7 9语文试题参考答案.docx

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79语文试题参考答案

2014年至2015学年度上学期期末考试七年级语文试题参考答案

凡主观性试题，不要求与参考答案完全一致，意思对即可。

一、卷面书写。

（4分）

从答题纸的整体书写来打分，按4：

3：

2：

1：

0五个档次来打分。

不然，这道题就没有意义了。

二、积累运用。

（33分）

1.C2、B3、A4、A5、D6、B7、A8、冰心泰戈尔对童真的歌颂或对童真、童趣、童心的歌颂。

每个1分。

9、①几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

②然后能自反也。

然后能自强也。

③沿河求之，不亦颠乎？

④塞翁失马，焉知非福。

⑤何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

⑥无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

⑦老骥伏枥，志在千里。

⑧开轩面场圃，把酒话桑麻。

⑨山光悦鸟性，潭影空人心。

⑩烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

每小题1分，错一字该题不得分。

10、例：

冬天凛冽在寒风里，冬天依偎在寒冰上，冬天温暖在小姑娘的心里。

每两句1分，句式必须一致，字数相等，比对合理，否则不得分。

11、例：

大如席的雪花飘飘洒洒地下了起来，给大地盖上了一层厚厚的棉被，小草高兴地跳起舞来。

三个词全用上1个1分，修辞1分，通顺1分。

三、阅读理解。

（33分）

（一）古诗歌阅读。

（4分）

12、“阔”字表现出长江水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平，显得江面广阔浩渺。

写出水的情形1分，春潮涌流1分。

13、思乡之情。

（2分）

（二）课内文言文阅读。

（11分）

14、①：

三省：

多次进行自我检查（反省）。

②是故：

所以。

③竟：

终于，到底。

④湮：

埋没。

⑤闻：

听。

⑥不已：

不停止。

⑦但：

只。

⑧臆断：

主观地判断。

⑨雨：

下雨。

⑩将：

率领。

每个0.5分。

15、A16、①《兑命》说：

“教人是学习的一半。

”大概这话说的就是这个道理吧。

②（人们）认为它们顺流而下了，（于是）划着几只小船，拖着铁耙，（向下游）找了十多里，没有找到（它们的）踪迹。

每句2分，每句中每1个重点词译不出扣0.5分，扣完为止。

（三）课外文言文阅读（6分）

17、①好：

喜欢。

②罔：

迷惑。

每个1分。

18、①（张丞相）责骂他的侄子说：

“（你）为什么不早问，到我忘了它（的时候你才问）”。

每句中每1个重点词译不出扣0.5分，扣完为止。

19、该责骂的人是张丞相（1分）。

原因是自己书而不工，有时亦不自识，还责骂别人（1分）。

（四）现代文阅读。

（12分）

20、看山水画，看《评注图像水浒传》读《水浒传》，读《千家诗》，听两位国文老师讲课。

每2个1分。

21、总领和概括全段内容。

22、

（1）诗句对大自然精彩的描绘感染了我，影响了我，激发了我对自然的热爱（1分），进而热爱上生活（1分）。

（2）为了避免重复，使语言富于变化（1分）。

两词各有侧重，雕镂侧重于雕刻的精细，镌刻侧重于刻的印迹深（1分）。

23、作者热爱自然，热爱家乡、热爱生活的情怀来自读书（2分）。

告诫读者特别是青少年学生一定要多读书，读好书，读书能丰富知识，增添智慧。

（2分）

四、写作。

（50分）

按中心突出、条理清楚、详略得当、文从字顺四个方面给学生的作文评分。

紧扣这一册的训练点，给学生一个正确评价。

不能随便打分。

一类卷：

45-50分。

二类卷：

38-44分。

三类卷：

30-37分。

四类卷：

21-29分。

五类卷：

20分以下。

说明：

在按以上评分标准给出考生作文总分后，凡一、二类作文，达到下列要求之一者

①深刻透彻②丰富③有文采④有创新，在所给分数的基础上加2-5分，但合计作文总分最多50分。

2013年至2014学年度上学期期末考试九年级语文试题参考答案

凡主观性试题，不要求与参考答案完全一致，意思对即可。

一、卷面书写。

（4分）

从答题纸的整体书写情况来判分。

必须严格要求，拿出专人评分，不能与作文混在一起，不然就失去了作用。

比例是4：

3：

2：

1：

0。

二、积累运用。

（30分）

1、B2、A3、D4、C5、A6、D7、D8、①这永远汹涌着我们的悲愤的河

流。

②你当年新生的禾苗是那么细，那么软……现在只有蓬蒿。

③我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌。

④令辱之，以激怒其众。

⑤亦免冠徒跣，以头抢地耳。

⑥霸业可成，汉室可兴。

⑦亲贤臣，远小人。

⑧日晚倦梳头，欲语泪先流。

⑨了却君王天事，赢得生前身后名。

⑩报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

每句1分，错一字不得分。

9、示例：

想与欧阳修相拥同游醉翁亭，想与苏东坡相约夜游承天寺。

想跟随竺可桢先生去解读那复杂多变的大自然的语言，想跟随闻一多先生去聆听他那响彻云寰宇的最后一次演讲。

必须与原诗保持相对或相对，否则不得分。

每句1分。

10、立春过后，冬天悄悄的溜走了，春天则洋溢着笑脸花枝招展地向我们走来。

三个词都用上1分，有修辞且形象1分。

11、《简·爱》，夏洛蒂·勃朗特。

各1分。

三、阅读理解。

（36分）

（一）古诗歌阅读。

（4分）

12、衡阳雁、边声连角、千嶂、长烟、落日、孤城。

（每答出2个景物可得1分）13、这一观点是正确的（1分）。

因为它揭示出词人和征人们的矛盾心理（1分）：

思乡而不能回，因为战事未平、军功未建。

这一矛盾心理正是词作所揭示的主题。

（二）课内文言文阅读。

（10分）

14、①数：

多次。

②等：

同样。

③间：

私自，偷着。

④次：

旅行或行军在途中停留。

⑤徒：

只是。

⑥尽：

全部得到。

⑦枉：

委屈。

⑧胄：

后代。

⑨诚：

的确，确实。

⑩遗：

给予。

15、A16、①如今如果把我们这些人冒充公子扶苏和项燕的队伍，向全国发出号召，应当有很多人来响应的。

②然而我的志向还没有罢休，你说该采取什么样办法？

③陛下也应该自己思虑谋划，征询从善的道理，明察的接受正直的进言。

每句中一个重点词译不出扣0.5分，若有两个译不出或错译，该句不得分。

（三）课外文言文阅读（9分）

17、①遂：

于是，就。

②书：

写。

③旦：

第二天。

18、B19、国家灭亡不能拯救，做人臣子的死有余罪，怎么敢逃脱杀头之罪而怀有二心呢！

每句中每个重点词译不出扣0.5分。

20、

天祥被俘押到潮阳见弘范时不畏敌军；而对弘范的诱降和敌军的优待誓死不从；临刑从容。

答对两个给1分，答对三个给2分。

（4）现代文阅读。

（13分）

21、追寻和思考人生的真谛为线索或思考人生的真谛为线索。

22、诗意地看待生命，看待青春，看待成败得失，看待生关死劫；需知，有一种春天是永存的，那便是从心灵滋生出来的，大雁跋涉般的豪情。

23、①在没有演出的剧场，从心灵里，演绎出一幕又一幕的活剧。

②对旧照片窥视欲久盛不衰。

③以往和如今买书的不同经历。

每个1分。

24、①运用拟人的修辞手法，不仅写出了作者读书的认真（1分），也写出了作者对书林杂芜现象的不满（1分）。

②书反映了人生百态（1分）；人生如书，要坚韧地追求生活的真谛，书写美好人生（1分）。

25、内容:

启示人们要热爱生命，感悟生活，诗意地看待生活。

结构：

起过渡作用；深化了作者的思考，引起了议论。

各1分。

四、写作。

（50分）

按中考评分要求：

一类卷：

45-50分。

二类卷：

38-44分。

三类卷：

30-37分。

四类卷：

21-29分。

五类卷：

20分以下。

说明：

在按以上评分标准给出考生作文总分后，凡一、二类作文，达到下列要求之一者

①深刻透彻②丰富③有文采④有创新，在所给分数的基础上加2-5分，但合计作文总分最多50分。

2014—2015学年度第一学期期末考试八年级语文试题答题纸

凡主观性试题的答案，不要求与参考答案完全一致，意思对即可。

一、卷面书写。

（4分）

从答题纸的整体书写情况来判分。

必须严格要求，拿出专人评分，不能与作文混在一起，不然就失去了作用。

比例是4：

3：

2：

1：

0。

二、积累与运用。

（30分）

1、C2、A3、B4、D5、A6、B7、D8、①感时花溅泪，恨别鸟惊心。

②自非亭午夜分，不见曦月。

③山川之美，古来共谈。

④水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

⑤莫说相公痴，更有痴似相公者。

⑥晨兴理荒秽，带月荷锄归。

⑦渡远荆门外，来从楚国游。

⑧万里来游还望远，三年多难更凭危。

⑨相顾无相识，长歌怀采薇。

⑩僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

每句1分，每句错1字，该句不得分。

9、示例：

很少见到李祥这样专注的神情，除非是在考试场上。

每句1分，必须句式一致，字数相同，否则不给分。

10、中国青少年微电影大赛启动或团中央启动青少年微电影大赛活动。

多1字该项不得分。

11、《钢铁是怎样炼成的》，尼古拉·奥斯特洛夫斯基或奥斯特洛夫斯基。

每项1分。

三、阅读理解。

（36分）

（一）诗歌阅读。

（4分）

12、示例：

图画的构图美：

从上到下有天边的“落日”、空中的烽烟、地上的“长河”；从近到远有烽烟、夕阳、无边的“大漠”。

图画的线条美：

广阔的大漠上，纵的是烽烟，横的是黄河，圆的是落日。

图画的色彩美：

黄色的“大漠”、浑黄的“长河”、白色的烽烟、红色的“落日”，雄浑寥廓的边塞风光如在眼前。

图画的意境美：

动静结合，意境雄浑，“大漠”背景下，有缓缓升起的烽烟，有波澜不惊的“长河”，有即将西下的“落日”。

（答出其中一种即可，2分）13、本诗通过写诗人出使塞上所见风光，表达了他由于被排挤而孤独、寂寞，悲伤、飘零的孤寂心情。

（2分）

（二）课内文言文阅读。

（10分）

14、

属：

类。

②植：

立。

③曾：

竟然。

④与：

同“举”，选举。

⑤属：

连接。

⑥竞跃：

争相跳出水面。

⑦念：

考虑，想到。

⑧文：

画。

⑨方：

当……时候。

⑩更：

还。

15、A

16、

在三峡七百里当中，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方。

②青葱的林木，翠绿的竹林，四季长存。

清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。

③水汽凝成的冰花弥漫一片，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。

每句中有一个重点词译不出扣半分，有两个该句不得分。

（三）课外文言文阅读。

（6分）

17、①相齐：

在齐国当宰相。

②说：

同“悦”高兴。

18、富贵而不骄侈，还没听说过这种情况；贫穷而不怨恨，我就属于这种情况。

一个重点词译不出扣半分，有两个该句不得分。

19、晏子治国的业绩和甘于清贫、廉洁奉公的精神。

各1分。

（四）现代文阅读。

（16分）

20、对这种奇怪现象的困惑由来已久，引出了要说明的对象，引起读者的兴趣。

每个1分。

21、沙漠真像法显和玄奘所说的那样可怕吗？

是反问句，承接上文，这种现象到现在已不可怕了。

这是什么缘故呢？

是疑问句，引起下文。

每个1分。

22、魔鬼的海或沙漠里的光线作怪，沙漠里的声音作怪。

每个1分。

23、列数字，摹状貌，举例子，作诠释。

作用略。

有例子1分，结合具体内容的简要分析得2分。

24、D。

四、写作表达。

（50分）

按文体特征鲜明，说明对象特征突出，说明顺序恰当，运用一定的说明方法，语言准确、周密的标准，依据学生作文的实际情况，按以下列标准给分。

不能随便打分。

一类卷：

45-50分；二类卷：

38-44分；三类卷：

30-37分；四类卷：

21-29分；五类卷：

20分以下。

不是说明文的三类以下。

说明：

在按以上评分标准给出考生作文总分后，凡一、二类作文，达到下列要求之一者

①深刻透彻②丰富③有文采④有创新，在所给分数的基础上加2-5分，但合计作文总分最多50分。

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