英语中考 阅读表达 讲解练习.docx

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英语中考阅读表达讲解练习

阅读表达

解答阅读表达题,阅读是基础,表达是关键。

所以在表达时,首先要注意以下原则:

（1）在答题时,总的原则是:

能简略回答,尽量简略回答。

（2）书写要规范。

句子开头首字母要大写;标点符号要规范,并且要使用正确;单词拼写要正确无误;单词书写要认真。

（3）做出适当调整。

在回答时,同学们应对照题目,根据需要对句子的人称、单复数、时态、语态、词性、主谓搭配等做出适当调整。

其次,审题时要注意两个方面:

（1）看清提问方式。

要分清是一般疑问句、选择疑问句还是特殊疑问句。

（2）要辨别问题类型。

阅读表达主要分为细节理解题、主旨大意题、信息归纳题以及开放性问答题。

考生需判断五道试题属于以上哪类问题,再通过不同的阅读策略高效获取信息,从而得到答案。

一、细节理解题

细节理解题是原文提到了某事物、现象或理论,题干针对原文具体叙述本身发问。

这类题在原文中可直接找到答案,常用一般疑问句、选择疑问句以及由who,what,where,when,why和how等引导的特殊疑问句来提问。

这类题型的提问方式常为:

Doyoureyesneedeverydayattention?

When/Wheredidthestoryhappen?

Whoputrubbishintodifferentbags?

凡是针对特定事实细节的考题,其正确答案大都可以在阅读材料中找到相应的文字作为验证。

回答此类问题一般采取寻读法,即先读题,然后带着问题快速阅读短文,找出与问题有关的词语或句子,再进行分析对比,找出答案。

例原文:

Onthefirstdayofschool,ourprofessorintroducedalittleoldladytous.

问题:

Whodidtheprofessorintroduceonthefirstdayofschool?

思路:

通过审题后寻读,考生应回答:

Alittleoldlady.

二、主旨大意题

此类问题主要考查学生概括文章主旨或段落大意的能力,其主要目的是培养学生归纳主要信息的能力。

现在初中学生阅读时的普遍问题是文章大意基本能看懂,但缺乏归纳主题和写作目的的能力,而这恰恰是阅读教学的主要目的。

主旨大意题的提问方式通常是:

Whatisthemainideaofthepassage?

Whatisthepassagemainlyabout?

Whatisthepurposeofthewriter’swritingthepassage?

WhatdoesParagraph3mainlytellus?

Whatdoesthewriterwanttotellus?

由于文章的主旨大意通常会出现在首尾段或段落的首尾句,所以回答此类型题一般采用略读法。

略读时要特别注意短文的首段、首句或末句,一般文章的主旨大意就在这里。

抓住每段中的关键词语,便可以迅速把握短文的主旨以及主要信息的分布,在答题时就心中有数了。

★有些文章主旨大意清晰明了,考生只需从原文中提取信息即可。

例原文:

Eacheducationalsystemhasitsownadvantages.Forexample,theJapanesestudentslearnmoremathandsciencethanAmericanstudentsbytheendofhighschool.TheadvantageoftheeducationalsysteminAmericaisthatstudentslearntothinkbythemselves.Theteachingmethodmakesthemmorecreative.

问题:

Whatdoesthewriterwanttotellus?

思路:

通过略读寻找关键句,考生应回答:

Eacheducationalsystemhasitsownadvantages.

★有些文章除了需要把握首尾段或段落首尾关键句之外,考生还要把握全文结构,分清段落层次,从而归纳出主旨大意。

例原文:

首段末句:

Butwhataboutbluefood?

第二段末句:

Childrenstillpreferredthesweetsthatweretheusualcolorsofred,green,brown,yellowandorange.

第三段末句:

Thisisperhapswhywedon’tusuallyusebluefoodcoloringfordrinks,cakesandotherfood.

第四段首句:

Somepeoplesayweeatwithoureyes.

尾段:

Sowillweeverseebluefoodsonourplates?

Theanswerseemstobe“no”,atleastincountriesliketheUKandtheUSA.

问题:

Whatisthepassagemainlyabout?

思路:

通过略读寻找首尾段的关键句,并结合人们不喜欢蓝色食物的现象以及原因,考生应总结答案为:

Peopledon’tlikethebluefoodandthereasons.

三、信息归纳题

该类题目要求考生能在短文中找到题目所涉及的事实性细节,并能适当进行归纳表达。

在找到相关细节信息之后,有时可照搬原文信息轻松作答,有时还要对事实性信息进行适当整理。

解答信息归纳题时,一方面要在对全文理解的基础上采取寻读策略,找到相应的原文信息;另一方面要使用词语的恰当词性。

很多学生在考试时就没有注意到词性的要求。

因此,做这类题要回答全面,也要表述正确。

例原文:

IneverknewherandnordidIknowwhattodo,butIwasthere,sayingsomecomfortingwordstoastrangerinpain.Iaskedhertostandstillforafewminutes.Wethenlookedforaplaceforhertosit.Fromoutofnowhere,herfriendjoinedus.

问题:

Whatdidthewriterdoforthegirl?

思路:

通过寻读并整合信息,考生应回答出两点:

Thewritersaidsomecomfortingwordstoherandlookedforaplaceforhertosit.

四、开放性问答题

此类题目是要求考生针对短文中所出现的话题发表个人观点和见解。

它没有标准答案,需要考生根据自己的理解和想象答题。

但考生的三观要符合主流意识形态,陈述理由时不能脱离原文的背景。

开放性的问题使考生跳出了一定的限制范围,有利于体现创造性思维。

考生在平时要多思考生活,关注社会和国内外问题,中考时方可写出具有自己个性、言简意赅且合情合理的句子。

例原文:

Accordingtoaninternationalsurveyin2016,youngpeopleinemerging（新兴的）countrieslikeChinaandIndiahaveagreatersenseofhopeforthefuture,comparedwiththoselivingindevelopedareassuchasEurope,NorthAmericaandAustralia.

…

Itwasfoundthat53%ofthosequestionedinChinathoughttheworldwasbecomingabetterplace—thehighestamongthecountriessurveyed.Someofthemalsofelthopefulaboutthefuturebecauseofthedevelopmentoftechnology.

However,youngpeopleinFrance,ItalyandTurkeyhadapessimisticoutlookonthefuture.

问题:

What’syouropinionofthefuture?

Andwhy?

思路:

通过阅读获悉在新兴国家,如中国和印度,年轻人由于技术的进步对未来充满希望,而法国、意大利和土耳其的年轻人则持消极态度。

此题虽为开放性题目,但考生应结合自身国籍考虑,参考答案为:

Ifeelhopefulaboutthefuture,becausethetechnologyisdevelopingquickly.

考生在答完五道试题后,要进行复读审核。

要对照短文内容对所写答案进行审核,反复斟酌,做出修正,以减少错误和疏漏。

例子

阅读短文,根据题目要求完成各小题。

Itisagreatthingtohelpothers.First,youcanlearnnewthings.Second,itcanalsomakeyoufeelgood.

Howcanyoudoit?

Helpingthroughcharities（慈善团体）isagoodidea.Charitiesareorganizations（组织）thathelpothers.September5istheInternationalDayofCharity.

Youcanhelpcharitiesbygivingyourtime,givingmoneyorgivingthingsthatyouown.

•Volunteering

Volunteeringistogivetimetohelpotherswithoutpay.Somewaysofvolunteeringare:

☆visitingoldpeopletotalktothemorhelpthem;

☆walkingdogsatananimalshelter（收容所）;

☆cleaningupapark;

☆helpingsomechildren.（3）Youcanteachthechildrenwithoutlifeskillshowtotakecareofthemselves. 

•Fundraising

Fundraisingistocollectorproducemoneytoacharitytohelpothers.Somewaysoffundraisingare:

☆makingcakesorbiscuitstosell;

☆doingsponsored（有赞助的）activities.Forexample,familiesandfriendsgiveyoumoneyifyoufinishalongwalk.

•Donating

Donatingistogiveyourthingstoacharitytohelpothers.Somewaysofdonatingare:

☆givingyouroldtoysorclothestoacharitythathelpssickchildrenorpoorpeople;

☆givingyouroldbookstoalibrary.

So,whatcanyoudotohelpothers?

1.Whyisitagreatthingtohelpothers?

（atleastone）

2.WhichdayistheInternationalDayofCharity?

3.TranslatetheunderlinedsentenceintoChinese.

4.Marymakessomemoneybydrawingpictures.Shegivesthemoneytoacharity.Itisawayof　　　　.（填写序号A或B或C） 

A.volunteeringB.fundraisingC.donating

5.Giveapropertitletothepassage.

1.【答案】Becausewecanlearnnewthings./Becauseitcanalsomakeusfeelgood.　

【解析】细节理解题。

根据第一段内容可知,帮助他人有两个好处。

2.【答案】（Itis）September5./（Itis）September5th./（Itis）5thSeptember.　

【解析】细节理解题。

根据第二段最后一句可知,9月5日为国际慈善日。

3.【答案】你可以教没有生活技能的孩子们如何照顾自己。

句子翻译题。

【解析】can（情态动词）可以;thechildrenwithoutlifeskills没有生活技能的孩子们;howtotakecareofthemselves如何照顾自己。

4.【答案】B　细节理解题。

【解析】根据文中的Fundraisingistocollectorproducemoneytoacharitytohelpothers.可知,选B。

5.【答案】Howtohelpothers?

/Whatcanyoudotohelpothers?

/Thewaystohelpothers　

【解析】主旨大意题。

根据对全文的理解可知,本文主要讲了帮助别人的方式,故答案应是关于“如何帮助别人”的。

专题训练

一

Aliceisacollegestudentandinherinternship（实习期）now.Lastmonth,sheboughtascarfwhichshereallyliked.Itcosthermorethan50dollars.It'snotcheap,butitmadeherhappy,becauseshehaddreamedofhavingoneforalongtime.

Everymorning,whensheputsonhernewscarf,shefeelssohappythatitseemsthewholedayisfullofhope.Alicehasbeenusedtorewarding（奖励）herselfthroughshopping.Thishobbyalsodriveshertoworkhardandmakesherlifekeepgettingbetter.

Buthermother,Mrs.Millerthinksquitedifferently.WhenMrs.MillerknewthepriceofAlice'snewscarf,theystartedtoarguewitheachotherandtheargumentlastedforalmostawholeday.Hermotherthoughtthatsheshouldn'tspendsomuchmoneyonit,whileAlicethoughthermotherdidn'tunderstandheratall.

ButAlicedidn'tknowthathermother'slifewasveryhard.WhenMrs.Millerwasveryyoung,shecouldnotfindenoughclothestowearinwinter.Sheneededtolearnhowtospendeverypennyasifitweretwosothatshecouldsurvive（生存）．

It'sjustnaturalthattwopeoplecan'tunderstandeachotherbecausetheyhavedifferentexperiences.Then,howcanwechangethesituation?

Trytobepatientwiththepeoplearoundyou.Trytogettoknowthem.Andtrytostandintheirshoes.IfAlicefollowstheadvice,Ithinkshewillgetonwellwithhermother.

1．HowmuchdidthescarfcostAlice?

____________________________________________________________________

2．WhendidMrs.MillerstarttoarguewithAlice?

____________________________________________________________________

3．TranslatetheunderlinedsentenceintoChinese.

____________________________________________________________________

4．WhenMrs.Millerwasveryyoung,shecouldnotaffordmanythings.However,herdaughterboughtanexpensivescarf.WecaninferthatMrs.Millerisa________person.（填写序号A或B或C）

A．generousB．savingC．kind

5．Giveapropertitletothepassage.

____________________________________________________________________

【答案】

1.Morethan50dollarsforit./Morethan50dollars.

2．WhenMrs.Miller/hermotherknewtheprice（ofhernewscarf）．

3．他们因为有不同的经历所以不能相互理解是很自然的。

4．B

5．DifferentOpinionsOnSameThings

二

InHebei,thereisasmallvillagecalledYeli.Throughthevillage,youcanseegreentreesalongtheriverbank.However,youcanhardlyimaginethat,about16yearsago,thisareawascoveredwithrocksandweeds（杂草）.Thebigchangeisallbecauseofyearsofhardworkbytwobestfriends:

JiaHaixia,whoisblind,andJiaWenqi,whohasnoarms.

Thetwofriendsdecidedtoplanttreestomakealivingbackin2002.Althoughbotharedisabled,theylearnedtoworktogetherbybecomingeachother'seyesandhands.Withlittlemoneytobuyyoungtrees,theyhadtocollectandplantcuttings（插枝，插条）.Everymorning,theywenttotheriverbanktogether.JiaWenqiwalkedinthefrontandJiaHaixiafollowedhimbyholdingoneofhisfriend'semptysleeves（衣袖）.Aftertheyarrivedattheriverbank,JiaHaixiawouldclimbonhisfriend'sshoulderstogetcuttingsandJiaWenqiwouldtellhimwhichcuttingswerethebest.Afterthat,theydugholesonthegroundandwateredthecuttingstogether.

Theyplanted800treesinthefirstyear,butonlytwosurvived（存活）.Theydidn'tgiveup.Instead,theycontinuedplantingmoreinthenextfewyears.Theriverbankisnowhometoovertenthousandtrees.

Today,thetwofriendsnolongerneedtomakealivingbyplantingtrees,buttheyhavenoplanstostop.Theyaimtoplantasmanytreesaspossibleintheareasoastoprotectthevillagefromflooding（洪水）andtoimprovethelocalenvironment.

1．Wheredidthestorytakep