中国创意法教育研究十二五规划.docx

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中国创意法教育研究十二五规划

中国创意法教育研究“十二五”规划

课题成果鉴定申请·审批书

课题批准号

课题名称

课题负责人

所在单位

填表日期

年月日

一、基本情况

提交鉴定的

成果

成果主件

（研究总报告、

成果公报）

成果附件

（专著、已发表的系列研究论文）

通讯地址

邮编

联系电话

电子信箱

课题组主要成员名单

姓名

工作单位

职务和职称

承担任务

二、工作报告（不超过2000字）

内容提示：

研究的主要过程和活动；研究计划执行情况；研究变更情况（课题负责人、课题名称、研究内容、成果形式、管理单位、完成时间等）；成果的出版、发表情况，采纳、转载、引用、实践情况等。

三、成果公开报告会情况（不超过2000字）

1.成果公开报告会简况（时间、地点、听众、科研管理部门主持人）；

2.成果公开报告要点（论题、观点、方法、建议等）；

3.同行听众反馈意见。

中国创意法教育研究十二五规划成果鉴定等级评定表

课题名称

课题级别

成果名称

成果形式

学科分类

负责人

工作单位

评定等级

评估内容

优秀

良好

合格

不合格

科学性

（0.3）

创新性

（0.3）

规范性

（0.2）

难易程度

（0.2）

应用价值

（0.3）

综合等级（优、良、合格、不合格）

鉴定专家（签章）

工作单位

注：

请在相应的空格内打“√”；创新性与应用价值根据研究内容二选一；综合等级只能选择一项，优秀90分以上，良好75-90分，合格60-75分，不合格60分以下。

中国创意法教育研究“十二五”规划课题成果鉴定

意见表

课题名称

成果名称

课题负责人

成果形式

课题类别

学科分类

鉴定组专家

姓名

职务

研究专长

所在单位

鉴定意见

（提示：

建议专家从以下三个方面进行评定。

第一，研究的意义和价值；第二，研究工作和贡献；第三，不足与建议。

出现下列情况之一者，不能通过鉴定：

1.存在政治问题；2.研究内容偏离主题；结构散乱、分析不深入，停留在浅表认识；3.没有完成研究任务；4.研究基本结论错误；5.引文不规范、错漏现象严重、有抄袭剽窃等学术不端行为。

）

鉴定组组长签字：

鉴定组成员签字：

年月日

能否通过鉴定

通过□不通过□

附件一：

研究总报告

（不少于3万字，可另附页）

提示：

研究总报告是课题立项单位向外界公开课题研究成果的文件，是课题鉴定的成果主件。

研究总报告格式：

标识

xx单位xx课题负责人（姓名、专业技术职务）主持完成了xx课题名称（课题批准号）。

课题组主要成员xx、xx（最多不超过9人）。

一、简介部分

1．标题

2．摘要（不超过500字）

二、主体部分

1．研究问题：

研究目的－研究意义－研究假设－核心概念

2．研究背景和文献综述：

理论基础—相关研究成果

3．研究程序：

研究设计—研究对象—研究方法—技术路线

4．研究发现或结论

5．分析和讨论

6．建议（一是针对自身研究的缺陷，提出需要改进的事项；二是根据研究结论获得的启示）

三、主要成果

四、参考文献

五、附录（插图、表格、问卷等）

附件二：

成果公报

（6000-8000字，可另附页）

提示：

成果公报是向外界公开课题研究成果的文件，要求简明扼要。

公报格式：

标识

xx单位xx课题负责人（姓名、专业技术职务）主持完成了xx课题名称（课题批准号）。

课题组主要成员xx、xx（最多不超过9人）。

正文

一、内容与方法

二、结论与对策

三、成果与影响

四、改进与完善

五、成果统计一览表（请按下页的“课题组成果统计一览表”栏目填写完整）

课题组成果统计一览表

序号

作者

成果形式

成果名称

出版单位/发表刊物

刊物级别

（CSSCI/核心）

出版时间/刊物期号

转载

获奖情况

决策采纳

1.“成果形式”请注明为论文、编著、专著或教材

2.“获奖情况”请填写政府颁发的、县级二等奖以上的奖励，奖项名称应与课题名称对应。

3.“决策采纳”指被县级以上党政领导机关完整采纳吸收，并附有基本材料和相关证明。