9.如图所示，A、B两物体叠放在水平桌面上受到两个水平拉力而保持静止，已知Fi=5N,
F2=3N.那么物体B受物体A和水平桌面的摩擦力大小应分别为（
A―鸟
K—B
A.5N、3NB.5N、2NC.2N、3ND.3N、5N
10.如图甲所示，将一实心小球挂在弹簧测力计上，待其静止时弹簧测力计的示数为7.8N。
如图乙所示，当把小球的三分之一浸在水中时，弹簧测力计的示数变为5.3N。
若把该物体放入密度为1.3Xl（）3kg/m3且足够多的另一液体中待其稳定时，下列说法正确的是（p
甲乙
A.小球的体积^37.8X10-4m3
B.小球的密度为1.1X103kg/m3
C.小球漂浮，受到浮力为7.8N
D.小球沉底，受到浮力为7.5N
二、填空题（本题包括8个小题，每空2分，共32分）
11.（4分）牛顿在伽利略等前人研究成果的基础上，总结出牛顿第一定律，它的内容是：
一切物体在作用时，总保持o
12.（4分）我国有举世瞩目的三峡大坝工程，其船闸能让大型轮船在上下游之间顺利往返
航行，船闸是o在实际生产、生活中的具体运用；历史上著名的实验
验证了大气压的存在。
13.（4分）某同学按压气球，气球变瘪，说明力可以改变物体的-将两只气球自由悬挂静止在空中，用粗吸管对准两气球中间沿水平方向用力吹气，如图所示，可观察到两气球（选填“分开”或“合拢”）。
14.（4分）如图，连接弹簧测力计的绳子跨过定滑轮，各挂质量为0.3kg的物体，弹簧测力计己水平调零，不计摩擦，不计绳与弹簧测力计的自重，此时两物体及弹簧测力计均处于静止状态。
则弹簧测力计的示数为N,弹簧测力计受到的合力为No
15.（4分）如图所示，容器中装有水，p水=1.0X103kg/m3o水对容器底部B处的压强是
Pa,水对容器顶部A处的压强是Pa。
16.（4分）如图所示，轻质杠杆可以绕O点转动，OA：
OB=3：
1,在杠杆A点用细线挂一重力为300N的物体，在杠杆B点施加一竖直向下的拉力F,物体静止在水平地面上且杠杆保持水平位置平衡。
此时物体对水平地面的压力为100N,则细线对物体的拉力为
N,在B点施加竖直向下的拉力F为No
17.（4分）某木块的密度为0.6Xl（）3kg/m3，体积为SOOcnP。
当木块漂浮在水面上时（如图
甲），此时木块浸没在水中的体积是
cm3；若对该木块施加一个竖直向下的压力
F,让它刚好完全浸没在水中（如图乙），则力F的大小为
No（p水=1.0X
103kg/m3）
甲
乙
18.（4分）在如图所示的斜面上，一工人用沿斜面向上大小为200N的拉力，将一重力为
250N的物体，从斜面底端匀速直线地拉到顶端，则此过程中物体受到的拉力斜
面对物体的摩擦力（选填“大于”、“等于”或“小于”），该斜面的机械效率为o
三、作图题（本题包括3个小题，每图2分，共6分）
19.（2分）如图所示，木球漂浮在水面上，请画出木球的受力示意图。
20.（2分）为使杠杆OA保持静止，画出在A点所加最小力F1的示意图和阻力F2的力臂
12o
21.（2分）如图所示，用滑轮组沿水平地面拉动物体A,请画出最省力的绕绳方法。
四、实验题（本题包括3个小题，22题、23题每空1分，24题每空2分，共16分）
22.（5分）小军在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，选取了如下实验器材：
长木板、木块、祛码、弹簧测力计（弹簧测力计已水平调零）。
（1）开始拉木块时，水平拉力逐渐增大，但木块始终静止，在此过程中木块所受的摩擦
力（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（2）水平匀速直线拉动木块，弹簧测力计的示数如图甲所示，则木块所受摩擦力为
N；
（3）在木块上放上一个砥码，其他条件不变，然后匀速直线拉动木块，弹簧测力计示数如图乙所示。
通过甲、乙两次实验得出的初步结论是；
（4）小军取下秩码，将该木块沿竖直方向截去一半后，再水平匀速直线拉动木块，测得木块所受的滑动摩擦力减小为1N（如图丙）。
小军由此得出：
滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。
你认为他的探究过程（选填“合理”或“不合理”），理由：
。
23.（3分）某同学设计了如图所示实验装置来探究“影响液体内部压强大小的因素”。
甲乙丙
（1）实验用微小压强计U形管两侧液面的来判断橡皮膜所在处液体压强的大
小；
（2）比较图甲和乙，可以初步得出结论：
；
（3）如果想探究液体内部的压强与液体密度的关系，应选择两图进行比较。
24.（8分）某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如下
图:
实验序号
1
2
3
钩码重G（N）
4
4
6
钩码上升高度h（m）
0.1
0.1
0.1
绳端拉力F（N）
1.8
1.4
2.4
绳端移动距离s（m）
0.3
0.5
0.3
机械效率n
74%
57%
（1）通过表中数据可分析出实验1是用（填"甲”或“乙”）图做的实验。
（2）请将表中空白处填上恰当的数据，（百分号前保留整数）
（3）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：
使用不同的滑轮组，提升相同的重物
时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率（填''大”或“小”）
（4）比较实验1和实验3可得正确结论：
使用同一滑轮组，,可以提高滑轮组的
机械效率。
五、计算题（本题包括2个小题，25题7分，26题9分，共16分）
25.（7分）一辆汽车总重力为2X104N,其发动机的功率是50kW且保持恒定，与地面的总接触面积为0.05m2。
当汽车以10m/s的速度在水平公路上做匀速直线运动时，受到的阻力等于汽车总重力的0.1倍。
求：
（1）汽车静止在水平地面时对地面的压强；
（2）汽车水平匀速运动lOmin,发动机做的功；
（3）汽车在上述运动过程中发动机的效率。
26.（9分）一圆筒放置在水平桌面上，它的底面积为lOOcn?
筒内装有20cm深的某液体。
现用己竖直调零的弹簧测力计悬挂底面积为40cm2、高为10cm的圆柱体如图甲所示，从液面逐渐浸入直到完全浸没，弹簧测力计示数F与圆柱体浸入液体深度h的关系如图乙所示，圆筒的厚度忽略不计，筒内液体没有溢出。
求：
（1）圆柱体完全漫没在液体中所受的浮力；
（2）圆筒内液体的密度；
（3）圆柱体完全浸没并且未与圆筒底部接触时，圆筒对桌面的压强为4.2X103pa,圆筒
的质量大小。
2020-2021学年四川省德阳市八年级（下）期末物理试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）
1.（3分）关于重力、弹力和摩擦力，下列说法正确的是（）
A.弹力就是用弹簧测力计测量的力
B.物体受到的重力方向总是竖直向下
C.摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反
D.同一个物体，在月球上的重力和在地球上的重力大小相同
【分析】
（1）物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力，平时所说的推、拉、提、压、
支持等力，都属于弹力；
（2）地球附近的一切物体都会受到重力的作用，重力的方向始终竖直向下；
（3）摩擦力的方向总是与物体相对运动或相对运动的趋势的方向相反；
（4）同一个物体，在月球上和地球上的质量大小一样，重力不同。
【解答】解：
A、弹力是物体由于发生弹性形变而产生的力，拉力属于弹力，故A错误;
B、物体受到的重力的方向总是竖直向下的，故B正确；
C、摩擦力的方向总是阻碍相对运动的，不一定与物体运动的方向相反，故C错误；
D、同一个物体，在月球上和地球上的质量大小一样，重力不同，在月球上的重力是地球
上重力的六分之一，故D错误。
故选：
Bo
【点评】此题主要考查学生对重力、摩擦力、弹力的理解和掌握，属于基础题。
2.（3分）下列现象中，不属于利用惯性的是（）
A.用手拍打衣服，衣服上的灰尘脱落
B.运动员跳远时利用助跑，使自己跳的更选
C.钉锤的锤头松了，将锤柄在地上撞击几下
D.骑自行车下坡时，为了减小速度而捏刹车闸
【分析】物体保持原来运动状态的性质叫惯性，一切物体都有惯性。
【解答】解：
A、用手拍打衣服时，衣服由静止变为运动时，灰尘由于惯性将保持静止状
态，脱离衣服，利用了惯性，故A不符合题意；
B、跳远运动员助跑是为了起跳前使自己处于运动状态，起跳后人由于惯性会跳的更远，利用了惯性，故B不符合题意；
C、钉锤的锤头松了，将锤柄在地上撞击时，锤柄由运动变为静止，而锤头由于惯性要保持原来的运动状态继续向下运动，这样撞击几下后，松动的锤头就会紧套在锤柄上，所以是属于利用惯性，故C不符合题意；
D、骑自行车下坡时，为了减小速度而捏刹车闸，是通过力改变自行车的运动状态，与惯性无关，故D符合题意。
故选：
Do
【点评】此题考查了对惯性的利用、理解，并且能利用惯性的知识解决实际的问题。
3.（3分）下列关于力和运动的说法正确的是（）
A.用力推桌子，桌子静止不动，是因为推力小于摩擦力
B.鸡蛋磕到碗边上鸡蛋破了，是因为碗对鸡蛋的力大于鸡蛋对碗的力
C.推出去的铅球可以在空中继续运动，是因为铅球仍受到手对它的作用力
D.在草地上滚动的足球，最终会停下来，是因为足球受到了草地对它的摩擦力
【分析】
（1）保持静止的物体受到平衡力的作用，一对平衡力的大小是相等的；
（2）力的作用是相互的，一对相互作用力的大小是相等的；
（3）物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性；
（4）力是改变物体运动状态的原因。
【解答】解：
A、用水平力推桌子，桌子不动，保持静止状态，说明受到平衡力的作用，且水平方向上推力和摩擦力平衡，所以推力等于摩擦力，故A错误；
B、鸡蛋磕到碗边上时，鸡蛋受到的力和碗受到的力是一对相互作用力，大小相等，鸡蛋破的原因是蛋壳的坚硬程度小，故B错误；
C、推出去的铅球可以在空中继续运动，是因为铅球具有惯性；在空中的铅球，不再受手的推力作用，故C错误；
D、力是改变物体运动状态的原因，在草地上滚动的足球，最终会停下来，是因为足球受到了摩擦力的作用，故D正确。
故选：
Do
【点评】本题考查了平衡力、相互作用力、力与运动的关系以及惯性等，是一道力学综合题。
4.（3分）静止放置在水平桌面上的西瓜，如图所示，下列属于一对平衡力的是（
A.西瓜的重力与西瓜对桌面的压力
B.西瓜的重力与西瓜对地球的吸引力
C.西瓜的重力与桌面对西瓜的支持力
D.西瓜对桌面的压力与桌面对西瓜的支持力
【分析】根据二力平衡的条件进行分析，即大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上。
【解答】解：
A.西瓜的重力与西瓜对桌面的压力，方向都是竖直向，它们方向不相反，不是一对平衡力，故A错误；
B.西瓜的重力作用在西瓜上，西瓜对地球的吸引力作用在地球上，二力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故B错误；
C.西瓜的重力与桌面对西瓜的支持力，二力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，是一对平衡力，故C正确；
D.西瓜对桌面的压力与桌面对西瓜的支持力，二力大小相等、方向相反、作用在同一条
直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故D错误。
故选：
Co
【点评】本题考查了平衡力的辨别，要特别注意平衡力和相互作用力的区别：
是否作用在同一个物体上。
5.（3分）下列情形中，力对物体做了功的是（）
A.用100N的力提一块石头，没提动
B.举重运动员举着质量为100kg的杠铃保持不动
C.用20N的力提着一袋蔬菜，在平直的公路上前行了100m
D.用3N的水平拉力拉着一辆玩具车在操场上水平前行了10m
【分析】做功的两个必要因素：
作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离；二者缺一不可。
【解答】解：
A、用100N的力提一块石头，有力作用在石头上，但石头没有在力的方向上移动距离，
所以力对石头不做功，故A错误；
B、小举重运动员举着质量为100kg的杠铃保持不动，力的方向向上，杠铃在力的方向上没有移动距离，所以运动员对杠铃没有做功，故B错误；
C、用20N的力提着一袋蔬菜，在平直的公路上前行了100m,人给一袋蔬菜一个向上的力，一袋蔬菜沿水平方向移动距离，所以人对一袋蔬菜没有做功，故C错误；
D、用3N的水平拉力拉着一辆玩具车在操场上水平前行了10m,有力作用在玩具车上，
玩具车在力的方向上移动了距离，所以人对玩具车做了功，故D正确。
故选:
Do
【点评】明确三种情况不做功：
一是有力无距离（例如：
推而未动），二是有距离无力（靠惯性运动），三是力的方向与运动方向垂直。
6.（3分）如图所示是一名运动员投掷铅球的过程示意图。
铅球在a点离手，b点是铅球运动的最高点，c点是落地点，在a到c的整个过程中，下列说法正确的是（）
b
A.在a到b的过程中，铅球的动能减小
B.在a到b的过程中，铅球的重力势能减小
C.在a到c的过程中，铅球的重力势能一直增大
D.在a到c的过程中，铅球的动能转化为重力势能
【分析】动能的影响因素是物体的质量和物体运动的速度，影响重力势能的因素是物体的质量和物体的高度，其中动能和势能统称为机械能。
【解答】解：
AB、在a到b的过程中，质量不变，高度变大，重力势能变大，速度变小，质量不变，则动能减小，故A正确，B错误；
CD、在a到c的过程中，铅球的高度先变大后变小，质量不变，则铅球的重力势能先增大后减小；铅球的速度先变小后变大，质量不变，动能先变小后变大；在上升过程中，动能转化为重力势能，在下降过程中，重力势能转化为动能，故CD错误。
故选：
Ao
【点评】本题主要考查了动能和重力势能大小的判断，只要知道影响动能、重力势能大小的因素即可解答。
7.（3分）在图中所示的简单机械中，忽略机械自重和摩擦，当提起相同重物时，最省力的是（）
【分析】忽略杠杆和滑轮的自重及它们与轴之间的摩擦，当提起相同重物时，
1使用杠杆时，动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的几分之一；
2定滑轮不能省力，拉力等于重力；
3动滑轮可以省一半力；
4使用滑轮组时，承担物重的绳子有几段，拉力就是物重的几分之一。
【解答】解：
A、此图中，动力臂是阻力臂的3倍，所以动力F=-1g；
3
B、此图是定滑轮，由定滑轮及其工作特点可知，不省力，即F=G；
c、此图是动滑轮，由动滑轮及其工作特点可知，省一半的力，即f=1g；
2
D、此图是滑轮组，绕在动滑轮上的绳子由2股，则F=lGo
2
由以上可知：
忽略杠杆和滑轮的自重及它们与轴之间的摩擦，当提起相同重物时，最省力的是A。
故选：
Ao
【点评】此题主要考查杠杆平衡条件的应用，滑轮组绳子拉力的计算，定滑轮及其工作特点和动滑轮及其工作特点等知识点，综合性强，难易程度适中，是一道很典型的题目。
8.（3分）如图所示，同一潜水艇浮在水面时受到的浮力为F1,底部受到水的压强为pi,
潜入水中时受到浮力为F2,底部受到水的压强为p2.下列选项中正确的是（）
B.
水
浮出水
潜入水中.
A.F1=F2,piC.F1>F2,pi>p2
D.F1F1=F2,pi>p2
【分析】
（1）根据Fi¥=pagVflf可知，物体受到的浮力大小只跟液体的密度和物体排开液体的体积有关；
（2）根据液体压强公式p=p液gh可知，液体密度一定时，液体压强随深度的增加而增大。
【解答】解：
（1）潜水艇浮在水面时排开水的体积小于潜人水中时排开水的体积，水的
密度一定，根据F浮=pjggV排可知，Fi（2）潜水艇浮在水面时所处的深度小于潜人水中时所处的深度，水的密度一定，根据液
体压强公式p=p液gh可知，pi故选：
Do
【点评】此题考查液体压强公式和浮力公式的应用，关键是知道物体浸没在液体中，受到液体的浮力，其大小与液体的密度和排开液体的体积有关，而与深度无关。
9.（3分）如图所示，A、B两物体叠放在水平桌面上受到两个水平拉力而保持静止，已知
Fi=5N,F2=3N.那么物体B受物体A和水平桌面的摩擦力大小应分别为（）
A.5N、3N
B.5N、2N
C.2N、3N
D.3N、5N
【分析】解题时分别通过以A和整体为研究对象，通过二力平衡及力的合成可得出两物体受到的摩擦力。
【解答】解：
A在水平向右拉力Fi及摩擦力而处于静止状态，故由二力平衡可得，Fa=Fi=5N；由于物体间力的作用是相互的，则B受A的摩擦力为5N；
对整体进行分析，则整体在水平向上受Fi、F2及地面对B的摩擦力而处于静止状态，故
三力的合力应为零，则摩擦力Fb=Fi-F2=5N-3N=2N；
故选：
B=
【点评】本题考查二力平衡及力的合成，注意整体法在物理学解题中具有非常重要的作用，应注意灵活应用。
10.（3分）如图甲所示，将一实心小球挂在弹簧测力计上，待其静止时弹簧测力计的示数为7.8N。
如图乙所示，当把小球的三分之一浸在水中时，弹簧测力计的示数变为5.3N。
若把该物体放入密度为1.3X103kg/m3且足够多的另一液体中待其稳定时，下列说法正确的是（p水=1.0X103kg/m3）（）
甲乙
A.小球的体积为7.8X10「4m3
B.小球的密度为1.1XItPkg/n?
C.小球漂浮，受到浮力为7.8N
D.小球沉底，受到浮力为7.5N
【分析】由图甲可知，小球的重力等于弹簧测力计的示数；知道当把小球的［浸在水中3
时的弹簧测力计的示数，利用称重法求此时小球受到的浮力；由F浮=p*VSfg可知当小球浸没水中时受到的浮力，进而求出小球的体积；利用密度公式求出小球的密度，和另一种液体的密度比较，得出小球在液体中的状态，进而求出小球在另一液体中稳定时所受的浮力。
【解答】解：
（1）由图甲和题意可知，小球的重力：
G=7.8N,当把小球的浸在水中时,3
弹簧测力计的示数F示=5.3N,
此时小球受到的浮力：
「浮=6-F示=7.8N-5.3N=2.5N；
当小球浸没在水中时，排开水的体积是原来的3倍，
由F浮=p水V排g可知，小球浸没在水中时受到的浮力：
F浮'=3F浮=3X2.5N=7.5N,则小球的体积：
V=V排水'=——=瑟N=7.5X10-4m3,故A错误；
P水g1.0X103kg/m3XlON/kg
（2）小球的质量为:
g10N/kg
小球的密度为：
p球=旦=—U-l，，8kg一=1.04X103kg/m3,故B错误；
v7.5XlQ-4m3
（3）把该小球放入密度为1.3X103kg/m3且足够多的另一液体，因为p球＜p液，所以小球在另一液体中稳定时处于漂浮状态，此时所受的浮力：
F浮”=G=7.8N,故C正确，D错误。
故选：
Co
【点评】本题考查了重力公式、密度公式、阿基米德原理、物体浮沉条件的应用，关键是利用好称重法测浮力。
二、填空题（本题包括8个小题，每空2分，共32分）
11.（4分）牛顿在伽利略等前人研究成果的基础上，总结出牛顿第一定律，它的内容是：
-切物体在不受外力作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。
【分析】根据牛顿第一定律的内容进行解答，牛顿第一定律又叫惯性定律。
【解答】解：
一切物体在没有受到外力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，这就是牛顿第一定律，也叫惯性定律。
故答案为：
不受外力；静止状态或匀速直线运动状态。
【点评】本题考查了牛顿第一定律的内容，是一道基础题目。
12.（4分）我国有举世瞩目的三峡大坝工程，其船闸能让大型轮船在上下游之间顺利往返航行，船闸是连通器。
在实际生产、生活中的具体运用；历史上著名的马德堡半』实验验证了大气压的存在。
【分析】
（1）船闸是利用连通器的原理使轮船上下通行的；
（2）马德堡半球实验证明了大气压强的存在。
【解答】解：
（1）三峡大坝的船闸由上下两个阀门组成一个闸室，当上游阀门打开时，闸室与上游通过阀门组成连通器，使闸室内的水位与上游水位相平；故船闸的原理即为连通器的原理；
（2）马德堡半球实验用两个中间抽成真空而压合在一起的铜半球有力地证明了大气压的存在。
故答案为：
连通器；马德堡半球。
【点评】本题考查连通器原理以及马德堡半球实验，难度不大。
13.（4分）某同学按压气球，气球变瘪，说明力可以改变物体的形状。
将两只气球自由悬挂静止在空中，用粗吸管对准两气球中间沿水平方向用力吹气，如图所示，可观察
到两气球合拢（选填“分开”或“合拢”）。
【分析】（1力的作用效果：
一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；
（2）流体的压强跟流速有关，流速越大，压强越小。
【解答】解：
某同学按压气球，气球变瘪，说
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