20XX年中考语文阅读题答题关键词.docx

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20XX年中考语文阅读题答题关键词

20XX年中考语文阅读题答题关键词

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　　一、表达方式：

记叙、描写、抒情、说明、议论

　　二、表现手法：

象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）

　　三、修辞手法：

比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

　　四、记叙文六要素：

时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

　　五、记叙顺序：

顺叙、倒叙、插叙

　　六、描写角度：

正面描写、侧面描写

　　七、描写人物的方法：

语言、动作、神态、心理、外貌

　　八、描写景物的角度：

视觉、听觉、味觉、触觉

　　九、描写景物的方法：

动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）

　　十、描写（或抒情）方式：

正面（又叫直接）、反面（又叫间接）

　　十一、叙述方式：

概括叙述、细节描写

　　十二、说明顺序：

时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

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（一）

　　某句话在文中的作用：

　　1、文首：

开篇点题;渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫;总领下文;

　　2、文中：

承上启下;总领下文;总结上文;

　　3、文末：

点明中心（记叙文、小说）;深化主题（记叙文、小说）;照应开头（议论文、记叙文、小说）

（二）

　　修辞手法的作用：

（1）它本身的作用;

（2）结合句子语境。

　　1、比喻、拟人：

生动形象;

　　答题格式：

生动形象地写出了+对象+特性。

　　2、排比：

有气势、加强语气、一气呵成等;

　　答题格式：

强调了+对象+特性

　　3;设问：

引起读者注意和思考;

　　答题格式：

引起读者对+对象+特性的注意和思考

　　反问：

强调，加强语气等;

　　4、对比：

强调了……突出了……

　　5、反复：

强调了……加强语气

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　　（三）

　　句子含义的解答：

　　这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。

答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

　　（四）

　　某句话中某个词换成另一个行吗?

为什么?

　　动词：

不行。

因为该词准确生动具体地写出了……

　　形容词：

不行。

因为该词生动形象地描写了……

　　副词（如都，大都，非常只有等）：

不行。

因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。

　　（五）

　　一句话中某两三个词的顺序能否调换?

为什么?

　　不能。

因为

（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致

（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

　　十三、说明方法：

举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用

　　（六）

　　段意的归纳

　　1.记叙文：

回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事

　　格式：

（时间+地点）+人+事。

　　2.说明文：

回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，

　　格式：

说明（介绍）+说明对象+说明内容（特点）

　　3.议论文：

回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，

　　格式：

用什么论证方法证明了（论证了）+论点

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　　别怕监考老师站身边

　　语文是中考第一科，如果考试前出现了较严重的考试焦虑，可以适当运动，或听听音乐，缓解紧张情绪。

进入考场后，默念“我有信心，我能行”为自己打气。

入场前热情鼓励同学，关心他人，进入考场，向监考老师问声好，送上一个微笑，营造轻松愉快的氛围，自己的情绪也会跟着愉悦起来。

　　有些同学会因监考老师站在自己身边感到不自在，甚至中断思路无法答题，这其实完全没有必要。

监考老师巡场偶尔停留是再正常不过的事情，同学们要将注意力集中在试卷上，营造一个好的答题心境。

　　卷面体现语文素养

　　拿到试卷以后，先看一下试卷标注共几页，然后检查试卷是否完整，有没有缺页，印刷是否清楚，如果发现问题，要早点提出。

　　考试答卷一般规定用蓝、黑色笔答题，因为试卷是用黑色油墨印刷的，蓝色笔写出的答案比较醒目，推荐同学们用蓝色笔答题，不要用笔芯过细的笔答题。

　　书写要工整规范，美观的卷面不仅体现出良好的语文素养，而且会给阅卷老师留下良好的印象。

做题时要通读题目，关注题干中的关键词。

答题时表述要完整，有层次，用规范的名词术语答题。

　　作文缺少文题扣两分

　　每年中考阅卷中老师都会遇到缺少文题的作文，这种情况原则上是作文扣两分，而事实上失分可能更多，中考中一定要避免这种情况。

作文还要注意字数要求，字数太多和达不到字数要求都会失分。

　　十四、小说情节四部分：

开端、发展、高潮、结局

　　十五、小说三要素：

人物形象、故事情节、具体环境

　　十六、环境描写分为：

自然环境、社会环境

　　十七、议论文三要素：

论点、论据、论证

　　十八、论据分类为：

事实论据、道理论据

　　十九、论证方法：

举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证

　　二十、论证方式：

立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）

　　二十一、议论文的文章的结构：

总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。

　　二十二、引号的作用：

引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语

　　二十三、破折号用法：

提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

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　　二十四、其他：

（一）语文阅读理解正确的解题方法和技巧——读材料

　　所谓“读材料”，就是要阅读试卷上的文字材料，粗读全文内容，把握文章主题。

了解材料的基本大意，理清材料的层次和段落。

在浏览全文，了解全文的概貌之后，应记住文章的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字，不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找。

　　阅读理解试题的文字材料主要用来测试学生的阅读速度、理解能力和记忆能力。

有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。

内容广泛，题材各异。

以题目的难易程度分析，人们常常把它们分为表层理解和深层理解。

所谓表层理解就是对文中的客观事实的感知和记忆;所谓深层理解是根据文中的客观事实，在认真思考后进行逻辑推理、总结或概括，得出结论。

　　通常阅读试卷上的文字材料，第一遍需要速读，首先要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。

答题时切忌文章都没完整的阅读过试卷上的文字材料，就匆匆忙忙地写答案。

最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。

其次要初步理清文章的思路。

一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。

平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。

它在要求概括段落大意一类的阅读理解的解题中，往往是行之有效的一个办法。

　　有的学生要用"顺读法"，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答案。

有的学生采用"倒读法"，就是先读题目（四个选项不读）后读短文，最后寻找答案。

我比较赞成"倒读法"，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读时间。

“倒读法"对表层理解的题目（提问时间、地点、原因等）效果最好，对深层理解的题目，要从短文的整体内容出发，进行概括和总结，分析所提供选项，作出准确的判断。

　　因此，解答这类题的中心步骤就是阅读，既要阅读短文，又要阅读题目。

阅读时要注意阅读技巧，提高阅读效率。

在做到以上几点的基础上，就可以对文章后面所给的问题，分别用“一次判断”、“逐个分析”以及“排除法”等方式来进行判断解答了。

（二）语文阅读理解正确的解题方法和技巧——找原话

　　所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。

当然找原话的目的是为了弄清题意，确定解决问题的阅读空间和范围。

　　在通读全文的基础上，将要回答的问题放到阅读试卷上的文字材料中来，再去浏览所要回答的试题，经过初步的思考，确定解决问题的阅读空间。

对短文进行理解，然后分析句子结构，确定该词的词性和在句子中的成分。

同时利用句子提供的信息，这样我们可以从文章中或文字材料中直接的提取有效信息。

有些试题它要求用文中原话来回答，我们就可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”来回答问题。

　　如果它没有明确要求用文中的原话来作答，我们也可以“从文章中直接提取信息”来回答问题。

如若它指定必需要使用学生自己的话来回答的话，我们也可以让学生将文中的原话加以翻译，再换言之。

力求挖掘原句子的隐含信息和深层含义。

有些试题则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案。

　　中考作文答题规范

　　总规范：

做到中心明确，条理清楚，文从字顺，标点正确，感情真挚，力求表达自己对社会、人生的独特感受和真切体验，力求有创意的表达。

　　要求言之有物，言之有序，言之在理。

富于真情实感，鼓励创意、有个性、有文采的表达。

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　　具体规范：

　　一、书写与卷面：

　　1、写字规范、正确，不写错别字

　　2、字体美观端正，笔画清楚，字迹不潦草

　　3、书写格式正确，卷面整洁，不随意涂抹，不乱写乱画

　　二、审题、拟题与构思

　　4、认真读题、审题，要读清题目要求，审准话题内涵

　　5、拟题：

（1）紧扣话题

（2）要醒目、新颖，有个性，吸引人

　　6、构思：

（1）精选一个好角度

（2）思路清晰、明确

　　（3）重点突出

　　三、内容与主旨

　　1、中心：

要明确、要突出

　　2、内容：

（1）实：

力求贴近自己的思想和生活实际

（2）真：

情感真挚，思想健康，用真心去感受生活，以真情去体验生活，把一个真实的“自我”展示出来，以事感人，以情动人，以理服人，切忌无病呻吟，矫揉造作。

　　四、语言：

文从字顺，语言生动流畅，最好有亮点，有出彩的地方

　　1、用词造句准确，句子内部组合得当

　　2、句子与句子之间上下衔接合理，语言通畅

　　3、段落划分和安排恰当

　　4、最好在开头或结尾锤炼一、二句精彩的语句

　　他山之石：

　　六个要求：

　　1、书写一张好卷面2、精选一个好角度

　　3、拟写一个好标题4、设计一个好头尾

　　5、锤炼一个好细节6、增添一些好亮点

　　四个落实：

　　1、书写美化2、标题醒目

　　3、头尾精彩4、中间动人丰满