人教统编版一年级上学期语文课文第14课《小蜗牛》同步练习I卷.docx

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人教统编版一年级上学期语文课文第14课《小蜗牛》同步练习I卷

人教统编版一年级上学期语文课文第14课《小蜗牛》同步练习（I）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、基础达标（共7题；共31分）

1.（4分）读拼音，写词语。

（1）cányáng________下，一湾清泉静静地向东流去；山村中，正有袅袅chuīyān

________升起。

（2）多么kǒngbù________的kùxíng________都吓不倒地下共产党员，面对

móguǐ________的折磨，他们毫不畏惧。

（3）黄昏的荷塘有着jiéránbùtóng（________的风景，夕阳yǐntuì________，红霞的余晖，晕染在花的边沿，每一朵荷花都有着含羞的jiāomèi________。

2.（5分）写近义词、反义词。

①近义词：

悲痛________    叮嘱________    谢绝________

坚强________    平静________    熟练________

②反义词：

舒服________   激动________    保护________

复杂________   悲痛________    熟练________

3.（6分）（2019四下·商丘月考）辨字组词。

疏________   陶________   赚________   唯________   摇________

梳________   淘________   谦________   雅________   遥________

4.（4分）读一读，补入合适的字。

①春天来了，小________绿了。

②我和妈妈一起去公园里________。

③这道题我答________了。

5.（2分）读拼音，写词语。

（1）乡下的爷爷说，今年的地里打了很多liáng shi________。

（2）我gū jì________，他们是用这种方法shā sǐ________了xì jūn________，保住了这些生物。

6.（4分）我能写出带有下列部首的字。

扌   ________      ________      ________

氵   ________      ________      ________

亻   ________      ________      ________

火   ________      ________      ________

辶   ________      ________      ________

又   ________      ________      ________

纟   ________      ________      ________

冫   ________      ________      ________

宀   ________      ________      ________

艹   ________      ________      ________

木   ________      ________      ________

讠   ________      ________      ________

7.（6分）给下面的字加部首再组词。

象——________——________   巩——________——________

黑——________——________   成——________——________

二、现代文阅读（共3题；共24分）

8.（7分）阅读下文，回答问题

画眉鸟

八月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。

那时我才十二岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。

我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉鸟来到林间歇息和歌唱。

那歌声美妙绝伦，没有一件人间乐器能奏出那么优美的曲调来。

我当机立断，决心捕获一只小画眉，放到我的笼子里，让她为我一人歌唱。

果然，我成功了，她先拍打着翅膀，在笼子中飞来扑去，十分恐惧。

但后来她安静下来，承认了这个新家。

站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。

我把鸟笼放到我家后院。

第二天，她那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。

画眉妈妈让小画眉把食物一口一口地吞咽下去。

当然，画眉妈妈知道这样比我来喂她的孩子要好得多。

看来，这是件皆大欢喜的好事情。

接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，发现她无声无息地躺在笼子底层，已经死了。

我对此迷惑不解，不知发生了什么事，我想我的小鸟不是已得到精心的照料吗？

那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟·威利来看望家父，在我家小住。

我把小可怜儿那可怕的厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释：

“当一只母美洲画眉发现她的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉足以致死的毒草莓。

她似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。

”

（1）解释划线的词“皆在欢喜”。

皆：

________。

（2）文中的“精心照料”指的是________。

（3）文中称小画眉为“小音乐家”是因为________；称它为“小俘虏”是因为________；称它为“小可怜儿”是因为________。

（4）你认为“母画眉”这样做值得吗？

请谈谈你的看法。

9.（7分）课内阅读。

没有请求,父亲就自动给我看,我高兴极了,同时我的心也加速跳动。

父亲取出一把小刀,把表盖______（拔拨）开,我的面前立即呈现出一个美丽的世界:

蓝色的、红色的小宝石,钉住几个金黄色的齿轮,里边还有一个小尾巴似______（shìsì）的东西不停地摆来摆去。

这小世界______被表盖保护着,______被一层玻璃蒙着。

我看得入神,唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。

可是过了一会儿,父亲还是把表盖上了。

父亲的表里边真是好看。

（1）从文中括号里选出正确的汉字和音节。

（2）从下面选择合适的关联词语,填入文中的横线上。

虽然……但是……    不但……还……

（3）哪些文字在具体描写“一个美丽的世界”?

从文中找出来。

（4）你从文中读出了“我”是一个怎样的孩子?

10.（10分）（2019四上·英山期末）阅读下文，回答问题。

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：

用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。

它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。

在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。

这可都凭它的高兴。

它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。

（1）这段话节选自________先生的《________》，本学期我们还学过他写的《________》。

（2）画线的句子运用了________的修辞手法，“小梅花”是指________。

这个句子表达了作者对猫的________之情。

（3）文段运用对比的手法写猫高兴时________，不高兴时________的古怪性格，其中高兴时的特点是从________和________两个方面来写的。

（4）找出写小猫叫声的词语，画上波浪线。

三、语言表达（共1题；共5分）

11.（5分）句子练习。

（1）一块大 奶酪 蚂蚁 发现了 队长。

（连词成句）

（2）小蚂蚁们从四面八方的草丛里聚拢来了。

（缩句）

（3）大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。

用“争先恐后”造句

参考答案

一、基础达标（共7题；共31分）

答案：

1-1、

答案：

1-2、

答案：

1-3、

考点：

解析：

答案：

2-1、

考点：

解析：

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3-1、

考点：

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4-1、

考点：

答案：

5-1、

答案：

5-2、

考点：

解析：

答案：

6-1、

考点：

答案：

7-1、

考点：

解析：

二、现代文阅读（共3题；共24分）

答案：

8-1、

答案：

8-2、

答案：

8-3、

答案：

8-4、

考点：

解析：

答案：

9-1、

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9-2、

答案：

9-3、

答案：

9-4、

考点：

解析：

答案：

10-1、

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10-2、

答案：

10-3、

答案：

10-4、

考点：

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三、语言表达（共1题；共5分）

答案：

11-1、

答案：

11-2、

答案：

11-3、

考点：

解析：