主持人大赛稿件.docx

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主持人大赛稿件

2011年上海市青少年主持人大赛

指定参赛作品

少年组

１．《春雨》

我爱春雨，它带着清新，带着甜蜜，像千万条银丝，仿佛在山腰；又带着多少希望和生机，如雾如尘地飘散在田野，把远处的景物笼罩在一层轻纱里。

抬着脚，踩在湿漉漉的田埂；仰着脸，接收雨丝的爱抚；伸出手，捧出上天的馈赠……啊，我爱春雨是由于她滋润着山川大地，染绿了瑟缩的枝条，唤醒了冬眠的枯草；她把甘甜的乳汁洒向大地，默默的渗入泥土，孕育着新的生命。

我爱春雨，更爱具有春雨精神的人。

啊，我们的老师，就是像春雨那样，用无声的爱滋润着棵棵幼苗，开启一双双充满希望的眼睛。

她们全身心地投入工作，一丝不苟，忘记了疲倦，忘记了疾病，她们的路艰难而神圣，不管土地多么贫瘠，她们始终像春雨那样绵绵地洒落着，滋润着……

啊，我爱春雨，我更爱具有春雨精神的老师，我想，人在世上，都应该像春雨一样心甘情愿地为大地奉献出一切。

2．《窗前，一株紫丁香》

踮起脚尖儿

走进浓绿的小院，

我们把一株紫丁香，

栽在老师窗前。

老师，老师，

就让它绿色的枝叶，

伸进你的窗口，

夜夜和你做伴。

你听，你听，

绿叶儿在风里沙沙，

那是我们给你唱歌，

帮你解除一大的疲倦。

你看，你看，

满树盛开的小花，

那是我们的笑脸，

感谢你时时把我们挂牵。

夜深了，星星困得眨眼，

老师，快放下教案吧，

让花香飘进你的梦里，

那梦呀，准是又香又甜

３．《我是什么》

我会变。

太阳一晒，我就变成汽。

升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。

有时候我穿白衣服，有时候我穿黑衣服，早晨和傍晚我又把红纱披在身上。

人们叫我“云”。

我在空中飘浮着，碰到冷风，就结成小珠子落下来。

人们叫我“雨”。

有时候我变成小硬球打下来，人们叫我“雹子”。

到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们叫我“雪”。

平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌。

有时候我很温和，有时候我很暴躁。

我做过许多好事，帮助人们工作。

我也做过许多坏事，给人们带来灾害。

人们想出种种办法，让我光做好事，不做坏事。

小朋友，你们知道我是什么？

4.《“点”的自述》

我是一个“点”，

曾为自己的渺小而难堪：

对着庞大的宏观世界，

只有闭下失望的双眼。

经过一位数学教师的启发，

我有了一个新的发现：

两个“点”，

可以确定一条直线，

三个“点”，

能构成一个“三角”，

无数个“点”，

组成圆的“金环”。

我是一个“点”，

“点”是我的名片。

我也有自己的半径，

我也有对着的圆点：

不信，从月球上看地球，

也有宇宙间渺小的雀斑。

我欣喜，我狂欢！

谁没有自己的位置？

不！

你的价值在闪光，

只是，你还没有发现！

5.《蚂蚁报恩》

在一个炎热的夏季里，有一只蚂蚁被风刮落到池塘里，命在旦夕，树上有只鸽子看到这情景。

“好可怜噢！

去帮他吧！

”鸽子赶忙将叶子丢进池塘。

蚂蚁爬上叶子，叶子在漂到池边，蚂蚁便得救了。

“多亏鸽子的救助啊！

”蚂蚁始终记得鸽子的救命之恩。

过了很久，有位猎人来了，用枪瞄准树上的鸽子，但是鸽子一点儿也不知道。

这时蚂蚁爬上猎人的脚，狠狠咬了一口。

“哎呀！

好痛！

啊！

”猎人一痛，就把子弹打歪了。

使得鸽子逃过一劫，并且蚂蚁也报答了鸽子的救命之恩。

６．《困难》

也许你在工作里、生活里都遇到过困难……

在我的心里，困难就和胜利站在一起，困难是一条河，胜利就是河那边的山。

过了河，就上了山。

不要只看见河，就看不见山；也不要只看见山，却看不见困难。

困难总是躲在你的前面，试试你的耐心，试试你的勇气和力量。

你慢慢儿会发现困难喜欢交朋友。

一个小困难它会介绍你认识一个大困难。

如果你始终也不躲开它们，那它们就会给你越来越多的知识和胆量，直到最后它们才给你让开路，把你送走。

如果你高兴，你还可以回过头来，看看这些困难朋友。

向困难伸过手去吧！

在生活里这是你最好的朋友。

7.《鼻子和嘴的争斗》

鼻子下面有张嘴，嘴上面有个鼻子。

自从盘古开天地，三皇五帝到如今，从来如此，没有例外。

它们相安无事，合作得很好，好像没有听说它们闹过别扭。

不过有一天，古怪的事情发生了，它们吵了起来，而且越吵越凶，以致不可开交。

鼻子说：

“你老横在我下面，真讨厌！

”

嘴说：

“你老竖在我上头，太可恶！

”

鼻子说：

“你臭，一天到晚熏我！

”

嘴说：

“你脏，一瞅你能把人恶心死！

”

鼻子说：

“好东西都让你吃了，就数你馋！

”

嘴说：

“香味全被你闻了，就数你毒！

”

鼻子说：

“我不呼吸，憋死你！

”

嘴说：

“我不吃不喝，不吸取营养，准叫你想憋也憋不住！

”

它们各不相让，各自行动起来。

第一天僵持过去了！

第二天熬过来了！

到了第三天，这第三天怎么说呢？

眼睛说：

“哎呀，我花了！

你们这是在和谁过不去啊！

”

耳朵说：

“不得了啦！

我鸣了，简直像打雷！

你们争斗，我跟着受罪呀！

”

最后，鼻子终于松开，深深吸了一口气，有力无气地说：

“亲爱的，我受不了啦，我们不能再闹了，我离不开你。

”

嘴顿时觉得轻松，也长长地舒了一口气，有气无力地说：

“好兄弟，也够我受的啦，我也离不开你哟。

”

8.《羊和水牛》

羊跌在河中，大呼救命。

水牛走过来看见，问道：

“羊呀，你怎么会跌在河里了？

”

羊说：

“我刚才走路不小心跌下去的。

”

水牛又问：

“你没有学过游泳吗？

”

羊回答：

“没有学过，我不会游泳。

”

水牛说：

“难道你不晓得游泳是多么重要吗？

”

羊说：

“我知道游泳是重要的。

”

水牛又问：

“那么你为什么不学游泳呢？

”

羊恳求说：

“牛呀，请你先把我救上来，再慢慢地问吧，不然……”

水牛说：

“不，不先把情况调查清楚，我是决不随便开始办事的！

”

羊着急地说：

“唉呀，你如果再问几句，我便要淹死了呀！

”

水牛说：

“那么好吧，我们把谈话精简一些，我问你：

以后愿意不愿意学游泳？

”

羊说：

“愿意，愿意，快把我救上来吧！

”

水牛说：

“很好，既然你已经觉悟，懂得了游泳的重要，那么，我马上回家去拿一本《游泳初步》给你看吧！

”

水牛回头就走，一面走，一面想：

“我得先让它把《游泳初步》念熟了，然后再叫它天天跟着我学习……

9.《乌鸦和猪的“谅解”》

乌鸦在一株树上，看见下面有一只浑身长满黑毛的猪。

“哈哈！

这个黑家伙，多难看呀！

”乌鸦说。

猪向四处看了看，发现说话的是乌鸦，也就说：

“讲话的，原来是一个黑得可怜的小东西！

”

“你说谁？

你也不看看你自己！

”乌鸦气愤地说。

“你也看看你自己吧！

”猪也很气愤。

它们争吵了一阵，就一道去池塘，证实谁更黑得难看。

它们从水里照了照自己，又互相端详了一下，谁也不开口了。

但乌鸦忽然高兴起来说：

“其实，黑有什么不好看呢？

”

“我也以为黑是很好看的。

”猪也快乐地说。

——这只是一点比喻，是说：

我们应该警惕，不要因为彼此都有同样的缺点，就互相原谅，并且把缺点当作优点自称自赞起来。

10.《三只老鼠》

三只老鼠一同去偷油喝。

到了油缸边一看，油缸里的油只有底下一点点，可是缸身太高，谁也喝不到。

于是它们想出办法：

一个咬着另一个的尾巴，吊下去喝。

第一只喝饱了，上来，再吊第二只下去喝……并且发誓，谁也不许存半点私心。

第一只老鼠最先吊下去喝，它在下面想：

“油只有这么一点点，今天总算我幸运，可以喝一个饱。

”

第二只老鼠在中间想：

“下面的油是有限的，假如让它喝完了，我还有什么可喝的呢？

还是放了它，自己跳下去喝吧！

”

第三只老鼠在上面想：

“油很少，等它俩喝饱，还有我的份吗？

不如早点放了它们，自己跳下去喝吧！

”

于是，第二只放了第一只的尾巴，第三只放了第二只的尾巴，都自管自抢先跳下去。

结果它们都落在油缸里，永远逃不出来了。

高中组

1．《再别康桥》

轻轻的我走了，

正如我轻轻的来；

我轻轻的招手，

作别西天的云彩。

那河畔的金柳，

是夕阳中的新娘；

波光里的艳影，

在我的心头荡漾。

软泥上的青荇，

油油的在水底招摇；

在康河的柔波里，

我甘心做一条水草！

那榆阴下的一潭，

不是清泉，是天上虹

揉碎在浮藻间，

沉淀着彩虹似的梦。

寻梦？

撑一支长篙，

向青草更青处漫溯，

满载一船星辉，

在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌，

悄悄是别离的笙箫；

夏虫也为我沉默，

沉默是今晚的康桥！

悄悄的我走了，

正如我悄悄的来；

我挥一挥衣袖，

不带走一片云彩。

2.《谜语》

有人有它，

有人没有它。

有它的人珍贵它爱护它，

真正的人不会离开它。

没有它的说世界上从来没有它，

却在市场上零整出卖它。

有人因为它而流离颠沛，

但得到它的安慰。

有人曾因为没有它而飞黄腾达，

但受到它的责骂。

它，化为道义的鞭挞，

它，化为历史的惩罚。

它又具体，

它又抽象，

请你猜一猜，它是什么?

让我告诉你谜底吧，

它就是良心，

良心就是它！

3.《声声慢》

寻寻觅觅，

冷冷清清，

凄凄惨惨戚戚。

乍暖还寒时候，

最难将息。

三杯两盏淡酒，

怎敌他、

晚来风急？

雁过也，

正伤心，

却是旧时相识。

满地黄花堆积，

憔悴损，

如今有谁堪摘？

守著窗儿，

独自怎生得黑？

梧桐更兼细雨，

到黄昏、

点点滴滴。

这次第，

怎一个愁字了得？

4.《立论》

我梦见自己正在小学校的讲堂上预备作文，向老师请教立论的方法。

“难！

”老师从眼镜圈外斜射出眼光来，看着我，说。

“我告诉你一件事——

“一家人家生了一个男孩，合家高兴透顶了。

满月的时候，抱出来给客人看，——大概自然是想得一点好兆头。

“一个说：

‘这孩子将来要发财的。

’他于是得到一番感谢。

“一个说：

‘这孩子将来要做官的。

’他于是收回几句恭维。

“一个说：

‘这孩子将来要死的。

’他于是得到一顿大家合力的痛打。

“说要死的必然，说富贵的许谎。

但说谎的得好报，说必然的遭打。

你……”

“我愿意既不谎人，也不遭打。

那么，老师，我得怎么说呢？

”

“那么，你得说：

‘啊呀！

这孩子呵！

你瞧，多么……。

啊唷！

哈哈！

Hehe!

he,hehehehe!

’”

5.《寓言说的就是你呀》

古代的聪明人发明了一个天才的办法，把真实的情况告诉人而不使对方的面

子下不来。

你们知道，他们在人们面前举着一面神奇的镜子，把各色各样的动物

和许多稀奇的东西都照出来，使人可以看出有趣而富有教育意义的图画。

这些图

画叫做寓言，当这些动物做了些聪明事或傻事的时候，人们都可以站在它们的立

场设身处地地想一想：

“寓言说的就是你呀!

”这样，谁也不会觉得丢面子了。

我

现在举一个例子吧：

从前有两座大山，每座山顶上有一个古堡。

在下边的山谷里

有一只饥饿的狗在跑。

它一边跑，一边嗅，看看有没有什么耗子或鹤鸦可吃。

这

时一个古堡里忽然吹起吃饭号来。

狗立刻向山上跑，希望能得到一份饭食。

不过

当它跑到一半路的时候，号子就忽然停止吹了。

这时另一个古堡里又有号声响起

来。

狗想：

“在这里，恐怕我还没有跑到，大家就已经把饭都吃完了。

可是在那

里大家还不过刚刚开始吃饭。

”于是它就赶快跑下来，又向另一座山上跑去。

不

过先前的号声又吹起来了，而第二个号声却忽然中止。

狗马上又跑下来，向头

一座山上跑。

它这样不停地两边跑，直到两个号声都没有了为止。

当然两个古堡

里的饭也都吃完了。

现在请你想一想，古代的聪明人在这个寓言里表明了什么意思呢?

那个在两

边跑来跑去、跑到精疲力竭的傻瓜是谁呢？

6.《秋色赋（节选）》

时序刚刚过了秋分，就觉得突然增加了一些凉意。

早晨到海边去散步，仿佛

那蔚蓝的大海，比以前更加蓝了一些；天，也比以前更加高远了一些。

回头向岭

上望去，哦，秋色更浓了。

多么可爱的秋色啊!

我真不明白，为什么欧阳修作《秋声赋》时，把秋天描写得那么肃杀凄凉?

在我看来，花木灿烂的春天固然可爱，然而，瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。

秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。

秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。

你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得是多么好看，简直像一片火似的。

古

今多少诗人画家都称道枫叶的颜色，然而，比起柿树来，那枫叶却不知要逊色多

少呢。

还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人

喜爱。

大金帅苹果则金光闪闪，呈现出一片黄澄澄的颜色。

山楂树上缀满了一颗

颗红玛瑙似的果子。

葡萄呢，就更加绚丽多彩，那种叫“水晶”的，长得长长的，

绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的；而那种叫“红玫瑰”的，

则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠。

……

啊!

好一派迷人的秋色!

我喜欢这绚丽灿烂的秋色，因为它表示着成熟、昌盛和繁荣，也意味着愉快、欢乐和富强。

7.《水调歌头·明月几时有》

明月几时有？

把酒问青天。

不知天上宫阙，

今夕是何年。

我欲乘风归去，

惟恐琼楼玉宇，

高处不胜寒。

起舞弄清影，

何似在人间。

转朱阁，

低绮户，

照无眠。

不应有恨，

何事长向别时圆？

人有悲欢离合，

月有阴晴圆缺，

此事古难全。

但愿人长久，

千里共婵娟。

8.《茅屋为秋风所破歌》

八月秋高风怒号，

卷我屋上三重茅。

茅飞渡江洒江郊，

高者挂罥长林梢，

下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，

忍能对面为盗贼。

公然抱茅入竹去，

唇焦口燥呼不得，

归来倚仗自叹息。

俄顷风定云墨色，

秋天漠漠向昏黑。

布衾多年冷似铁，

娇儿恶卧踏里裂。

床头屋漏无干处，

雨脚如麻未断绝。

自经丧乱少睡眠，

长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，

大庇天下寒士俱欢颜，

风雨不动安如山！

呜呼！

何时眼前突兀见此屋，

吾庐独破受冻死亦足！

9.《匆匆》

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?

——是有人偷了他们罢：

那是谁?

又藏在何处呢?

是他们自己逃走了罢：

现在又到了哪里呢?

我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。

在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

我不禁头涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢?

早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。

太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。

于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。

等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。

我掩着面叹息。

但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢?

只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?

过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢?

我何曾留着像游丝样的痕迹呢?

我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢?

但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?

你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?

10.《岳阳楼记》

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

越明年，政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千；此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼；登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣！

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！

登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘、把酒临风，其喜洋洋者矣！

嗟夫！

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。

是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？

其必曰：

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐矣！

”噫！

微斯人，吾谁与归？

时六年九月十五日。