牛津译林英语九级上教案.docx
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牛津译林英语九级上教案
年级
Grade9
学科
English
课时
第一课时
课题
9AUnit8Welcometothisunit
教学目标
1.了解罪行的线索。
2.阅读关于四个犯罪嫌疑人的笔录。
3.学会谈论谁有可能是凶手。
4.培养学生的推理能力。
重点难点
词汇：
missinguntidytruthguesslie词组：
gomissingtellthetruth句型：
Helooksuntidyandnervous.
教学过程
二次备课
一、创设情境---引锚Lead-inTeacher:
DoyouknowthemaninthepictureWhoishesSherlockHolmes.Students:
He'Teachers:
SherlockHolmesisafamousdetectivecreatedbyArthurConanDoyle.Heisverycleverandhasawideknowledgeofdifferent
things.Hveyoureadanybooksabouthim探锚---二、自主合作
探究活动一：
Presentation.
Page106Teacher:
Eddieislookingforsomething.
What'shelookingforLet'slistentoEddieandHobo's
conversation.
Answerthequestion:
He'slookingforhismissingfood.
探究活动二：
Answermorequestions:
（1）WhyisEddiedressedlikethat（Becauseheisa
detective.）
（2）Whatdoesadetectivedo（Adetectiveissomeone
wholooksforcluestosomethingimportant.）
（3）WhathappenedAmurder'sfoodhasgonemissing.）
（4）DoyouthinkEddieisarealdetective
（No,Idonotthinkheisarealdetective.）
RepeattheComicstripafterthetape.Payattentionto
yourpronunciationandintonation.
Let'sdubtheComicstriptogether.
探究活动三：
Pracice
DanielandSandyaretalkingaboutthemurderinSun
the
answerandconversationtheirtoListenTown.
questions.
（1）WhodoesDanielthinkismostlikelytobethe
murdererWhy
（JimmyWhite.BecausehelivesinSunTown.）
（2）WhodoesDanielthinkismostlikelytobethe
murderer
（FrankJohnson.）
Sampleconversation
S1:
Whodoyouthinkismostlikelytobethemurderer
S2:
IthinkJimmyWhiteismostlikelytobethemurderer.
S1:
Why
S2:
Becausehe'stallandstrong.Perhapshe'sgoodat
fighting.
S1:
Idon'tthinkso.He'salwayshelpful.
S2:
:
Thenwhodoyouthinkismostlikelytobethe
murderer
S1:
IthinkJamesBrownmightbethemurdererbecause
hewasinSunTownlastSaturday.
悟锚---三、归纳总结．
WhathaveyoulearnedinthisclassDoyouhaveany
questionstoask
四、检测反馈---固锚
一、根据中文完成下列句子：
1.你为什么打扮成一个侦探
Whyareyou________________________________
2.你认为谁是无罪的
Who_____________________________isnotguilty
3.这件事情比我们想的要严重得多。
Thisthingismuch______________________wethought.
4.当这件事发生的时候，我在另外一个地方。
Iwas______________________whenithappened.
5.她的包不见了，他看起来很着急。
Hisbaghas______________________.Helooksvery
worried.
五、评价提升---省锚
布置作业
1.完成《课课练》3.预习Reading中的新单词。
书板
Unit89A
设计
Welcometotheunit
gomissingmakenotesonsb
tellthetruth…..ofmediumheight
教学反思
年级
Grade9
学科
English
课时
第二课时
课题
9AUnit8ReadingI
教学目标
1.阅读一篇关于谋杀案的新闻报道。
2.培养阅读技巧。
3.能理解和运用文中的重点知识点。
重点难点
词汇：
somewherewoundenemysinglesupposeonlyreportheavily词组：
acomputerengineerchiefdetectivehaveenemiesbreakinto
leadto
教学过程
二次备课
一、创设情境---引锚Lead-in
Teacher:
WhyisEddiedressedlikethat
Students:
Becausehe'sadetective.
Teacher:
Whatdoesadetectivedo
Students:
Adetectiveissomeonewholooksforcluestosomething
important.
Teacher:
TherewasamurderinWestTown.MrLuisthetown's
chiefdetective.He'sgoingtosolvethecase.
二、自主合作---探锚
探究活动一：
Presentation
Teacher:
WherewasthevictimkilledTheClass1,Grade9students
arereadingaboutthemurderinthenewspaper.Nowlet'slistento
thenewspaperarticletofindoutmoreaboutthemurder.
Students:
Thepolicearen'tsurewheretheyoungmanwaskilled.
探究活动二：
Answerthefollowingquestions:
（1）Howoldwasthevictim（Hewas25yearsold.）
（2）Whatwasthevictim'sjob（Hewasacomputerengineer.）
（3）Whendidthemurderhappenaccordingtothepolice
（Ittookplacebetween9.lastnightand1.thismorning.）
Letthestudentsreadthesecondpartandexplainthewords:
contact,wound,bleed,enemy,single,well-paid,charge,break
intosystem,suppose.
Answerthefollowingquestions:
（1）Whoarethepoliceaskingtocontactthem
（2）Howdidthevictimdie
（3）Whatarethepolicedoing
（4）Whatarethepolicewondering
（5）Whatwasthevictimguiltyofaccordingtotherecord
（6）Whatwasthevictimchargedwithoverthelastyear
（7）Whatdothepolicesuppose
探究活动三：
Readthethirdpart:
Explainthenewwords:
only,witness,report,breathe,heavily,
reward,arrest.
Answerthefollowingquestions:
（1）Arethereanysuspectssofar
（2）Whatisthesuspectlike
（3）WhenwasthesuspectseenrunningdownCornStreet
（4）Howdidthewitnessdescribethesuspect
（5）Whatcouldthesuspectprove
（6）Whatdidthesuspectinsist
（7）Whoofferedtherewardforinformationleadingtothearrestof
themurderer
（8）Howmuchdidtheyoffer
（9）Whoshouldcontactthepolice
Activity:
Teacher:
Doyouthinkthesuspectisguilty
Yes,Ithinkthesuspectisguilty./No,Idon'tthinkthesuspectis
guiltybecausehecouldprovethathewassomewhereelseatthe
timeofthecrime.
Dividethestudentsintoagroupoffourstudents.
（!
）Whendidthemurderhappen
（2）WasthemankilledinWestTown
（3）Didthemanhavemanyfriends
（4）Whatwasthemanguiltyofinthepast
三、归纳总结---悟锚
WhathaveyoulearnedinthisclassDoyouhaveanyquestionsto
ask
固锚---四、检测反馈．
一．根据句意及汉语提示完成句子：
1.Itis__________（报告）thatthefamouswriterwaskilledbysomeone
withaknife.
2.Heisthe__________（唯一的）personwhocomestoschoolonfoot.
3.MyfriendandIhavedecidedtogo_________（在某处）inCanada.
4.___________（猜想）youhadamillionpounds,howwouldyouspend
it
5.Thepolicearestudyingthecasesofthecomputer__________（罪行）.
6.Mymathsteacherisakindmanof__________（中等的）height.
7.Whenthepolicecaughtthe_________（嫌疑犯），theywerehaving
dinner.
8.Weallthinkthatheishonestandheisn't___________（有罪的）.
二．根据汉语意思完成句子：
1.昨天他出了车祸，结果错过了那场精彩的桌球赛。
Hehadacaraccidentyesterday.______________________________,he
missedthewonderfulfootballmatch.
2.根据调查结果，这名被害者因失血过多而死。
____________________theinvestigation,thevictimbledtodeath.
3.我认为会有人帮忙破坏这个案件。
Ithingsomeonewill__________________________________________.
4.吃太多的甜食会导致健康问题。
Eatingtoomuchsweetfood________________________________health
problems.
5.警方希望证人能打110和他们联系。
Thepolicehopethewitnesscan_____________________on110.
五、评价提升---省锚
布置作业
thewordsandphrases.2.完成《课课练》
板书设计
9AUnit8
ReadingI
breatheheavilysomewhereelse
atthescene/timeofthecrimebewoundedwithaknifebleedtodeathcheckthescenefor……
Thevictimwaswoundedwithaknifeandbledtodeathasa
result.
will
whichcluesmo0reforscenethecheckingnowre'We
helpsolvethecase.
教学反思
年级
Grade9
学科
English
课时
第三课时
题课
9AUnit8ReadingII
教学标目
记忆本课时所学的词汇、词组和句型。
进一步理解课文内容，能在理解的基础上复述课文。
重点难点
词组：
workatthesceneofthecrimeawell-paidjobbeguiltyofcomputercrimesofferarewardofleadtothearrestofthemurderercontactthe
police
教学过程
二次备课
一、创设情境---引锚
Presentation:
Teachergivesthestudentsthefollowingsentencesandaskthestudentstoorderthem.
aThevictimdied.（4）
sparentsofferedarewardforinformation.（6）'Thevictimb
cThevictimwaswoundedwithaknife.（3）
dThevictimlefthisofficeinEastTown.
（2）
eThepolicecheckedthesceneformoreclues.（5）
fThevictimwaschargedwithcomputercrimes.
（1）
二、自主合作---探锚
探究活动一：
Readingcomprehension.
Teacher:
DetectiveLuwantstowriteareportonthemurder.
Pleasehelphimcompletethereport.
Areportonthemurderer
Age（25）
Job（computerengineer）
placeofwork（EastTown）
victimtimeofthemurder（between9.lastnightand1.this
morning）
causeofhisdeath（bewoundedwithaknifeandbleed
todeath）
criminalrecord（beguiltyofcomputercrimes）
appearance（shortandthin）
suspectunusualbehaviour（bebreathingheavilyandhaveblood
onhisshirt）
victim'sparentswhattheyhaveoffered（arewardof50,000
yuan）
探究活动二：
Languagepoints.
Teacherofferssomeimportantwordsandphrases:
bewounded
with,bleedtodeath,asaresult,beguiltyof,bechargedwith,
breakinto,breatheheavily,offerarewardof,leadto.
Communicatethesentenceswiththesentences:
Teacher:
Whathappenedtothevictim
Students:
Thevictimwaswoundedwithaknifeandbledtodeath
asaresult.
Teacher:
Whathavethevictim'sparentsdone
any
foryuan50,000ofrewardaofferedve'TheyStudents:
informationthatleadstothearrestofthemurderer.
探究活动三:
Practice:
LetthestudentsfinishPartB1andPartB4.
Teacher:
Milliewroteaboutthecaseinherdiary,butshemade11
mistakes.Pleasehelpherunderlinethemistakesandwrite
thecorrectwordsabovethem.
Offersomeexercisesforthestudents:
（1）Ivanisoneofthe__________（受害者）intheaccident.（victims）
（2）Theymust_______（确认）theirplaneticketsbeforetheyleave.
（confirm）
（3）Whenshewokeup,herlegwasstill________（流血）.（bleeding）
（4）Ayoungmanwasmurderedlastnight.Hehadlotsof_________
（敌人）.
（5）Iremembermeetingyou_________（某处）inBeijing.
（somewhere）
（6）She_________（呼吸）heavilyafterrunningfast.（breathed）
（7）Itisearly.I_________（猜想）heisstillathome.（suppose）
Activity:
LetthestudentsusethewordsandphrasesinReadingandretell
thestory.
三、归纳总结---悟锚
WhathaveyoulearnedinthisclassDoyouhaveanyquestionsto
ask
四、检测反馈---固锚
单项选择：
1.Heisjust__________child.
A.a8-year-oldB.a8
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