小班好玩的沙包教案.docx
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小班好玩的沙包教案
小班好玩的沙包教案
【篇一：
小班体育活动教案】
《木头人》目标：
锻炼幼儿的反映能力和耐力。
玩法：
1、一起叫口令：
我们都是木头人，
不许说话不许动，不许走路不许笑！
2、口令完毕，立即保持静止状态，无论本来是什么姿
势，都必须保持不动。
3、如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是游戏
失败者。
暂停一次游戏，然?
?
目标：
锻炼幼儿的反映能力和耐力。
玩法：
1、一起叫口令：
我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑！
2、口令完毕，立即保持静止状态，无论本来是什么姿势，都必须保持不动。
3、如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是游戏失败者。
暂停一次
游戏，然后再开始下一轮木头人游戏。
4、教师可创编各种口令，让幼儿单脚站立不动、下蹲不动、一手着地不动等。
《切西瓜》【活动目标】
1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
【活动准备】
1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。
2、吃过西瓜。
3、毛毛虫的头饰。
【活动过程】
1、带领孩子做热身运动。
2、讨论西瓜的外形特征。
猜谜语导入课题。
师：
西瓜长得什么样？
我们想一个什么好办法，让大家变成一个大西瓜？
（幼
儿手拉手，围成一个大圆圈，现在我们变成大西瓜了）
师：
我们用什么办法能变成小西瓜？
（幼儿手拉手，小碎步朝圆心走，变成一
个小西瓜）
3、游戏：
切西瓜
幼儿围成圆圈，教师示范讲解游戏规则，师幼共同有节奏地念儿歌：
“切切切
西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。
”教师边走边有节奏的在幼儿拉手处
做切西瓜状。
儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把
手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。
4、教师扮演毛毛虫来吃西瓜练习切西瓜游戏。
5、请2名幼儿扮演毛毛虫的朋友练习从三处切西瓜进行游戏。
6、放松活动。
带领幼儿在音乐伴奏下做放松活动。
师：
毛毛虫和他的朋友们高兴的说：
“谢谢大家，谢谢大家，我也给你们准备
了好吃的水果，咱们一起到我家里去吧。
《找朋友》【活动目标】：
1、愿意与同伴交往,认识和喜欢自己的小朋友，谁能最快的找到自己的好朋友。
2、学习短句：
《找朋友》的儿歌。
【活动准备】：
1、动物胸卡若干活动前贴于孩子的胸前，
2、教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。
【活动过程】：
1、引导孩子们用各种方式打招呼，如“你们好！
你们想不想和我做好朋友啊？
你
会怎么和他交朋友啊！
————音乐游戏《找朋友》，引导孩子们寻找和自己胸卡
一样的小朋友做朋友。
如：
佩带小鸭胸卡的孩子去寻找同样佩带小鸭胸卡的孩子，
找到后做一些友好的动作，如握手、拥抱、微笑|、嘿，嘿，我们做朋友吧！
音乐：
《找朋友》全体小朋友一起和朋友做游戏，提醒他们要说好听的话，做好朋友的动
作。
附儿歌：
找呀找《找朋友》找到一个好朋友，敬个礼呀！
握握手，我们都是好朋友。
，【活动反思】
《找朋友》这个游戏对幼儿来说，很喜欢，幼儿都能参与到游戏中去，在配合中学
习巩固了儿歌，增长了知识，锻炼了身体，更进一步也学会了自己和其他幼儿合作。
《吹泡泡》活动目标：
1、练习幼儿听信号做指定动作。
2、培养幼儿的观察力和动
作的灵敏性。
活动准备：
户外场地。
活动过程：
一、教师带领幼儿有秩序的进入场
地，特别要求幼儿要注意安全。
现在我们上体育课，我们上体育课的时候，小耳朵要听清老师的口令，跟着老师一
起做游戏。
（再次提醒幼儿上体育课的规则）
二、开始部分。
队形练习：
教师边念儿歌边带幼儿一个跟着一个走。
“走走走，跟着老师往前走，走走走，跟
着朋友往前走。
”走成一个大皮球。
然后让幼儿转过身面向老师站好。
预备游戏：
我们来做“长高了，变矮了”的游戏。
长高了—两臂上举，变矮了—下蹲，看谁长
得最高—双脚原地地向上跳。
三、进行做吹泡泡的游戏
1、教师吹泡泡，激起幼儿玩游戏的兴趣。
看看谢今天老师带来了什么呀/?
那老师来吹一吹泡泡，你们仔细看泡泡。
等会我会
请你们来说一说你看到的泡泡是什么样的?
2、教师请幼儿说说自己看到的泡泡。
3、泡泡五颜六色，而且是圆圆的，可漂亮了，今天，我们来做个吹泡泡的游戏。
我们也来做一个又大又圆又漂亮的泡泡好不好?
4、教师示范讲解游戏玩法：
教师和幼儿手拉手按逆时针方向必须一个跟着一个走
成圆形队。
边走边念儿歌：
“吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡。
”重复几遍后教
师说：
“泡泡飞高了。
”幼儿两臂上举。
教师说：
“泡泡飞低了。
”幼儿原地下蹲。
重复数次。
教师又说：
“泡泡破了!
”幼儿发出“啪”的声音，同时四散地跑开。
听教师说：
“吹泡泡了!
”大家又拉成圆圈站好，
（教师要严格要求幼儿要把圆圈拉的又大又圆）
3、游戏重新开始。
教师可以适当让幼儿多玩几次。
四、放松活动。
刚刚我们做的泡泡真是好看，小朋友，们也累了吧!
那我们休息休息吧!
教师带领幼
儿做“快乐的小鸟”，自由四散地飞翔，理理羽毛，啄啄小虫等。
五、教师带领幼儿有秩序的进去教室，结束活动。
幼儿园小班体育活动：
小猴分桃
作者：
白国凤单位：
滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园
设计意图：
比较物体的多少对于小班幼儿来说，比较抽象、枯燥，但是通过游戏的形式，让幼儿在活动中不知不觉的就掌握了比较物体多少的方法。
并且，通过游戏，可以锻炼幼儿快速跑的能力。
活动目标：
1、用重叠法比较两组物体的多少。
2、找出一组物体多出的部分。
3、从左至右摆放物体。
4、锻炼幼儿快速跑的能力。
活动准备：
1、每位幼儿大圆片4个，小圆片3个。
2、贴绒卡片：
小猴4个，桃子3个，老鼠、猫头饰若干。
地上圆圈4个，每个圆圈能容纳幼儿7人。
活动过程：
l、出示贴绒图片小猴和桃子，说：
我们给小猴分桃子吃，1只小猴只能分1个桃子，小朋友看看，是小猴多，还是桃子多？
待幼儿回答后，问幼儿：
“你是怎么知道的？
”教师在贴绒板上示范：
将猴子卡片逐个放在贴绒板上，让幼儿注意老师是怎样摆放猴子卡片的，（手的动作从左至右）然后将桃子逐个放在兔子上面，每放—个，说一声：
“给你一个桃子。
”并让幼儿注意教师手动作的方向，问幼儿，猴子和桃子哪个多，哪个少？
请把多余的拿出来。
2、幼儿操作。
让幼儿两手各拿大小圆片，看一看，大小圆片哪个多，哪个少，还是一样多？
然后逐—将大圆片摆在桌子上，将小圆片逐一放在大圆片上，（注意手的摆放方向）说出大圆片和小圆片，哪个多，哪个少？
将多的拿出来给大家看。
3、游戏：
猫抓老鼠。
给幼儿戴上头饰，音乐响，每4只猫、3只老鼠围着圆圈跳舞。
音乐一停，每只猫迅速抓住一只老鼠，然后说出猫与老鼠，谁比谁多，谁比谁少，让多的站出来。
注意：
猫和老鼠只能在各自的圈内活动；重新玩游戏时老鼠比猫多一只。
活动反思：
通过游戏活动，幼儿掌握了比较两组物体多少的方法，并且锻炼了快速跑的能力。
幼儿园小班体育活动：
好玩的飞碟
滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园宋春兰
一、活动目标：
1、练习走、跑的动作，初步掌握投掷的基本技能。
2、在老师的启发下，想出多种的玩飞碟的方法。
3、体验与同伴、老师游戏的乐趣。
二、活动准备：
人手一个软飞碟（可以变化的、四种颜色的软飞碟）；情境创设，小松鼠的家；用报纸制作的小纸球若干。
三、活动过程：
（一）、游戏《开汽车》
1、教师和幼儿人手一个飞碟，把它当成汽车的方向盘。
2、在《小汽车》的音乐下，幼儿绕着曲线走、跑交替开汽车。
3、开到相应颜色的停车场，分成四队，一起比赛开汽车到果园。
（二）、游戏《运果子》
教师：
这里有那么多的果子，我们怎么样用飞碟把果子运到小松鼠的家中呢？
1、请幼儿想想办法，怎么样用飞碟给小松鼠运果子。
2、让幼儿试着解开飞碟的一个扣子，拉出一根绳子，把果子放在飞碟上，用绳子拖着果子，送到小松鼠的家。
3、幼儿和老师一起用飞碟把果子运回松鼠的家，指导能力较弱的孩子，鼓励他们完成运送果子的任务。
（三）、游戏《好玩的飞碟》
教师：
神奇的飞碟变成汽车，又变成小拖车帮我们运了果子，你们想想我们的小飞碟还可以怎么玩呢？
1、指导幼儿解开所有飞碟上的小扣子。
2、指导幼儿玩一玩好玩的飞碟，比一比谁的飞碟飞得最远。
四、延伸活动：
教师启发幼儿还可以怎么玩飞碟？
让幼儿带着飞碟回教室，下次再玩玩这些飞碟。
幼儿园小班体育活动：
好玩的沙包
滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园宋春兰
一、活动目标：
1、学习沙包的多种玩法。
2、通过玩沙包，让幼儿重点练习单手肩上回臂投物。
3、激发幼儿参与活动的积极性，从活动中感受和同伴一起玩耍的乐趣。
二、活动准备：
沙包人手一个，大灰狼的图片挂在场地的上方。
三、活动过程：
（一）、开始部分：
组织幼儿随音乐做准备活动
（二）、进行部分：
【篇二：
小班体育特色课计划】
兴化市景范幼儿园2013—2014年度小班体育教学工作计划
一、情况分析：
小班幼儿由于高级神经系统还未发育完全,他们常常坐不住,兴奋好动,加上他们的骨骼还没有完全骨化,软骨成分较多,坐的时间稍长就易疲劳。
针对小班幼儿的这些生理特点,我们十分重视发展他们的运动能力。
此外,我们知道大脑皮层的感觉区域和运动区域最先发展,其他区域随着这些区域的发展而发展。
尽快地发展幼儿的感觉能力和运动能力,还能带动其他能力的发展。
为此,开学后我们就注意对他们进行大肌肉群的训练,以便使幼儿的动作尽快发展,协调起来,从而使他们能更加全面的发展身体的协调能力。
二、指导思想：
小班幼儿体育活动，应该是对幼儿进行以身体活动为手段的全部教育过程。
好动是幼儿的年龄特点，体育活动是幼儿的本能，是直接受他们的生理心理发育的规律支配的，运动也是幼儿探索客体环境的最有效手段，他们不仅需要通过运动感知世界，而且需要在运动中积累经验，从小培养幼儿的发散性思维不仅对幼儿当前的发展有很大作用，也可为将来的创造活动奠定基础，从而更好地适应社会发展的需要。
三、教学目标：
根据小班幼儿的身心发育特点及小朋友的各项能力发展水平，进行的教学活动设计。
1、初步学习走、跑、平衡、钻爬、等基本动作。
2、初步学习听口令、立正、稍息、原地踏步走。
3、了解一些安全知识;不去危险的地方玩，不做危险动作，不玩不安全的东西，不随便离开老师，集体，不随陌生人走。
4、能上体正直走，两臂曲肘在体侧自然跑，自然跳起轻轻落地，走平衡木时不左右摇摆，会互相滚接大皮球，会两手两膝着地爬行。
5、在老师的带领下能按节奏做操，会听口令、立正、稍息，原地踏步走。
四、具体措施：
⑴合理安排每个活动的内容，确定活动的任务确定新教的知识和技能，保证幼儿的运动负荷和心理负荷的适宜程度，真正达到增强幼儿体质的作用。
⑵对幼儿的动作发展给予科学的评价。
在进行评价时，教师要考虑不同幼儿之间的差异，并对不同幼儿提出不同的要求，避免用单一的标准评价不同的幼儿，力争让每位幼儿在原有基础上都有提高，提高幼儿参与户外体育活动的积极性。
⑶以幼儿感兴趣的方式组织户外体育活动。
创造被人接受的气氛，让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动，进而产生高度的心理自由和轻松愉快感，以保证幼儿在活动中体验成功，发挥创新意识。
在幼儿集体活动中，教师要作为一个引导者，支持者及时肯定幼儿的成绩与进步，在自由活动中教师要充当幼儿的合作伙伴，真正融入幼儿的活动中去，要充分尊重每个幼儿的需要，以欣赏的眼光看待和发现每一个幼儿的积极变化，引导幼儿积极探索。
五、活动内容：
第一周：
好玩的小风车
第二周：
好玩的沙包
第三周：
铁烧饼
第四周：
小青蛙跳过河
第五周：
小兔子运萝卜
第六周：
小火车钻山洞
第七周：
活动目标：
守门健将
第八周：
小狗乖乖（手膝着地爬行）
第九周：
勇敢的小猎人
第十周：
动一动真有趣
第十一周:
小企鹅运冰块
第十二周：
小熊盖房子
第十三周：
小狗乖乖
第十四周：
猴子玩球
第十五周：
好玩的飞碟
第十六周：
吹泡泡
第十七周：
学做解放军
第十八周：
有趣的小方巾
小班体育教案
第一周：
好玩的小风车
一、活动目标：
1、练习向指定方向跑，增强幼儿跑的能力。
2、培养幼儿活泼开朗的性格。
二、活动准备：
小风车若干个。
三、活动过程：
1、教师带幼儿做准备活动。
2、出示小风车，激发兴趣。
教师：
小朋友，你们看，这是什么呀？
风车被风吹起的时候是不是会转呀？
那你们喜不喜欢风车呀？
3、教师讲解游戏玩法。
师：
你们每人拿一个小风车，然后分散站在场地一端的起跑线后。
老师会念：
小风车，真好玩，我一跑，它就转。
你们听老师的口令，手拿风车，向场地另一端线跑去。
重复3--4次。
要求幼儿要向指定的方向跑。
4、幼儿游戏，教师指导。
重点指导幼儿听口令往指定方向跑。
5、变换游戏玩法，教师指导。
重点指导幼儿听信号变换动作，并进行下蹲、平衡、脚尖走等综合练习。
6、游戏结束。
表扬鼓励幼儿，并做放松运动。
四、活动延伸：
幼儿回家后和父母一起玩小风车。
第二周：
好玩的沙包
一、活动目标：
1、学习沙包的多种玩法。
2、通过玩沙包，让幼儿重点练习单手肩上回臂投物。
3、激发幼儿参与活动的积极性，从活动中感受和同伴一起玩耍的乐趣。
二、活动准备：
沙包人手一个，大灰狼的图片挂在场地的上方。
三、活动过程：
（一）、开始部分：
组织幼儿随音乐做准备活动
（二）、进行部分：
1、幼儿与老师一起“玩沙包”。
（1）、双臂张开，头顶沙包走。
（2）、双脚夹沙包跳。
（3）、双膝夹沙包跳。
（4）、把沙包放在背上爬。
2、出示已挂好的大灰狼的图片，激发幼儿打大灰狼的兴趣。
3、教师讲解，示范投掷方法（正面投）。
4、组织幼儿反复练习。
（三）游戏：
追沙包。
教师将幼儿分成两组，一组幼儿用力将沙包投出，另一组幼儿待沙包落地后，迅速跑去捡沙包，捡到沙包第一个跑回来者为胜，从中培养幼儿的注意力及练习定向跑。
四、活动结束：
教师组织幼儿做放松运动。
第三周：
铁烧饼
一、活动目标：
1、能协调的跑步，并能坚持一定的时间。
2、提高幼儿的灵敏性，体验共同游戏的乐趣。
二、活动准备：
在场上画一个大圆圈
三、游戏玩法：
1、请两个幼儿站在圈外，一个当追逐者，另一个当被追逐者，其余的幼儿两人一组一前一后站在大圆圈上，左右隔约一步。
2、游戏开始，追逐者和被追逐者沿圈快速追逐，在跑的过程中，被追逐者跑道任何一对幼儿的前面站住，这时后面的一个幼儿就要变成被追逐者，并立刻沿着外圈快速跑，追逐者继续追，如被追到，则另换一对追逐者，游戏重新开始。
四、游戏规则：
追逐者必须沿大圈外跑，被拍到就算追到了。
【篇三：
幼儿小班健康与体育下教案】
该不该洗小手
活动目标
1.知道周围的许多东西是不干净的，许多脏东西是看不见的，吃东西之前愿意洗手。
2.引导幼儿关心周围的人，愿意与周围的人分享自己的食物。
活动准备
1.好吃的食物一袋；白色湿毛巾；玩具、图书等物品。
2.刚刚洗过手，分三组坐在桌旁，看图书、玩玩具、聊天。
活动过程
1.情景设置：
大班哥哥姐姐送来好吃的食物，老师：
你是哪个班的小朋友？
到我们班有什么事吗？
大班幼儿：
我是大班的小朋友，给弟弟妹妹送晚点来了。
我们吃晚点时，觉得幼儿园的晚点太好吃啦，想起小班弟弟妹妹还没有吃过，一商量，大家就派我把好吃的晚点送来啦。
老师：
哥哥姐姐真好，有好吃的东西自己不吃，给我们小弟弟小妹妹吃，我们应该说什么呀？
（谢谢哥哥姐姐！
）
2.请幼儿闻一闻晚点的味道，激发幼儿想吃好吃的的愿望。
引导幼儿商量吃的方法。
提问：
1）哥哥姐姐送来的好吃的真香，谁想吃呀？
请幼儿将桌上的物品收到架子上。
2）这么多小朋友都着急吃一袋好吃的，我们怎样做才能快点吃到呢？
3）小朋友现在能吃好吃的吗？
为什么？
4）谁不愿意去洗手？
为什么？
（手不脏，手没摸脏东西，周围的物品不脏。
）
3.小实验：
它们干净吗？
用白色湿毛巾擦拭幼儿认为干净的物品如：
图书、桌椅和玩具等，引导幼儿观察并发现毛巾颜色的变化。
结论：
我们周围的许多东西都是不干净的，许多东西脏了，小朋友用眼睛都看不出来，脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。
干净的小手，摸了这些东西就不干净了。
提问：
1）毛巾为什么变脏了？
脏东西是哪儿来的？
2）刚才小朋友为什么说它们是干净的？
（看不见）
3）小手洗干净后，再摸图书、玩具、桌椅和衣服等东西，还干净吗？
4）现在谁愿意先去洗手，把我们用眼睛看不见的脏东西洗掉，再回来吃好吃的食物？
4.小朋友洗手，品尝食物，引导幼儿将好吃的送给客人吃。
哥哥姐姐有好吃的东西，想着送给我们小弟弟妹妹吃，他们真好！
好玩的沙包
活动目标：
1.培养幼儿大胆参与游戏的情感，体验游戏的快乐。
2.发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性及培养幼儿的耐力。
3.练习幼儿双腿夹物跳的动作及准确投掷的能力。
活动准备：
小沙包若干、跨栏四个、圆圈四个。
活动过程：
一、导入
1.教师以游戏口吻：
今天天气真好，小朋友一起跟老师来做做运动吧！
教师组织幼儿来到活动场地，师生共同念儿歌：
“今天天气真正好，小朋友们来做操，
伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，
踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。
2.出示沙包
教师：
你们看这是什么？
我们一起来玩沙包好吗？
二、展开
教师：
沙包有许多玩法，让我们动脑想一想，沙包可以怎样玩呢？
1.幼儿自由玩沙包，教师观察指导。
有像小乌龟一样背着沙包爬的，有的夹在腿间像小白兔跳的，有用头顶，肩扛的，
2.师生共同讨论沙包的多种玩法，幼儿相互模仿。
3.重点练习双腿夹物跳、准确投掷。
（1）龟兔赛跑
玩法：
把幼儿分成两组，一组扮小白兔双腿夹沙包，进行跳跃前进，另一组扮小乌龟背着壳（沙包）进行着地爬，两组一起前进，看那组最先到达终点为胜。
规则：
中途沙包掉落，需放好后继续前进。
（2）炸碉堡
玩法：
把幼儿分成四队，人手一颗“手榴弹”（沙包）分别站在起跑线，
教师发出信号：
“1.2.3出发！
”每队第一个幼儿立即跑出，到跨栏前拿起“手榴弹”（小沙包）
向敌人“碉堡”（圆圈内）投去，如此依次进行，打中“碉堡”次数最多的对为胜。
要求：
必须到跨栏前才能将“手榴弹”扔出。
三、结束
教师：
敌人的碉堡炸掉了，我们胜利了”。
一起做放松运动，结束活动。
小猴滑滑梯
活动目标
1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.让幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
初步培养幼儿的安全意识。
重点难点：
幼儿学会正确的玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识。
活动准备：
小猴头饰若干，照相机。
活动过程
一、故事导入《小猴滑滑梯》。
1.老师讲故事。
2.提问：
师：
“刚刚小猴是怎么滑滑梯的？
”
二、角色扮演。
给每个孩子戴上小猴宝宝头饰，老师戴上小猴妈妈的头饰。
导入活动，激发兴趣。
小猴妈妈：
“今天天气真好，妈妈现在带你们出去玩滑滑梯。
”
1.向幼儿介绍滑梯及其玩法。
提问：
我们怎么样玩滑滑梯呢？
请几名幼儿滑一下。
（纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿
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