九年级语文上册第三单元能力测试.docx

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九年级语文上册第三单元能力测试

九年级（上）语文第三单元能力测试

一、基础知识：

（40分）

1.下列加点字注音有误的一项是（）

A.惘然（wǎng）嗤笑（chī）阴晦（huì）B.恣睢（zìsuī）胆怯（qiè）给予（jǐ）

C.狗吠（fèi）戳穿（cuō）妒忌（dùjì）D.诧异（chà）过瘾（yǐn）拮据（jié）

2.下列词语中没有错别字的一项是（）

A.隔漠心旷神怡千锤百炼B.辨别巧妙绝伦别出心裁

C.威胁出奇致胜相题并论D.造诣殉私舞弊记忆尤新

3.依次填入下列句子横线上的词，恰当的一项是（）

孔繁森的精神，就是一种为人民服务的精神，一种人民公仆奉献的精神。

如果在主人还有困难的时候，“公仆”却乱花主人的钱去豪华生活，于灯红酒绿，于舞厅歌台，那么“公仆”就变成了“公爷”了。

A.向往迷恋潇洒B.享乐潇洒迷恋

C.憧憬沉溺陶醉D.追逐陶醉沉溺

4.填入下面语段横线中最恰当的一句是（）

生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的，等于水要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时，。

A．快乐固然兴奋，痛苦会更加美丽！

B.痛苦固然兴奋，快乐会更加美丽！

C．痛苦固然兴奋，快乐又何尝不美丽？

D.快乐固然兴奋，痛苦又何尝不美丽？

5.下列句子没有语病的一项是（）

A.夏天的南山湖，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。

B.我们一定要发扬和继承世界华人精诚团结、共谋发展的精神。

C.通过这次社区劳动，使他更喜欢参加青年志愿者活动。

D.我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。

6.把关联词语填入下面句子横线上，恰当的一项是（）

树立革命的理想，能有所作为，它是人们前进的动力。

A.如果就并且B.只有才因为

C.即使也因为D.与其不如所以

7.解放战争时期，国民党统治区某地出现一条标语：

“有粮不卖给解放军吃！

”后来我党地下工作者只在这条标语中加了一个标点，就把意思变得和原来完全相反了。

其实，对原有的这条标语，在中间加一个标点使其意思变得相反，有两种方法。

请你在下面作出其中的一种。

有粮不卖给解放军吃！

8.网络时代的我们，喜欢给自己起个网名，以便与人交流，获取信息。

一个好的网名，既要展示自己独特的个性，又要体现出高雅的志趣，如“心情故事”、“闲逛的蜗牛”、“永不言败”等。

请你给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义。

【示例】网名：

凝眉

由来和含义：

出自《红楼梦》“枉凝眉”一词。

表现自己对《红楼梦》一书的喜爱；凝眉又有皱眉头的意思，皱眉头是思考的一种状态，表明自己凡事喜欢独立思考。

去掉“枉”字，蕴含对自己的思考充满了期待和信心。

你的网名：

由来和含义：

。

9.下列句子中，说法错误的是（）

A.议论文的题目有两种形式：

论点和论题。

论点是作者在文章中要表达的观点，论题是文章议论的范围或对象。

B.论点和论据的关系是证明和被证明的关系。

C.小说以塑造人物形象为中心，通过具体的故事情节和环境描写来反映社会生活。

D.小说中的环境描写分自然环境描写和社会环境描写。

环境描写在烘托人物性格、交代作品的时代背景、推动情节发展等方面有着重要的作用。

10.下面对名著内容表述不正确的一项是（）

A.《水浒》中头脑简单、粗野率直的鲁智深听说柴进被藏在枯井中不知生死，便脱得赤条条，手拿禅杖下井解救。

B.《琐记》里的衍太太唆使“我”偷家里的东西变卖。

“我”没有照她的教唆去做。

她却放出流言，说“我”偷了家里的东西。

C.孩童时代的保尔被勒令退学后，到餐馆当童工。

经常被厨子头毒打，遭了不少罪。

从此，历经生活的种种磨难。

D．漂流到荒岛后的鲁滨逊，看到一群野蛮人正在围攻一个逃犯。

见此情景，鲁滨逊拔枪解救了他，并给他取名“星期五”。

11.填空：

（1）我想，希望是本无所谓有，无所谓无的。

这正如地上的路；，

，。

（2）《商山早行》中，通过自然景物既点明季节，又巧妙点出客行之早的千古名句是

，。

（3）陆游《咏梅》诗中，表达自己虽遭不幸，但仍保持“质本洁来还洁去”的高风亮节的句子是，。

（4）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

，，

。

二、阅读分析：

（一）（17分）

周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。

又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。

义兴人谓为三横，而处尤剧。

或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。

处即刺杀虎，又入水击蛟。

蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。

经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。

竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。

乃入吴寻二陆。

平原不在，正见清河，具以情告，并云欲自修改而年已蹉跎，终无所成。

清河曰：

“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。

且人患志之不立，何忧令名不彰邪？

”处遂改励，终为忠臣。

12.解释：

（3分）

横：

说：

没：

13.把这段文字分为两层并写出层意：

（3分）

14.写周处横行霸道、祸患乡里的句子是：

。

（2分）

15.“而处尤剧”一句中“尤剧”说明（2分）

16“更相庆”中的“庆”紧扣开头的字，表示（3分）

17.本文塑造了一个的形象，说明的道理。

（4分）

（二）（23分）

①一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里顶着混沌迷蒙的风雪前进，严寒把云中山冻成了冰坨，狂风狼似的嗥叫着，要征服这支装备很差的队伍。

②将军的马，早已让给了伤员骑。

将军和战士们一道踏着冰雪行军，他不时被寒风呛得咳嗽着。

他要率领这支队伍向前挺进，为后续部队开辟一条通路。

他们面临的将是十分a（恶劣、恶浊、拙劣）的环境和十分b（残暴、残酷、残忍）的战斗，可能三天两头吃不上饭，可能要睡雪窝，可能一天要走一百多里路，可能……哦，可能太多了。

这支队伍的素质怎样呢？

能不能经受住C（严密、严明、严峻）的考验？

③将军思索着……

④前面的队伍忽然放慢了行军的速度，有许多人围在一起，不知干什么。

⑤将军边走边喊：

“不要停下来，快速前进！

”

⑥将军的警卫员回来告诉他：

“前面……冻死了一个人……”

⑦将军愣了愣，什么话也没说，朝那儿走去。

风雪太大了。

他步履有些踉跄，眼睛有点迷离。

⑧一位冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好似一尊塑像。

他浑身都落满了雪，可以看出镇定、从容的神情，却一时无法辨认面目，半截带卷的旱烟还夹在右手的中指和食指之间，烟火已被飞雪打熄。

他微微向前伸出手来，好像要向战友们借火……怎么？

他的衣服这么单薄、破旧，像树叶、像箔片一样薄薄地贴在身上，他的……他的御寒衣物呢？

为什么没有发给他？

⑨将军的脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌肉明显地抽动了一下，蓦然转过头向身边的人吼道：

“叫军需处长（注）来！

老子要……”一阵风雪吞没了他的话。

他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。

⑩没有人回答他，也没有人走开……

○11“——听见没有？

警卫员！

叫军需处长跑步上来！

”将军两腮的肌肉剧烈地抖动着，不知是由于冷，还是由于愤怒。

○12终于，有人对将军小声说：

“他就是军需处长……”

○13将军发火的表情突然凝住了。

他怔怔地伫立了足足有一分钟。

雪花无声地落在他的眼睑上。

融化成为闪烁的明珠……他深深地呼出一口气，缓缓地举起右手，举至齐眉处，向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼。

○14雪更大了，风更狂了。

大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他变成了一座晶莹的碑……

○15将军什么话也没说，大步地钻进了弥天的风雪之中，他耳边回响着无数沉重而又坚定的脚步声在说：

“”

注：

军需处长是负责筹备部队粮食、被子、衣服等军需物资的干部。

18.本文的主人公是，本文对主人公所作的描写是描写。

（2分）

19.从第②段abc处的括号中选取最恰当的词语填在下面：

（3分）

a处：

____________b处：

____________c处：

____________

20.第⑧段画线句子是对军需处长的描写，它的作用是

。

（3分）

21.本文故事情节的高潮是：

_____________________________________（2分）

22.“他变成了一座晶莹的碑”这句话的主要含义是：

（2分）

___________________________________________________________________

23.小说反复描写风雪的主要作用是：

（3分）

____________________________________________________________________

24.本文末尾d处应填入的文字，最恰当的是：

（）（2分）

A“这支队伍为什么不怕困难呢？

”

B“这样的队伍真是不可思议！

”

C“看来狂风可能征服不了这支队伍。

”

D“如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？

”

25.下面是对这篇小说中心思想的概括，最恰当的一项是：

（）（2分）

A表现红军不畏风雪严寒坚持行军的勇敢精神。

B反映将军爱护战士、官兵一致的优良品质。

C赞颂军需处长所代表的红军战士无私无畏的崇高品质。

D赞扬将军知过能改、光明磊落的坦荡胸襟。

26.这篇小说的语言充分地表现了作者的感情，对表达中心思想起到了很好的作用。

请你选取小说中的某一句子，就这个方面加以赏析。

（4分）

句子

赏析：

三、写作。

（50分）

学了这个单元，我们了解了小说的基本知识，掌握了人物描写和环境描写。

请你以我们的青春生活为内容，自拟题目写一篇800——1000字的小说。

可要注意，虚构要合情合理哦！

答案：

1.C2.B3.D4.D5.D6.B

7.①有粮不卖，给解放军吃！

②有粮不？

卖给解放军吃！

8.网名能与由来和含义有意义上联系即可给分。

9.B10.A

11.⑴其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

⑵鸡声茅店月，人迹板桥霜。

⑶零落成泥辗作尘，只有香如故。

⑷羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

12.横：

祸害说：

劝说没：

沉13.分层：

而处尤剧。

‖或说处……

第一层：

写周处年少时横行乡里，劣迹昭著。

第二层：

写周处顿生悔改之意。

14.凶强侠气，为乡里所患。

15.周处是三害之首，祸害最大。

16.患乡里人对周处深恶痛疾，且能两相照应。

17.勇于弃恶从善的人一个人有了错误，只要勇于改正，同样可以成为有用的人。

18.军需处长19.恶劣残酷严峻

20.外貌以从容镇定更好的衬托他为胜利而甘于个人牺牲的精神，突出他品格的崇高。

21.有人告诉将军，牺牲者就是军需处长。

22.象征军需处长的崇高精神永垂不朽

23.反衬红军英勇顽强的精神。

24.D25.C

26.要求从文句对中心思想的作用方面赏析。

写作答案略