考试分析反思

一、试卷分析：

（一）考试内容：

北师版数学九年级上册第一至第四章。

（二）试题分析

1、试卷在总体上体现了《新课程标准》的评价理念，重视了对学生学习数学知识与技能的结果和过程的评价，也关注了对学生在数学思考能力、计算能力和解决问题能力等方面发展状况的评价。

突出了数学思想方法的理解与应用;注重了数学与现实的练系;关注了对获取数学信息能力以及“用数学、做数学”的意识的考查;特别是重视几何推理书写及计算结果的准确为我们以后的教学起了较好的导向作用。

2、重视双基，突出重点知识考查

试卷考查双基意图明显，所占分值较大。

试题对基础知识的考查既注意全面性，又突出重点。

在试卷中，对一元二次方程和平行四边行等主干知识进行了侧重考查。

3、重视与实际生活相联系，考查数学应用能力

试题贴近学生的实际生活，体现了数学与生活的联系。

在考查中引导学生经历解决实际问题的过程，体验运用数学知识解决实际问题的情感，考查学生从实际问题中抽象数学模型的能力，培养用数学、做数学的意识。

4、重视数学思想方法的考查

初中数学中常见的整体思想、分类讨论、探索开放等数学思想方法在试卷中得到充分体现。

5得分情况简析：

从得分情况看，高分数段和较高分数段的学生约占三分之一，比较正常，中间状态的成绩所占比例太少，低分段的人所占比例太大。

从开学月考一直到现在，一直这样，令人担忧。

二、近期工作总结与反思及今后措施

1、客观的认识一年一度的毕业会考与升学考试对我们学校的影响。

取得好的成绩是提高我校知名度和信誉度的主要途径，同时，也是检验我们教学效果的'重要标尺。

2、帮助学生认识学习的重要性，在现在的年龄段就是学习，为以后的人生道路打好基础。

引导学生从自己的切身利益出发，正确给自己定位，树立近期目标和长远目标。

确立切实的学习目标，让每个学生学习有方向，有盼头，激发学生的学习兴趣，挖掘学生的学习潜力，调动学生的学习动力。

3、认清新课程标准的评价理念，掌握数学学科的知识体系在初中阶段的具体内容，进一步作好课堂教学与课外辅导。

4、立足课本，加强基础知识的巩固，让学生在理解的基础上掌握概念的本质，并能灵活运用。

对基础较差的学生，耐心指导他们将知识内容落实到位，让他每节课都有一点收获。

重视对基础知识的精讲多练，让学生在动手的过程中巩固知识，提高能力。

5、加强基本方法的训练，在教学过程中要不断引导学生归纳一些常见的题型的一般解题方法，以便让学生在以后的学习过程中能够触类旁通。

6、加强数学思想方法的渗透，提高学生的数学素养及综合解决问题的能力。

7、强化过程意识，注意数学概念、公式、定理，法则的提出过程，重视知识的形成、

发展过程，解题思路的探索过程，解题方法和规律的概括过程，让学生展开思维，弄清楚其背景和来源，真正理解所学知识，学习分析、解决问题的方法。

8、加强对非智力因素的培养，提高学生认真审题、规范解题的习惯。

如审题时可划出关键字句，在图中做标记等。

本次数学考试题目能紧扣新课程理念，从概念、计算、应用和动手操作方面考查了学生的双基、思维、解决问题的能力，可以说全面考查了学生的综合学习能力。

平均分90分，及格率98%，优秀率86%。

在这次考试中，大多数学生对所学知识能够基本掌握。

当然，也有个别学生思维不够灵活，不够严密，考试时的心理素质不大好，成绩也不够理想。

整张试卷在考查基础知识的同时，也渗透了对学生行为习惯的考查。

有些题虽然很容易，但没有良好的学习习惯，没有细心、认真审题的习惯，也很容易出错。

例如，口算不够熟练，运算符号看错导致失分;解决问题存在的主要问题是一部分学生缺少一定的分析能力，看不出题中隐藏的干扰条件，今后应加大解决问题的教学力度，着重对班里的中等生以及后进生在如何分析信息和问题上多加以指导。

改进措施：

1、加强口算训练，培养学生做计算题的正确率。

2、围绕知识点多设计各种类型的练习，培养学生的应变能力和思维的灵活性。

3、认真指导学生阅读应用题，能找出题中的已知条件和所求问题。

教给学生思考解决问题的方法，逐步培养学生解答应用题的能力。

4、把好单元检测关，及时查漏补缺，弥补不足。

5、加强检查对错的习惯培养，提高学生的学习能力。

我校期中考试在全体老师的共同努力下，已经圆满地结束。

各位教师也已经按照学校的要求对学科教学进行了分析和总结，找差距，找不足，以便在今后的教学中进行修正和改进。

教师、学生和家长对期中考试也很看重。

教师要了解自己的教学情况;学生想知道自己学得怎样，家长渴望了解孩子的在校学习状况。

同时从教学管理角度看，通过考试可以了解半学期的教与学情况，对后半学期的教学有借鉴、参考、指导作用，所以学校对期中考试每个环节均作了认真组织和精心安排。

现就期中考试的前后工作进行总结与反思：

一、准备工作

根据校办要求，考前一周，召开了全体教师会，要求思想上高度重视，工作中积极主动，主要做了如下工作：

①强化学生书写训练，强调试卷的书写与条理占5%②强调激励评价机制，不但发学习成绩奖，还发学习进步奖。

③各班级做好期中复习工作。

④严肃考风考纪，严禁作弊。

⑤营造考试氛围，精心安排考场。

二、阅卷工作

本次阅卷采用教师集中、流水作业的方式进行，由教导处，统一安排。

上午考试，下午教师集体评卷。

阅卷过程中，各位老师都能服从分配，毫无怨言，本着对学校负责，对学生负责的态度，认真出色地完成任务，大大提高了考试的可信度，实效性，保证了考试的公平、公正，真正达到了阶段性评价教学的目的。

总得说来，阅卷质量较好，信度较高，统分、登分几乎无差错，圆满地完成了期中阅卷工作。

四、考后工作

考试结束后，我们主要做了如下工作：

①学校及时计算出教师成绩，上发至教办邮箱，②教师写出了试卷分析.

五、反思

有许多教师、同学在期中考试后，往往只是关注于考试成绩而忽略了更为重要的考后反思工作，无论考试成绩优或劣，考试后都要认真地进行总结，因为只有这样，师生才能找到考好或是考得不好的原因。

找到了问题的根结，在今后的教、学中就会更有利于自己发挥优点，改正缺点，从而在之后的考试中发挥出优异水平，所以说考后自我反省的意义一点都不亚于考试本身。

期中考毕竟只是一次阶段性的诊断测试，不能将其结果“夸大化”和“绝对化”，家长和老师应该帮助学生剖析期中考试成败的原因。

建议同学们，在期中考试后，向自己提出三个问题：

①成绩跟以往相比是上升还是下滑?

②如果上升，是因为考试题目适合你（有些同学遇到比较难的题目反而成绩会比较好，有些则反之），还是其他同学出现了失误，还是自己的真实水平的确上升了?

③如果下滑，问题又出在哪里?

针对这次的期中考试成绩以及近期的学习状态如此进行反思，同学们就能从整体上把握住此次期中考试成败的关键因素和自己所面临的处境，以及所要努力的方向了。

兰州中考《数学》考试大纲解读

2015年兰州中考《数学》考试大纲解读

今年中考命题将根据学科课程标准，进一步减少机械记忆类试题的数量，逐步渗透以培养学生创新精神和实践能力为核心的教育理念，加强试题与社会实际和学生生活的联系，注重考查学生对知识与技能的掌握情况，特别是在具体情境中综合运用所学知识分析和解决问题的能力。

在知识与技能方面，重点考查学科知识的核心内容和基本技能;在过程与方法方面，重点考查学生运用所学知识分析解决问题的能力;对情感态度价值观的考查，渗透在前两方面的考查内容中。

杜绝设置偏题、怪题，不在繁、偏以及技巧上做文章。

试题难易度比例为基础题约占70%，中等难度题约占20%，较难题约占10%。

数学

夯实基础重视营销问题解决方法

科学院中学高级教师张效凤

命题依据：

以《全日制义务教育数学课程标准（2011年版）》为命题依据。

考试范围：

以九年级所学内容为主（七、八年级教学内容不单独命题）。

试题类型：

选择题约占40%，非选择题（填空题、作图题、阅读理解题、解答题）约占60%。

考试内容：

1.数与代数：

数与式（有理数与实数，代数式、整式与分式）、方程与不等式（方程与方程组、不等式与不等式组）、函数（探索简单实例中的数量关系和变化规律;函数的概念;一次函数、反比例函数、二次函数）。

2.空间与图形：

图形的性质（点、线、面、角;相交线与平行线;三角形、四边形、圆;尺规作图;定义、命题、定理;视图与投影）、图形的变换（图形的轴对称、图形的平移;图形的旋转、图形的相似）、图形与坐标（坐标与图形位置、坐标与图形运动）、图形与证明（了解证明的含义;掌握证明的依据;会证明有关平行线、角平分线、三角形、四边形的判定与性质，并能结合圆的有关知识进行简单证明）。

3.事件的概率：

能通过列表、画树状图等方法列出简单随机事件所有的可能结果，以及指定事件发生的所有可能结果，了解事件的概率。

知道通过大量的重复试验，可以用频率来估计概率。

从《大纲》来看，今年中考的题型设计及难易程度等方面较去年变化不大。

从考试能力要求看，今年更注重基础知识、基本技能，特别是抽象概括能力和推理论证能力的考查。

为此考生在接下来的复习过程中要回归课本，夯实基础，重视教材在考试中的基础性，正确理解数学知识的内在联系，培养自己准确运用概念，理解诠释题意的能力。

另外，《考试说明》中对生活实践能力的考查要求考生对所提供的信息资料进行归纳、整理和分类，将实际问题抽象为数学问题，利用数学模型解决实际生活问题，这个考点中要特别重视最值问题和营销问题的解决方法。

建议考生在以后的三轮复习中争取做到：

一轮复习：

以知识为立意，突出“基础性”，追求数学内容的本质理解。

二轮复习：

以能力为立意，突出“发展性”，追求数学素养的全面提升。

三轮复习：

以状态为立意，突出“综合性”，追求数学水平的有效发挥。

数学考试反思

2017数学考试反思范文600字

一、正反方辩论

正1：

每个人做题都要检查，不认真检查就没有满分，总之不认真做就会出错。

反1：

我们哪像你们，我们不检查也是满分，何况课外的题我们也会呢!

正2：

你们也不是次次全对，难免有些小毛病，经常满分的人也是很认真，仅仅是他们察觉不到而已。

反2：

我们出错了也不是不认真的原因!

正3：

难道你们不会吗?

反3：

（无言以对）

二、联系现实

三、自我反思

我这次只得了97分，3分都是因为马虎扣的，这次我也知道了：

会做+认真做=能做对。

2017数学考试反思范文600字二：

我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。

对于这点我感到十分抱歉。

但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。

首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。

有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。

这也许也和答题技巧有关系。

总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，仔细读题，把内容填准、填对。

如果时间允许的话，还要多检查几遍，不允许自己再犯类似于这样的错误。

其次，我还要加强对语文、数学、英语、物理这四门主科的练习。

通过考试，我了解了大家的实力，明白了山外有山，人外有人的道理。

平日里大家都聚在一起讨论、研究着做题，所以察觉不出来有什么明显的差异。

可是经过考试，就不难发现，那么多的考试题目，是我从来都没看过的。

唉，这只怪自己做的练习题太少。

我不能允许自己再这样差下去，我一定要加倍的努力。

我要从这次考试中汲取教训，作为铺垫，为下一次考试打好基础，做好准备。

考试技巧贵在练习。

生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有学习目标。

平日里我要学会积累运用，语文要积累一些美词佳句、优美片段;数学要多练习难题、多背重点;物理要多做实验、多背定理、多练习语言组织能力;英语则是语法和重点难点，练习题也是提高英语的好方法。

我想对老师们说:

“我希望老师不要对我失去信心，虽然这次我考得很不理想，但是我相信自己，可以突破自我。

下一次考试，我一定会竭尽全力的!

请相信我吧”

2017数学考试反思范文600字三：

这次考试之所以没有考好，总结原因如下：

1平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。

2上课没有认真听讲，很多重要的知识点都忽略过去了，有时错的题也没有改，导致一错再错，不知道正确的

3完成作业不认真，有时甚至对付，一些背的作业完成不到位，不熟，只能将就背下来，过几天就会忘，不扎实

4请完家长后虽然有一点效果，但在很多地方还是不能有效的管住自己，还是有走神不认真的时候从今天开始，我不能再这样了，因为其他同学都在进步，我这样的学习终会被淘汰。

再说，我这种学习状态既对不起老师对我的重视，又对不起家长对我的操劳。

我决心：

平时锻炼自己，强迫自己养成细致认真的习惯;把课堂学习放在学习的中心地位，将闲是闲非抛到脑后。

在上课时认真听老师讲课，争取做到课上不走神，课下好好复习，作业认真完成，概念张口就来，将老师课堂上讲的知识全部吸收，有课余时间多做课外题，遇到不会的地方虚心向老师同学请教，不把有疑问的题一拖再拖，恶性循环。

从而提高数学成绩。

我坚信：

在我的努力下，我一定会在期末考试时取得一个理想的成绩。

2017数学考试反思范文600字四：

时间过得很快很快，从来不停下脚步等待。

命运掌握在我们的手中，有我们自己刻画一个人一生的姿态。

花儿总有凋谢的时候，人也如此，要珍惜年少时的时光。

我并没有常常珍惜生活中的点点滴滴，就如珍惜宝藏一样，每一秒都是宝藏，而我却浪费在娱乐上。

许多人都没有领略“宝藏”的真正含义。

这次数学，我没有考好，心里有一种说不出的滋味，哎，我只考了72分。

我开始自卑，好像天空没有往常的湛蓝，而是一片昏暗。

我的心中希望的火苗已被扑灭，我对数学失去了希望。

我好像离开这个竞争的世界，希望没有烦恼，但是失败总是避免不了的，这是大自然给我们的考验呀!

对呀，失败是成功之母，终于有一天，我会走向成功之路的!

此时，我懂了，我懂得要珍惜时间，把空余的时间用在学习上。

六年级学习紧了，不能再像以前那样。

我又想起了我们学过的一篇课文—《做一个最好的你》：

“……但是成功一向都不容易，许多时候，你得咬紧牙关再坚持一下……”这篇课文，深深地铭记在我的心里。

只要我们努力奋斗，就能获得成功的。

“人之初，性本善。

”这句话告诉我们每个人生下来都是善良的，就跟我们的学习一样，成绩掌控在我们手中，命运由我们改变。

现在，乌云从我的心上飘过，雨过天晴，阳光普照大地，彩虹挂在天边。

自卑消失了，自信荡漾在我的心头。

加油!

下次努力!

2017数学考试反思范文600字五：

本次数学考试题目能紧扣新课程理念，从概念、计算、应用和动手操作方面考查了学生的双基、思维、解决问题的能力，可以说全面考查了学生的综合学习能力。

平均分90分，及格率98%，优秀率86%。

在这次考试中，大多数学生对所学知识能够基本掌握。

当然，也有个别学生思维不够灵活，不够严密，考试时的心理素质不大好，成绩也不够理想。

整张试卷在考查基础知识的同时，也渗透了对学生行为习惯的考查。

有些题虽然很容易，但没有良好的学习习惯，没有细心、认真审题的习惯，也很容易出错。

例如，口算不够熟练，运算符号看错导致失分;解决问题存在的主要问题是一部分学生缺少一定的分析能力，看不出题中隐藏的干扰条件，今后应加大解决问题的教学力度，着重对班里的中等生以及后进生在如何分析信息和问题上多加以指导。

改进措施：

1、加强口算训练，培养学生做计算题的正确率。

2、围绕知识点多设计各种类型的练习，培养学生的应变能力和思维的灵活性。

3、认真指导学生阅读应用题，能找出题中的已知条件和所求问题。

教给学生思考解决问题的方法，逐步培养学生解答应用题的能力。

4、把好单元检测关，及时查漏补缺，弥补不足。

5、加强检查对错的习惯培养，提高学生的学习能力。

宁夏回族自治区,2019-2020学年五年级上学期数学月考试卷（12月）A卷

宁夏回族自治区2019-2020学年五年级上学期数学月考试卷（12月）A卷姓名:

________班级:

________成绩:

________小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

一、填空题（26分）（共14题；共24分）1.（1分）（2018·潢川）十九亿七千六百万四千零五十写作________，改写成用“万”作单位的数是________，省略“亿”后面的尾数约是________。

2.（1分）（2020三上·即墨期末）有三件上衣，两条裤子，可以有________种不同的搭配方法。

.3.（3分）在下面横线上填上“>”“<”或“=”。

7.45×0.99________7.454.38×1.01________4.388.19÷1.7________8.19164×0.88________1.64×884.（5分）（2019四上·陇县期中）10公顷=________平方米60公顷=________平方千米5.（2分）（2018·浙江模拟）在-2，0.444…，15，0，，16，3这些数中，整数有________，________和________是互质数，3是________数；0.444…是________小数，可以记作________，它与________相等。

6.（1分）有355个零件，每个盒子可以装31个零件，那么这些零件可以装满________12盒（填写“大于”“小于”“等于”）。

7.（1分）一块平行四边形麦地，底长49米，高40米，这块地合多少公顷？

这块地共收小麦1254.4千克，平均每公顷收小麦多少千克？

8.（1分）计算．1.25×56=________9.（1分）按自已喜欢的规律涂颜色。

________10.（1分）如图，三角形的面积是12平方厘米，平行四边形的面积是________平方厘米，平行四边形面积和梯形面积的最简整数比是________．11.（3.0分）小军家和小强家2016年四个季度的电费使用情况统计图如下。

（1）小强家第________季度的电费最多，是________元。

（2）小军家第________季度的电费最少，是________元。

（3）小强家四个季度电费多少钱？

小军家四个季度电费多少钱？

小强家比小军家多花多少钱？

12.（2分）把4698400改成写用“万”作单位的数是________，保留整数是________。

13.（1分）________扩大100倍是2070．14.（1分）一个等腰直角三角形的直角边是5cm，它的面积是________cm2。

二、选择题（10分）（共10题；共10分）15.（1分）下列各数最接近0的数是（）。

A.-5B.-1C.+4D.+216.（1分）已知0＜a＜1，下面各式中结果最大的是（）A.×aB.×aC.÷aD.a÷17.（1分）用4、2、6三个数字组成的三位数中，3的倍数有（）A.3个B.4个C.6个18.（1分）（2019五上·高碑店期末）一定能拼成平行四边形的是（）A.两个面积相等的三角形B.两个等底等高的三角形C.两个完全相同的三角形D.两个等高的梯形19.（1分）46（）391≈46万，（）里可以填（）A.0~4B.0~5C.5~920.（1分）如图，两条平行线间有3个图形，下面说法正确的是（）。

A.三角形面积最大B.平行四边形面积最大C.梯形面积最大D.三个图形面积相等21.（1分）要修一条长1千米的堤坝，堤坝的横截面是梯形，上底是5米，下底是18.6米，高是4.5米，一共需要（）立方米土石。

A.53.1B.53100C.1062D.1062022.（1分）一个三角形和一个平行四边形的面积相等，底边的长也相等，已知平行四边形的高是6厘米，三角形的高是（）厘米．A.3B.6C.12D.无法确定23.（1分）下面哪些算式能获奖？

（余数是4，11，15，16，20，49的就可以获奖！

（）A.589÷13B.708÷49C.429÷1324.（1分）已知A×0.1=B÷2=C÷0.03（A、B、C均大于0），A、B、C这三个数中最大的是（）。

A.AB.BC.CD.无法确定三、计算题．（35分．）（共4题；共40分）25.（10分）直接写得数．5.1﹣2＝7.2÷1.2＝2.5×4＝0.4×0.3＝0.4×0.5+0.43＝3.9×0.1＝4.3÷0.1＝1﹣0.55＝72.8÷0.8＝0.125×13×8＝26.（8分）（2018五上·湾里期中）列竖式计算．

（1）7.6×0.28＝

（2）2.08×0.15＝（结果保留两位小数）（3）51.3÷0.27＝（4）70.7÷33＝（商用循环小数表示）27.（18分）混合运算。

（1）6-（4.29-2.83）

（2）4.28+0.53-3.36（3）13-4.85-3.1528.（4分）列式计算。

（1）求下面平行四边形的面积。

（单位：

m）

（2）求下组合图形的面积。

（单位：

m）四、应用题．（共5题；共25分）29.（4分）（2019四下·东莞期中）100千克小麦可以磨85千克的面粉，每千克小麦可以磨多少千克面粉？

10吨小麦可以磨多少千克面粉？

30.（5分）（2019五下·射阳期中）小明从家坐出租车去文化馆参观，参观结束后，再乘坐出租车到展览馆，最后花2元乘公交车回家。

已知出租车3千米以内（含3千米）按起步价8元计算，以后每增加1千米车费就增加1.4元。

请按图中提供的信息算一算，小明乘车一共花了多少元？

31.（5分）（2019五下·长沙期末）有一种正方体的纸箱，它的棱长是1米.

（1）如果每平方米的成本是1.2元.制作一个这样的纸箱需要多少钱？

（2）把5个这样的纸箱螺在墙角处（如图），它们的占地面积是多少平方米？

体积又是多少立方米？

32.（5分）列式计算。

（1）18个0.9减去8.8，差是多少？

（2）48减去1.2与5的积后，再除以21，商是多少？

33.（6分）（2019五上·成武期中）琳琳家去年12月份共支付电费62.4元。

请根据下表中的信息，计算出琳琳家12月份低谷电的用电量。

（注：

总电费中包括高峰电和低谷电的费用）项目用电量（千瓦时）单价（元/千瓦时）高峰电800.57低谷电？

0.28参考答案一、填空题（26分）（共14题；共24分）1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、12-1、13-1、14-1、二、选择题（10分）（共10题；共10分）15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、三、计算题．（35分．）（共4题；共40分）25-1、26-1、26-2、26-3、26-4、27-1、27-2、27-3、28-1、28-2、四、应用题．（共5题；共25分）29-1、30-1、31-1、31-2、32-1、32-2、33-1、