《优秀教案》外研版英语必修一.docx
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《优秀教案》外研版英语必修一
Module1MyFirstDayatSeniorHigh
Period1Introduction,Readingandvocabulary
〖课程学习目标〗学习自主化
1.Grasptheimportantwords,phrasesandsentencestructuresinthisperiod.
2. Understandthedetailsofthetext.
3.Retellthetextusingthekeywords.
4.SumupthemainideaofMyFirstDayatSeniorHigh.
5.ThinkaboutthedifferencesandsimilaritiesbetweenLiKang’sSeniorHighSchoolandJuniorHighSchool.
〖课程导学建议〗导学规范化
1.Teachingobjectives:
a.Importantwordsandphrases
b.Importantsentencestructures
2.Learningabilitygoals
Helpstudentstolearnaboutthephrasesofthesubjectswhichtheylearned.
EnablestudentstolearnabouttheimpressionsofLiKang’sfirstdayatSeniorHighSchool.
3.Teachingimportantpoints
1).Enablestudentstomasterthevocabularyandphrases.
2).Getthestudentslearnhowtointroducetheirschoolandtheirschoollife.
4.Teachingdifficultpoints
Knowdifferentschoolsystemsofdifferentcountries.
5.Teachingmethods
Task-basedmethod,discussing,explaining,readingandpracticing.
6.Teachingaids
Acomputer,aprojectorandataperecorder.
第一层级学习目标:
知识记忆与理解
【自主预习】不看不讲
【课堂预习交流】
Discussthefollowingquestionsinpairs.
1.Doyouthinkyourseniorhighschoollifewillbemoreinterestingthanbefore?
Doyouknowanyotherkindofschoollifethatisnotsimilartoyours?
2.DoyouthinkworkatSeniorHighSchoolisharderthanatJuniorHighSchool?
3.CanyouimaginewhatyourEnglishteacherandyourEnglishclassarelikeatSeniorHighSchool?
Theanswersarefree.
【课堂预习导学】问题层次化
Ⅰ.MakethestudentstalkabouttheclassroomatSeniorHighSchool.
Ⅱ.EncouragetheSstogivethemainideaofthepassageandthetopicsentencesofeachparagraph.
Ⅲ.EncouragethestudentstotalkfreelyandhaveimaginationabouttheschoollifeatSeniorHighSchool.
Ⅳ.MakethestudentshaveadebateaboutwhethertheSeniorHighSchoollifeismoreinterestingthantheJuniorHighSchoollife.
第二层级学习目标:
技能应用与拓展
〖阅读策略突破〗技能系统化·系统个性化
Ⅰ.Fastreading
(1)ThisisapassageaboutLiKang’sfirstdayatSeniorHigh.Nowreadthetextfastandthenanswerwhatthetextismainlyabout.
Keys:
It’stheideaofwhatitisliketobeinanewschoolandtobetaughtbynewteachers.
(2)Trytoanalyzethestructureofthepassage.
Part
Paragraph
Mainidea
1
Paragraph1,2
________________1______________________________
2
Paragraphs3,4,5
_________________2_____________________________
3
Paragraphs6
_________________3_____________________________
Keys:
1.Theintroductionofhimselfandthenewschool
2.ThereasonwhyhelikesEnglishclassverymuch.
3.Thebriefintroductionofhisclass.
Ⅱ.Carefulreading
1.Readthetextcarefullyandchoosethebestanswer.
1.WhichofthefollowingisNOTthereasonthatmakesLiKangthinkhisnewschooltobegood?
A.Thereisacomputerineveryclassroom.
B.Teachersareenthusiastic.
C.Theycanstudyonline.
D.Thereisabigcinemascreenineveryclassroom.
2.Thesentence“They’rebrilliant!
Means“_________________”
A.Theteachersareallgreat
B.Thenewstudentsareallclever
C.A1Itheamazingthingsarewonderful
D.Thecomputersandthescreensarewonderful
3.LiKangthinkstheEnglishclassis
A.boring
B.interesting
C.nothinginteresting
D.likethatinJuniorHighschool
4.Fromthispassage,wecanseethatLiKang______________hisnewschool.
A.neitherlikesnordislikes
B.feelswonderfulandinterestedin
C.feelsdoubtfulandstrangeabout
D.feelslonelyandfrightenedin
Keys:
1.C2.C3.B4.B
2.Readthetextcarefullyandtrytogetsomedetailsfromthetext.Workinpairsandtrytoaskandanswerquestionsfromthetext.Questionscanbelikethese:
Q1.Howdotheteachersusethecomputerintheclassrooms?
Q2.DoesLiKangliketohaveanEnglishclassatSeniorHigh?
Whyorwhynot?
Q3.WhatdoesLiKangthinkofthenewSeniorHighschool?
Keys:
Q1.Theteacherswriteonthecomputer,andtheirwordsappearonthescreenbehindthem.Theycanshowthemphotographs,textandinformationfromwebsites.
Q2.Yes,hedoes.BecausetheEnglishclassisreallyinterestingandfunny.MsShenisveryenthusiastic.Sheusesanewteachingmethod.
Q3.Ithinkhelikeshisnewschoolverymuch.Becausetheteachersareveryenthusiasticandfriendly.Theclassroomswhichhaveacomputerandaspecialscreen,areamazingandbrilliant.Andallthestudentsareallfriendlyandhardworking.Theywillalsohelpeachother.
Ⅲ.Postreading
Discussion.Thestudentsaredividedintogroupsoffour.Eachgroupissupposedtoreadthrougheachpart,andthendiscussthem.
1.Hisclassroom2.TheEnglishclass3.HisEnglishteacher4.Hisclassmates.
〖重点难点探究〗技能系统化·系统个性化
重点单词
1.instruction
【寓词于境】阅读下列句子,注意instruction的意思及用法。
ThebossgavemesomanyinstructionsatatimethatIgotpuzzled.
老板一次给了我那么多指示,把我弄得非常困惑。
Readtheinstructionsonthepocket.
看一下袋子上的说明
【自我归纳】通过观察以上句子我们发现instruction是名词,常作复数,_______________意思是______;
答案:
instructions,指示,说明。
【思维拓展】
1)instruction在表示“操作指南,使用说明;命令”时常用复数形式instructions。
如:
Soldiersshouldfollowofficers’instructions.
士兵应该听从军官的指示。
2)固定搭配:
undersb’sinstruction在某人的教导下
onsb’sinstructions按照某人的吩咐
followtheinstructions按照说明
giveinstructionstodosth指挥(命令)去做某事
【即学即练】
1.(2010北京西城区高一期中考试)Computercannotworkwithout__________fromhumanbeings.
A.A.directionsB.instructionsC.introductionsD.preparations
答案与解析:
B.句意为“没有人的指令,电脑不能工作”。
directions“方向,指示”;instruction“序言,介绍”;preparation“准备”。
2.(2010东北师大附中质量检测)Ididn’tfollowthe_______printedonthebox,andbrokethemachine.
A.instructionsB.explanationsC.informationD.descriptions
答案与解析:
A.印在箱子上的应该是这个机器的使用说明,而正是没有按照这一说明办,才把机器弄坏了。
2.enthusiastic
【寓词于境】阅读下列句子,注意enthusiastic的意思及用法。
He’sstillreallyenthusiasticabouthisnewjob.
他对他的新工作仍然有真正的热情。
Hebecameenthusiasticaboutclassicalmusic
他变成了一个古典音乐迷。
【自我归纳】通过观察以上句子我们发现enthusiastic是_________词,意思是______;
答案:
形容,热心的;热情的
【思维拓展】
beenthusiasticabout/over对……热情
enthusiasmn,热情;热心
enthusiasmfor.……热-……狂
【即学即练】
1.英译汉
.Hedoesn’tknowmuchaboutthesubject,buthe’sveryenthusiastic.
_______________________________________________________
答案:
他对这事所知不多,但却极感兴趣。
2.完成句子
She’svery_____________________________singing.(她非常喜欢唱歌。
)
答案:
enthusiasticabout
2.(2010上海松江中学模拟)Heis_____________abouthelpingothers.
A.readyB.worriedC.enthusiasticD.glad
答案与解析:
C.beenthusiasticabout“热衷于”,为固定搭配。
ready和glad常与介词to连用;beworriedabout“担心,忧虑”,与题意不符。
3.impress
【寓词于境】阅读下列句子,注意impress的意思及用法。
Shewasdeeplyimpressedbythepainting.
那幅油画给她留下了深刻印象。
Weweremostimpressedwith/byyourefficiency.
你的工作效率很高,这给我们留下了很深的印象。
【自我归纳】通过观察以上句子我们发现impress是_________词,意思是______;
答案:
动,使印象深刻
【思维拓展】
(l)beimpressedwith/by/at对……印象深刻
impresssthon/uponsb.使某人牢记或明白某事
impresssb.withsth.给予某人深刻印象
(2)impressionn.印象
makeanimpressionon/uponsb.给某人留下印象
【即学即练】1.完成句子
Myfather_____________________theimportanceofhardwork.(我父亲使我明白了努力工作的重要性。
)
答案:
impressedmewith
2.(2010山师大附中模拟)Theamazingsightofthecityisimpressed____________medeeply.
A.onB.atC.withD.of
答案与解析:
A.impress常与介词on搭配使用,用于sth.beimpressedonsb.结构中,表示”“某物给某人留下印象”。
4.amazing
【寓词于境】阅读下列句子,注意amazing的意思及用法。
Whatanamazingsight!
多么使人惊奇的景象啊!
Isn’titamazingtothinkthatmenhaveactuallystoodonthemoon?
想到人类实际已站立在月球上了,这难道不令人惊讶吗?
【自我归纳】通过观察以上句子我们发现amazing是_________词,意思是______;
答案:
形容,令人吃惊的;令人惊讶的
【思维拓展】
amazevt,使惊愕
amazedadj,吃惊的;惊讶的
amazementn.惊讶,诧异
amazed叙述人本身的感受,具有被动意味;amazing叙述使别人产生的感觉,带有主动意义。
【即学即练】
1.(2010山东省实验中学摸底考试)The_____________expressiononherfacesuggestedshewas_____________whensheheardthenews.
A.amazing;amazedB.amazed;amazing
C.amazed;amazedD.amazing;amazing
答案与解析:
C.动词的-ed形式可修饰表示人的声音或面部表情的名词,排除A、D;“感到惊奇的”用动词的-ed形式。
2.(2010青岛一中高一期中考试)Visitorswere_______atthe_______enthusiasmofthestudentsaboutenvironmentprotection.
A.amazed;amazingB.amazed;amazedC.amazing;amazingD.amazing;amazed
答案与解析:
A.amazed感到吃惊的;amazing令人吃惊的。
根据句意应选A项。
5.information
【寓词于境】阅读下列句子,注意information的意思及用法。
Thebookcontainsmuchusefulinformation.
这本书包含了许多有用的信息。
【自我归纳】通过观察以上句子我们发现information是_________名词,意思是______;如果我们说一条消息,要说____________________;很多消息要用____________________.
答案:
不可数,消息,apieceofinformation,much/alotofinformation
【思维拓展】
informv.通知;告知
informsbofabout/informsb.that…通知某人……
message“消息”,强调口信,是可数名词。
【即学即练】
1.(2010湖北省黄冈中学摸底考试)Heaskedmetogiveyou____________thathewantedsome_____________aboutbusiness.
A.amessage;informationB.message;information
C.amessage;informationD.messages;informations
答案与解析:
C.message“口信”为可数名词;information“信息”为不可数名词。
2.(2010湖北十堰市一模)Thebookgivesallsortsof_______onhowtooperatethemachine.
A.advicesB.ideasC.informationD.informations
答案与解析:
B.information(=somethingtold,knowledgegiven信息、知识)和advice(=opinioninformed忠告、建议)均为不可数名词。
6.method
【寓词于境】阅读下列句子,注意method的意思及用法。
Ithinkweshouldtryagainusingadifferentmethod.
我想我们应该用不同的方法再试一次。
Wemustgetsomemethodintoourofficefiling.
我们必须把公文归档工作弄出些条理来。
【自我归纳】通过观察以上句子我们发现method是_________词,意思是______
答案:
名词,方法[c];条理[u]
【思维拓展】
traditionalteachingmethods传统教学法
method,way和means
method意为“方法”,是名词;way意为“方法,方式,道路,距离”,是名词;means意为“手段,方法”。
表示“用某种方法”时,method常与介词with搭配,而way则与介词in搭配,means常与介词by搭配。
【即学即练】
1.完成句子
Onlywith__________________________________studyEnglishwell.(只有用恰当的方法才能学好英语。
)
答案:
propermethodcanyou
2.(2010北京海淀区水平测试)HowshouldIimprovethe__________oflearningEnglish?
A.pathB.methodC.roadD.manner
答案与解析:
B.method指系统的、逻辑性强的有条理的“方法”;path指“乡间小道,小路”;road泛指“道路”;manner尤指“方式;行为”。
7.attitude
【寓词于境】阅读下列句子,注意attitude的意思及用法。
Peter’sattitudetowardswomenreallyscaresme.
彼得对妇女的看法真让我害怕。
What