人教版九年级上学期期末语文试题模拟.docx

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人教版九年级上学期期末语文试题模拟

人教版九年级上学期期末语文试题

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.依次填入横线上的句子最恰当的是（）

人们常常误认为，那些热心于社交的人是一些慷慨之士。

_______________

①那么，挥霍与慷慨的区别在哪里呢？

②社交场上的热心人正是这样，他们不觉得自己的时间、精力和心情有什么价值，所以毫不在乎地把它们挥霍掉。

③泰戈尔说得好，他们只是在挥霍，不是在奉献，而挥霍者往往缺乏真正的慷慨。

④相反，一个珍惜生命的人必定宁愿在孤独中从事创造，然后把最好的果实奉献给世界。

⑤我想是这样的：

挥霍是把自己不珍惜的东西拿出来，慷慨是把自己珍惜的东西拿出来。

A．④⑤①②③

B．③①⑤②④

C．②①③④⑤

D．③①⑤④②

2.依次填入下面括号里的关联词语，恰当的一项是：

              （）

我们（）爱好写作，（）想在这方面成才，（）不能不首先掌握好（语言）这个工具，（）要像木匠爱斧锯、画家爱颜料、战士爱武器那样爱我们赖以进行工作的工具。

A．如果 并且  所以  而且

B．既然  并且   就    因此

C．既然 又    就   而且

D．如果  又   所以    因此

3.阅读《西游记》，请你根据所给的上联，选择合适的下联，最恰当的一项是 

上联：

唐玄奘远游佛国完夙愿

A．沙和尚挑担牵马表忠心

B．如来佛端坐乐界庄严露

C．孙悟空大闹天宫显神威

D．白骨精巧变百姓施诡计

4.下列各组词语字形没有错误的一项是（）

A．一丝不苟异想天开望眼欲穿如坐针毡

B．断壁残垣无精打采不屑置辨奄奄一息

C．君子固穷无人清白吹毛求疵妙手回春

D．天论之乐芒刺在背不可磨灭一气呵成

二、基础知识综合

阅读下面语段，完成小题。

生活给予我挫折的同时，也赐予了我坚强，我也就有了另一种阅历。

对于热爱生活的人，它从来不吝啬。

要看你有没有一颗包容的心，来接纳生活的恩赐。

酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。

试着用一颗感恩的心来体会，你会发现不一样的人生。

不要因为冬天的寒冷而失去对春天的希望。

我们感谢上苍，是因为有了四季的轮回。

拥有了一颗感恩的心，你就没有了埋怨，没有了（jí）妒，没有了愤愤不平，你也就有了一颗从容淡然的心！

我常常带着一颗虔诚的心感谢上苍的赋予，我感谢天，感谢地，感谢生命的存在，感谢阳光的照耀，感谢丰富多彩的生活。

清晨，当欢快的小鸟把我从睡中（A.涣B.唤）醒，我推开窗户，放眼蓝蓝的天，绿绿的草，晶莹的露珠，清清爽爽的早晨，我感恩上天又给予我一个美好的一天。

入夜，夜幕中的天空繁星点点，我打开日记，用笨拙的笔描画着一天的生活感受，月光展露着温柔的笑容，四周笼罩着夜的温馨，我充满了感恩，感谢大地赋予的安宁。

朋友相聚，酒甜歌美，情浓意深，我感恩上苍，给了我这么多的好朋友，我享受着朋友的温暖，生活的香醇，如歌的友情。

走出家门，我走向自然。

放眼花红草绿，我感恩大自然的无尽美好，感恩上天的无私给予，感恩大地的宽容浩（A.博B.搏）。

生活的每一天，我都充满着感恩情怀，我学会了宽容，学会了承接，学会了付出，学会了感动，懂得了回报。

用微笑去对待每一天，用微笑去对待世界，对待人生，对待朋友，对待困难。

所以，每天，我都有一个好心情，我幸福的生活着每一天。

（节选自《学会感恩》，有删减）

5.请用正楷字将语段中画横线的文字工整地书写在“田”字格里。

6.根据拼音写汉字或给加点字选择正确的读音（填字母即可）。

（1）（jí）   妒         

（2）笨拙（A.zuōB.zhuō）

（3）温馨（A.xīn B.xīng）

7.根据语境，在文中横线处选填正确的字词。

（填字母即可）

（1）清晨，当欢快的小鸟把我从睡中（A.涣 B.唤）  醒……

（2）感恩上天的无私给予，感恩大地的宽容浩（A.博 B.搏）  。

8.下列短语类型不同的一项是（）

A．酸甜苦辣

B．从容淡然

C．朋友相聚

D．花红草绿

9.书法作品。

（1）上面是“厚德载物”的三幅书法作品，请你欣赏后选择自己喜欢的一种，按照现代书写规范抄写在答题卡中相应的方格内。

（2）《周易·坤》有云：

“君子以厚德载物。

”《国语·晋语六》也云：

“吾闻之，唯厚德者能受多福，无福而服者众，必自伤也。

”厚德载物，雅量容人。

下面是关于“厚德载物”的理解，你认为有误的一项是（）

A．“厚德载物”，即以深厚的德泽育人利物。

做人首先要强调厚德，不断提高自身的道德修养。

只有增加了内涵，具备了崇高的道德和博大精深的学识，才能够关心人、爱护人，并以正直和与人为善的态度处理好人与人之间的关系，兼容并蓄。

B．“厚德载物”是一种博大的精神素养。

如果我们注重自我修养，在人际互动中约束个人行为，减少人际摩擦，化解人际中的紧张与冲突，自然就有利于形成稳定和谐的社会环境。

这，对于调节各种关系和矛盾，使社会和谐稳定发展至关重要。

C．“厚德载物”要求人们具有广博的爱心，乐善好施。

要有道义感，见义勇为；要有道德操守，讲诚信；要正确处理义利关系，见利思义；要有承担责任与苦难的勇气等。

D．“厚德载物”有利于督促人们追求个人幸福。

现实社会中，物质生活提高后，人的幸福感并不一定增加，人们领悟到生活不只是为满足物质享乐而忙碌，还应有一种精神追求的乐趣。

因此，“厚德载物”能够让人们有一种合理追求个人生活的理由。

三、现代文阅读

阅读《怒从黄河来》，完成题目。

怒从黄河来

蒋建伟

①清瘦、苍凉,即使是一棵,也在努力高举着一团白亮亮的雪花,一路裹挟着黄河的怒气——它们如同燃烧的白火焰,撕咬着,拼生赴死,奔向大海……终于,下起了一场大雪。

在寒冷中,它们一棵紧挨一棵,一朵雪花开在另一团雪花里,一种倔强生发出另一种倔强,一群群、一群群在黄河口站着,一言不发地站着,站成了一股股排山倒海的雪浪——看哪,那寒风中呼啦啦怒放的芦花,那大批向东、大雪一样咆哮的芦苇荡!

②芦苇荡的美,不止在春夏时节,更在于晚秋的芦花。

当所有的寒冷挥师南下,气温一天比一天凉,百花缓慢地谢了,谢到最后,只剩下了这一种花。

风起一刹那,全世界仿佛变成了一个雪的天堂,那么美,那么纯,那么亲!

③风,往风的旋涡中心刮,越刮越毒。

我们的头发和衣服被刮乱了,我们像一个个棋子似的,在船的甲板上弹跳不止。

游船属于中型船,有马达,客舱可乘坐50人,顶上的一棚,为特殊加厚钢板,听说上头是一处小型观景台。

我们兴奋着爬上去,看黄河入海。

④滩涂之上,野生的芦苇荡随处冒出来,每一棵,都高举着雪花一样白的花,不分东西南北地盛开着、怒放着,大风刮过,就像下大雪一样,好家伙,一下子就是15万公顷。

尤其,在波涛汹涌的大海边,数不尽的芦花见证了黄河入海时那动人的一瞬:

黄河水裹挟着大量黄色的泥沙奔腾向东,迎面冲向一排排隆隆作响的蓝色海浪,蓝色几欲要抱住黄色,黄色不停地向蓝色发泄着怒火,一个劲拼命挣扎,直到渐渐失去了力量……在这个地方,大海把宽容留下,黄河把野性留下。

芦花的母性,这个时候也显现出来:

它们,婷而不媚,挺而不屈,寒而不冷。

⑤船颠簸摇晃得厉害,站都站不稳,大风再那么一刮,谁都会担心自己一不小心被风刮跑了。

我牢牢抓住白色的铁栏杆,迎着大风呼吸,和旁边的朋友高声说着话,但谁也听不清谁在说些什么,只能借助眼神、手势以及肢体许多的夸张动作,努力想告诉对方什么,想听到对方的一些什么,哪怕是——哪怕是一场徒劳。

我们此行,是去看黄河入海的壮观景象,感受一下大海的大和黄河的黄,可是,风多么大呀,黑蒙蒙、灰蒙蒙的水色之中,黑色和灰色倒成了主导,哪里有黄?

哪里有蓝呢?

⑥不,我分明看到了另一副壮烈的面孔,那是至死都在愤怒中煎熬、不甘、不屈的黄河!

连大海都敢冲撞的黄河!

那河道,那怒吼,那九曲十八弯,那退潮后的河底的龙脊,是铁了心的牛,是犟了性的驴,使出了浑身上下的劲儿,一股股,一阵阵,一声声,一天天,一年年,后浪追赶着前浪,一股脑儿朝前冲……冲!

这充满血性、义气的一个字,是黄河的秉性,中国人的秉性!

⑦船开始“哒哒哒”着调头、回返,想必船老板看这鬼天气也悻悻然,只得无功而返。

不过,很多游客却盼望着好天气能突然出现,船老板回心转意。

虽一个个满脸的遗憾,却不肯下到船舱里去。

想一想世上的事情,哪有那么多的奇迹发生呢?

等了半晌,终究没个什么结果,渐渐地,人群开始稀了,不似刚才那般肩擦肩、脸碰脸了,有人开始下去了,接下来是第二三四五个,直到我猛一抬头,发现只剩下我们一行的五个人了。

⑧其中的一个朋友,穿西装、打领带、皮鞋贼亮,他拎了一部专业相机凑过来,也不说话,径自盯着我的脸,5秒钟,想从中寻找出一种遗憾的感觉来,因为他们都来自当地,只我一个外地人,外地人看不到入海的黄河,难道不遗憾得要死?

不过很抱歉,他连哪怕一丝也没有找出,后来自己偷偷藏起了尴尬的眼神,仓皇之间丢下我。

⑨其实,他不知道我此行的最大收获——我看到了一条喝醉了酒的黄河、咽下血牙的黄河、发了怒的黄河、冲向大海的黄河!

他更不知道,正是因了黄河的这种野性,这种大气磅礴的怒气,繁衍出了一片片野性的芦苇荡,凝结成一个民族的血性……

⑩这一刻,我多想指着黄河口那么多浩瀚的芦花,把它们骨子里的东西一点一点讲给他听。

从大河到大海,从一个烈女子般的芦花到一个伟大的民族。

这一路上,到处都在飘飞着芦花大雪,为什么芦花会如此不惧生死?

为什么野生的力量会如此排山倒海、不可阻挡?

答案只有一个:

“怒从黄河来!

”

（《人民日报》,2014年4月21日24版）

10.通读全文,并联系标题和结尾段,说说作者写了哪两个方面的“怒”。

11.阅读第⑤⑥⑧⑨段,简要概括作者此行观景的“遗憾”和“收获”。

12.按要求赏析句子。

黄河水裹挟着大量黄色的泥沙奔腾向东,迎面冲向一排排隆隆作响的蓝色海浪,蓝色几欲要抱住黄色,黄色不停地向蓝色发泄着怒火,一个劲拼命挣扎,直到渐渐失去了力量……（词语锤炼）

13.第③段画线句用了什么手法描写风?

有什么作用?

阅读下面的文字，完成后面的问题。

没有“假如”，哪来真知

刘根生

历史上有“杞人忧天”的故事，用以形容为不可能发生的事情担心。

但从科学角度看，它不仅不是庸人自扰，而且还提出了古代天文学领域的一个大问题——天为何掉不下来？

几百年来，从“地心说”到“日心说”，再到万有引力定律，终于弄清了这个“假如”。

由是观之，没有“假如”，何来真知？

“只要自然科学在思维着，它的发展形式就是假说。

”说杞人忧天是傻问题，其本身就是个问题，因为这样做中止了探索和发现。

当初，“骨诱导功能”欲把无生命的生物材料变成有生命的组织，被称为“怪异想法”，但中国工程院院士张兴栋没有动摇，潜心探索18年终于修成正果，用新型陶瓷仿制骨头植入人体受损部位，诱导断骨自动生长愈合，被誉为“划时代的医学材料发现”。

事实上，“假如”在没有成为真知之前，差不多都是“怪异想法”。

但“怪异”不等于谬误，许多时候“怪异”恰恰是“见人所未见”。

“急匆匆地生活，来不及感受”，正成为今天不少人的生存状态。

忙、急、快、躁的生活节奏，令“异想”“假如”的空气日渐稀薄。

“很勤奋，但缺少想法;会考试，但不会提问”，成为不少学生的写照。

科研领域有过之而无不及，项目申请也好，立项评审也好，都对“马上成功”更感兴趣。

今人不愿“杞人忧天”，无非是被眼前利益所困。

在科研领域中，片面追求高成功率已是个通病。

“假如”有着诸多不确定性，势必有损成功率，加之越是“划时代成果”，越需要长时间沉淀和考验，而当前科技项目周期短，要追赶时间进程，“杞人忧天”只能让位于效率优先。

于是