九年级语文试题及答题卡.docx
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九年级语文试题及答题卡
2011年中考语文模拟考试题
一、古诗词名句填写（9分）
1、_____________________，谁家新燕啄春泥。
（白居易《钱塘湖春行》）
2、无可奈何花落去，_____________________。
（晏殊的《浣溪沙》）
3、了却君王天下事，。
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
4．欲为圣明除弊事，！
（韩愈《左迁蓝关示侄孙湘》）
5、“窗”是中国古典文学中不可或缺的意象。
请写出含有“窗”字的古诗（连续两句）
“，。
”
6、自古以来，“花”“鸟”“草”等都是诗人创作时常用的意象：
如杜甫《春望》中的，以花鸟拟人，感时伤怀。
7、《陋室铭》中以交往之雅来说明陋室不陋的句子是“，。
”
二、语言基础和语文实践活动（26分）
8、请把下面语句工整规范地书写在田字格中（3分）
为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。
9、下列字音形义都完全正确的一项是（）。
（3分）
A、颓唐（tuí）慨叹（kǎi）眼花撩乱前仆后继（倒下）
B、酝酿（liàng）亢奋（kàng）憔悴可怜冥思遐想（高远）
C、镂空（lòu）濒临（bīn） 重峦叠嶂怒不可遏（阻止）
D、妖娆（ráo）惬意（xiá）不容置辩不可名状（形状、面貌）
10、下列各项中，标点符号使用不正确的一项是（）。
（3分）
A、我曾读到一个警句，是“愿你生命中有过多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。
B、我想，讨饭一样的人，也配考我么？
便回过脸去，不再理会。
C、见义勇为者让我们看到：
世界是美好的，人心就是正义的灵魂所在。
D、15年中，累计献工15000多小时，20年里，献血6万毫升。
他，就是“雷锋传人”——郭明义
11、下列名句中加点的成语使用恰当的一句是（3分）
A、有人把那些只读书而不假思索的人称为“书橱”，也有人称这种人为“书虫”、“书迷”、“书呆子”。
B、似乎人类在自然科学上一遇到“起源”的问题就一筹莫展，宇宙起源、生命起源、思维起源都是人类碰到的几个最大的难题。
C、歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场，他一生恶贯满盈，真是死得其所。
D、他的讲演深入浅出、居高临下地阐述了青年的前途与国家现代化事业之间的关系，反响十分热烈。
12、选出下面说法中不正确的一项（）（3分）
A、我们是听着《水浒传》的故事长大的：
鲁智深倒拔垂杨柳、武松风雪山神庙、吴用智取生辰纲……深深地印在我们的脑海里。
B、《西游记》中的孙悟空“闹龙宫”、“闯冥府”、“闹天宫”，桀骜不驯、敢作敢当。
C、《鲁滨孙漂流记》采用第一人称记叙了主人公鲁滨孙荒岛漂泊的传奇经历。
D、十月革命爆发后，保尔的家乡乌克兰谢别托夫卡镇遭受了外国武装干涉者和国内反动派的践踏。
红军解放了谢别托夫卡镇，但很快就撤走了，只留下朱赫莱在镇上做地下工作。
朱赫莱在保尔家里住了几天，给保尔讲了关于革命斗争的许多道理，他的启发和教育对保尔的思想成长起着决定性的作用。
13、下面文段在表情达意上有两处毛病，请选出所在句子的序号，并改正。
（3分）
①没有人不愿意遭遇危机，②但是危机常常不邀而至。
③其实，"危机"一直包含着"危险"和"机遇"两方面的因素，所以我们习惯上只看到"危险"而看不到"机遇"。
面对危机，我们需要做的是用心去捕捉危机中的转机，从而走向一个新的开始。
（1）病句序号：
改正：
（2）病句序号：
改正：
14、综合性学习（共8分）
日本地震海啸引发的核泄露危机，使许多居民对自己的生活环境产生了忧虑，甚至出现抢购食盐、不敢吃海鲜等现象。
为此，我校学生会组织了“核电知识进社区”的宣传活动。
请你完成下列任务。
（1）请你为这次活动列一则宣传标语（2分）________________
（2）前段时间，湖北的刘女士盲目跟风，一下子买了400斤食盐，足够全家人吃30年。
根据下列材料，向居民说明没必要抢购食盐的原因。
（4分）
【材料一】
2011年3月17日，工业和信息化部新闻发言人表示，目前我国的原盐产量超过食盐需求的八倍多，每年原盐产量为6800万吨，然而食盐的年需求量只有800万吨左右，而且企业可以随
时把原盐加工成食盐。
另外，目前我国生产的食盐九成以上来自井矿盐，产量、质量与用盐安全都能得到保障。
【材料二】
2011年3月25日，北京青年报刊载专家意见：
碘虽然具有一定的防核辐射的作用，但我国每公斤食用盐中碘含量为20-30毫克，需要每天吃3公斤加碘盐，才能达到防核辐射的效果，这远远超出人类能够承受的盐的摄入极限，食盐过量还会引发高血压、心脏病、肾病等多种疾病。
原因一：
原因二：
（3）近年来，一些突发事件，往往会引发一部分人的过分恐慌，造成不安定局面。
请综合以上材料，就如何应对类似突发事件提出二条倡议。
（2分）
倡议一：
倡议二：
三、浅层阅读（35分）
（一）【诗歌天地】请你阅读下面的古诗，完成后面的15－17题（7分）
饮 酒（其五）
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔?
心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
目山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
15、下列对诗句理解有误的一项是（3分）
A、“而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣，没有世俗的困扰。
B、“心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世。
C、“采菊东篱下，悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近，达到了一种物我合一的境界。
D、“此中有真意，欲辨已忘言”此句写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。
16、
（1）问君何能尔中“尔”指的是
（2）此中有真意中“真”的意思是（2分）
17、采菊东篱下，悠然见南山是妙手偶得的佳句，谈谈你的理解。
（2分）
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（二）【哲理小品】阅读下面小品文，完成后面18——19题。
（共4分）
从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：
一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。
其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。
得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。
另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。
又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。
只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海，他俩每次只煮一条鱼，他们经过遥远的跋涉，来到了海边。
从此，两人开始了捕鱼为生的日子；几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。
18、短文中最能体现先前两个人饥肠辘辘、目光短浅的词语是
和。
（2分）
19、仔细品读短文，理解文意，请写出读后得到的启示。
（2分）
我的启示：
（三）【说明文苑】（10分）
①东京时间2011年3月11日下午2时46分左右，日本东北部海域发生里氏9．0级特大地震，引发巨大海啸，整个东部地区受灾惨重。
日本强烈地震发生后，印尼气象部门随即发出海啸警报，中国国家海洋预报台也在第一时间表示，这次地震可能会在震中周围数百公里范围内引发区域海啸。
②历史上环太平洋地区的大地震往往都能引发大小不一的海啸。
因此每当这个地区出现地震时，各国气象部门都会对海面情况进行严密监测，以确定是否发布海啸警报。
那么地震是否一定会引起海啸呢？
③海啸是一种具有强大破坏力的海浪，它通常由风暴潮、火山喷发、水下坍塌滑坡和海底地震等引发。
其中，海底地震是海啸发生的最主要原因，历史记录显示，特大海啸基本上都是海底地震所引起的。
④大多数海底地震发生在太平洋边缘地带，称为“亚延地带”。
海底地震发生后，使边缘地带出现裂缝。
这时部分海底会突然上升或下降，海水会发生严重颠簸，犹如往水中抛入一块石头一样会产生“圆形波纹”，故而引发海啸。
⑤此外，地震海啸的产生还会受海底地震震源断层、震源区水深条件、震级、震源深度等条件影响。
比如，震源位于深水区比浅水区更易产生海啸。
当震源断层表现为错动时不会产生海啸，而如果震源断层表现为倾滑，就可能引起海啸。
⑥不过，海底地震未必一定就会引发大海啸。
中国地震局提供的统计资料显示，在1.5万次海底构造地震中，大约只有100次引起海啸。
一些专家则认为，引发海啸的地震震级一般在里氏6．5级以上，震源深度在25公里以内。
⑦但即便是强烈地震也不一定就会导致海啸。
如2005年印尼苏门答腊岛附近海域发生8.5级强烈地震，就没有引发大海啸。
专家解释说，这是因为此次地震的震源比较深，因此虽然震级很强，但海底地表上下错动幅度可能也比较小，因此没有形成海啸。
⑧除了与地震震级等相关外，部分专家还表示，海啸的发生与全球气候变化也有关系。
2004年的南亚大海啸发生后，中国国家气候中心有关专家进行相关分析后指出，这场由海底地震引起的大海啸与全球气候变化导致的海平面上升等因素密切相关。
20、本文采用的说明顺序是______________。
21、请说说第②段画横线的句子在文中的作用。
________________________________________________________________
22、第①段画线句中的“可能”一词能否删掉?
为什么?
________________________________________________________________
23、根据上文内容，结合下面的“材料链接”，说一说此次日本大地震引发海啸的原因。
【材料链接】日本岛位于世界上最大的地震带即环太平洋地震带上，全球80％的地震发生于此，故而这一地带发生海啸次数亦最多，占到全球有史可考的海啸记录的85％。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
（四）【古典文学】（14分）
阅读下面两段文言文，完成7-10题。
（14分）
[甲]于是入朝见威王，曰：
“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣。
皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王；朝廷之臣莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。
由此观之，王之蔽甚矣！
”
王曰：
“善。
”乃下令：
“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言及，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
[乙]高缭仕①于晏子，晏子逐之。
左右谏曰：
“高缭之事夫子②三年，曾无以爵位而逐之，其义可乎？
”晏子曰：
“婴仄陋③之人也，四维④之然后能直。
今此子事吾三年，未尝弼⑤吾过，是以逐之也。
”
[注]①仕：
旧称做官为仕。
②夫子：
晏子。
③仄陋：
狭窄浅薄。
④维：
维系。
⑤弼：
纠正。
24、解释选文中加点词的含义。
（4分）
（1）宫妇左右莫不私王
（2）时时而间进
（3）高缭之事夫子三年
（4）是以逐之也
25、翻译选文中画“___________”的句子。
（4分）
（1）令初下，群臣进谏，门庭若市。
________________________________________________________________
（2）高缭仕①于晏子，晏子逐之
________________________________________________________________
26、选出“之”字用法与例句相同的一项是（3分）
例：
高缭之事夫子
A、臣之妻私臣B、是以逐之也。
C、王之蔽甚矣D、婴仄陋之人也
27、选文中邹忌和高缭的做法有什么不同?
谈谈对你为人处世方面有什么启示？
（3分）
________________________________________________________________
________________________________________________________________
四、深层阅读（20分）
尊重的力量
张丽钧
①前不久，我和三个中学校长应邀到英国伦敦哈姆雷区中学去做“影子校长”。
踏进校门的第一天，就遇到了一件让我们感触极深的事。
②我们先在门卫那里做了来宾登记，然后就被领着去校长室。
体型微胖的女校长正在和一个男生谈话，见我们进来，热情地和我们一一打了招呼，然后又将注意力转移到了那个男生身上。
引领我们的人低声对我们道了声歉，将我们带离了校长室。
但我们没走出几步，校长就追了出来，说：
“走，我们一起去参观校园。
”我发现那个男生就跟在校长身后，谦恭地埋着头。
显然，校长从我的目光里看出了不解，于是说：
“噢，介绍一下，这是爱德华，今天他被‘罚’充当我们参观校园的临时讲解员。
”我们当中有个校长纳闷地问：
“为什么说是被罚？
”校长笑了，回头对爱德华说：
“你自己告诉中国客人，你为什么被罚？
”爱德华不好意思地说：
“我和低年级的一个男孩打架了。
我打伤了他。
”
③爱德华不是一个好的讲解员，他只会指着一间间教室说：
这里是食品技术教室，那里是舞蹈教室……总是他先开个头，校长再做详细介绍，弄得爱德华十分难为情。
④快要走到体育馆的门口时，校长突然停下来，对爱德华说：
“你给客人们讲讲那里的陈列品吧。
”校长说完冲我们意味深长地笑笑，停下脚步，跟正在做楼体保洁的工作人员闲聊起来。
爱德华突然兴奋不已，他跑过去，指点着门口陈列架上的陈列品，滔滔不绝地告诉我们哪个奖杯是哪次比赛得来的，哪件球衣是哪个校友在哪场大赛中穿过的……我们问他，你怎么对这些信息掌握得这么全面准确呀？
他得意地一笑说：
“我是学校橄榄球队的。
你们看我领带上绣的这个图案，这就是橄榄球队的标志。
”
⑤等我们再度与校长会合的时候，天下起了蒙蒙细雨。
校长急于将我们带回办公楼。
但是，爱德华突然小声向校长提议说：
“再让他们去看看琼斯的椅子吧。
”校长眼睛一亮，赞赏地点点头。
爱德华于是带我们来到了小喷泉旁边的“琼斯的椅子”面前。
他说：
“五年前，琼斯在这所学校读八年级。
有一天，他来上学的路上，被一辆汽车给撞死了……为了纪念他，同时也为了提醒人们珍爱生命，学校在这里安放了这把椅子。
”校长用慈爱的目光注视着爱德华，突然开口对他说：
“汽车对琼斯犯下了那样的罪过。
而我们不是汽车，我们有眼睛，有理智，应该懂得爱和尊重，懂得保护弱小者和无辜者——你以为呢？
”爱德华使劲地点头，羞愧和自责使他的双颊绯红了。
⑥就在那一刻，我深切地体会到了尊重的力量。
⑦越是知道一个人错了，越要给予他足够的尊重，让犯错的心在一份高贵的赐予面前手足无措。
罚就罚得人没齿不忘，训就训得人动心。
即便是在施罚的过程当中，也要积极为被罚者创造“露脸”的机会，不将已生出愧疚的心彻底打进冰窟，不让那努力探求光明的眼在无边的墨色中丧失追索的热望。
甚至，连死者都要给予别样的尊重——用那不幸者的名字命名一把椅子，让恒久寂寞的心时时有人来陪，让来坐的人明白生命的美好，也明白生命的脆弱，从而更加看重自我的生命，也更加尊重他人的生命……
（选自《深圳青年》）
28、文章主要通过哪件事来具体阐释“尊重的力量”？
（3分）
________________________________________________________________
29、爱德华在做讲解员的过程中心理发生了哪些变化？
请根据提示填写。
（3分）
30、“意味深长”的意思是：
含蓄深远，耐人寻味。
你如何理解第④段中校长这意味深长的一笑？
它对表现人物有什么作用？
（3分）
________________________________________________________________
31、第⑤段中爱德华介绍“琼斯的椅子”的内容在记叙的顺序上属于哪种方式？
有什么作用？
（4分）
________________________________________________________________
32、结合选文内容，赏析下面的句子（3分）
即便是在施罚的过程当中，也要积极为被罚者创造“露脸”的机会，不将已生出愧疚的心彻底打进冰窟，不让那努力探求光明的眼在无边的墨色中丧失追索的热望。
________________________________________________________________
33、选文第⑦段主要运用了哪种表达方式？
有什么作用？
（4分）
________________________________________________________________
五、作文（60分）
题一：
记住自己 的时候
要求：
1、在横线上填入“成功”、“付出”、“微笑”、第一次获得掌声”、“犯错”“悔恨”等词语，使题目完整。
2、文章叙事清楚，结构完整，内容充实。
3、恰当运用描写、抒情等表达方式，写出自己真情实感。
4、写一篇600字左右的记叙文。
5、文中不得出现所在学校的校名和师生姓名。
题二：
阅读下面材料，按要求作文。
心理学家罗伯特在地铁车站看到一个衣衫褴褛的男子一动不动地躺在台阶中间，而赶地铁的人们都像没有看见他一样，匆匆走过，个别人甚至从男子身上跨过。
罗伯特感到非常震惊，于是他停下来，想看看到底发生了什么。
就在他停下来之后，耐人寻味的转变出现了：
一些人也陆续停了下来。
很快，这个男子身旁聚集了一小圈关心他的人，有人给他买了食物，有人给他送来了水，有人打电话叫来了救护车。
为什么人们对这个男子的态度会有这么大的改变呢？
罗伯特认为，其中一个最重要的原因是：
因为有一个人的关注，致使情况发生了改变。
一个人改变了，身边的一些人就可能跟着改变；身边的一些人改变了，很多人可能会跟着改变；很多人改变了，世界就可能会改变。
要求：
领悟短文所蕴涵的道理，任选一角度，提炼观点，自拟题目，写一篇500字左右的议论文。
观点鲜明，结构完整。
论据充分，论证有力。
2011年九年级语文模拟考试题（答题卡）
一
二
三
四
五
总分
一、古诗文名句填空。
（9分）
1、 。
2、 。
3、 。
4、 ，
5、 ， 。
6、 ， 。
7、 ， 。
二、语文知识积累与运用（26分）
8、（3分）
选择题
9（3分）
10（3分）
11（3分）
12（3分）
答案
13（3分）
（1）
（2）
14、（2分）
（1）宣传标语：
（4分）
（2）原因一：
原因二：
（3）倡议一：
倡议二：
三、浅层次阅读（35分）
（一）【诗歌天地】
15、 （3分）
16、（2分）
17、
（2分）
（二）【哲理小品】
18、 （2分）
19、________________________
______________________________________________________________（2分）
（三）【说明文苑】
20、 （2分）
21、________________________ （2分）
22、_________________________________________________________（3分）23、________________________
___________________________________________________________（3分）四）【古典文学】
24、（4分）⑴ ⑵ （3） （4）
25、
（1）_______________________________________________________________
（2）_________________________________________________________（4分）
26、_________（3分）
27、________________________ （3分）
四、深层阅读（20分）
28、__________________________________________________________________________________________ （3分）
29、_ （3分）
30、（3分）________________________
_____________________________________________________________________31、________________________
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