人教版春秋版八年级上学期期末考试语文试题I卷模拟.docx

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人教版春秋版八年级上学期期末考试语文试题I卷模拟

人教版2020年（春秋版）八年级上学期期末考试语文试题（I）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列表述不正确的一项是（）

A．“那饱满的稻穗，幸福了这个季节。

”这个句子中的“幸福”本来是形容词，在这里用作动词。

B．“她的伴侣用手轻轻地抚摸她的头发。

”这个句子的主干是“她抚摸头发”。

C．“五脏六腑”“生日礼物”“敬畏生命”“会议结束”这些短语的结构类型各不相同。

D．“沙鸥翔集，锦鳞游泳”一句中“锦鳞”一词运用了借代的修辞手法。

2.下列句中加点词解释有误的一项是（）

A．盗窃乱贼而不作（造反）

B．是故谋闭而不兴（奸邪之谋的行为）

C．货恶其弃于地也（讨厌，憎恶）

D．故人不独亲其亲（以……为亲）

二、字词书写

3.给下面加点字注音或根据拼音写汉字。

骇______人听闻   拈______轻怕重    销声nì______迹   花团锦cù______

三、现代文阅读

阅读下文，回答问题。

老舍和孩子们

冰心

我认识老舍先生是在三十年代初期一个冬天的下午。

这一天，郑振铎先生把老舍带到北京郊外燕京大学我们的宿舍里来。

我们刚刚介绍过，寒暄过，我给客人们倒茶的时候，一转身看见老舍已经和我的三岁的儿子，头顶头地跪在地上，找一只狗熊呢。

当老舍先生把手伸到椅后拉出那只小布狗熊的时候，我的儿子高兴得抱住这位陌生客人的脖子，使劲地亲了他一口！

这逗得我们都笑了。

直到把孩子打发走了，老舍才掸了掸裤子，坐下和我们谈话。

他给我的第一个难忘的印象是：

他是一个热爱生活、热爱孩子的人。

从那时起，他就常常给我寄来他的著作，我记得有：

《老张的哲学》、《二马》、《小坡的生日》，还有其他的作品。

我的朋友许地山先生、郑振铎先生等都告诉过我关于老舍先生的家世、生平、以及创作的经过，他们说他是出身于贫苦的满族家庭，饱经忧患。

他是在英国伦敦大学东方学院教汉语时，开始写他的第一部小说《老张的哲学》的；并说他善于描写劳动人民的生活和感情，很有英国名作家狄更斯的风味等等。

我自己也感到他的作品有特殊的魅力，他的传神生动的语言，充分地表现了北京的地方色彩；充分地传达了北京劳动人民的悲愤和辛酸、向往与希望。

他的幽默里有伤心的眼泪，黑暗里又看到了阶级友爱的温暖和光明。

每一个书中人物都用他或她的最合身份、最地道的北京话，说出了旧社会给他们打上的烙印或创伤。

这一点，在我们一代的作家中是独树一帜的。

我们和老舍过往较密的时期，是在抗战期间的重庆。

那时我住在重庆郊外的歌乐山，老舍是我家的熟客，更是我的孩子们最欢迎的人。

“舒伯伯”一来了，他们和他们的小朋友们，就一窝蜂似地围了上来，拉住不放，要他讲故事，说笑话，老舍也总是笑嘻嘻地和他们说个没完。

这时我的儿子和大女儿已经开始试看小说了，也常和老舍谈着他的作品。

有一次我在旁边听见孩子们问：

“舒伯伯，您书里的好人，为什么总是姓李呢？

”老舍把脸一绷，说：

“我就是喜欢姓李的！

——你们要是都做好孩子，下次我再写书，书里的好人就姓吴了！

”孩子们都高兴得拍起手来，老舍也跟着大笑了。

因为老舍常常被孩子们缠住，我们没有谈正经事的机会。

我们就告诉老舍：

“您若是带些朋友来，就千万不要挑星期天，或是在孩子们放学的时候。

”于是老舍有时就改在下午一两点钟和一班朋友上山来了。

我们家那几间土房子是没有围墙的，从窗外的山径上就会听见老舍豪放的笑声：

“泡了好茶没有？

客人来了！

”我记得老舍赠我的诗笺中，就有这么两句：

闲来喜过故人家，

挥汗频频索好茶。

现在，老舍赠我的许多诗笺，连同他们夫妇赠我的一把扇子——一面写的是他自己的诗，一面是胡絜青先生画的花卉，在“四人帮”横行的时候都丢失了！

这个损失是永远补偿不了的！

抗战胜利后，我们到了日本，老舍去了美国。

这时我的孩子们不但喜欢看书，而且也会写信了。

大概是因为客中寂寞吧，老舍和我的孩子们的通信相当频繁，还让国内的书店给孩子们寄书，如《骆驼祥子》、《四世同堂》等等。

有一次我的大女儿把老舍给她信中的一段念给我听，大意是：

你们把我捧得这么高，我登上纽约的百层大楼，往下一看，觉得自己也真是不矮！

我的小女儿还说：

“舒伯伯给我的信里说，他在纽约，就像一条丧家之犬。

”一个十岁的小女孩，哪里懂得一个热爱祖国、热爱人民的作家，去国怀乡的辛酸滋味呢？

一九五一年，我们从日本回来。

一九五二年的春天，我正生病，老舍来看我。

他拉过一张椅子，坐在我的床边，眉飞色舞地和我谈到解放后北京的新人新事，谈着毛主席和周总理对文艺工作者的鼓励和关怀。

这时我的孩子们听说屋里坐的客人是“舒伯伯”的时候，就都轻轻地走了进来，站在门边，静静地听着我们谈话。

老舍回头看见了，从头到脚扫了他们一眼，笑问：

“怎么？

不认得舒伯伯啦？

”这时，这些孩子已是大学、高中和初中生了，他们走了过来，不是拉着胳膊抱着腿了，而是用双手紧紧握住“舒伯伯”的手，带点羞涩地说，“不是我们不认得您，是您不认得我们了！

”老舍哈哈大笑地说：

“可不是，你们都是大小伙子，大小姑娘了，我却是个小老头儿了！

”顿时屋里又欢腾了起来！

一九六六年九月的一天，我的大女儿从兰州来了一封信，信上说：

“娘，舒伯伯逝世了，您知道吗？

”这对我是一声晴天霹雳，这么一个充满了活力的人，怎么会死呢！

那时候，关于我的朋友们的消息，我都不知道，我也无从知道……

“四人帮”打倒了以后，我和我们一家特别怀念老舍，我们常常悼念他，悼念我们的朋友！

前几天在电视上看到《龙须沟》重新放映的时候，我们都流下了眼泪，不但是为这感人的故事本身，而是因为“人民艺术家”没有能看到我们的第二次解放！

关于老舍，许多朋友都写出了自己对于他的怀念、痛悼、赞扬的话。

为老舍的不幸逝世而流下悲愤的眼泪的，决不止是老舍的老朋友、老读者，还有许许多多的青少年。

老舍若是不死，他还会写出比《宝船》、《青蛙骑士》更好的儿童文学作品，因为热爱儿童，他会更以百倍的热情为儿童写作的。

在十二年之后，我终于写出了这篇悼念老舍先生的文章。

我的才具比老舍先生差远了，但是我还活着，我将效法他的榜样，以一颗热爱儿童的心，努力写出一点有益于儿童的东西！

一九七八年六月二十一日

（摘编自《冰心散文选》福建教育出版社）

4.给下列词语中加点的字注音。

（1）魅力（________）

（2）诗笺（________）

（3）花卉（________）

（4）痛悼（________）

5.结合文本，指出“老舍和孩子们”中的“孩子们”指代的对象。

6.请概括出老舍先生“热爱孩子”的两件事。

7.请结合文本概括老舍先生作品的特点。

8.赏析并体会下面句子的语言妙在何处。

老舍把脸一绷，说：

“我就是喜欢姓李的！

——你们要是都做好孩子，下次我再写书，书里的好人就姓吴了！

”

9.如何理解结尾处“我的才具比老舍先生差远了，但是我还活着，我将效法他的榜样，以一颗热爱儿童的心，努力写出一点有益于儿童的东西！

”这句话的含义？

10.请简要分析老舍先生的形象。

阅读选文，回答问题。

材料1叶雕，就是在叶子上雕刻。

它是一种古老的艺术表现形式，最早可追溯到周代。

到了明清时期，叶雕技艺不断发展，出现了剥离叶肉的叶雕。

出生于河南省太康县叶雕艺人之家的刘政，童年时就喜欢看爷爷做叶雕。

大学毕业后他四处走访，搜集叶雕资料，学习传统的叶雕技法，他一次次设计，一次次试验，开辟了一个“叶雕世界”。

刘政还大胆创新，用现代形式呈现古老艺术。

他尝试为叶子染色，原本淡黄色的叶子，经过染洗，变成墨绿叶、大红叶。

虽然古老的叶雕技法没变，但创作出的叶雕艺术品颜色更加丰富，也更具有无穷趣味。

材料2贝聿铭，美籍华人建筑师，他对建筑艺术有着不变的唯美追求。

1984年，贝聿铭设计了先锋之作——70层楼、高三百米的香港中银大厦，它成为“中国大雄心”的象征。

2006年，贝聿铭的封刀之作苏州博物馆以“不高不大不突出”为原则，独显传统之美，如中国文人般内敛、含蓄。

卢浮宫院内的玻璃金字塔被赞誉为“卢浮宫院内飞来了一颗巨大的宝石”，别具匠心的设计被公认为当代建筑艺术最伟大的奇迹。

贝氏建筑形式多样，风格迥异，这表明贝聿铭作为一个文化缝隙中的优雅摆渡者，既善于吸收西方文化精华，又不放弃自身丰富的文化传统。

材料32015年1月，M.Y.Lab木艺实验室在杭州正式创办。

在这个新式木工坊里，虽然它的创作方式改变了，但它背后的工序和时光，隐藏着“木友”们不变的创作初心。

在这个精雕细琢的世界里，他们体会到了乐趣也收获了许多正能量。

除了传统意义的木艺作品，喜欢音乐的木匠们还制作尤克里里和吉他。

传统的木作手工艺焕发出了新的生命力。

11.下列对材料内容的理解分析有误的一项是（）

A．木艺实验室是新式木工坊，“木友”们在精雕细琢的世界里，体会到乐趣，收获许多正能量。

B．香港中银大厦、苏州博物馆、卢浮宫的玻璃金字塔，以建筑艺术的不同风格，表明贝聿铭是东西方文化缝隙中的优雅摆渡者。

C．叶雕是古老的艺术表现形式，最早可追溯到周代，这个时期的叶雕就是在剥离叶肉的叶子上雕刻。

D．从刘政的“叶雕世界”到贝氏建筑，再到木艺作品，我们看到了继承传统与发展创新的可贵。

12.请结合材料内容，补全下面一段话。

叶雕艺术，变的是叶片颜色，不变的是①__________________；贝氏建筑，变的是建筑风格，不变的是②__________________；木艺作品，变的是创作方式，不变的是③__________________。

四、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下列小题。

李牧者，赵之北边良将也。

常居代、雁门，备匈奴。

以便宜①置吏，市租皆输入幕府，为士卒费。

日习射骑，厚遇战士。

为约曰：

“匈奴即入盗，急入收保，有敢捕虏者斩！

”匈奴每入，辄入收保，不敢战。

如是数岁。

然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。

赵王让李牧，李牧如故，赵王怒，召之，使他人代将。

岁余，匈奴每来，出战。

数不利，失亡多。

复请李牧，牧杜门不出，固称疾。

赵王乃复强起使将兵，牧曰：

“王必用臣，臣如前，乃敢奉令。

”王许之。

李牧至，如故约。

匈奴数岁无所得，终以为怯。

边士日得赏赐而不用，皆愿一战。

于是乃具选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士②五万人，彀者十万人，悉令习战。

大纵畜牧，人民满野。

匈奴小入，佯败不胜，以数千人委之。

单于闻之，大率众来入，李牧多为奇阵，张左右翼击之，大破匈奴十余万骑。

灭襜褴③，破东胡，降林胡，单于奔走。

其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。

（节选自《史记·廉颇蔺相如列传》）

注：

①便宜：

指有利于治国、合乎时宜的方法或建议。

②百金之士：

《管子》有“能破敌擒将者赏五百金”之说，这里指骁勇善战的将士。

③襜褴，少数民族名，下文“东胡”“林胡”亦同。

13.下列语句中加点的“以”与“以数千人委之”的“以”意义用法相同的一项是（）

A．扶苏以数谏故

B．固以怪之矣

C．以土砾凸者为丘

D．祭以尉首

14.下列对原文的叙述和分析，不符合原文意思的一项是（）

A．李牧守边，厚遇士卒，抚慰边民，根据需要任用官吏，利用贸易租税以充军费，使边防得以巩固。

B．李牧对匈奴采用欲擒故纵的战术，一旦时机成熟，便巧布奇阵，大败敌军，迎来了边境十几年的安宁。

C．李牧坚持固守营垒的政策，不慕虚荣，不怕撤职，积极备战，不愧为一代名将。

D．李牧的战略战术，麻痹了敌人，但将士们不理解，当权者也不理解，这正衬托出他的高人一等。

15.解释下列句中加点字。

（1）赵王让李牧______

（2）如故约______

（3）王许之______

（4）降林胡______

16.翻译下列句子。

（1）然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。

（2）迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

五、句子默写

17.①水何澹澹,_____________。

（曹操《观沧海》）

②_____________,随君直到夜郎西。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

③________________,思君不见下渝州。

（李白《峨眉山月歌》）

④正是江南好风景,_______________。

（杜甫《江南逢李龟年》）

⑤_____________,山入潼关不解平。

（谭嗣同《潼关》）

⑥自古逢秋悲寂寥，____________。

（刘禹锡《秋词》

⑦《（论语>十二章》里的句子告诉我们,面对别人的长处和不足我们应该_____________，____________。

⑧《（论语>十二章》里认为复习是学习的重要方法,且对学习者有重要意义的句子是:

_____________，_____________。

六、诗歌鉴赏

古诗阅读

晚春江睛寄友人

（唐）韩琮

晚日低霞绮，晴山远画眉。

春青河畔草，不是望乡时。

18.这首小诗主要写景，而情隐景中，在暮春三月的晴江之畔，诗人看到这样的画面：

绮丽的晚霞伴随着落日缓缓西沉，________________________________，绿油油，嫩茸茸的芳草青毡似地沿着河畔铺展开来。

__________________之情，就从中生发出来。

19.第三句“青”字最见匠心。

这里“春”下单着一个“青”字，别有韵味。

与王安石《泊船瓜洲》的名句__________________________________中的______字有异曲同工之妙。

七、语言表达

20.预习课文，思考下列问题。

（1）在作者看来，“伯乐”与“千里马”哪个更重要？

为什么？

____________________________________________________________

（2）作者借“千里马”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？

___________________________________________________________

（3）对本课内容，我还有这样的疑惑:

_____________________________________________________________

八、名著阅读

阅读《西游记》（节选），回答相关小题。

一朝闲暇，众监官都安排酒席，一则与他接风，一则与他贺喜．正在欢饮之间，猴王忽停杯问曰：

“我这弼马温是个什么官衔?

”众曰：

“官名就是此了．”又问：

“此官是个几品?

”众道：

“没有品从．”猴王道：

“没品，想是大之极也．”众道：

“不大不大，只唤做未入流．”猴王道：

“怎么叫做‘未入流’?

”众道：

“末等．这样官儿，最低最小，只可与他看马．似堂尊到任之后，这等殷勤，喂得马肥，只落得道声‘好’字；如稍有些尫羸，还要见责；再十分伤损，还要罚赎问罪．”猴王闻此，不觉心头火起，咬牙大怒道：

“这般藐视老孙!

老孙在那花果山，称王称祖，怎么哄我来替他养马?

养马者，乃后生小辈下贱之役，岂是待我的?

不做他，不做他!

我将去也!

”忽喇的一声，把公案推倒，耳中取出宝贝，幌一幌，碗来粗细，一路解数，直打出御马监，径至南天门．众天丁知他受了仙箓，乃是个弼马温，不敢阻当，让他打出天门去了．

21.在这一回目中，作品突出了孙悟空怎样的性格特点?

试结合实例分析。

22.就选文来看，你认为《西游记》之所以脍炙人口有哪些原因?

九、作文

23.写作以下两题选做一题。

要求：

①内容具体，有真情实感；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③字数不少于600字；④文中出现与你相关的人员、校名、地名一律用A、B、C代替。

（1）题目：

我打开了心中那把锁

（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目写一篇文章。

娇弱的小草感谢大树替它遮风挡雨，挺直的大树感谢小草替它衬托伟岸；美丽的鲜花感谢大地哺育了它的芳香，辽阔的土地感谢鲜花为它装点希望；涓涓小溪感谢大海容纳抚爱了它，无边的大海感谢小溪为它增添了广阔与神秘。

我们拥有一个美丽的世界，她无私地给予了我们许多，友情，亲情，……只是我们太忙碌，匆匆来去，为学习，为工作，为事业，为家庭，为金钱，为名声，我们不懂珍惜，忽略太多，舍弃太多，蓦然回首时，才发现行囊空空。

参考答案

一、选择题

1、

2、

二、字词书写

1、

三、现代文阅读

1、

2、

四、文言文阅读

1、

五、句子默写

1、

六、诗歌鉴赏

1、

七、语言表达

1、

八、名著阅读

1、

九、作文

1、