最新六一欢乐游园妙趣无限游园会之活动方案.docx
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最新六一欢乐游园妙趣无限游园会之活动方案
一
守房子
参加对象：
一、二、三年级学生
组织教师：
罗新华李东国分两个组活动
地点：
内操坪
活动方式：
活动按组进行，每组在5—7人之间，每组的座位数要比人数少1个，将座位排成环形。
活动前，选手们站在座位外，围成环形。
游戏以音乐为信号，音乐响起时，选手围着座位外环跑动；音乐停止，选手立即开始抢占座位。
没有占到座位者即被淘汰，且减掉1个座位，再进行下一轮的比赛，直到每组剩下1个座位为止。
坚持都最后的为第一名，倒数2、3个为第二、三名，分别获奖券3、2、1张。
“欢乐游园，妙趣无限”游园会之活动二
定点投篮
参加对象：
三、四、五、六年级学生
组织教师：
周俭南
地点：
篮球场
活动方式：
活动进行个人比赛，参赛学生站在指定区域以外投篮，每人限投篮3次，每投中1次获奖券1张。
“欢乐游园，妙趣无限”游园会之活动三
知识百花园
地点：
教学楼走廊间，各年级的学生只能到指定的地点。
活动方式：
活动进行个人赛，由老师预先写好题目，含语文、数、科普、谜语和脑筋急转弯等内容，根据难易程度注明获奖等次，张贴在教学楼走廊的扶手上。
参加活动的学生自由观看题目，将知道的题目揭下来，填上正确的答案到兑奖处交组织老师批阅，答案正确的可以兑奖。
每个学生可以多次参加此项活动，但每次只能揭、做1道题目，直到无题可答。
“欢乐游园，妙趣无限”游园会之活动四
齐心协力
参加对象：
三、四、五、六年级学生
组织教师：
王炜平
地点：
篮球场
活动方式：
主持人要准备好一个篮球，两根一米长的木棍。
每次参赛两人。
球放在两根木棍的中间，两人必须始终面向前方，夹着球通过障碍。
障碍设三道。
障碍可由主持人自己设置。
如：
两人同时跨过；从障碍中通过；两人分别从障碍两侧通过。
胜利完成任务得奖券1张。
“欢乐游园，妙趣无限”游园会之活动五
青蛙跳水
参加对象：
四、五、六年级学生
组织教师：
谭云庭
地点：
内操场
活动方式：
用脸盆作为水池，用乒乓球作为青蛙，参加游戏者在离水池4米的地方手持青蛙，把青蛙扔在地上弹一下入池，每人扔3次，中2次以上，得奖券一张。
“欢乐游园，妙趣无限”游园会之活动六
弹球
参加对象：
一、二、三年级学生
组织教师：
李友球
地点：
内操场
活动方式：
主持人准备好三个乒乓球和三个小纸箱。
三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。
参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。
参赛者将手中的球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得奖劵。
班级活动（仅供参考）：
跋山涉水
活动进行小组赛，组织者将5个杯子排成一竖排，前4个杯子装满水，第5个为空杯，每排的第一个杯子放1个乒乓球。
学生4人一组，要求用力鼓吹杯子水面的乒乓球,将球从第一个杯子吹向另一个杯子，一个一个地吹，不能跳杯子，乒乓球若在中途吹落了，可自吹落时的杯子重新开始游戏。
在2分钟的规定时间内到达终点的视为游戏任务完成，每组按完成任务的先后顺序取前三名，第1、2、3名分获奖卷3、2、1张。
小李飞“刀”
活动进行个人赛，每位选手限发飞镖3支，参赛者用飞镖射击2米外的镖靶，须在1分钟内射完，按镖靶上标注的环数计算得分，射中几环即获几分（如射中8环，得8分）。
累计达18分者可获奖券1张，21分以上者可获奖券2张。
心灵相通
活动以小组赛进行，每2人为1组，共设2个赛区。
两人隔一定距离对面而立，甲（比划）表演对面主持人所持卡片上出示的字词，乙根据甲的表演猜出这个字词。
甲可提示乙这个字词涉及种类，然后通过肢体语言（动作比划）表演，也可要求变换题目，但甲不能说出词语中的任何字，他人不得提醒，否则判为无效。
在1分钟内猜中4个，组员各得奖券1张，8个以上各获奖券2张。
轻舞飞扬
室内用大屏幕投影兔子舞、校园集体舞、健康街舞等教学示范片，由主持人组织并发动游园者学习跳舞。
活动重在参与，凡能手舞足蹈学习达1分钟以上者得奖券1张，能学会一种舞蹈者得奖券2张。
熟练某种舞蹈，能当众领舞者得奖券3张。
脚踏实地
活动进行个人赛，工作人员在场地上画出15个不规则的脚印，参赛者左、右两脚交替行走，按照已画好的脚印顺序一脚一步向前走。
凡有因失去平衡摔倒、踏在脚印外或扶持他人或物者均视为失败，参赛者须在2分钟内从起点走到终点，否则比赛立即终止。
能顺利通过者获奖卷1张。
62018年世界环境日标语口号
1.绿水青山就是金山银山
2.发展绿色经济，建设生态文明
3.生态优先，绿色发展
4.转变传统观念，推行低碳经济
5.开展农村环境综合整治，打造生态秀美新农村
6.善待自然千秋业，平衡生态万代功
7.全面建设小康社会，同心共创美好家园
8.向污染宣战，保护我们共同的生存空间
9.发展经济不能以牺牲环境为代价
10.谁污染、谁付费、谁治理、谁受益
11.保护优先、预防为主、综合治理、公众参与、损害担责
12.环境你不爱，美景就不在
13.扔下的是垃圾，拾起的是品德
14.乡村要靓丽，大家要努力
15.生活品质要提高，农村环境要改变
16.家家讲卫生，户户比洁净
17.整治农村环境，打造秀美乡村
18.保护和改善环境是最大的民生工程
19.人人关心环境质量，人人参与环境保护
20.依法保护环境，打击环境违法行为
为了培养学生良好行为习惯和道德品质，促进教育教学质量的全面提升，现就我班学生开展行为习惯养成活动工作，作如下总结：
一、注重从礼仪、学习、生活和节俭四方面规范学生行为习惯。
1、礼仪习惯
尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳;
接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”;
上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向;
吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”;
关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动;
有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语;
进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行;
上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”;
同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号;
参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。
2、学习习惯
课前要预习，中年级预习有记录，学会带着问题听课;
课前准备好学习用品，静待老师上课;
上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。
手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳;
上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考;
作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩;
按时完成作业，做到独立、耐心、细致;
学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯;
考试答题要细心、准确、书写规范。
3、生活习惯
早睡早起，不睡懒觉--做勤快人;
起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速--当利索人;
吃饱饭、吃好饭、不挑食--做健康人;
不过早到校，上学不迟到，放学及时回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹--做守时人;
早晚涮牙，天天洗脚，经常洗澡，经常剪指甲，穿戴整洁--讲卫生;
出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹。
有秩序上（下）操，站队不挤、不抢、不拖、听口令，动作快--守纪律;
积极主动打扫教室，不带零食入校，校园不乱扔碎纸，不乱涂乱画，不随地大小便--讲公德;
星期天、节假日有活动时间表，学习、休息、玩乐有条不紊--讲条理;
看电视按照家长和老师的要求有限度，不放任--讲理智;
在家帮助家长做力所能及的事--爱劳动;
二、实施措施得当:
（一）发挥课堂教学优势，进行“知”的教育。
“知”即提高学生道德认识，使他们懂得“是、非、善、恶、美、丑”。
1、健全班级管理网络，发挥小主人自主管理功能，加强学生常规管理的力度。
2、充分利用班队、思品、晨会等课程，加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传，引导学生做到“三别”、“四带”、“五无”。
“三别”即向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别;“四带”即把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会;“五无”即地面无痰迹，室内无纸屑，桌凳无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话。
3、把行为规范教育贯穿在品德课教学始终，渗透在文化课教学之中，做到全员参与德育管理。
（二）组织各种班队活动，落实“行”的要求。
积极开展有益的班队活动，健全广阔的少先队活动阵地，教育学生从现在做起，把今天和明天挂起钩来，从我做起，把理论和实践挂起钧来;从小事做起，把平凡和伟大挂起钩来。
（三）开辟社会教育途径，突出“情”的培养。
通过正面的家庭、社会教育，使学生自觉接受来自社会各方面的正确引导和教育，使良好的行为习惯不断得到培养和强化。
1、通过家长学校，家长会，家访等多种形式，使家长充分了解小孩在校的学习和表现，并配合学校进行教育。
2、组织学生参加社会上有益的义务劳动，提高队员的社会服务意识与实践能力。
（四）平时加强检查督促，强化“意”的训练。
制订各项制度对学生加以约束，定期组织检查评比，建立健全监督网，强化学生的道德意识，培养学生坚定的道德意志。
每个月，根据学生日常的表现，通过自评、小组评、班级互评等方式评选出“班级之星”。
通过具体的的实践活动，使学生充分认识养成良好习惯的重要性，自觉遵守行为规范，真正做到学会做人，学会生活，学会学习。
我班自开展学生良好行为习惯养成教育至今，学生的不良行为习惯渐渐少了，学生良好行为习惯已经逐步形成。
“谁是英雄？
今天，我们一起寻找”。
xx小学依据辽宁省教育厅《关于中小学校开展“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动的通知》要求，我校结合实际制订了主题班会活动方案，采取多种方式，在全体学生中传承和弘扬英雄烈士精神、爱国主义精神，深入培育和践行社会主义核心价值观，全体师生重温战争年代革命先烈的红色故事，并沿着前辈的英雄精神，找到了自己身边的英雄。
一、熏陶教育活动。
通过周一的升旗仪式；楼前LED电子屏宣传；家校微信群转载英雄事迹文章、视频等；班级板报等引导学生从中受到思想熏陶,来激励号召学生,弘扬英雄精神、爱国主义精神,深入培育和践行社会主义核心价值观。
2、观宣传片，领悟情怀。
以班级为单位组织学生观看《崇尚英雄精忠报国》宣传片，让学生解读英雄内涵，揭示英雄就在身边，引起了学生对英雄的崇敬，对英雄精神的思考。
三、办主题班会，从自身做起。
5月28日,根据各班结合各年龄段孩子的特点，设计形式多样的班会活动。
组织观看英雄主题视频、诵读英雄革命家书、讲英雄故事、开展“我心目中的英雄”话题讨论，“怎样的人称得上英雄”“用什么方式去报国”成为孩子们之间热切讨论的话题。
其中我校三年一班利用多媒体课件带领学生认真学习了英雄烈士保护法,及了解英雄纪念碑的意义展示了为祖国努力奋斗、英勇献身的英雄们的事迹。
在诵读英雄革命家书，分享家族英雄故事环节。
让学生走进了英雄的内心深处，感受到英雄的信仰、坚守与情怀。
引导学生将崇尚英雄、精忠报国与个人理想有机结合起来。
最后以手语“感恩的心”结束今天的班会。
本次活动符合学生的成长规律和教育需要，对提升小学生的爱国意识和文明素养，提升他们对英雄和英雄精神的认识,使全校学生深切感受到了英雄烈士们崇高的爱国精神，懂得了如何去珍惜来之不易的美好生活。
引导他们树立正确的人生观、世界观和价值观，促进他们健康成长，都有较大的积极意义。
同学们纷纷表示要以英雄烈士为榜样,继承他们的光荣传统,学习他们的优秀品质,决心从现在做起,从我做起,立志成材,开拓进取,用自己的双手来美化我们的家园,把我们的家乡建设的更加美丽富饶,把我们的祖国建设的更加繁荣富强。
此举为培育和激发学生的英雄情怀提供了一个良好契机。
根据市教体局的通知精神，邢村小学以“以人为本，安全第一”的主题认真组织实施“百日安全”活动，扎实有效地开展各种安全教育活动，保障学校教育教学工作顺利进行。
现将主要工作总结如下：
一、加强领导，安全工作制度进一步完善。
我校把安全工作纳入重要议事日程，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性，采取一系列有效措施，使安全工作得到进一步加强。
学校调整和充实安全工作领导小组，进一步明确安全工作职责。
制定了校园安全教育活动计划、消防和用电安全管理制度、校园安全管理制度等一系列安全工作制度。
二、宣传到位，开展形式多样的安全教育。
学校加强宣传教育，提高防范意识，利用校会、班会、晨会等各种时机，对学生进行安全知识教育，提高了师生的安全意识和自救能力。
学校少大队结合“百日安全”活动，围绕“预防校园侵害，提高青少年儿童自我保护能力”这一主题，采取主题班会队会、宣传版面、黑板报、小游戏、小节目等生动活泼、学生喜闻乐见的形式，务求收到实效。
同时，学校要求学生完成一期安全小报;召开一次安全教育主题班会。
以“安全伴我在校园，我把安全带回家”为主题，以中队为单位，分别召开全校性的主题校会。
既培养了学生的安全责任意识，又增强了他们自我防范和保护的能力。
三、措施到位，安全工作得到较好保证。
我校按照“百日安全”的要求认真组织安全检查，排查安全隐患，采取切实有效的措施，提高学校安全系数。
1、消防和用电安全管理得到加强
学校重视消防和用电安全管理。
学校能根据安全需要在远程教育管理室配备消防器材，采取各种措施防止安全事故的发生。
加强了对学校教室用电的管理，建立责任制，加强能定期检查、更新用电线路，对破损的开关、触电保安器、闸刀等进行维修、更换，确保不发生触电或用电火灾事故的发生。
2、师生饮食卫生安全管理得到加强
学校能够采取有力措施确保师生的饮食卫生，教育学生不在街边小摊处买零食，不食用来历不明的食物。
3、师生交通安全管理得到加强
学校加强交通安全知识的宣传，放学时避免交通事故的发生。
教育学生不乘坐无“三证”的汽车，并通过小报、宣传画、等形式进行安全教育。
4、师生校内外活动管理得到加强
学校对校内的各种活动设施、场所，特别是体育设施、实验室等定期进行维护和检查，对存在安全隐患的器械进行拆除。
加强对学生活动行为的引导、管理和保护，教育学生讲文明、讲秩序、守纪律，增强自护自救能力，确保常规活动安全。
我校通过开展“百日安全”活动，提高了师生的安全文化素质，建立了教育安全工作长效机制，进一步强化了教育系统安全责任制和事故追究制，为保障学校教育教学的顺利开展打下坚实的基础。
依据教育部《关于中小学校开展“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动的通知》（x基厅函【2018】x号）要求，我校结合实际制订了主题班会活动方案，采取多种方式，在全体学生中传承和弘扬英雄烈士精神、爱国主义精神，深入培育和践行社会主义核心价值观，活动中学生树立了正确的世界观、人生观、价值观，受到了远大的革命理想的教育。
一、宣讲教育活动
通过国旗下讲话，LED电子屏宣传；家校微信群转载英雄事迹文章、视频等；更新黑板报等形式通过线上、线下一系列的教育活动,学生从中受到思想熏陶,来激励号召学生,弘扬英雄精神、爱国主义精神,深入培育和践行社会主义核心价值观。
二、集体观看宣传片。
以班级为单位组织学生观看《崇尚英雄精忠报国》宣传片，让学生解读英雄内涵，揭示英雄就在身边，引起了学生对英雄的崇敬，对英雄精神的思考。
三、举办主题班会活动
5月22日,每个班级开展了“崇尚英雄精忠报国”主题班会。
1、各班利用多媒体课件带领学生认真学习了英雄烈士保护法,展示了为祖国努力奋斗、英勇献身的英雄们的事迹。
2、诵读英雄革命家书，分享家族英雄故事。
通过诵读家书，分享家书，学生走进了英雄的内心深处，感受到英雄的信仰、坚守与情怀。
引导学生将崇尚英雄、精忠报国与个人理想有机结合起来。
3、征集对英雄的理解，征文活动。
每班不低于学生数的三分之一。
以扩大加深此次活动的影响。
通过此次活动,使全校学生深切感受到了英雄烈士们崇高的爱国精神，懂得了如何去珍惜来之不易的美好生活。
同时也更坚定了全体师生对家乡、对祖国的热爱之情。
同学们纷纷表示要以英雄烈士为榜样,继承他们的光荣传统,学习他们的优秀品质,决心从现在做起,从我做起,立志成材,开拓进取,用自己的双手来美化我们的家园,把我们的家乡建设的更加美丽富饶,把我们的祖国建设的更加繁荣富强。
今后，学校将把“崇尚英雄、精忠报国”融入到学生的日常德育教育工作中。
2018年5月25日
导游词-导游词是导游沿途讲解的介绍词，下面为大家介绍一下关于黄河小浪底景区导游词，欢迎收藏使用!
黄河小浪底景区导游词范文一
游客朋友们：
大家好！
欢迎来到河南旅游，远道而来，一路辛苦了！
我是你们的导游，站在我身边的这位先生是我们的司机张师傅，我们俩很荣幸为大家服务，有需要的地方尽管提出来，我们会尽力解决，你们的满意是对我们工作的最大肯定，预祝本次旅途愉快！
今天我们要参观的是黄河小浪底风景区，我们由郑州出发，走连霍高速，经洛阳到孟津下车，大约两个小时后就到我们今天的目的地——黄河小浪底风景区。
小浪底风景区主要由小浪底水利枢纽工程、坝后公园、西霞院水库、黄河西滩等几个风景区组成。
它是融观光休闲度假为一体的特大省级生态旅游区。
2005年被河南省命名为“十大旅游热点景区”，06年获得“中国最具吸引人的地方的荣誉称号”。
车头所指的方向就是黄河小浪底风景区，此刻围绕在我们周围的是郑州市市区，大家请看街道两旁绿树成荫。
因良好的绿化，素有“绿城”之称。
郑州有深远的历史文化，它古属豫州。
公元1027年，周武王灭殷后封此地为管国，东汉时此地成为管城，现在还有管城区的称号，直到隋文帝三年，才有郑州的称号，并沿用至今。
1923年京汉铁路大罢工后，郑州成为“二七名城”，我们马上要经过的绿色双塔就是郑州的标志性建筑“二七纪念塔”。
1954年，河南省的省会由开封迁往郑州，郑州没有使人们失望（发达的经济引领着河南甚至整个中原地区）。
现在是河南省经济发展速度最快，活力最强的城市，甚至是中原崛起的领头军。
郑州商贸发达，商战连连，也有“商城”之称。
此时此刻我们正行驶在连霍高速上，这是一条平安和希望的坦途，它横贯中国连接连云港和新疆霍尔木兹，全长4395千米，途径江苏、安徽、河南、陕西、甘肃、新疆6省，在河南共计611千米，目前有41%的部分为高速公路，其他为一级公路，连霍高速将成为中国高速公路的横向骨干。
朋友们，我们今天顺利的旅程正是得益于脚下这条黑色的巨龙，速度可真快，现在我们渐渐驶入洛阳，来洛阳就要对洛阳有所了解，接下来，我把洛阳介绍给大家：
洛阳位于河南省中部，黄河南岸，伊洛盆地北缘，因其古城区在洛水之南而得名，洛阳历史悠久，先后有13个朝代在此建都，时间长达1500年，由于洛阳长期作为全国政治、经济、文化、科技、交通中心。
所以许多重大历史事件都发生在这里，历史人物活动在这里，因此历史学家司马光说：
“若问古今兴废事，请君只看洛阳城”。
这就是说洛阳是中国历史的缩影，如果你想了解5000年的中国，那你必须来看看洛阳。
另外要提起的是洛阳牡丹，“洛阳牡丹甲天下”，牡丹由于其花色花型雍容华贵，世称“花中之王”，是我们的国花，象征吉祥富贵，每年4月15-25日举行牡丹花会，吸引无数中外游客前来赏花，可谓“花如海，人如潮，花开花落二十日，一城之人皆若狂”，朋友们洛阳的大门向四面八方宾客敞开，有机会一定要来洛阳哦！
好了，各位朋友，再过几分钟孟津就要到了，请大家关好窗户，带好贵重物品，车停止后随我下车！
黄河小浪底景区导游词范文二
各位朋友：
我们现已进入了黄河小浪底风景区，它是融观光、休闲、度假为一体的特大省级旅游区。
2005年被河南省命名为“河南省十大旅游热景区”，2006年荣获“中国最具吸引力的地方”荣誉称号。
展现在我们面前的正是黄河小浪底水利枢纽工程大坝。
为什么叫做黄河小浪底呢？
因堤坝建在孟津县的小浪底村，故而被称为小浪底工程，它的兴建有一定渊源。
大约170万年前，青藏高原地面升至海拔2500米左右，自西向东形成大斜坡，黄河开始出现，黄河哺育了高度发达的华夏文明，它是我们的母亲河，但我们的祖先不合理开采及利用，又没有进行科学的保护，致使黄河母亲多次发怒，历史上黄河三年两决口百年一改道，淹没大量农田及房屋，殃及人民的生命财产安全，给我们带来巨大灾难。
为治理黄河、兴利除弊、福泽人民，我们世世代代为之奋斗不息。
直到新中国成立后，按照毛泽东同志“一定要把黄河的事情办好”的伟大号召，我们党决定从更本上治理好黄河。
世纪之交，黄河小浪底水利枢纽工程的建成，真正开辟了黄河安澜、福泽人民的历史新纪元。
概括地说，黄河小浪底水利枢纽工程是一个风流倜傥的才子，说它是“才子”是因为它有巨大的实用价值和功能，说他“风流倜傥”是因为它不仅有静态上的构造美观，而且有动态上的声势浩大，气势磅礴。
黄河小浪底工程是集多种综合效益为一体的特大控制性工程，全坝高154千米，长1776米，最高运用水位达275米，是目前我国江河上最大的实心土石坝。
给大家举个实例吧，它年平均发电量50亿千瓦时，极大地支持周边地区的生产生活用电，为国家节约煤炭30万吨以上，他的防洪库容40.5亿立方米，把下游防洪标准从60年一遇提高到千年一遇，所以，下游的百姓们，我们尽管放心好了！
另外，它可维护的抗旱面积达500万亩，可见它对两岸群众的生命财产安全及农业发展功不可没。
说它是中华民族治黄史上的一个奇迹，你同意吗？
是啊！
我们将世世代代享受着这个工程的恩泽，但“吃水不忘挖井人”，我们更应感谢的是这个工程的缔造者、新中国成立后的党和政府，以及建设中涉及的51个国家和地区的七百名外商和中国万名建设者，我们在中心向他们致敬！
他是一个低调的才子，从不表现自己的风流倜傥，仅能在每年一度的“观瀑节”上才能一睹它的“芳华”，有幸的是我们今天看到了！
每年这个时间开闸放水把淤积在水库和河道中的泥沙尽量多地送入大海，据悉，到06年经五次成功运营之后，黄河中下游“地上悬河”河床平均下降一米多，入海口向渤海推近一公里，每当调水调沙时大量泥沙随水流一泻而下，大家请看，展现在你面前的不正是浩瀚无比，惊涛拍岸卷起千堆雪的场面吗？
同时这一季节正值盛夏，天气炎热，这里的温度比区外的温度低10摄氏度左右，各位游客朋友，您是否感觉清凉了许多？
怎么样？
您认识了这位“风流倜傥”的才子了吧？
此时此刻，您亲眼目睹调水调沙展现的壮观场面；遥像黄河之水天上来，奔流到海不复回的诗情画意；感受着福泽人民的世纪工程的伟大……各位游客，站在他的身边，您的思绪是否已随奔腾的黄河之水流向远方？
作为一个导游，我深深地被这一工程感动着。
那么朋友你呢？
好了，这一段的讲解到此结束，请大家自由参观，领略黄河母亲的伟大和这一工程的浩瀚！
谢谢大家！
护理专业毕业生自我鉴定600字【一】
大学时光犹如白驹过隙，三年卫校学习生活很快就要画上句号。
毕业之即，对过往生活感慨万千，故对校园生涯作一个自我鉴定。
一、学习方面
能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中串讲，按时完成各项作业。
通过三年学习，现已掌握了所学知识，并通过
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