学习儒家思想心得体会.docx
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学习儒家思想心得体会
学习儒家思想心得体会
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学习儒家思想心得体会
中国历史3000年经历繁荣、衰落、复兴、革命的历史发展路程。
我中华的经济发展越发强壮中华人才日益增多教育文化逐渐深化而其中中华的传统文化更是对我国的教育传承与发展起到了重要作用。
而在这博大精深传承千古的中华文化中儒学则成为了中国教育传承的经典亦是中华民族传统文化中的重要部分。
而随着中国经济的腾飞发展与中国发展的国际化进程越来越多的国内外学者开始研究孔子和儒家思想甚至更有专业学者和成功人士指出儒学是指引人前进与成功的一项重要文化内容亦是推助我中华教育发展规划我中国教育进程的主线。
近日以来为深化自身教育工作与中华文化理念的融合强化自身在工作与生活中的素质能力提升自身的思想素质建设。
我积极参加了我__学校组织的为期__个月的到山东学习儒家思想文化活动。
通过此次的学习我了解到了中华民族文化中儒家文化的发展历程深刻感受和体会了儒家思想的重要精神理念并将其结合自身的工作和生活展开了深刻的思考并获得了一定的心得体会。
儒家文化与思想道德理念的起源来自于中国知名教育家、思想家、教育家：
孔子。
孔子他以自己七十三年的人生穿透了中国两千五百年的历史、用自身一生坎坷的经历创造出古今中外最无可替代的哲学创始人。
他是一位极具有影响力与教育能力的“天纵之圣”、”;万世师表”亦是是中华教育伸入发展到世界文化教育中的传奇人物。
他的学说中蕴藏着生活与教育等真理和智慧他主张的：
“以德教化人民以理治理国家。
”的思想理念一度成为一届届国家领导、成功人士与著名教师相竟学习和贯彻的重要思想。
在此次对儒家思想的学习过程中我重点学习和研究了《诗经》、《礼仪》、《孝经》、《礼记》、《论语》等儒家经典书籍。
深刻学习和体会了儒家思想并通过思考和学习认识到了儒家思想的中心性和其人道精神之基本的吸引力其本身具有着非凡的力量。
尤其再教育事业中儒家的发展更是深触着教育工作者的心灵它深深地影响着当代教师的工作以及生活。
一、师德之道
”;人之生也直罔之生也幸而免”。
为人师表应以正直为先以德为主。
要以仁爱之心光磊之德从事教育工作。
“仁爱”是儒家思想教育的核心思想其在《论语》这一经典书籍中曾出现过109次。
其不仅仅之为人之仁更是指为师之仁、只有做到在教育工作中培养学生的高尚道德和仁爱之心才能够将学生培养成自强、进取、诚信、谦逊的优秀人才。
此外作为一名教师还要注重自身的修养建设时刻注意自身行为在学生之中所产生的影响力积极进行反省与学习吸取他人经验所谓”;吾日旦三省吾身”。
只有做到将自身建设于全面发展的角度才能够进一步推进教育事业的成功。
因此作为教师要充分加强个人的思想道德建设为教育事业做出贡献。
二、师能之道
1、学而不厌诲人不倦
正所谓：
“学而不厌诲人不倦”作为一名教师首先要自身热爱学习、树立起终身学习的理念这样才能够为自己的学生传播学习精神播种学习理念。
在中国社会发展迅速的当下时代教师只有具备多种才能和丰富的知识经验才能够适应时代的需要与时俱进的为祖国建设出一批又一批的优秀人才。
因此教师要不断学习才能有足够的知识去教育学生丰富自身的教育生活。
不仅如此作为一名教师”;诲人不倦、待人不厌”也是从事教育事业的一项重要素质要求。
教育是一项深入灵魂的工作不是朝夕之间就可以完成的因此它更需要的从事教育工作者的耐心它需要教师细心而又细致的为学生进行教育与指导。
2、修己以敬以身作则
子曰：
“其身正不令而行;其身不正虽令不从。
”在教育教学工作中模范与榜样的力量是最具有影响力的教师的工作的本质不仅仅在于传授学生知识更在于教导学生做人而教师的一言一行一举一动无不对学生产生着深刻而又持久的影响教师的行为会在不知不觉中慢慢影响学生行为的发展。
因此所以作为一名教师一定要重视自身的品德和修养建设要在语言、穿着、行为等多反面对自身进行规范起到：
”;子帅以正孰敢不正”的威慑力与表率作用。
3、爱岗敬业、民主平等
子曰：
“居之无倦行之以忠”这句话阐述了儒家司其位谋其政的主观思想再教育事业中它要求教育人员做到工作严谨做事弛紧有度强调爱岗敬业勇于奉献的工作精神教育事业是促进国家发展建设的一项重要事业作为教师的我们应做到专心致志心无旁骛将自身的精力与能力全部投生于自身的本职工作之中做到勤恳教学奉献教学并要注重在教学工作中坚持民主平等做到对学生一直对待绝无盛气凌人的感觉。
三、师教之道
1、因材施教
在教育事业中虽然有教无类但也要同时注重”;因材施教”。
而孔子则是最早提出“因材施教”的教育者在对儒家思想的学习中我认识到要重视学生的个性差异懂得分类教学让不同智力不同心性的学生都能有进步做到举一反三循循善诱才能从而激发学生的求知欲望锻炼其独立思考的能力。
2、学思并重
”;学而不思则罔思而不学则殆”。
在教导学习的过程中要深入引发学生的思考运用科学的方法将思考与学习相结合激发学生的思考能力和学习乐趣此外还要注重“温故而知新”的复习工作以扎实学生知识基础提高学生的成绩。
通过此次的学习我深入理解了中华的民族文化历史丰富了自身的知识强化了对人生与工作的思考感悟到了教学工作的真谛并通过此次学习对自身教学工作的建设有了全新的认识和思考我相信在今后的教育事业中我将能够更好的带领学生走进知识的殿堂感受生活德行的真谛。
学习儒家思想心得体会
通过学习我深刻了解到中华民族文化中儒家文化的发展历程切实感受和体会了儒家思想的重要精神理念。
并将其结合自身的工作和生活展开了深刻的思考获得了一定的心得体会。
”;仁”是儒家思想的核心其在《论语》这一经典著作中曾出现过109次。
今天在建设和谐社会的大背景下人与人之间只要多一些宽容多一些体谅将心比心这样的理想是可以实现的。
“修齐治平”应该成为我们的使命不断培养和护持强烈的事业心和坚强的意志力。
”;修身”在中国传统文化中一直占有很高的地位。
儒家所谓“自天子以至于庶人一是皆以修身为本””;欲修其身者先正其心欲正其心者先诚其意”等都在强调个人道德素质的培养、陶冶和完善。
“敬事”即要有敬业精神。
”;克己”要自觉地约束自己克制私欲。
行正道不做一切非礼之事。
“不骄”在事业取得一定绩效时不沾沾自喜千万不可随之骄傲起来满足于现状。
”;宽众”要严于律己宽以待人。
要求别人做到的自己先做到。
“知礼”。
不管在工作中或生活中无论是对直接公众或是间接公众都坚持恭敬、诚恳、以礼相待。
敬德书院儒学思想史课程的开设确实丰富了自身的知识强化了对人生与工作的思考感悟到了教学工作的真谛对自身教学工作的意义与价值有了全新的认识和思考我相信在今后的教育工作中我将更好的引领学生走进知识的殿堂感受生活德行的真谛。
学习儒家思想心得体会
雅言传承文明经典浸润人生中华古国悠悠五千载;中华文明绵绵无千年;中华经典浩浩五千卷。
中华经典的星空里群星闪耀。
诗情融花意一体智慧与激情齐飞。
阅读经典就犹如与先哲同行聆听他们对世界、对历史、对人生的感悟就会被那蓉智的思想灵光所感染比如《三字经》中的凡出言信为先诈与妄奚可焉的言而有信;恩欲报怨欲忘抱怨短报恩长的广阔胸襟;《道德经》中的道可道非常道。
名可名非常名。
无名万物之始也;有名万物之母也的宇宙万物的奥妙?
?
厚德载物、达济天下的广阔伟略大道之行天下为公的社会理想;其中不仅蕴含着崇高的人格魅力和深刻的智慧美更沉淀着一个伟大民族不朽的灵魂。
毋庸置疑国学经典已经成为我们民族精神约定俗成的辅助教学书成为一种长效的民族素
质滋养济更是当代学生学习的模范用书。
是这本书教会了我何为真诚让我领略了真诚的无限魅力!
以言语温暖他人也是泛爱众。
人生有限可祝福别人的机会屈指可数利用好自会喜悦。
当老师以真诚心帮助学生昔日视若无睹的机会骤然间变得清晰可见、触手可摸。
方知没有哪种职业会比国学经典更有功劳、最愉快渐渐在享受经典。
原来我的生活习惯不节俭现在的习惯令人赞叹这一切佳绩源于《弟子规》潜移默化间教会学生逐渐形成高尚的品德、强烈的责任感严谨细致、团结守信、处处为人着想的待人处世方法锲而不舍、善思好学的态度。
德育和教学并驾齐驱相
得益彰。
我喜欢眼见为实。
一本《弟子规》让我明白立身处世接物的道理耳濡目染于圣贤光明正大的智慧思想中庆幸圣贤与己如影随形。
懂得经典是拿来做的不知何时起赢得了家长
从未有过的尊敬只因我请了古圣先贤来帮我。
树的本是根人的本是孝。
孝是我们做人的根是我们成长的根。
我们一定要从小做起把根扎牢让世世代代的人都知道做人要孝顺父母尊敬老师把孝永远传下去。
我向善启孝心的国学经典致敬是你为我们扎下了正确做人的深根。
鸡蛋原理中因为鸡蛋是幼小的生命在破碎的那一刻我们一定会心灵伤痛。
我们要唤醒和保护他们那一颗生命同体的仁爱之心。
那是一种很清晰的感觉--心灵得到了深深的净化同时又把自己深藏在心底好久都没有去关注的东西给唤醒了。
我相信我们班的每个同学自小就读过很多中国儒家的名句和文章而且很多都是在课堂上经过老师讲解的深谙其中的道理印象都应该很深刻。
可是这些宝贵的东西在重复的考试和自我的奋斗中离我们越来越远已经和那些
染尘很久的器皿一样被埋没了。
现在系又把国学经典强调走进我们日常生活又一落到很现实的行为点上。
修身对古代人而言是人生的终极追求。
但对于现代人又何尝不是呢?
处在全球化的时代里我们更身处在一个多元文化所交汇的国家里。
日复一日快节奏的生活使我们变得急功近利忘了
去关注自己本质的东西。
可是抛掉根本我们会变得一无所有。
古人的话语值得我们好好去聆听。
因为这些话语历经千年依然如珍珠般夺目。
不学礼
无以立中华民族自古就有礼仪之邦的美誉礼仪一直被当做人生的基础课程而备受重视。
在人类迈进二十一世纪的今天讲究礼仪已上升成为一个国家或民族进步、开化与兴旺的标志。
而我们要做社会的文明人更需要学习
和讲究礼仪。
以平等心对待别人干什么事情都不要有很强的优越感或自卑感。
真是令人自豪中国人在几千年前就领悟到了这个道理;可是也令我们感觉有些悲哀我们趋之若鹜地去搜寻、阅读那些外国人士写的成功之道却忽视了自己祖宗留下的东西
甚而将它拱手给了别人。
看看现在国外越来越热闹的中国文化研究潮我们真该反省了。
人生幸福的根源确实是爱和被爱。
看着自己的家人和朋友获得了成功自己同样地兴奋和雀跃。
默默地把自己的爱给予别人自己的心同样是温暖的。
而作为被爱的人我们更能
感受到这一点。
最真切的便是抚育我们的父母。
只有他们从你一出生即开始担当两个守护天使的角色。
纵使你到了那遥远的天边他们还是始终不离地关注着你。
你忘乎所以地忘掉了他们他们却将你时时挂在心头。
每次说到父母正在嬉笑的我都会心有濡湿对他们充满了爱敬。
现在重新审视我们家几代人对自己长辈所做的微不足道的、在常理之中的事情我才发现孝道在我们家随处可见、无处不在。
因为我们从小就在孝道的氛围中长大认为对长辈本来就应该这么做。
可以说孝道在我们头脑里已经形成了一种思维定式在行动上已经形成了一种习惯。
一切都显得那么自然那么平常。
现在看来所不同的就是家突出了一个孝字和身教。
由于孝,儿女们听话母亲和我的理念得以灌输;由于孝儿女们懂得尊敬师长人人
喜欢;由于孝儿女们懂得仁爱同学团结;由于孝儿女们奋发学习,成绩优异;由于孝他们好好做人不让妈妈操心等等。
就是因为做到了一个孝字而一顺百顺。
我才开始明白别人没有错所有的错误都在自己德未修呀。
此生最大的幸运就是聆听到圣贤教育然而当自己的修养没有达到知类通达强立而不反时很有可能出发的目的是好的做着做着就偏离方向了。
在这个假期的国学经典学习中我深深感到像我这样从小好逸恶劳的人时过然后学则勤苦而难成要改习气立身行道不是一朝一夕能成功的。
自
己一定要坚持改过向善做到久自芬芳。
从小到大我都在取到了该予的年纪时还是一事无成。
我希望能为别人做点事学习尽自己的本分做人。
国学经典使我明白做一个真正的人一个大爱的人一个高尚的人。
使我们的人生观、价值观都有了很大的转变。
国学经典圣贤涤荡了我们心灵的污垢净化了我们的灵魂,使我们有一种脱胎换骨、再世为人的感觉。
如果把这几天的学习用两个字概括我想会用这样两个字：
感动。
国学经典教我们怎样孝敬父母怎样与兄弟姐妹和睦相处怎样为人师、为人父、为人母怎样和朋友相处怎样善待我们身边的每一个人甚至每一件物品让我们时时刻刻都怀着感恩之心。
系弘扬中国优秀的传统文化。
我系努力的将中华文化承传成全我们的家庭成全我们的幸福谁能说国学经典不是我们生命中的贵人呢?
你们用自己的善行义举实践着圣贤的教诲用自己的一片爱心去成就他人为我们做出了表率相信你们今日种下了福田种下了善的种子他日定能开出世间最美丽的花朵结出累累的
善果。
学习经典首先要从自身做起。
我们要时时怀着一颗感恩之心包容之心善待自己也善待他人。
与人为善也与己为善。
回校以后我要积极地向全校师生、推广力行经典的理念让全校师生都来接受经典教育并通过青年路兰州石化职业技术学院使全校师生受益一生来影响和带动兰州市经典教育的开展让更多的学子接受圣贤智慧的教诲能够拥有更加健康美好的人生!
一个人对父母不敬对你的性德是最大的损伤我不骗你一个人只要对父母不孝整个业障绝对快速现前。
国学经典的道义、情义那厚重的力量生养了我们我们懂得了自立、自强奋斗不息这是我才感到自己曾经把父母伤得那么深可是父母对儿女的爱却永远不会改变那是一种最最真挚永恒的爱。
我是在幸福中长大的孩子比起父母来说我简直就像金枝玉叶一样而父母只是卑微的小草。
但是父母这株草活得有尊严有志节不低头也不奢求非常快乐从小就知道孝顺父母友爱兄弟社会的污染从
来都没有诱惑、动摇过父母。
人的一生有很长很长的路要走而父亲母亲永远是我源源不绝的支持力量伴随我也引领我。
《弟子规》正是在时时处处、引导我们如何仁爱待人正确处事分寸有度接物的
好教材。
在现实生活中真是随时可以用到的啊!
篇二：
学习中华传统文化心得体会学习中华传统文化心得体会中华传统文化是指以华夏民族为主流的多元文化在长期的历史发展过程中融合、形成、
发展起来的具有稳定形态的中国文化。
他包括思想观念、生活方式、风俗习惯、宗教信仰、文学艺术、教育科技等诸多层面的内容。
改革开放以来我们党在总结历史经验的基础上不断发展、创新自己的理论体系从建设有中国特色社会主义理论的诞生到坚持”;以人为本”的科学发展观再到建设社会主义和谐社会的理论基础。
党在坚持根本理论阵地的同时对传统文化的发展和继承也给予了更多的关注。
通过学习《弟子规》、《道德经》等中华传
统文化感想、体会颇深。
学国学是当今很热门的一个词儿是人们对于传统文化的反思和正视。
其概念广泛、内涵丰富、分类多样把我们祖辈们的经历、体验、方法以及感悟都融入在这些文字中为我们后人所一一品读并领悟其中的奥妙。
他们把这些经典留给我们自然是希望我们代代相
传修身、齐家、治国、平天下真正做到学以致用。
二是学习的重要。
人的一生是从学习开始的子曰：
学而时习之不亦说乎?
开篇即提出了以学习为乐事反映了孔子一生学而不厌、诲人不倦、注重修养严格要求自己的主张。
一个人在生命的历程中有很多不可知的部分但是知识可以增长才干知识可以改变命运。
因此我感到爱学习是一种快乐想学习是一种幸福求知若渴是一种喜悦。
学习新知识温习旧知识是一件让我们感觉愉悦的事情学习能使我们提高素质、增长才干。
所以我们要
树立终身学习的思想。
三是努力践行。
“弟子规圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文”是《弟子规》的总纲领只要我们认真去学习、去思考、去感悟就会明白其中的许多道理。
在为人处世就知道哪些可以做哪些不可以做就有了做人的准则在生活、工作中就会有正确的判断和及时纠正自己错误的言行。
凡出言信为先;诈与妄奚可焉?
说话多不如少惟其是勿佞巧。
就是指凡事说出去的话首先要讲信用不可以欺诈别人或者胡言乱语话说得多不如说得少说话只要恰当切题就行不要花言巧语。
尤其是我们面对学生要为自己说过的话负责所谓”;君子一言驷马难追”说的就是这个道理。
言既出行必果说出去的话就像泼出去的水不可收回不可反悔。
对学生们提出的意见建议要认
真研究解决要敢于承担责任。
学习《中华传统文化》心得体会学习中华传统文化心得体会人生当中有很多挑战改坏习惯的过程是不断上进的但不是直线上升而是总会有很多波折的曲线上升。
另外“行有不得反求诸己”这句话很有道理当我们遇到了挫折或困难要在自己身上找原因不要总是怪别人怨天尤人。
在我们平常处事行事的过程中别人对不对不是最重要的首先要看看自己做的是否正确。
”;各自择天心地宁;各相择天翻地覆”所以在生活中我们应该少说抱怨的话多说宽容的话;少说讽刺的话多说真诚的话;少说命令的话多说尊重的话;少说批评的话多说鼓励的话。
家里的每个人都做好了那
这个家自然兴盛自然和谐。
其次百善孝为先什么是孝?
如何行孝?
有父母去奉养有亲爹、亲娘可以叫是一种人生的幸福不能做“树欲静而风不止子欲养而亲不待”的后悔事。
夫孝德之本也教之所由生也。
夫孝天之经也地之义也民之行也故天经地义乃为孝。
并且我们中国人的孝并非愚孝舜的故事告诉我们孝敬父母不能让父母难受伤心”;大杖则走小杖则受”的心灵
才是对父母真正的孝顺。
居则致其敬养则致其乐病则致其忧丧则致其哀祭则致其严。
今之孝者立身行道而扬名于后世。
还有礼在人际关系中的运用“鞠躬”之礼并非在于形式而真正的是关乎行礼之人的
内心是否恭谦鞠躬之礼就是要告诉自己应该常处下用来降服自己的傲慢之心。
有礼之人礼可以成为他生命中的助力而无礼的人则是阻力。
”;礼者敬而已矣”有礼之人为人真诚可以得到长辈的帮助和提携因为人际关系就像一面镜子你对他笑他就对你笑你对他不友善他也不会对你好“而凡人之所以为人也礼仪也”。
弟子规就是人生的交通规则学弟子规的每一句是学它每一句话后面的存心。
在今后的生活和工作中我更需要努力逐步改掉坏习气培养好习惯。
学习中华传统文化的心得体
会文化是一种社会现象是人们长期创造形成的产物。
同时又是一种历史现象是社会历史的积淀物。
确切地说文化是指一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生
活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。
”;弟子规圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文”是《弟子规》的总纲领只要我们认真去学习、去思考、去感悟就会明白其中的许多道理。
在为人处世就知道哪些可以做哪些不可以做就有了做人的准则在生活、工作中就会有正确的判断和及时纠正自己错误的言行。
凡出言信为先;诈与妄奚可焉?
说话多不如少惟其是勿佞巧。
就是指凡事说出去的话首先要讲信用不可以欺诈别人或者胡言乱语话说
得多不如说得少说话只要恰当切题就行不要花言巧语。
尤其是作为职场中的我们。
做人要懂得感恩。
对一个人而言应该报答的最大恩情是父母的养育之恩所以《弟子规》第一章就是《入则孝》感恩之心体现在一个“孝”字上”;父母呼应勿缓父母命行勿懒”“父母教须敬听父母责须顺承”想一想这些都是我们做儿女的孝顺父母的基本要求但我却有很多没有做到：
经常会把工作中的不良情绪带回家面对父母的唠叨觉得很烦;有时
对父母的牢骚不能很好的给予劝慰置之不理?
?
想想自己平日对父母的关心太少了。
从校园已经走出来一段日子了刚开始的时候总是怀念象牙塔里的单纯的美好怀念坐在课堂上听老师讲课的那种如沐春风的感受怀念着以前的一切总是不想告诉自己要向前看总是把自己蒙蔽在过去的生活中不去想迎接新的生活;总是抱怨周边的环境太过复杂抱怨这个社会是多么的世俗忘了继续追寻生活的美好。
生活在回忆里痛苦在现实中。
在不遇到问题的时候充满自信的对待一切而在遇到真正挑战的时候既没有小隐于野的气魄更没有大隐于市的心境也只不过是俗人一个。
所以非常感谢领导
们在我彷徨的时候给了我机会参加传统文化的学习提醒自己应该如何继续以后的人生。
自从我自己学习传统文化以后就越来越感觉到这条路越走越宽广也希望有更多人受益。
并介绍自己周围的朋友和一些素不相识的有缘人来到国学班学习学习的道路还很漫长希
望大家都能够践行圣。
中国传统文化给后人留下了浩如烟海的古籍光辉灿烂的思想绵亘不绝的历史深邃玄奥的智慧。
在这个被西方的风俗习惯及思潮日日侵扰的今天在这个人人拜金的物欲横流的今天在这个良心大大地被撕咬的今天中国传统文化的学习对于我是一次很大的心灵震撼。
任何一个民族、一个国家不管是对历史负责还是对未来负责都应保有自己的文化特色保护自己的文化遗产。
中国传统文化是中国的特色是中国宝贵的物质和精神财富是五千年文化的积累是中国文化保持长久生命力的重要因素。
因此我要加强中国传统文化
的研究、整理从中吸取精髓使之发扬光大。
我觉得优秀传统文化的学习会让人受到很好的熏陶三字经、弟子规、论语和四书五经等等这些古人给后人传承下来的优秀文化遗产特别值得我们深入的学习和思考那些文人墨客的为人之道也早已给我们以证实。
人的道德必然与他的成功与否有着密切的关系客观事实的规律是不能人为的改变它的运作。
我们作为教师教书育人的前提就要让孩子先学会做人然后再做事万事德为先一个人有了良好的品德才会在学习和工作中得到大
家的肯定和认可。
因此我觉得：
现在的中小学幼儿园也应该把这些传统文化载入课程不只是停留在表面而是深入学习真正让下一代从中悟出些做人做事的道理。
同时作为一名人民教师一定要以身作则作为传道授业解惑的育人者承担着教书育人、为人师表的光荣职责。
教师的仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等都成为学生和社会的楷模。
因
此在日常生活中我们要注意自己的一言一行因为那会影响到学生。
通过学习我对中国传统文化有了更进一步的认识我要把中国传统文化中的有价值的
内容用来把今天的工作做得更好实现它的现代价值。
又如在我们平时的工作和生活中难免有不同的冲突但是对任何事情我们要有这样的心态”;退一步海阔天空。
”也许事情就会是另一种结果无论在家中还是在单位只要我们每个人都做到：
各自责天清地宁。
各自从自己身上找到不足那我们将生活在一片宽阔宁静的天空下何乐而不为?
因此我将从已做起发扬优秀的传统文化美德!
中国传统文化与教育学习心得中华传统文化包罗十分广泛内涵极其丰富特别是蕴含了丰富传统哲学那些简短精
悍的名言警句是古人的人生智慧总结这些有助于我们走好人生的路途有助提高个人思想道德修养。
现在很努力的在学校里学习这类的东西传统文化好像没有必要学习。
但是传统文化会让你有一种有根的感觉特别是在我自己渐渐的明白了一些话的道理明白了那些东西的真正道理。
例如老子和孔子做人的道理与为人处事的原则给了我一个很好的思考空间。
同时我回过头去看自己走过来的脚步,自己的幼稚可笑的思想。
每每读到那些话又联想到自己的过去,心便有戚戚然,想想自己的思想与行为,更是唏嘘不已。
自己原来一直错得那么的厉害。
像我们大多数人每天追逐个性潮流,沉迷电脑网络,缺少思考,缺少生活考验碌碌无为的一群人才真正是不会做人!
以自我为中心,对社会,对学校,对他人稍有不
满就大呼天理何在!
粗俗的诅咒与漫骂使得我们早就失去了一个人应该有的涵养。
古人没有现代人的忙碌节奏他们有更多的时间去思考人生思考未来思考那些我们现在可能觉得是疯子似的问题他们之所以睿智是因为他们比我们更用心的去观察了这个社会我们被更多世俗的东西蒙住了眼睛我们被局限到了一个自己的小世界里我们无法认识更广阔的天地。
没有了以和为贵的思想,更多的是人类的自大觉得自己比他人重要的人也不大可能很好提高自身的素养与水平。
这样我们谈何以更高的角度去看待人生,实现我们每一个作为社会人所应具备的价值。
假如我们思考问题只从自己出发,那么看到的都是很短期,肤浅的利益。
那么为社会为他人牺牲更是无从说起。
但是,如果把我们置于一个群体中,置身于我们大社会,更甚让我们置于宇宙,我们会发觉自己是多么的卑微。
那么,我们就不会过多的注重自
我的感受和个人的得失了。
因为我们的无知,所以我们必须要学习前人的知识与智慧。
那么我们学习的目的又是什么呢?
学习中国传统文化让我的心开朗了许多就像突然遇见了太阳。
能够提高自己的理论水平和道德修养有助于提高自己的教育教学水平。
儒家学问里有说:
修身齐家治国平天下。
一个人要想成才,那么首要的是修身-----修身养性!
读书可以修身,但是读些怎样的书?
怎样才算修身养性呢?
对于这个问题,我自己懂的也不很多。
但是学习了中国
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