实验小学学校工作计划.docx
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实验小学学校工作计划
实验小学学校工作计划
实验小学学校工作计划
一、指导思想
“灵鼠辞旧岁，金牛迎新春。
”##年春季我校教育工作的总体要求是：
全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，继续解放思想，坚持改革创新，谋划发展，提高质量，促进公平，加强管理，切实推进素质教育，着力培养学生创新精神和实践能力。
办好人民满意教育，为建设人力资源强国做出努力。
二、奋斗目标
1、全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展。
2、科学统筹管理，抓好义务教育学校实施绩效工资的工作。
3、积极开展创建和谐校园活动，建设平安健康文明和谐的校园。
进一步加强学校健康教育工作。
4、认真抓好教师队伍建设，全面提升教师队伍的素质和水平，加强师德师风教育。
5、拓宽德育渠道，加强和改进未成人思想道德建设，关注、关心留守学生。
抓好我校“十一五”国家级重点课题――《利用网络及其资源，加强未成年人思想道德建设的研究》。
6、加强对学生进行《守则》和《规范》的学习、教育，加强对纪律、卫生的督查，培养学生良好的行为习惯。
7、加强中小学科技教育工作。
8、推进课改实验发展，着力学生评价与考试的改革。
加大校本课程的开发力度，逐步形成具有我校特色的校本课程资源。
9、规范校园语言文字，规范学生汉字书写。
推进全社会语言文字的规范化。
10、巩固“双高普九”成果，做好省市对县督导的迎检工作。
11、组织学生在“六一”期间参加各级各类比赛，争取优异成绩。
三、具体措施
（一）、规范义务教育收费管理，坚决杜绝教育乱收费。
为进一步明确义务教育收费政策，根据《福建省教育厅关于严格遵守财经制度进一步规范教育收费行为的通知》（闽教财[##]81号）和《福建省教育厅关于严格执行中小学校历和作息时间有关规定的通知》（闽教基[##]60号）规定，农村义务教育阶段公办学校对学生实施免除学杂费、免费提供国家课程和地方课程教科书的政策。
不得向学生收取任何费用。
不得再代办学生体检、看电影、社会实践等项目。
学校确需组织学生体检、看电影的，体检费、电影费要纳入学校公用经费开支，不得向学生收取。
城市义务教育阶段的学校只能按照“一费制”的标准收取课本费和作业本费，学校应按照“即时收取、按时结算、事毕结清、多退少补、不得盈利”的原则进行处理，严禁强行统一收取，也不得在代办收费中加收其他费用。
除此之外不得代办其他项目。
深化政务公开、校务公开，全面推行教育收费公示制度。
推行教育行风评议制度，接受群众和社会监督。
（二）、积极开展创建和谐校园活动，建设平安健康文明和谐的校园。
实施中小学校舍安全工程，对我校校舍进行全面安全排查，对不符合要求的尽快维修、加固、改造，把学校建成牢固、安全、让家长放心的地方。
全面加强安全教育，上好“开学安全第一课”，普遍开展安全演练。
落实学校安全责任制和责任追究制，着力加强学校公共卫生和交通安全等方面的管理。
大力开展校园植树活动，积极建设绿色校园，努力使学校绿树成阴、鲜花盛开。
深入推进节约型学校建设。
积极倡导和培育尊敬师长、关心同学、热爱学校、热心公益的优良校风，形成蓬勃向上、文明和谐的校园文化，使学校成为学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园。
（三）、加强岗位设置管理，实施绩效工资制度。
义务教育学校实施绩效工资，是贯彻落实义务教育法的具体措施，也是深化事业单位收入分配制度改革的重要内容，充分体现了党中央、国务院对广大义务教育教师的关心，对于依法保障和改善义务教育教师的工资待遇，提高教师地位，吸引和鼓励各类优秀人才长期从教、终身从教、促进教育事业发展，具有十分重要的意义。
我校要充分发挥绩效工资分配的激励导向作用，完善和调整学校编制，加强学校岗位设置管理，严格实行教师资格制度。
要制定绩效考核办法，加强对学校内部考核的指导，要完善内部考核制度，根据教师、管理、工勤技能等岗位的不同特点，实行分类考核。
根据考核结果，在分配中坚持多劳多得，优绩优酬，重点向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的其他工作人员倾斜。
学校制定绩效工资分配办法要充分发扬民主，广泛征求教职工的意见。
分配办法由学校领导班子集体研究后，报学校主管部门批准，并在本校公开。
（四）、素质教育德育为首，不断改进思想道德建设。
以庆祝新中国成立60周年为主题，深入开展弘扬和培育民族精神月教育活动，进一步加强学校德育工作。
在学科教学中进一步加强德育。
总结、交流和宣传班主任工作经验，加强班主任和德育队伍建设。
积极推动校外活动场所建设，促进家庭、社会和学校齐抓共管格局的形成。
1、加强和改进师德建设。
深入开展学习宣传抗震救灾英雄教师活动，弘扬新时期人民教师的高尚师德。
贯彻落实新的《中小学教师职业道德规范》，倡导“学为人师、行为世范”的高尚精神，全面提高教师师德素养。
坚持把师德作为教师资格认定和新教师聘用的重要依据。
禁止教师有偿办班，禁止向学生推销省教育厅规定目录外的教辅材料。
引导广大教师努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。
2、抓好第十六届爱国主义读书教育活动。
在第十五届青少年爱国主义读书教育活动中，我校在知识竞赛、讲故事比赛、征文比赛中成绩突出。
本学期要在以“改革开放三十年”为主题的读书活动中，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，如讲故事比赛、绘画比赛、年段知识竞赛等。
着眼于提高道德素养和促进学生的健康和谐发展，以形成人人读书，促进教育教学质量的目的。
把重点放在五、六年级上，以点带面。
并按照读书活动方案，做好宣传发动，在校园内营造读书活动的良好氛围。
学校专门选派优秀的教师进行辅导，各项活动预先在年段里选拔，再择优加强培训辅导，确保学有成效。
3、建立、完善“三结合”教育网络。
学校、家庭、社会是开展未成年人思想道德建设的三个重要环节，只有建立和巩固以学校为龙头，学校、家庭、社会“三结合”的教育网络，动员和组织全社会的力量积极参与，才能把未成年人思想道德建设真正落到实处，抓出成效。
“三结合”中，学校是主阵地、主课堂、主渠道，社区是重要的依托和平台，家庭是基础，缺一不可。
建立“三结合”教育联席会议制度，请社区成员及学校未成年人思想道德建设领导小组，选派教师担任社区德育辅导员，实现学校、社区、家庭的有机结合和相互促进，使未成年人真正得到全社会的关心和教育。
4、开展道德实践体验教育。
把未成年人思想道德教育与丰富多彩的兴趣活动和文化活动结合起来，注重学生的实践和情感体验，使未成年人在自觉参与中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。
以庆祝新中国成立60周年为主题，深入开展弘扬和培育民族精神月教育活动，要抓住各种法定节日，传统节日，革命领袖、民族英雄、杰出名人等历史人物的诞辰和逝世纪念日，以及未成年人的入学、入队宣誓等有特殊意义的教育契机，以未成年人思想道德教育为重点，确定鲜明主题，充分发挥少先队的职能，开展形式多样的主题队会活动，进一步深化爱党、爱国、爱社会主义教育、大力开展弘扬和培育民族精神教育、公民道德教育、理想信念教育、养成教育、诚信教育和中小学生心理健康教育。
5、养成教育常抓不懈。
认真实施教育部颁布的《中小学生守则》和《小学生日常行为规范（修订）》，加强对学生进行《规范》和《守则》的学习、教育、评比和督查，继续推行教师导护值日，红领巾值日制度，对各班的卫生、纪律等情况进行评比、小结，优胜班级获流动红旗。
（五）、深入推进基础教育课程改革，全面提高基础教育质量。
深化教育教学改革，建立和完善教学常规制度，加强教学管理。
切实减轻学生过重的课业负担。
以“一切为了学生的发展”为宗旨，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力提高教育质量和办学水平。
1、加强祖国语言文字规范应用，促进语言生活健康和谐发展。
继续深入宣传、贯彻实施《国家通用语言文字法》和《福建省实施〈国家通用语言文字法〉办法》，以第十二届推普周、《国家通用语言文字法》颁布九周年和《福建省实施〈国家通用语言文字法〉办法》颁布三周年为契机，不断拓展宣传范围，通过宣传活动，使广大群众通过认真学习，增强法制意识，推进全社会语言文字的规范化。
规范校园语言文字，规范学生汉字书写。
开展中华经典诵读活动。
继续开展语言文字规范化示范校创建评估活动。
通过开展示范校创建活动，进一步提升我校依法治校和规范使用语言文字水平，更好地发挥我校在全社会语言文字规范化工作中的基础作用。
2、发挥学校图书馆作用，形成学校浓郁读书氛围。
本学期，我校省级示范图书馆要以新课程理念为标准，发挥图书馆在课程改革中的作用，为教育教学服务。
扎实做好学校图书常规管理工作，学校在经费预算中都留出相应资金用于添置图书资料，不断充实、更新图书馆的图书。
对添置的新书进行分类、编目、上架。
对学生的借还书采取“随借随还”的方法，还可以要求学生结合自己的实际行动，具体地写好读后感。
各班自选主题，举行一次读书知识竞赛，拓展学生的视野，使读书活动收效显著，形成浓郁的读书氛围。
3、深入开展综合实践活动和研究性学习。
教育是一门科学，更是一种艺术，绝不能用固定的公式推导出必然的结论。
多年来，我们试图找到一种多快好省的方法，批量、迅速地培养人才，但实事证明，人才的培养，尤其是创新人才的培养，远远没有那么简单。
##年10月13日，随着最后一个奖项的公布，在获奖名单中共有4位日本人。
至此，在诺贝尔奖的历史上，已经有16位日本人留下了他们的名字。
自该奖1901年颁发始，共有6位华人获奖，却无一人是中国本土科学家或在中国大陆接受过完整的教育。
反观我们的教育积重难返，缺少的是创新性与研究性。
在目前“唯书、唯上、唯分数”的整体氛围下，孩子们除了听课、做作业、应付考试，几乎没有什么自由支配的时间，谈何个性发展？
谈何创新素质培养？
在课程改革的路上，尽管是摸着石头过河，但是，以人为本、解放学生、发展个性、鼓励创新的大趋势不会改变。
因此我们要深入开展综合实践活动和研究性学习，学生的作业不重结果过程，重在质疑、分析事物的因果关系。
学生从小就要养成到图书馆查阅资料、对笔记和信息进行综合分析的习惯，学会用事实阐述自己的观点，能够使用工具书和参考资料独立完成自己的研究计划。
让学生走出封闭的书斋，到自然、社会中去磨练与摔打，鼓励学生参与社会实践，去练就一身坚强的肤色。
4、教师加强教育实践的实效研究。
曾几何时，做课题、写论文、评职称、评奖等，这些教师进行研究的种种诉求，到如今因为其功利性动机，成为人们猛烈抨击的现代病症。
我们不禁要问，教师做研究到底为了什么?
教师研究直接指向教育实践，必须时刻关注实际效果。
问题取向的研究赋予教师主体地位，问题是研究之源。
真正的教师研究应该从自身出发，从教师日复一日的教学中遇到的小问题出发。
微型课题研究不失为一种好的思路。
通过研究“小课题”可以做成“大文章”：
既能解决自己教学中的困惑和问题，有能改进和提高自己的教学，还能总结自己的研究成果写成论文，与更多的老师分享。
当我们的教师涉足研究领域，他（她）所能做出的最好选择，就是面向实践，立足现实，解决实际面临的教育教学问题，同时抛弃其他种种好高骛远、不切实际的想法。
在研究策略上要有突破和创新，提倡“同伴研修”，崇尚一种新的“资源观”，每个教师都是研究者，建立相互平等、资源互补的人际关系，培养参与者的资源共享意识和团队学习的能力。
5、抓实抓细课题研究，引领教学实践持续发展。
我校目前申报实施的课题有“十一五”国家级重点课题《利用网络及其资源促进未成年人思想道德建设的研究》，省级重点课题《小学语文中年级课外专题阅读研究》，县级课题有《小学高年级语文同步拓展阅读研究》和《小学数学综合实践活动课教学的探究》。
本学期，要抓实抓细课题研究，对立项、开题、实施、结题等环节进行过程指导，开展主持人、科研骨干培训，组织课题交流，实行课题信息网络管理。
坚持以科研引领，推动教研风气进一步浓厚。
（六）、加强创新与实践，促进学生全面发展。
改善学校体育、卫生和艺术设施，认真实施《学生体质健康标准》，“开齐课程、开足课时”，提升体、艺课的质量和效果；开展科技文化艺术活动，提高学生审美情趣；推进学校卫生与健康教育，保障青少年学生身心健康。
1、加强体育运动，增强青少年体质。
广泛开展亿万学生阳光体育运动，确保学生每天锻炼一小时，切实落实《国家学生体质健康标准》。
抓好预防近视和科学营养工作。
开足上好体育课，保证学生每天体育锻炼一小时。
认真组织学生做好广播体操。
认真实施《国家学生体质健康标准》。
坚持每学年对学生检测一次，保证学生达标。
2、加强中小学科技教育工作。
在提高全民族科学素质行动中，青少年学生是重点人群。
青少年时期养成“爱科学，学科学，用科学”的良好习惯，对于人的一生发展将具有重要影响。
提高青少年科学素质行动是保障“科教兴国”战略顺利实施的基础性工程，对增强国家创新能力和竞争力具有重要的作用。
学校要严格按照课程计划的要求，开齐开足小学的科学课，
在综合实践活动课程中要安排科技教育专题，组织学生参与科技实践活动。
要加强所有科学课程的实验教学，按国家科学课程标准的要求开足开全所有科学实验课。
在搞好科学教育课程教学的同时，要充分发掘其它学科知识体系中的科技教育因素，自然渗透科学思想、科技知识，培养学生对科学技术的兴趣。
要建立学生社会实践制度，在课余时间和寒暑假期间组织学生开展社会调查，参加生产实践和社会服务活动，利用社会科普教育资源开展科技教育。
加强学校科普教育阵地和设施建设。
广泛开展形式多样的科普教育活动。
积极开展“小制作、小发明、小论文”活动。
组织开展青少年科技竞赛活动。
3、加强美育和劳动实践教育。
不断更新教育观念，不断改进培养模式和教学内容、方法，坚决克服片面追求升学率的错误倾向，切实减轻学生课业负担。
加强美育和劳动实践教育，培养学生正确的审美观和创造美的基础能力；培养学生热爱劳动，劳动光荣的正确荣辱观。
努力建设和谐的校园文化，形成良好的校园文明，创造理性平和、积极向上的校园氛围。
4、加强学生健康教育。
健康教育是以促进学生健康为核心的教育。
小学健康教育内容包括五个领域：
健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险。
我校要通过有计划地开展学校健康教育，培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素，为一生的健康奠定坚实的基础。
5、加强现代远程教育，全面推进基础教育信息化。
扩大现代远程教育网络覆盖面，进一步提高应用水平，努力实现“班班通、堂堂用”，促进优质教育资源共享。
加强基础教育信息资源建设，做好应用指导和技术服务工作。
6、加强管理，巩固“双高普九”的成果。
开齐上足上好各门课程，加强对学校师资水平、办学条件、教育质量等的管理与跟踪督导，做好各种材料的滚动与整理，如学籍卡、义务卡的规范填写与滚动，学生转入转出的手续办理，禁止一生两卡现象的产生，做好省、市对县“双高普九”督导迎检工作。
（七）、其他工作协调发展。
1、规范学校财务管理，严格执行国务院关于免除义务教育阶段学生学杂费等费用的规定，严禁“一边免费、一边乱收费”。
学校的国有资产实行统一管理，各类政府非税收入一律按照国家规定上缴同级财政，严格实行“收支两条线”。
严禁利用收费收入和公用经费自行发放津贴补贴。
2、实施校务公开，推进民主管理进程。
按照“五明确、三满意、一加快”的原则，即明确校务公开的内容、形式、时间、程序和机制，努力做到使师生满意、家长满意、社会满意，加快学校民主决策，分步骤、分阶段的采取各种形式进行校务公开。
通过公开栏、教代会、家长会等形式，将学校收费、基建项目投入、招标情况、教师学生评职评优、办公用品的购置渠道、价格情况等热点内容全面公开，给教职工、家长、学生一个知情权。
3、努力改进办学条件，逐步为班级配备简易多媒体教室，为中青年骨干教师配备计算机，实现现代教育手段。
4、后勤部门要关注教室照明，课桌椅调配，做好学校的设备、设施管理和维修。
及时征订、分发书簿籍，确保学校各项工作的顺利展开。
总务，财务人员造好校产清册，坚持收支两条线。
5、加强学校党支部思想、组织、作风和制度建设，认真学习贯彻十七大精神。
与时俱进，开拓创新，坚持“三会一课”制度，促进党建工作步上新台阶。
6、坚持推行“一对夫妇生一个孩子”的计生基本国策，做好优生优育的宣传工作，建立健全计生台帐，规范管理。
附：
周工作安排表
周次 起讫日期 工作内容 备注
1
2.9
2.15 1.组织学生入学注册，巩固学额，检查寒假作业，了解学生寒假生活，收集好人好事。
2.组织学生清理校园环境卫生。
3.落实学校“三表”，通过学校工作计划。
4.制定班队活动计划，各学科教学计划。
5.迎接县教育局期初工作检查。
6.举行新学期第一次升旗仪式，上好第一课。
7.核对收费情况，落实各班学生数。
8.举行开学仪式。
各班主任
徐副书记
蔡副校长
总辅导员、各科教师
陈校长
总辅导员
蔡副校长
徐副书记
2
2.16
2.22 1.加强对学生进行卫生健康教育。
2.布置校园文化环境，建立健全图书角、德育栏，各班刊出黑板报。
3.研究新学期教学教研工作。
4.学校纪律安全、安全工作研究。
5.有关课题实验研究。
陈校长
班主任
林教导
蔡副校长
陈校长
3 2.23
3.1 1.组织教师学习有关教育政策法规。
2.各班编造花名册。
3.党建工作研究，校务公开工作研究。
4.班级活动课、班会课教学研究。
教导处
班主任
徐副书记
班主任
4
3.2
3.8 1.开展纪念“向雷锋同志学习”题词46周年纪念系列活动。
（1963年3月5日毛泽东题词）
2.抓好县第16届读书活动。
3.培养学生良好学习习惯研究。
4.课改实验工作研究。
5.庆祝“三八”国际劳动妇女节。
总辅导员
徐副书记
班主任
林教导
女工主任
5 3.9
3.15 1.组织教师学习有关课改的文章。
2.“家长学校”活动。
3.课改实验教学案例展示。
4.组织学生参加“3.12”植树节活动。
蔡副校长
陈校长
林教导
班主任
6
3.16
3.22 1.组织教师学习有关教育理论。
2.加强师德师风教育，树立行业、教师良好形象。
3.学生心理健康教育研究。
4.教学常规听课。
5.教师反思性教学研究。
教研组长
徐副书记
总辅导员
校领导
教师
7
3.23
3.29 1.开展文明礼貌教育活动。
2.教学常规听课。
3.加强专题研究，学习有关教育理论。
4.随机抽查教师批改学生作业情况。
5.开展安全教育活动，增强师生安全意识。
班主任
教导处、辅导站
教研组长教师
校行政
蔡副校长
8
3.30
4.5 1.课改实验教学研究。
2.组织学生瞻仰革命烈士纪念碑，对学生进行爱国主义教育。
3.开展“世界卫生日”教育活动。
4.清明节放假，学生安全教育。
教导处
总辅导员
教导处
蔡副校长
9 4.6
4.12 1.拟定期中考试卷
2.期中教学常规检查。
教导处、辅导站
教导处
10 4.13
4.19
1.期中质量检测、质量分析。
2.各班执行课程情况检查。
教导处
陈校长校行政
11
4.20
4.26 1.组织学省参加县第16届读书活动知识竞赛、征文评选。
2.学生行为规范养成教育检查。
3.开展课题实验教学示范课活动。
总辅导员
校行政
林教导
12 4.27
5.3 1.庆祝“五一”国际劳动节。
2.图书馆工作研究。
3.“五一”放假安全教育。
4.教科研工作落实。
徐副书记
图书馆管理员
蔡副校长
教导处
13
5.4
5.10 1.做好迎接县语数学科教学质量抽检的准备。
2.中高年级手工制作竞赛。
3.毕业班教学工作研究。
4.校级研讨课。
语、数教师
综合组
教导处
林教导
14
5.11
5.17 1.夏季饮食卫生安全教育。
2.交通法规教育。
3.开展孝敬父母教育活动。
4.举行中高年级数学竞赛。
蔡副校长
班主任
班主任
辅导站
15
5.18
5.24 1.开展与信息技术薄弱校的合作研究。
2.毕业班语文、数学、综合科复习研讨。
3.对课题实验进行小结。
4.加强对学生进行思想品德教育。
陈校长
辅导站
教导处
班主任
16
5.25
5.31 1.毕业班进入总复习。
2.参加县数学竞赛、手工制作竞赛等。
3.学生一日常规工作落实情况检查。
4.庆祝“六一”国际儿童节。
5.评选优秀少先队员、优秀中队辅导员。
六年段教研组
林教导
蔡副校长
总辅导员
校行政
17 6.1
6.7 1.期末工作研究.
2.拟定毕业班考试卷、摸拟考。
3.一至五年级语、数制定复习计划。
4.一至五年级技能科、常识科考试。
校行政
教导处
教研组长
辅导站
18
6.8
6.14 1.期末教学常规检查。
2.评选“三好生”、优秀班主任。
3.“家长学校”活动。
4.一至五年级复习课观摩。
5.拟定语、数学期试卷。
6.六年级语、数毕业会考。
教导处
班主任、校行政
陈校长
学科组长
教导处、辅导站
教导处
19
6.15
6.21 1.一至五年级语、数年段质量验收。
2.举行闭学式，布置暑假事宜。
3.期末考教师评卷、质量分析。
4.落实教工单项奖。
5.填写学生素质教育报告手册、义务卡、学籍卡。
6.召开年段组长会议，回顾本学期工作。
教导处
总辅导员
林教导
校行政
班主任
陈校长
20
6.22
6.30 1.庆祝中国共产党成立88周年。
2.家访。
3.教具备课用书归还,校产清点。
4.教师办理离校证。
5.召开校务会议,学校工作总结,布置暑假有关事宜。
陈校长
班主任
后勤组
校行政
陈校长
升级会员 