小班涂色教案模板汇总5篇.docx

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小班涂色教案模板汇总5篇

小班涂色教案模板汇总5篇

小班涂色教案篇1

　　设计意图：

　　本次活动是让幼儿通过自己动手操作，了解到两种颜色混在一起变成另一种颜色，也让幼儿在活动中体验到颜色变化的快乐，活动开始以魔术的方式引入主题，吸引了孩子的注意力，激发了幼儿的兴趣，活动中，让幼儿自己当小魔术师，从而体验魔术师带来的快乐，之后以爱护树宝宝，引导幼儿做一个乐意帮助人的好孩子。

　　活动目标：

　　1、使幼儿积极的参与活动，体验到颜色配色带来的乐趣。

　　2、通过对颜色配色的探索，培养幼儿的观察能力及动手操作能力。

　　3、初步感知两种颜色配色后变出新颜色的现象，探索颜色变化的规律。

　　活动重难点：

　　1、重点：

感知两种颜色配色后发生的变化。

　　2、难点：

通过对颜色配色的探索，感知两种颜色配色后发生的变化。

　　活动准备：

　　1、物质准备：

矿泉水瓶、矿泉水瓶瓶盖、刷子、白纸、调色盘、颜料、杯子、轻音乐。

　　活动过程：

（一）导入：

　　师：

今天，老师当一次魔术师，给大家变一个小魔术，请仔细观察。

看老师手中的这瓶水是什么颜色的啊？

（无色）

　　“小朋友看清楚了，魔术开始了。

千万不要眨眼啊！

”

　　教师晃晃瓶子，变变变。

　　师：

我们一起喊，一二三。

一二三变成什么颜色了？

（黄色）

　　换盖再晃一次变变变。

　　师：

一二三。

这次变成什么颜色了？

（二）展开：

　　1、教师揭开谜底。

　　将黄色与蓝色混在一起就会变成绿色。

告诉幼儿变色的小秘密：

老师手里是一瓶清水，之前老师把盖子拧下来涂上了黄色的颜料，所以晃一下瓶子水就变成了黄色的了。

之后再换上涂了蓝色颜料的瓶盖，然后再摇晃瓶子，水就变成绿色了。

　　2、幼儿动手操作，探索颜色的变化。

（1）师：

小朋友想不想也来玩玩变色的小魔术啊？

老师为每组小朋友准备了红、黄、蓝三种颜料。

（水粉、油画棒）请大家随便选两种颜色在白纸上涂在一起，看看会有什么结果。

　　（蓝和红混在一起变成什么颜色？

黄和蓝两种颜色混在一起变成什么颜色？

红和黄混在一起变成什么颜色？

）

（2）教师讲解操作时注意事项。

　　师：

好，现在请小朋友一起来做这个实验，不过老师有个小小的要求：

每人只能用两种颜色。

不能把颜料洒在衣服或桌子上，注意保持卫生，做一个不乱涂乱画的好孩子。

　　3、幼儿说说颜色的变化。

（1）个别幼儿展示。

请幼儿说说红宝宝和黄宝宝合在一起变成了什么宝宝？

生活中什么东西是橘色的？

答：

橘子等。

紫宝宝是哪两个宝宝合在一起变成的？

答：

红宝宝与蓝宝宝。

生活中紫色的物品有哪些？

　　师幼小结：

在我们周围，到处是各种各样漂亮的颜色，只要我们用心观察，就会发现我们的世界非常美好。

　　（三）结束：

　　宝贝们，为我们的世界做出一点贡献吧。

老师这有一棵树宝宝，但没有漂亮的颜色，我们一起来装扮一下它吧。

把橘色的当树宝宝的果实，绿色的当树干，紫色当花心。

树宝宝终于有漂亮的衣服和大大的果实了说：

“谢谢小朋友。

”“不用谢”自然结束。

小班涂色教案篇2

　　活动目标：

　　1.能大胆选择自己喜欢的颜色，学习来回有顺序地涂色。

　　2.有参加涂色活动的兴趣。

　　3.培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　4.感受作品的美感。

　　5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　活动准备：

　　1.《幼儿画册》（第三册P7.）

　　2.油画棒。

　　活动过程：

　　一、观察玩具。

　　教师出示多种玩具，引导幼儿观察。

　　提问：

你最喜欢哪一个玩具？

它是什么颜色的？

　　二、讨论如何涂色。

　　1.出示画纸，提问：

这些玩具漂亮吗？

你们愿意帮它们穿上漂亮的衣服吗？

　　2.请幼儿示范涂色的方法。

　　示范幼儿选一种自己喜欢的颜色，有顺序地来回涂色，直至将玩具图案涂满颜色，其他幼儿仔细观察。

　　3.教师小结。

　　三、幼儿涂色

　　幼儿涂色时，教师巡回指导，鼓励幼儿把一块块积木涂满颜色，尽量不涂出轮廓线外。

　　四、展示幼儿作品，相互说说涂了什么颜色的积木，相互观赏

小班涂色教案篇3

　　活动目标

　　1、激发对美术活动的兴趣。

　　2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。

　　3、认识三原色中的红色，并初步学会按一定方向涂色。

　　活动准备

　　1、涂色—苹果

　　2、图片—苹果

　　3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。

　　活动过程

　　一、导入

　　变魔术，引起幼儿的兴趣。

　　教师：

小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么?

（苹果）

　　告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗?

　　二、展开

　　1.感知苹果的颜色

　　出示图片-苹果，引导幼儿观察：

　　这些苹果都是什么颜色的?

（红色的）

　　2.学习涂色苹果

　　教师讲解示范涂色的方法

　　出示红色的油画棒问：

这只油画棒是什么颜色的?

　　今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。

　　重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色，

　　3.布置涂色任务，提出要求：

　　涂色时身体坐正，用品摆放整齐，

　　右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，

　　眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。

　　4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。

　　及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。

　　5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。

　　三、结束

　　展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，带领幼儿夸奖自己树立信心，激起下次绘画的欲望。

　　幼儿园小班教美术案：

涂色《菠萝》

　　活动目标

　　1、认识桔黄色，并初步学会按一定方向涂色。

　　2、培养幼儿大胆绘画的能力，激发对美术活动的兴趣。

　　活动准备

　　1、图片-菠萝

　　2、涂色-菠萝轮廓线的画纸，油画棒。

　　活动过程

　　一、导入

　　1.猜谜语，引起幼儿的兴趣。

　　教师以神秘的口吻：

　　满身长满鱼鳞，头像公鸡尾巴。

　　说来不是动物，水果店里见它。

　　请小朋友猜猜这是什么呢?

　　（谜底：

菠萝）

　　2.教师：

今天我们来画菠萝好吗?

　　二、展开

　　1.感知菠萝的颜色

　　课件播放：

　　引导幼儿观察：

这些菠萝都是什么颜色?

（桔黄色）

　　2.学习涂色菠萝

（1）教师讲解示范涂色的方法

　　认识橘黄色

　　这只油画棒是什么颜色的?

　　今天老师和小朋友用桔黄色的油画棒给菠萝穿上漂亮的衣服。

　　重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色，

（2）提醒幼儿涂色时保持安静，自己独立作业。

　　（3）图片欣赏-菠萝，激起幼儿的涂色欲望。

　　3.布置涂色任务，提出要求：

　　涂色时身体坐正，

　　右手拇指食指中指捏住画笔，左手按住作业纸，

　　按一定方向仔细涂色，

　　比比谁给菠萝穿的衣服最漂亮。

　　4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。

　　纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。

　　5.展示幼儿作品，进行讲评，

　　对涂色均匀完整的作品展示鼓励。

　　三、结束

　　展出幼儿全部作品，请幼儿观赏。

　　幼儿园小班教美术案：

涂色《热带鱼》

　　教学目标：

　　1、初步教幼儿用不同颜色搭配的方法，涂出漂亮的热带鱼。

　　2、指导幼儿用2——3种颜色练习画画。

　　3、根据幼儿意愿选择色彩涂画，提高幼儿对色彩的兴趣。

　　教学重点：

幼儿根据自己的意愿涂出漂亮的热带鱼。

　　教学难点：

幼儿选择色彩，并均匀涂出热带鱼。

　　教学时数：

一课时

　　教学准备：

师多媒体课件背景画一幅音乐我的海洋示范热带鱼两条

　　幼儿每人油画棒一盒剪好的热带鱼一条

　　教学过程：

　　一、开始部分：

　　1、组织教学，稳定幼儿情绪。

　　2、提上课要求。

　　二、基本部分：

　　1、谈话引入。

　　小朋友，老师现在请你们参观一个风景优美的.地方，想看吗?

请你们轻轻闭上小眼睛，大家马上就看到了。

睁开眼睛吧，看，它就是美丽的海底世界。

　　2、出示课件。

　　老师指导幼儿逐一看海底世界，引导幼儿看画面上的水草以及海底的其它动物，重点引导幼儿观察热带鱼美在哪里?

画面上热带鱼身花纹及色彩的特征，加深幼儿对色彩的认识。

　　3、教师出示一张黑板长度大的海底世界背景图

（1）小朋友老师也有一幅海底世界的图片，你们仔细看看，这幅图上缺少什么呢?

引导幼儿说出缺少热带鱼。

（2）请你们先看看赵老师给热带鱼设计的花衣裳，小朋友一定要仔细看，师贴上示范热带鱼。

　　4、幼儿活动：

（1）画面上海底世界里的热带鱼太少了，他们很孤单。

小朋友想帮忙吗?

（2）老师发给小朋友不穿衣服的热带鱼，请你用灵巧的小手给它穿上漂亮的衣服，一会它们还要去参加服装表演，看看那一条热带鱼穿的最漂亮好吗?

　　（3）教师指导幼儿涂色，重点指导有差异幼儿。

（放音乐我的海洋）

　　（4）服装表演马上要开始了，小朋友们快点加入吧!

教师组织幼儿将自己涂的的热带鱼贴上大画面。

　　5、作业讲评。

　　小朋友用不同的颜色为热带鱼穿上了美丽的花衣裳。

许多小朋友涂得很好。

听，热带鱼好象在说：

“瞧，我们的衣服真漂亮啊，谢谢你们!

”老师相信大家以后会画出更多、更好的作品，努力吧孩子们!

在我们生活的周围有漂亮的热带鱼，还有好多的动物，我们不仅要和他们交朋友，还要保护动物，做一名保护动物的小卫士。

　　三、结束部分：

　　1、小结上课情况。

　　2、幼儿听音乐出教室。

小班涂色教案篇4

　　美丽的红、黄、蓝

　　活动思路：

　　幼儿园的小朋友对颜色的认识还不是很鲜明，手上的动作和眼睛的协调能力还不是很熟练，这堂课要通过身边一些比较常见的动物、水果等，让小朋友把颜色和物结合起来进行认识，同时把颜色涂在相应的事物上面，以锻炼手眼结合的动手能力。

　　活动目标：

　　1.能认识三原色：

红、黄、蓝。

　　2.初步学习在轮廓线内涂色。

。

　　3.能有耐心的涂满整个小鸡、苹果、蓝天，感受成功的快乐。

　　活动重点：

通过具体操作让小朋友熟悉红、黄、蓝基本颜色。

　　活动难点：

正确掌握涂抹的准确度。

　　活动准备：

画纸，蜡笔

　　活动过程：

　　一、提问题，导入课堂。

　　师：

小朋友们，你们都见过小鸡吗？

　　师：

这么多小朋友都见过啊！

　　师：

你们见过的小鸡是什么颜色的呀？

漂亮吗？

　　师：

对！

老师也觉得毛茸茸的黄色小鸡最漂亮呢!

　　师：

那么老师再问小朋友们喜欢吃苹果吗？

你们觉得什么颜色的苹果最甜呢？

师：

对，小朋友们又答对了，红色的苹果又脆又甜。

　　师：

老师发现小朋友们都真聪明，现在呢，我们看一看窗外的天空，天空是什么颜色？

　　师:

嗯，老师听到有小朋友说是蓝色，太棒了！

　　师:

今天老师就带领小朋友们来具体的认识一下红、黄、蓝这几种颜色，让小朋友们能够自己图画美丽的彩色世界，好不好啊？

　　二、示范和讲解。

　　1、给小鸡穿上黄色的衣服

　　师：

小朋友们，老师手里有一张画纸，看一看上面有什么啊？

对，苹果树，还有小鸡，现在呢，老师将画纸分发给小朋友们。

　　师：

现在每个小朋友手中都有一张老师手里一样的画纸，那么，小朋友们看一下，画纸上的小鸡还没穿衣服。

现在我们用黄色的蜡笔，给小鸡穿上黄色的衣服好不好？

上色之前先看老师手里的蜡笔，哪个是黄色的？

小红回答一下，嗯，对。

就是这支。

现在小朋友们拿起黄色的蜡笔，开始给小鸡穿衣服，待会老师看谁给小鸡穿的衣服最漂亮。

（边说边拿起笔涂色做示范）

　　师：

好了，老师看大家手里的小鸡都穿上了漂亮的黄色的衣服，同桌的小朋友相互比较一下，看看有没有谁的小鸡穿的衣服太大了或者太小了呢？

（边说边举起自己手里的画纸，特意留了一部分空白没涂满），小朋友们你们看看，老师手里的小鸡是不是穿的衣服太小了不好看了啊，现在看看自己的小鸡有没有这种情况？

有的话，跟着老师把它补充完整。

　　2、给苹果穿上红色的衣服。

　　师：

我们给小鸡穿完黄色的衣服，现在看看树上的大苹果，小朋友们都说了红红的苹果最甜。

现在小朋友们拿起红色的蜡笔，按照刚才给小鸡穿衣服的方法让苹果也穿上美丽的衣服。

　　3、涂抹蓝天。

　　师：

小朋友们，看看老师手里是一张什么图片，嗯，对！

是蓝天。

下面我们就要

　　用蓝色的蜡笔画出白云的轮廓，老师要看看谁画的最漂亮。

（边说边在黑板上画白云）

　　师：

小朋友们都画完了吗？

老师觉得小朋友们都真厉害，一会都完成了，而且画的都非常漂亮。

下面，我们就用蓝色的笔涂蓝天，看谁涂的又均匀又漂亮好不好?

马上开始！

　　三、评价作品。

　　师：

小朋友们都完成了，现在我们开始看看谁的作品最优秀。

　　展示作品，将小朋友们的作品进行展示和点评。

　　四、课程总结。

　　师：

通过这节课，我们认识了黄、红‘蓝三种颜色，小朋友们课下可以用三原色画画自己眼中多彩的世界。

小班涂色教案篇5

　　设计意图：

　　因小班孩子的观察力比较敏感，喜欢探究一些事物。

对晚上的天空比较感兴趣，当看到夜空中的星星、月亮和一闪一闪会动的飞机时会情绪激动，大声喊叫。

所以我开展了本次的活动，让孩子去欣赏晚上的星空，感受美。

　　活动目标：

　　1．观察夜晚的星空，并大胆讲述从中感受星空的美。

　　2．尝试用射线表现星星的光芒。

　　活动准备：

　　教具：

“小星星”音乐、ppt

　　学具：

多种颜色的颜料、棉签若干、深蓝色卡纸人手一份。

　　座位：

先半圆后小组

　　活动过程：

　　一、导入活动，激发兴趣。

　　1.宝宝们，让我们一起来做一颗星星吧！

　　（播放“小星星”音乐，幼儿跟着边唱歌边做动作）

　　二、欣赏星空，大胆讲述。

　　1.结合自身经验说一说星空的美。

　　①你们知道星星是什么样子的吗？

　　②那星星会在什么时候出现呢？

　　2.观察图片，大胆讲述。

　　今天王老师就带来了一幅美丽的星空，让我们一起来欣赏一下吧！

　　①你看到的星星是怎么样的？

　　②你觉得它看起来像什么？

　　③你最喜欢这幅星空中的哪一颗星星呢？

它会在干什么？

　　④在这一幅星空中有这么多的星宝宝，它们会像我们一样在一起说些什么呢？

　　⑤宝宝们，看了这幅星空以后，你们现在的心情怎么样？

　　小结：

在黑黑的夜晚里有着这样一群可爱又明亮的小天使为我们照明，陪伴着我们宝宝入睡真是太棒了。

　　三、自由创作，感受星空。

　　1.教师介绍材料，讲述绘画要求。

　　想不想也来画一画美丽的星空呢，让我们一起来试一试吧。

　　瞧！

王老师为你们每个人都准备了一片晚上的天空，可是天空上少了什么呀？

　　下面就要请宝宝们用盒子里的棉签蘸点颜料给这片星空上添上星星。

　　教师讲述绘画要求：

　　棉签用完后还是把它靠在盒子的边上，不要乱丢；

　　画星星的时候要把你的星空的四周都画满，不要只画一边。

　　2.幼儿自由创作，教师巡回指导。

　　四、作品展示，分享交流。

　　1.作品展现。

　　宝宝们，晚上的天空中除了有星星还有什么呀？

　　快看月亮婆婆出来啦！

请把你们的小星星送到月亮婆婆的身边来吧！

（把所有的小星空拼成2.幼儿讲述。

　　①瞧，王老师把你们的小星空变成了一个什么呀？

　　②你最喜欢这片大星空里的哪颗星星呢？

　　3.教师总结。

　　宝宝们今天画的星空可真漂亮啊，把我们的教室都照的更亮了，那下次也带上你们的爸爸妈妈一起去看看星空吧！

　　反思：

　　通过本次活动，在加上许多老师的意见我发现了自身还是有很多不足之处的，比如说在教学座位的摆放与教师的距离比较远，不能很好的与孩子互动；教师的提问没有针对性、目的性；在幼儿绘画星星时教师没有很好的引导孩子画射线的技巧；再观察星空图片时没有让孩子详细观察星星的各种特征“大小、颜色等”；作为新教师，我还有一些坏习惯就是在教学中经常出现一些“好不好”“对不对”的口头禅，这点在今后我会自己努力改正。