高考语文试题及答案重庆卷.docx
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高考语文试题及答案重庆卷
2016-2017学年云南省昆明市黄冈实验学校高二（上）期末生物试卷
一．选择题（共30小题，每小题2分，共60分，在每小题给出的4个选项中只有1项符合题目要求）
1．下列有关稳态的叙述中，不正确的是（ ）
A．运动时，人的内环境稳态会遭到破坏
B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
C．当稳态遭到破坏时，可能导致疾病发生
D．稳态有利于酶促反应的正常进行
2．在游乐园乘坐过山车时，游客会出现心跳加快、呼吸急促的现象，该生理现象的发生主要依赖于（ ）
A．神经调节和免疫调节B．体液调节和环境调节
C．神经调节和体液调节D．免疫调节和环境调节
3．人体能分泌生长激素的部位是（ ）
A．垂体B．胰岛C．性腺D．下丘脑
4．当一个人突然遇见很危险的情况时，血液中肾上腺素的含量会立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于（ ）
A．神经调节B．体液调节
C．激素调节D．神经﹣体液调节
5．下列与下丘脑作用无关的是（ ）
A．对体温的恒定具有调节作用
B．有调节躯体运动的高级中枢
C．可合成和分泌促甲状腺激素释放激素
D．对垂体激素的释放有调节作用
6．人体的内环境是指（ ）
A．体液B．血液C．细胞外液D．细胞内液
7．人体中的绝大多数细胞生活在（ ）
A．组织液中B．血浆中C．淋巴中D．消化液中
8．如图是反射弧模式图．下列叙述正确的是（ ）
A．①代表传出神经，③代表传入神经
B．C代表感受器，A代表效应器
C．兴奋在②结构中主要以电信号传导
D．在B处给以刺激，C处可能有反应
9．膜电位变化的示意图中，能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是（ ）
A．
B．
C．
D．
10．兴奋在神经元之间是通过突触进行传递的．下列叙述正确的是（ ）
A．突触由突触前膜和突触后膜组成
B．兴奋以电信号的形式通过突触间隙
C．神经递质由突触后膜释放
D．兴奋在神经元之间的传递是单向的
11．女子体操运动员在参加平衡木项目比赛时，展现了出色的身体平衡能力，其维持身体平衡的神经中枢位于（ ）
A．脊髓B．小脑C．脑干D．下丘脑
12．下列哪一项活动没有大脑皮层上有关的中枢参与（ ）
A．感觉B．非条件反射C．条件反射D．思维
13．胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是（ ）
A．尖端、尖端、尖端
B．尖端、尖端、尖端下面的部分
C．尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分
D．尖端、尖端下面部分、尖端
14．给未受粉的番茄雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素溶液，可获得无籽番茄．这个现象说明（ ）
A．果实发育与受精作用有关B．果实发育与种子形成有关
C．生长素抑制了种子生长D．生长素能促进果实发育
15．一般在幼果生长时期，含量最低的植物激素是（ ）
A．乙烯B．赤霉素C．生长素D．细胞分裂素
16．如图表示利用燕麦胚芽鞘所进行的有关实验，一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（ ）
A．向光弯曲生长B．背光弯曲生长C．直立生长D．不生长
17．如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，下列说法正确的是（ ）
A．生长素对根、芽、茎3种器官生长的作用都具有两重性
B．c点对应的生长素浓度对根、芽、茎的生长都有促进作用
C．d点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，但抑制了芽的生长
D．3种器官对生长素反应的灵敏程度依次为：
茎＞芽＞根
18．图是对某地区某种动物种群结构的调查结果，其种群发展趋势是（ ）
A．总量将增加B．环境阻力不变C．种群密度下降D．保持稳定增长
19．下列实验中，最合适用标志重捕法的是（ ）
A．调查农田中田鼠的种群密度
B．调查农田中田螺的种群密度
C．调查土壤中蚯蚓的种群密度
D．调查土壤中大肠杆菌的种群密度
20．某科技小组在调查一块草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生．5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了52只，其中有上次标记的个体13只．则该草场中灰苍鼠的种群数量大约为（ ）
A．50只B．200只C．400只D．100只
21．森林中腿足强劲的鸟类一般在地表活动，而一些敏捷的飞行者在树冠层捕食昆虫．这一现象体现了群落的（ ）
A．水平结构B．垂直结构C．初生演替D．次生演替
22．下列群落演替中，属于原生演替（初生演替）的是（ ）
A．从过量砍伐的森林开始的演替
B．从火山岩（裸岩）开始的演替
C．从荒废农田开始的演替
D．从火灾过后的草原开始的演替
23．下列生物群体中，属于种群的是（ ）
A．一个湖泊里的全部鱼B．一片草地上的所有蒲公英
C．一片森林中的所有生物D．一块农田里的全部绿色植物
24．生态系统中的物质循环发生在（ ）
A．生产者和消费者之间B．不同的生物群落之间
C．生产者与分解者之间D．群落与无机环境之间
25．生态系统自我调节能力的强弱取决于（ ）
A．生产者和消费者的数量
B．生态系统营养结构的复杂程度
C．非生物的物质和能量水平
D．生产者和分解者的数量及种类
26．下列生态系统，抵抗力稳定性最高的是（ ）
A．热带雨林生态系统B．草原生态系统
C．苔原生态系统D．沙漠生态系统
27．下列有关生物圈中碳循环的叙述，错误的是（ ）
A．碳循环伴随着能量流动
B．分解者不参与生物圈中碳循环过程
C．光合作用和呼吸作用与碳循环密切相关
D．碳在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO2
28．生态系统的主要功能是（ ）
A．能量流动、物质循环和信息传递
B．能量循环、物质流动和信息传递
C．能量积累、物质合成和信息流动
D．能量释放、物质分解和信息流动
29．目前大气中CO2浓度增加的主要原因是（ ）
A．日益增长的人口的呼吸作用B．化石燃料和木材的燃烧
C．火山爆发D．臭氧层被破坏
30．全球性生态环境问题越来越引起人们的关注，它关系到人类的生存与可持续发展．下列选项中，不属于全球性生态环境问题的是（ ）
A．金融危机B．土地荒漠化C．温室效应D．水资源短缺
二、非选择题（共40分）
31．【画概念图】正常情况下，无论寒冬酷暑，人体总能维持相对恒定的体温；日常生活中，我们会接触到环境中的许多病菌，但并没有经常患病．这些人体内环境稳态的维持都离不开生命活动的调节．请在如图①～⑥处补充适当内容，完成人体生命活动调节机制的概念图．
32．如图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图．请分析回答：
（1）甲图中f表示的结构是 ，乙图是甲图中 （填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的 ．
（2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是 ．兴奋不能由B传到A的原因是 ．
（3）已知A释放的某种物质可使B兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解．某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是 ．
（4）细胞合成的递质，经过 加工，形成突触小泡，释放到突触间隙，被突触后膜上相应的“受体”识别，引起反应．可见“受体”的化学本质是 ．
（5）假设a是一块肌肉，现切断c处．分别用足够强的电流刺激e、b两处，则发生的情况是：
刺激e处，肌肉 ；刺激b处，肌肉 ．
33．如图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系．请回答：
（l）激素A的名称是 ，激素B的名称是 ．
（2）外界寒冷时，人血液中激素C的含量将会 ，这是由于激素A和B的含量 所致．
（3）如果激素C的合成量过多时，激素A和B含量的变化趋势是 ．这是一种 调节机制．
34．如图为某生态系统中食物网简图．图中甲～庚代表各种不同的生物．请据图分析回答：
（1）此生态系统中作为生产者的生物是 ，作为次级消费者的生物是 ．
（2）若此生态系统受到重金属污染，那么在体内积存重金属污染物最多的生物是 ．
（3）生物甲与己的关系是 ．
（4）该生态系统只表示了部分成分，图中未表示的成分有 ．
（5）已知各营养级之间的能量转化效率均为10%，若一种生物摄食两种下一营养级的生物，且它们被摄食的生物量相等，则丁每增加l0kg生物量，需消耗生产者 kg．
2016-2017学年云南省昆明市黄冈实验学校高二（上）期末生物试卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共30小题，每小题2分，共60分，在每小题给出的4个选项中只有1项符合题目要求）
1．下列有关稳态的叙述中，不正确的是（ ）
A．运动时，人的内环境稳态会遭到破坏
B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
C．当稳态遭到破坏时，可能导致疾病发生
D．稳态有利于酶促反应的正常进行
【考点】稳态的生理意义．
【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：
（1）实质：
体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；
（2）定义：
在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；
（3）调节机制：
神经﹣体液﹣免疫调节网络；
（4）层面：
水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；
（5）意义：
机体进行正常生命活动的必要条件．
【解答】解：
A、内环境的稳态在神经﹣体液﹣免疫系统的调节下，运动时内环境稳态一般不会被破坏，A错误；
B、稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，B正确；
C、当稳态遭到破坏时，可能导致疾病发生，例如尿毒症等，C正确；
D、酶的催化需要适宜的条件，稳态有利于酶促反应的正常进行，D正确．
故选：
A．
2．在游乐园乘坐过山车时，游客会出现心跳加快、呼吸急促的现象，该生理现象的发生主要依赖于（ ）
A．神经调节和免疫调节B．体液调节和环境调节
C．神经调节和体液调节D．免疫调节和环境调节
【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用．
【分析】人在受到惊吓时，交感神经的作用加强，使心脏的跳动和血液循环加快加强，肺的通气量加大，同时体中肾上腺素等分泌增多．
【解答】解：
由题意可知，心跳加速、呼吸急促过程主要是神经调节，同时激素分泌增多属于体液调节，所以调节方式是神经调节和体液调节．
故选：
C．
3．人体能分泌生长激素的部位是（ ）
A．垂体B．胰岛C．性腺D．下丘脑
【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用．
【分析】激素是指由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行的调节．激素调节的特点：
微量和高效，通过体液运输，作用于靶细胞、靶器官．
【解答】解：
A、生长激素是由垂体分泌的，A正确；
B、胰岛只能分泌胰岛素和胰高血糖素，不能分泌生长激素，B错误；
C、性腺只能分泌性激素等，不能分泌生长激素，C错误；
D、下丘脑能够分泌促激素释放激素和抗利尿激素，不能分泌生长激素，D错误．
故选：
A．
4．当一个人突然遇见很危险的情况时，血液中肾上腺素的含量会立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于（ ）
A．神经调节B．体液调节
C．激素调节D．神经﹣体液调节
【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用．
【分析】1、神经调节和体液调节共同协调、相辅相通成，但神经调节占主导地位．两种调节方式的特点：
神经调节的特点是以反射的形式来实现的，反射的结构基础是反射弧；体液调节的特点主要是激素随着血液循环送到全身各处而发挥调节作用的．神经调节与体液调节之间的关系：
一方面大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制；另一方面内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能．
2、当人遇到危险的情况时，会产生紧张，紧握双拳、发出叫喊等这些反应与神经调节有关，还会出现血压中肾上腺素增加，致使心跳和呼吸加快、血压上升，这属于体液调节，因此该生理过程属于神经﹣体液调节．
【解答】解：
当一个人突然遇到很危险的情境，导致血液中肾上腺素含量立即上升，属于神经调节；肾上腺素含量上升，使机体产生多种生理反应属于体液调节．因此，这一生理调节过程属于神经﹣体液调节．
故选：
D．
5．下列与下丘脑作用无关的是（ ）
A．对体温的恒定具有调节作用
B．有调节躯体运动的高级中枢
C．可合成和分泌促甲状腺激素释放激素
D．对垂体激素的释放有调节作用
【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用．
【分析】下丘脑是内分泌系统的总枢纽．下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞，既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能．下丘脑又是植物性神经功能十分重要的中枢．
下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面：
①感受：
渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡．
②传导：
可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉．
③分泌：
分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素．
④调节：
体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢．
【解答】解：
A、下丘脑是体温调节中枢，A错误；
B、调节躯体运动的高级中枢在大脑皮层，与下丘脑无关，B正确；
C、下丘脑能合成和分泌促甲状腺激素释放激素，C错误；
D、下丘脑能够分泌促激素释放激素作用于垂体，调节垂体分泌相关激素，D错误．
故选：
B．
6．人体的内环境是指（ ）
A．体液B．血液C．细胞外液D．细胞内液
【考点】内环境的组成．
【分析】体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境．
【解答】解：
细胞外液构成了细胞赖以生存的体内环境，叫做内环境，包括：
组织液、血浆、淋巴．
故选：
C．
7．人体中的绝大多数细胞生活在（ ）
A．组织液中B．血浆中C．淋巴中D．消化液中
【考点】内环境的组成．
【分析】人体内以水为基础的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，细胞外液构成细胞生活的内环境，包括：
组织液、血浆、淋巴．一切与外界相通的管腔、囊腔（如消化道、呼吸道、膀胱、子宫等）及与外界相通的液体（如泪液、汗液、尿液、消化液等）都不可看作内环境，因而其内所含物质也不可看作存在于内环境中的物质．
【解答】解：
A、人体中的绝大多数细胞生活在组织液中，A正确；
B、血细胞生活在血浆中，B错误；
C、淋巴细胞生活在淋巴中，C错误；
D、消化液不属于内环境，D错误．
故选：
A．
8．如图是反射弧模式图．下列叙述正确的是（ ）
A．①代表传出神经，③代表传入神经
B．C代表感受器，A代表效应器
C．兴奋在②结构中主要以电信号传导
D．在B处给以刺激，C处可能有反应
【考点】反射弧各部分组成及功能；神经冲动的产生和传导．
【分析】根据题意和图示分析可知：
反射的结构基础是反射弧，反射弧只有保持结构和功能的完整性才能完成反射活动，分析题图可知，A是感受器，①是传入神经，②是神经中枢中的突触结构，③是传出神经，C是效应器．明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断．
【解答】解：
A、①代表传入神经，③代表传出神经，A错误；
B、A代表感受器，C代表效应器，B错误；
C、兴奋在②结构中主要以化学信号（神经递质）传递，C错误；
D、在B处给以刺激，产生兴奋后，经神经中枢，通过③传出神经传递到C处后，C处可能有反应，D正确．
故选：
D．
9．膜电位变化的示意图中，能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况．
【分析】神经细胞内钾离子浓度明显高于膜外．而钠离子浓度比膜外低．静息时，膜主要对钾离子有通透性，造成钾离子外流；受到刺激时，细胞膜对钠离子的通透性增加，钠离子内流．据此答题．
【解答】解：
（1）静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；
（2）受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子大量内流，形成内正外负的动作电位．
故选：
D．
10．兴奋在神经元之间是通过突触进行传递的．下列叙述正确的是（ ）
A．突触由突触前膜和突触后膜组成
B．兴奋以电信号的形式通过突触间隙
C．神经递质由突触后膜释放
D．兴奋在神经元之间的传递是单向的
【考点】神经冲动的产生和传导．
【分析】突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜构成，兴奋通过突触结构时有电信号﹣化学信号﹣电信号的转换，神经递质由突触前膜以胞吐的方式释放，作用于突触后膜，兴奋在神经元之间的传递是单向的．
【解答】解：
A、突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜构成，A错误；
B、兴奋通过突触结构时有电信号﹣化学信号﹣电信号的转换，B错误；
C、神经递质由突触前膜以胞吐的方式释放，作用于突触后膜，C错误；
D、突触的结构决定了兴奋在神经元之间的传递是单向的，D正确．
故选：
D
11．女子体操运动员在参加平衡木项目比赛时，展现了出色的身体平衡能力，其维持身体平衡的神经中枢位于（ ）
A．脊髓B．小脑C．脑干D．下丘脑
【考点】脑的高级功能．
【分析】维持平衡、协调运动是小脑的功能，人类特有的语言功能则依赖于大脑皮层的语言中枢，脑干中则有与呼吸、心跳有关的基本生命中枢，下丘脑是内分泌调节的中枢．
【解答】解：
通过分析可知，小脑有维持平衡、协调运动的功能，故参加平衡木项目比赛时，维持身体平衡的神经中枢位于小脑．
故选：
B．
12．下列哪一项活动没有大脑皮层上有关的中枢参与（ ）
A．感觉B．非条件反射C．条件反射D．思维
【考点】脑的高级功能．
【分析】非条件反射与条件反射的本质区别是否有大脑皮层的参与．没有大脑皮层参与的，神经中枢在大脑皮层以下的反射是非条件反射，反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是条件反射．
【解答】解：
A、产生感觉为大脑皮层的躯体感觉中枢，A错误；
B、非条件反射没有大脑皮层参与，神经中枢在大脑皮层以下，B正确；
C、条件反射的神经中枢在大脑皮层，C错误；
D、思维为大脑皮层特有的功能，D错误．
故选：
B．
13．胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是（ ）
A．尖端、尖端、尖端
B．尖端、尖端、尖端下面的部分
C．尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分
D．尖端、尖端下面部分、尖端
【考点】植物生长素的发现和作用．
【分析】胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的，胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激，尖端下面一段是弯曲生长的部位．
【解答】解：
通过生长素发现史的实验得知：
胚芽鞘尖端是产生生长素的部位和感受光刺激的部位，向光弯曲的部位在尖端以下的伸长区．
故选：
B．
14．给未受粉的番茄雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素溶液，可获得无籽番茄．这个现象说明（ ）
A．果实发育与受精作用有关B．果实发育与种子形成有关
C．生长素抑制了种子生长D．生长素能促进果实发育
【考点】生长素的作用以及作用的两重性．
【分析】生长素生理作用：
促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：
具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．
【解答】解：
A、未受粉的番茄雌蕊不会发生受精作用，因此无籽番茄果实的发育与受精作用无关，A错误；
B、无籽番茄没有种子，因此与种子无关，B错误；
C、番茄雌蕊未授粉自然不会有种子，所以并不是生长素抑制了种子的发育，C错误；
D、给未授粉的番茄雌蕊涂生长素而得到了无籽番茄，只能说明是所涂抹的生长素能促进果实发育，D正确．
故选：
D．
15．一般在幼果生长时期，含量最低的植物激素是（ ）
A．乙烯B．赤霉素C．生长素D．细胞分裂素
【考点】植物激素的作用．
【分析】生长素的作用表现出两重性：
既能促进生长也能抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽；既能防止落花落果也能疏花疏果；赤霉素的主要作用是促进细胞伸长，从而引起植物的增高，促进种子的萌发和果实的发育；脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落；乙烯的主要作用是促进果实成熟；细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂．
【解答】解：
A、乙烯主要存在于成熟的果实中，幼果中较少，A正确；
B、赤霉素能促进果实发育，幼果中含量较多，B错误；
C、生长素能促进果实发育，幼果生长时期含量较多，C错误；
D、细胞分裂素能促进细胞分裂，幼果生长期离不开细胞分裂，含细胞分裂素较多，D错误．
故选：
A．
16．如图表示利用燕麦胚芽鞘所进行的有关实验，一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（ ）
A．向光弯曲生长B．背光弯曲生长C．直立生长D．不生长
【考点】植物生长素的发现和作用．
【分析】本题属于实验分析题，是对生长素发现过程中的经典实验．解答此类题需要的知识储备：
（1）尖端能产生生长素．
（2）尖端感受单侧光的刺激，使生长素分布不均匀（向光侧少，背光侧多）．（3）植物生长和弯曲部位在尖端下面的一段．
【解答】解：
燕麦胚芽鞘的尖端感光，尖端一下部位不感光．燕麦胚芽鞘的尖端产生生长素，在单侧光的作用下，生长素由向光侧运向背光侧，使背光侧生长素分布较多，生长较快，表现为向光弯曲生长．
故选：
A．
17．如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，下列说法正确的是（ ）
A．生长素对根、芽、茎3种器官生长的作用都具有两重性
B．c点对应的生长素浓度对根、芽、茎的生长都有促进作用
C．d点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，但抑制了芽的生长
D．3种器官对生长素反应的灵敏程度依次为：
茎＞芽＞根
【考点】生长素的作用以及作用的两重性．
【分析】坐标曲线图反映了生长素作用的两重性，横轴为生长素浓度的变化，纵轴为生长素对器官生长的作用，三条曲线分别代表不同浓度的生长素对根、芽、茎生长的影响．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断．
【解答】解：
A、从图中可以看出，生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，A正确；
B、c点对应的生长素浓度对茎具有促进作用，对根和芽都有抑制作用，B错误；
C、d点对应的生长素浓度对茎和芽的生长都具有促进作用，但抑制了根的生长，C错误；
D、从题中曲线可以看出植物不同的器官，生长素的作用曲线不同，根最敏感．因此3种器官对生长素反应的灵敏程度依次为：
根＞芽＞茎，D错误．
故选：
A．
18．图是对某地区某种动物种群结构的调查结果，其种群发展趋势是（ ）
A．总量将增加B．环境阻力不变C．种群密度下降D．保持稳定增长
【考点】种群的特征．
【分析】种群的年龄组成：
（1）增长型：
种群中幼年个体很多，老年个体很少，这样的种群正处于发展时期，种群密度会越来越大．
（2）稳定型：
种群中各年龄期的个体数目比例适中，数目接近．这样的种群正处于稳定时期，种群密度在一段时间内会保持稳定．（3）衰退型：
种群中幼年个体较少，而老年个体较多，这样的种群正处于衰退时期，种群密度会越来越小．
【解答】解：
根据坐标中种群年龄组成直方图可知，该种群中幼年个体少、老年个体多，属于衰退型种群，由此可预测该种动物种群的种群密度会逐渐下降，则种内斗争减小，环境阻力减小．
故选C．
19．下列实验中，最合适用标志重捕法的是（ ）
A．调查农田中田鼠的种群密度
B．调查农田中田螺的种群密度
C．调查土壤中蚯蚓的种群密度
D．调查土壤中大肠杆菌的种群密度
【考点】
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