《动感中队活动总结最美五班人我们在行动》.docx

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《动感中队活动总结最美五班人我们在行动》

《动感中队活动总结——最美五班人,我们在行动》

第一篇：

动感中队活动总结——最美五班人，我们在行动最美五班人，我们在行动

摘要。

对于孩子来说，班集体、学校、社区是其面临的一个个小型“社会”，让学生从小参与班级、学校、社区服务，培养其服务意识与能力，是学生将来走上社会、融入社会、提高社会责任感的一个良好的开端。

关键词：

中队小小志愿者

我们提倡培养孩子的服务意识，但孩子的服务意识从何而来。

学校的规定、师长的引导都是外因，我认为更重要的是通过其内在的成长发挥作用。

孩子就像一棵棵充满生机的小树苗，需要阳光、空气和水，更需要自由的空间。

让孩子自己选择，鼓励他们在学习和生活的过程中不断认识自我，服务他人，成为独特的自己，并对自己的选择负责。

缘起：

学校总务处的石老师在教师工作群里发布消息：

综合楼三楼的男厕所中水管被踢歪，维修需要把地面的瓷砖水泥凿开，请给位老师教育孩子爱护校园公物。

后面还附上了一张“案发”现场的照片。

此时办公室里的同事们便开始了讨论，你一言我语，批评“肇事者”，并且各自都去教育孩子们了。

得知这一“案件”时早已过了晨会时间，于是我就想等第二天的晨会再跟孩子们说吧。

没想到这时候子晴跑来跟我说：

钱老师，小吴用尺子敲班级里的白板呢。

好吧，这不正好给我找了个说事儿的机会嘛，顺便把刚刚工作群的“案件”说一说。

课间10分钟成了今天的第2节“晨会课”，孩子们听着都点点头，表示应该爱护公物，不管是校园里的还是校园外的。

下午午休课刚结束，几个中队委员跑来找我，吞吞吐吐说。

“钱老师，我们有个设想，我们想组织我们班的队员监督课间的不文明行为……”“太棒啦。

这么好的创意，队员们都愿意吗。

”“都愿意，我们已经在班里做过调查啦”几位中队委员兴奋极了。

策划：

有了想法就开始行动。

队员们各自行动，制作“志愿者”活动方案，大到整个校园的公共设施，小到每个队员需要做的事情，能想到的都想了，作为辅导员的我则是这次活动的幕后军师，队员们有疑问或需要我提供帮助时，我才会出现，毕竟已经六年级了，有很多事情孩子们可以自己解决。

方案反复做了4次，一次比一次详细，一次比一次周到，周末时还会用与我联系，再次确认方案。

方案制作完成后，生活委员子涵自发组织了活动前的培训，把劝导的话语全部罗列出来与队员们练习，还把可能出现的情况做了预设，例如：

如果遇到特别不配合的队员，三次提醒后直接向该队员的辅导员反映。

实施：

国庆假期之后，六（5）中队的队员们就开展了第一次“小小志愿者”活动，主题为“爱护公物”。

下课铃声一响，队员们便迅速穿上“红马甲”来到给自的值班岗位，看到不文明现象就上前劝导，其他中队的队员们有的也来帮忙，校园里的气氛一下子就变得更融洽了，一个星期下来，队员们说不累那是假的，每节课下课都要去执勤，还要兼顾学习，的确是一件不简单的事，但是队员们告诉我，他们很开心，因为给大家做了好榜样，制止了很多不文明行为，自己也许以前也犯过的不文明行为，因为现在是监督者的身份，所以更理解为什么以前老师、家长会制止自己这样做的做法。

后续：

有了第一次就有第二次、第三次……第二次活动

每天去食堂吃饭，孩子们每人的饭菜都已经整齐地摆放在各自的位子上，全校1500多名队员意味着有1500多份饭菜，食堂的工作人员每天的工作量是巨大的。

每天看到这样的场景，孩子们又有了新的想法：

不如我们来帮助食堂的叔叔阿姨分餐吧。

好啊，我举双手赞成。

现在的孩子个个都是家里的小公主小皇帝，想要找到劳动的机会，除了学校大扫除、每天的值日以外，真是少之又少。

既然有这样的想法就放手去实施吧。

在很多人看来，食堂的工作又脏又累，面对食堂里这么多这么多的餐盘，每天辛辛苦苦地往返许多趟运送，稍有不慎，还会把身上弄脏。

可为什么这些孩子们丝毫没有抱怨，反而乐在其中呢。

我想，原因是多方面的。

首先，成为一名志愿者是他们自己的选择。

当初决定给食堂工作人员分餐，也许是出于好奇心，但在这个过程中，他们通过努力劳动回报学校和社会，增强了成就感。

其次，统一的制服唤起了他们的责任感。

红马甲是志愿者的标志，这样的制服穿在队员们身上，有助于责任感的生成。

他们在活动中充分体验到自己的价值。

食堂工作人员、值日老师和其他队员的赞扬，让小志愿者们获得了认同，他们体会到有付出就有收获。

这样的自我成长伴随着他们自我实现的需要，对他们今后的成长十分有益。

第三次活动：

虽然是处于农村的小学，但是每天上下学都会看到这样的情景：

校门口的汽车、电动车、三轮车横七竖八，喇叭声不断，催促着前面的车辆和行人快快离开，校门口如同黄金周期间的景区那般“热闹”。

看到此情此景，六（5）中队的志愿者们又开始策划了第三场活动：

拥堵的校门口。

队员们分工合作，有的制作课件，有的寻找相关资料，有的负责制作倡议书，有的负责组织进班宣讲的内容……看他们忙得乐在其中，我也不能闲着，帮着审稿，组织语言，午休时间组织练习。

经过一周的紧张准备，孩子们都顺利的完成了这次活动。

很多孩子习惯于理所当然地接受他人的照顾，缺少感恩之心，这样的孩子长大后，面对挫折会表现得极为脆弱，因为他从小没有养成承担责任的习惯，成年后也难以肩负重任。

所以，在生活中我们要尽量给孩子创造为他人服务的机会。

我一直在思考一个问题：

孩子的服务意识从何而来。

现在我找到了答案：

成为志愿者，培养为他人服务的意识，这对孩子的成长是强大的推动力。

参与，意味着他们承担了一份责任；奉献，意味着他们付出了许多汗水；快乐，意味着他们收获了自我的成长。

在孩子们自发组织一系列志愿者活动中，他们充分满足了自我实现的需要，良好的公民素养在活动中点滴积累起来。

这一切，不正是我们希望看到的吗。

第二篇：

感恩我们在行动活动总结感恩我们在行动活动总结

10月8日下午，中国感恩励志教育讲师团到我校举行感恩教育演讲。

全体师生、学生家长500余人，聆听了这次精彩的演讲。

演讲由中国感恩励志教育演讲团刘涛老师主讲。

他用丰富的人生经验、感人至深的故事引导同学树立证确、积极、健康的人生态度；激励他们勇敢面对困难，努力奋发成才；使同学们认识到感恩不仅是一种心态，更是一种美德；应该把感恩贯穿于自已的生活中，更加珍惜现在拥有的幸福生活，做一个知恩图报的现代小学生。

活动历经三个小时，最感人的是互动环节。

在舒缓的乐曲中，互动环节的高潮处出现众多学生与老师拥抱，家长和孩子相拥而泣的动人情景，许多学生、家长和班主任老师都当场流下了激动的泪水。

家长与子女、教师与学生的亲情互动，让全体学生接受了一次感恩的洗礼，现场涌动着浓浓的师生情、母女情、父子情。

报告不仅唤醒了深藏孩子们内心底层的良知，也沟通了孩子和父母、学生和老师两代人的心灵。

当全体学生随着林老师一起大声地发自肺腑地高声喊出：

“爸爸、妈妈，你们辛苦了，我爱你们”，“老师，你们辛苦了”的时候，发自孩子们心灵深处的呼喊一浪高过一浪，把此次活动又一次推向了高潮，此情此景，震撼人心。

活动最后，谭建勋校长作了总结发言，他希望借助此次感恩教育活动，使得广大学生懂得感谢、学会感动、学会感恩，并树立正确的世界观、人生观、价值观，用实际行动报答父母，报答老师，回馈社会。

这次感恩励志专题演讲活动，使与会的所有人员受到了灵魂的洗礼和感情的升华，唤醒了他们对生命的尊重，弘扬了中华民族的传统美德，对构建和谐校园、创建文明社会具有深远的意义。

第三篇：

“最美家人”活动总结“最美家人”活动总结

这个星期二中午我们电子的“最美家人”活动圆满结束。

这项活动由我们办公室主导各个部门配合完成，这项活动满满包含的都是每一个小伙伴的努力，活动的圆满结束是我们最大的喜悦。

这项活动创意由我们办公室干事李倩雯同学想出，其目的和意义在于鼓励我校大学生勇于发现美和欣赏美，同时也别忽视了自己身边最美丽的人或事。

这里的“家人”不仅包括与我们具有血缘关系的亲人，也可以是朋友、陌生人或者小动物。

只要照片具有积极向上的寓意和触动人心的故事，我们便会接受和采用进行选拔。

这项活动用了三周的时间，第一周是活动的前期安排。

由我们的三位部长先策划好活动的大概形式和流程，再由办公室集体开会讨论出具体的细节，最终由部长具体发放任务。

在第一周活动的前期准备活动中，我学到了许多也了解到了很多东西，我明白做事要从细节出发，考虑问题要全面，更要注重思维的逻辑严谨性，最重要的是想法的可行性和未来发展性。

第二周和第三周便是活动道具的准备和实施，借桌椅板凳、借帐篷、拉赞助和出宣传板报、以及报销费用。

这是活动的必要流程也是我们自己锻炼的一次机会，锻炼我们的口才交际能力，同时提高了我们的做事效率。

在上周日我们首先开展的是进班宣传活动，干事们被分为几队，依次进班宣传。

每个人都尽力宣传，虽有不足但是我相信以后会越做越好。

第二个便是12月9号在绽放的现场报名活动，从早上8点到中午的1点，小伙伴们都在忍着寒冷尽力的宣传拉人。

最后的便是这周二的现场投票活动，依旧天冷而且风大，但是小伙伴们还是很热情和积极的将这次活动进行到底。

虽然活动结束了但是其中出现的问题还是要思考，我被分配到的任务有收集和整理照片。

由于我们宣传的不谨慎和要求的不严格导致个人发送的照片数量过多加大了工作难度也导致了网上投票的不好实施，再者还有干事们办事的效率和全面性需要提高，由于我们的疏忽和擅自行动将新浪微博的投票改成了空间点赞投票，给心协带来了不好影响，也将活动的公平实在性降低。

希望能在以后改正提高。

最后祝愿心协越来越好。

xx-12-18

第四篇：

“保护母亲河，我们在行动”活动总结保护母亲河，我们在行动”活动总结

1.环境保护，观念先行。

让每个人都树立良好的环保意识，掌握必要的环保知识，锻炼一定的环保技能，提高环保意识。

争做环保意识的积极倡导者。

2.我们要积极投身到活动中去，充当环保小卫士角色，有效制止居民的一些不文明行为。

争做保护母亲河的积极参与者。

3.在提高环保意识和掌握环保知识的基础上，着力传播生态文化，广泛开展走进大自然，亲近大自然，了解母亲河，爱护母亲河的生态体验活动，做好母亲河的祥光调查活动，为生态坏境建设营造良好的氛围，争做母亲河生态文化的积极推动者。

生命科学系０９级２班团支部２０１１年10月25日

第五篇：

五年级二班中队活动总结五年级二班中队活动总结

光阴似箭，日月如梭。

不知不觉中一学期已经过了。

本学期，我班少先队工作在学校领导和少先大队的支持下，积极开展了丰富多彩的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，少先队工作开展得有声有色，使队员得到了锻炼。

为了使班级的中队工作更上一层楼，现将本学期工作总结如下：

一、进一步加强思想政治教育，造就良好的班级风气。

一年来，我中队根据学校少先队大队部的教育工作计划，开展了一系列的活动。

首先利用开学之初，抓住有利时机，借助班会对全体同学进行政治思想教育，新版《小队员守则》和新版《小队员日常行为规范》的强化教育，使每位队员都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的小队员的学习生活；同时，对全体中队委成员进行新学期工作的安排，激发了他们积极向上的思想意识，形成了“团结、务实、积极、争先”的良好班风，增强了中队的凝聚力；再者，结合队员身边的正反事例认真剖析，分析其是非，总结其教训，吸取其经验，引导队员进行自我教育，完美自己；最后，利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育，并从队员的一举一动、一言一行入手，使每位队员从小形成良好的行为习惯、文明习惯。

二、继续加强中队安全教育，周密落实各项安全措施，防患于未然。

本学期中，能够针对当前诸多不安全因素，对队员的安全教育工作做到长抓不懈、警钟长鸣。

平时挤出时间给队员灌输有关安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育。

由于队员还有点小，我不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间也注意去观察他们的动静，只要发现了某个队员有不安全的行为，就及时进行教育，要求改正。

就全国各地发生的不安全事件进行讲解，告诉队员安全的重要性并提出明确要求：

⒈教育队员严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向。

⒉在校内外，不允许队员做危险的游戏。

如；互相追打、奔跑等。

⒊教育队员不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。

4.教育小队员不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。

6.教育队员不玩火、不玩电、不玩爆竹。

7.教育队员不带危险的物品到学校（如。

木棒、小刀、匕首、气枪等利器进入校园。

）不在高压电线下等危险的地方玩耍。

8.无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。

并且指导队员学会使用各种求救电话。

一个学期结束了全班无一例安全事故发生。

但是，安全工作是班务工作中的重中之重，需要我们做到天天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。

使每一位队员都能“高高兴兴上学来，平平安安回家去”。

三、结合重大节日，开展丰富多彩的中队活动，丰富队员课余生活本学期，能积极配合学校举行的各项活动。

如植树、军训、运动会、值周等活动。

教育并组织队员积极投入到活动中去。

队员的各方面的素质也在活动中得到了提高。

利用“三八”、“清明节”、“五一国际劳动节”、“六一儿童节”“消防日”“国庆节”“重阳节”等有计划地组织队员开展多种形式的活动，对少先队员进行爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育，在少先队员中弘扬和培育民族精神，让少先队员在活动中产生民族自豪感。

虽然我做了大量的工作，但我班还存在着不少问题。

如与其他班相比，我班队员纪律差、行为习惯差，个别队员不认真完成作业，需要教师一遍遍督促，组织纪律观念不强，主人翁意识不强，写字整体质量有待提高等等，所有种种现象常常让我头疼。

今后，我要加大力度，多花时间和精力狠抓班级管理，争创文明班队。

5.教育队员不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆。

内容仅供参考