一年级书法教案独体字.docx

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一年级书法教案独体字

一年级书法教案独体字

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一年级书法教案独体字

5、独体字与上下结构

教学目标:

1、掌握独体字与上下结构的汉字的书写规则。

2、正确、规范地书写独体字和上下结构的汉字。

教学重点、难点:

掌握独体字与上下结构的汉字的书写规则。

教学过程:

一、复习斜钩、卧钩、撇折、撇点等笔画的写法，激发学习兴趣

二、学习独体字的书写规则

1、介绍独体字的书写规则

独体字，笔画一般较少，书写时应注意笔画均匀，长横要平，长竖要正，字形要端正。

2、出示汉字:

自午长

3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么,

自:

字形稍窄、略小，横画均匀。

午:

横要平，竖长、居中、直而正。

长:

字形较长，横稍向上斜，竖提长而正。

4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

三、学习上下结构字的书写规则

1、介绍上下结构字的书写规则

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上下结构的字，书写时应注意上下对正，互相靠拢，横画排列均匀紧凑，不能写得太长。

2、出示汉字:

春星草

3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么,

春:

上部横较短，撇捺长而伸展，“日”形窄，向上靠拢。

星:

“日”较小，两竖内斜，“生”的中竖直而正，底横长而平。

草:

草字头要扁，“日”形小，较长，两竖内斜，“十”横要长，竖梢短居中。

4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

一年级书法教案

第一课书法艺术是中华民族的骄傲

第一课时

一、课题:

书法艺术是中华民族的骄傲

二、教学目标:

1、掌握横撇、横钩的写法。

2、正确、规范地书写含有横撇、横钩笔画的汉字。

三、教学重点:

掌握横撇、横钩的写法。

四、教学难点

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掌握横撇、横钩的写法

五、课时安排:

2课时

六、课前准备

学生准备相应的纸和笔

七、教学过程:

一、复习写字姿势

二、学习横撇、横钩的写法

1、师边讲解边示范:

横撇:

横画短，折处顿，撇画长而微短。

横钩:

横画长而平，横尾顿后出钩，钩画短而斜。

2、学生练习书写笔画。

三、书写汉字

1、出示汉字:

友条你定

2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么,友:

横短撇长，“又”捺向外伸展。

条:

上半部分长撇画与捺左右伸展，下半部分向上靠拢。

你:

字形较方，左窄右宽。

“尔”竖钩的竖部与撇头对正。

定:

字头较宽，中部较窄。

下面的“人”较宽，捺平而长，竖局中，与上点对正。

八、布置作业

课下练习友、条、你、定

九、板书设计

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友:

横短撇长，“又”捺向外伸展。

条:

上半部分长撇画与捺左右伸展，下半部分向上靠拢。

你:

字形较方，左窄右宽。

“尔”竖钩的竖部与撇头对正。

定:

字头较宽，中部较窄。

下面的“人”较宽，捺平而长，竖局中，与上点对正。

十、课后反思

第二课时

一、课题:

书法艺术是中华民族的骄傲

二、教学目标:

1、掌握横撇、横钩的写法。

2、正确、规范地书写含有横撇、横钩笔画的汉字。

三、教学重点:

掌握横撇、横钩的写法。

四、教学难点

掌握横撇、横钩的写法

五、课时安排:

2课时

六、课前准备

学生准备相应的纸和笔

七、教学过程

1.对上一节课的四个字进行二次讲解

2.指导学生进行书写练习

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3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4、描一描，写一写

岁亮

5、比一比，改一改

八、布置作业

课下练习“岁”、“亮”

九、课后总结

小组内评一评谁的字写得漂亮。

十、课后反思

第二课养成书写好习惯

第三课时

一、课题:

养成书写好序贯

二、教学目标:

1、掌握竖折、竖提的写法。

2、正确、规范地书写含有竖折、竖提笔画的汉字。

三、教学重点:

掌握竖折、竖提的写法。

四、教学难点

掌握竖折、竖提的写法

五、课时安排:

2课时

六、教学准备

学生准备纸和笔

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七、教学过程:

一、复习横撇、横钩的写法，激发学习兴趣

二、学习竖折、竖提的写法

1、师边讲解边示范:

竖折:

竖尾连横，折处稍顿，竖正横平。

竖提:

竖画直而正，竖尾先顿后提，提向右上。

2、学生练习书写笔画。

三、书写汉字

一年级硬笔书法上册第1部分教案

第1课时

教学内容:

写字姿势与铅笔执笔姿势

教学目标:

学会身坐正，脚放平，“一尺、一寸一拳头”牢记心中。

教学过程:

一、导入新课

1（小朋友，我们现在是小学生了，在今后的学习中我们将要学习很多新的知识，这些知识需要通过读书写字来获得。

因此，我们从小养成正确的写字姿势十分重要。

请小朋友说说为什么要注意正确的写字姿势，再说说不注意正确的写字姿势的后果。

2（说说保护视力要做到哪些。

3（小结。

二、看图说话，明确正确的写字姿势的要求。

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1（看图说说图上的小朋友在干什么。

2（说说他们的写字姿势是怎样的。

3（请全班学生照着练习。

写字姿势要端正，两臂平放桌子上，眼睛与练习本的距离为30-35厘米。

握笔姿势也要正确，手离笔尖一寸。

比杆往斜后方倾斜。

4（老师巡查，点拨，纠正。

5（巩固练习。

说说写字姿势的要点。

同座位或练习小组练习，互相提示，互相帮助，教师不断地予以表扬鼓励。

读《写字姿势歌》。

四、总结。

1（强调写字姿势要点，总结本节课的学习情况，表演学得好的学生。

2（强调不仅在学校要做到这些，回家也要做到这些。

3（要求学生回去后请家长检查写字姿势。

第2课时

教学内容:

坐姿和执笔姿势训练

教学目标:

1、了解硬笔书法的特点。

2、知道正确的执笔姿势及坐姿，并能体现在自己的书写过程中。

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3、懂得正确的坐姿和执笔姿势是写好字的首要条件，能在平时的书写中注意自己的书写姿势，并养成良好的书写习惯。

教学准备:

1、正确坐姿、握笔姿势的图片。

2、铅笔、书法练习纸、字帖。

3、实物投影仪、电脑等

教学过程:

一、校园参观活动

1、参观专栏——《中国书法博物馆》和书法室里张贴的硬笔书法作品展，学习欣赏书法作品。

2、布置活动任务:

仔细地欣赏作品，看看硬笔书法有些什么特点,

3、学生参观、欣赏，教师组织，并作简要介绍。

二、室内师生交流

你从刚才的参观、欣赏中知道了什么,

1、什么是硬笔书法,所谓硬笔书法，就是以钢笔、圆珠笔、蘸笔、铅笔、竹片、塑头笔等为工具，来表现汉字书写技巧，再抒发作者情感的方法及活动。

2、硬笔书法有什么特点,

学习硬笔书法不仅要追求高层次的艺术水平，还要注重其实用价值。

而要体现其实用价值，就必须做到书写上的

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正确化、规范化、匀称化。

三、怎样才能写好硬笔字,

1、要有正确的坐姿及握笔姿势;

2、要学会看字帖;

3、要学会正确的运笔方法，并写出自己的个性。

四、正确的坐姿是怎样的,

请学生演示，教师一边帮助纠正一边讲解。

身体坐正，两腿自然平放，头和上身稍向前倾，胸部离桌子一拳，两臂平放在桌面。

右手执笔写字，左手按纸，纸要放正。

当孩子要写字时，首先提醒他注意姿势，然后再帮助他纠正错误姿势。

只要持之以恒，孩子一定能掌握正确的执笔方法和写字姿势。

五、你会正确握笔书写吗,

教师讲解，学生操作

笔杆放在拇指、食指和中指的三个指梢之间，食指在前，拇指在左后，中指在右下，食指应较拇指低些，手指尖应距笔尖约3厘米。

笔杆与作业本保持六十度的倾斜，掌心虚圆，指关节略弯曲。

六、按顺口溜训练坐姿、执笔姿势

两点靠，八字形，头抬高，脚放平;

笔拿高，一关节，两点靠，两点捏，掌心空，立掌写。

七、姿势竞赛

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1、各人写自己的姓名，注意自己的坐姿和握笔姿势。

2、学生书写，教师巡视，给姿势正确的学生发小红花。

八、课外延伸

课外写字时要养成姿势正确的书写习惯。

第3课时

教学内容:

教学横撇、横钩的写法。

教学目标:

1、掌握横撇、横钩的写法。

2、正确、规范地书写含有横撇、横钩笔画的汉字。

教学重点、难点:

掌握横撇、横钩的写法。

教学过程:

一、复习写字姿势

二、学习横撇、横钩的写法

1、师边讲解边示范:

横撇:

横画短，折处顿，撇画长而微短。

横钩:

横画长而平，横尾顿后出钩，钩画短而斜。

2、学生练习书写笔画。

三、书写汉字

1、出示汉字:

友条你定

2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么,

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友:

横短撇长，“又”捺向外伸展。

条:

上半部分长撇画与捺左右伸展，下半部分向上靠拢。

你:

字形较方，左窄右宽。

“尔”竖钩的竖部与撇头对正。

定:

字头较宽，中部较窄。

下面的“人”较宽，捺平而长，竖局中，与上点对正。

3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4、描一描，写一写

岁亮

5、比一比，改一改

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

2、竖折、竖提的写法

第4课时

教学内容:

教学竖折、竖提的写法。

教学目标:

1、掌握竖折、竖提的写法。

2、正确、规范地书写含有竖折、竖提笔画的汉字。

教学重点、难点:

掌握竖折、竖提的写法。

教学过程:

一、复习横撇、横钩的写法，激发学习兴趣

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二、学习竖折、竖提的写法

1、师边讲解边示范:

竖折:

竖尾连横，折处稍顿，竖正横平。

竖提:

竖画直而正，竖尾先顿后提，提向右上。

2、学生练习书写笔画。

三、书写汉字

1、出示汉字:

忙忘跟以

2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么,

忙:

竖心旁长而直，右点偏上，“亡”上横伸于竖心旁右点之上。

忘:

字形上窄下宽，上下两部分对正靠紧。

跟:

足字旁稍短，偏上，右边部分竖提的竖画长而正、直。

以:

字形略扁。

左边较短，右边撇稍长微弯，伸向左下。

3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4、描一描，写一写

牙根

5、比一比，改一改

很出

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

第5课时

教学内容:

教学斜钩、卧钩的写法

教学目标:

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1、掌握斜钩、卧钩的写法。

2、正确、规范地书写含有斜钩、卧钩笔画的汉字。

教学重点、难点:

掌握斜钩、卧钩的写法。

教学过程:

一、复习竖折、竖提的写法，激发学习兴趣

二、学习斜钩、卧钩的写法

1、师边讲解边示范:

斜钩:

笔画斜长，中部微弯，向上出钩。

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