三傻大闹宝莱坞观后感15篇.docx
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三傻大闹宝莱坞观后感15篇
三傻大闹宝莱坞观后感15篇
三傻大闹宝莱坞观后感15篇
当认真看完一部作品后,这次观看让你有体会呢?
为此就要认真思考观后感如何写了。
可是观后感怎么写才适宜呢?
下面是的三傻大闹宝莱坞观后感,欢送大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
《三傻大闹宝莱坞》是一部拍摄于十几年前的印度电影,如今看来却仍是深有感触。
这部电影讲述的是三兄弟:
兰彻,法涵,拉朱在印度的最高学府发生的一系列的事。
兰彻是这部电影的男一号,他出生于园丁之家,然而他的父母却在他很小的时候就去世了,成为孤儿的他只能寄居在其主人的家,后来又阴差相错地成为了代替主人上学的人偶,主人需要一张证书,而兰彻热上学。
在印度,最重要的就是,而最受欢送的职业就是工程师。
因此在孩子刚出生时父母便会对孩子予下成为工程师的期望。
兰彻是一个天才,他这种死板的理念,于是他在大学里经常不按套路出牌,同老师对着干是常事,于是也就引发了一系列的“笑话”。
最令我印象深刻的一件事是老师在问机械是什么的那一段,兰彻用简短的语言来描述得到了教授的批评,而“消音器”用极为极为啰嗦的语言来答复却得到了教授的赞赏,理由为后者可以得分……就这样一个“淘气”的人在最终的考试里得了第一名,十年后他成为了世界著名的科学家,有着多项创造专利!
法涵是一个十分热爱拍摄野生动物的人,但是他的父亲却认为这是不务正业,于是他不得不放弃拍摄而去学工程。
当兰彻看到法涵那优秀的作品时便鼓励他去向父亲真诚地谈一谈,说出自己的真实想法,法涵那样做了。
十年后,他成为了一名著名的摄影师,出了好几本书!
两人看起来像极了坏孩子,然而一个成为了科学家,一个成为了摄影师。
这正应了兰彻说的一句话“追求卓越,成功就会在不经意间靠近你!
”
或许很多会想,那我是不是逆流就能成功呢,不是的。
这两人是有着特殊的才能,并且在那一方面是精英,而像我们这种普通的人,顺流是最好的选择,就像“消音器”那样,那样努力,那样要强,成功也会靠近你!
加油!
追求卓越,不负此生!
这是一所印度的传统名校,这里检验学生的唯一标准只有,成绩不好就意味着没有未来。
而兰彻却不愿意随波逐流,他用他的善良、开朗、幽默和智慧影响着周围的人。
他用所学的物理知识来教训野蛮的学长,他用智慧打破了学院墨守成规的传统教育观念。
最后他成为了印度科学界的一位具有400多项专利的天才科学家,他实现了自己的梦想,也做回了真正的自己。
“三人帮”中的拉加想成为工程师,法罕却想成为野生动物摄影家,在兰彻下,他们最终都梦想成真。
影片精神:
影片最值得嘉奖的是永不放弃和乐观的精神。
影片不仅有喜剧剧情与歌舞,还有使人发奋的励志情节。
该片讲述的是兰彻对梦想敢于追求、敢于奋进的精神。
兰彻有个口头语叫“一切都好”(Aalizzwell),影片中一段恰到好处的歌舞充分诠释了这种乐观心态的关键——不管遇到什么困难,我们都要用积极向上的心态去面对,这样我们会离成功更近一些。
该片还涉及了很多值得深思的,包括印度的人才流失、学校死记硬背的教育方法及社会分工的单一和就业选择的匮乏。
该片成功之处还在于它使大家认识到了什么叫“近朱者赤,近墨者黑”,很明显,兰彻的两位好友就是受到了兰彻先进的思想影响,才会走上自己的梦想之路,才会走向成功。
仔细想想,要是没有兰彻,他们俩将会?
这也是在告诫所有交友者:
自己要想有好的开展的话,就应该交诤友,与正义的人交朋友。
不要与那些思想邪恶、道德败坏的人交朋友。
《三傻大闹宝莱坞》是一部很有深度教育意义的影片,它所的问题包括教育、制度、理想与梦想等问题,还包括、爱情与亲情,真不愧是获得如此多奖项的大片!
相信自我,没有问题!
寒假时光,好好。
这天我与姐姐们一齐观看了电影《三傻大闹宝莱坞》,倾心领略了主人公兰彻的聪明、机智、善良、自信,也领略了他的伙伴栾丘和拉杜可爱与傻笨……
他们三个在大学工程部内同一个宿舍,是同样的可爱,同样傻乎乎的幽默。
但是他们的爱好却不一样,一个喜爱工程学,一个喜爱摄影,另一个,那么只为得到一笔工资,养家糊口。
而兰彻,就是那个成绩好,懂得活学活用,相信自我,快乐、阳光的男士。
兰彻的口头禅就是“Alliswell!
”——“一切都会好的!
”。
就凭这句话,救过一个妇女,接生过一个小孩呢!
影片中他的教导主任“病毒”对他产生了强烈的反感,最后最后,要求他立刻离开。
就在他即将顶着倾盆大离开学校时,“病毒”的大突然就要生了,可他们因为大雨怎样也到达不了医院,只好先在学校休息室的乒乓球台上来个临时“接生”。
“加油!
加油!
用力!
用力!
”学生们喊得一声比一声高,可大却因为筋疲力尽而累昏了。
这时兰彻想起了“助力器”能够帮助孕妇用力生产,于是他就用吸……最后,经历了种种困难后,一个婴儿出生了……
相信自我,一切都会好的!
是啊,确实就应相信自我!
回想五年前,我学游泳时,第一次让姐姐陪着练习水中憋气。
起初,我怎样也不敢,总认为水进入鼻子内是一种十分可怕的事情,闹不好会要了我的命。
之后,在姐姐的鼓励下勇敢地尝试后,我竟然成功了。
当时姐姐告诉我,一个人要自信才能成功……
Alliswell,一切都会好的。
在害怕时,恐惧时,绝望时,大声喊吧:
“相信自我,我没问题,一切都会好的,都会好的!
”
《三傻大闹宝莱坞》这部印度电影近三个小时,我分两次观完,对我的触动很大。
首先感觉他是一部给人正能量的影片。
Rancho是影片的一个主人公,敢于挑战权威,挑战印度的教育制度,用自己的聪明才智帮自己的好友活出自己想要的。
一次课上,教授让解释“机器”Rancho用简单明了的语言答复,但是教授不满意,一位优秀生用课本的描述答复,教授很满意,让Rancho出去,他又回来借口取书,给予书一个非常复杂的概念,把教授弄懵了,观时开心一笑,观后是思考,难道简单的道理需要复杂的解释。
是不是太教条了。
对教育管理的抨击。
当一个学生想家长来校参加活动,结果校长告诉家长他的孩子在校如何差劲,自己的机器制作遇到瓶颈,Rancho在背后无声的支持,待解决问题后,却看到那个学生发生意外了。
失去学生生命校长依然麻木,还以自己的管理把排名第九的学校管理到第一而骄傲。
Rancho因同学以外教育校长改变管理,校长却把他拉上讲台想嘲笑他,他在黑板上写下两个不是单词的单词,让联同校长在内的学生30秒内解决,结果在忙碌了30秒后,他告诉了答案,同时告诉同学们学习不能放松开心的学,而是不断给自己加压,使有的同学以致于崩溃。
告诉人们把学习看成一种享受而不是竞争、淘汰,这或许是教育的理想状态。
本影片主线以Rancho和他的两个同宿舍的同学之间发生的事为主线,总体以他的教导为主,两位同学是他的决策与他共同实施者。
两位同学一位改学摄影、一位找到心仪的工作,都离不开他的帮助,待两位同学收获成功是拉下裤子叫他是他们的神。
他是两同学生活中的天使,如果我们生活中遇到此类人一定要珍惜。
他也是校长大的天使,当校长大临产时,遇上洪灾,无法去医院又停电的情况下,利用它的智慧在校长小医生的网络指导下顺利完成接生。
他爸爸是个花匠,他是爸爸主人家的天使,他的学位是给爸爸主人家的拿的。
他是校长的天使,不是他乱闯校长大的婚礼,认识校长小的未婚夫,发现那男人并不珍爱校长的小,证明给校长的小看,而证明那男的眼里只有钱。
他是一群孩子的天使,他创造的机器给孩子用,让孩子们快乐的学习成长,让那些孩子一种理想的教育状态。
他是小个子的天使,当他需要人帮助事业时,他想到小个子,叫来小个子,小个子在他的引导下开心的工作着,过着的生活。
本影片另一主线是Rancho和校长的恋爱,他的聪明赢得校长的青睐。
告诉人们美好的爱情必须经历千辛万苦方结成正果。
强烈推荐,值五颗星。
十分精彩,改变我对印度电影一向歌舞不停的印象,男主角阿米尔汗,和阿甘有点像,这样一部电影比不差,一部伟大的印度电影。
这篇片子定位是喜剧,好似不太准备,个人觉得定位喜剧有点淡化其中的深刻好处,剧情片更像。
作为在中国教育体系下成长的我们80后,是会对此片产生强烈共鸣的。
不敢说是最好的,但绝对是值得一看的印度佳作!
有时候不想跟自我过意不去厌恶看过于沉重的——这部电影深入浅出不乏蕴含诸多道理就应是一个很不错的选取
我从未有过如此的震撼,你很难,一部2个小时的电影之中,竟然穿插着如此之多的人生智慧;人生价值观,友情,感情等等。
当我看完这部电影,我觉得它早已超出了励志电影的范畴,它不仅仅是传达了一股人生的信念,更是提醒我们的人生需要自我掌控。
需要自我坚持不懈的执着,故事主要讲述的是3个大学生的生活,正如当今的大学生一样,他们有很多的无奈,他们身上同样存放着父母对他们的期望,老师对他们的压力,他们心中背负着各种负面的情绪;对承当家庭的恐惧,应对不喜欢的的逃避,但是,他们心中仍然有着一份执着在心中。
为了自我喜欢做的事,他们一向努力着。
主人公曾说过这么几句话:
我会考试第一名?
因为我真正喜欢我的专业,但你们却是屡屡倒数?
因为你身上有太多的包袱,甚至是根本不喜欢此刻的专业。
只要跟随着你们的所在,就会变成你的职业。
这几段话不仅仅反映了一种学习态度,更是映射出一种当今的社会现状。
身为期望的我们,当应对选专业时,总是受到父母的威逼利诱:
这种专业很火啊,不选这个,你就会没长进……虽然父母的目的是为了我们好,但他们可曾想过,我们心中也有自我想学的东西?
也有自我真正想做的事?
有时候总听到身边的人抱怨说:
都怪自我倒霉,生在这个竞争剧烈的年代……等等一些抱怨社会的话。
其实这并不是社会的错,而是我们的内心不坚决,是对未来的空虚和迷茫。
我们根本不需要去怨恨这个社会的性质,更不要去在乎别人怎样说,你想做什么事,就勇敢去做……就像电影说的一样:
当你把你做的事变成一种兴趣,久而久之,你就会变得优秀。
相反,如果你完全去相信此刻的一些教育制度,你到最后无非就是个“学习机器”!
回归正题我不明白这样翻译?
会不会是翻译错了?
觉得名字好奇怪!
这样的电影真的能够和阿甘正传去媲美!
看完三傻大闹宝莱坞,最初并没有想过什么人性,什么追求,只是感觉各人的生活、信念年不同而已。
校长有自己的想法,他所想的一切都是以作为工程师的最高理想引发的。
他的想法无可厚非,但是到达目的的方法却让人不敢苟同而已。
每个生命都是一个的个体,我们没有权利去强制性的改变和阻碍其生活方式,也没有权利去把对自己的要求强加于人。
你可以去尝试让别人了解、接受你的思想,却不可能用强制的方法让别人从心里来赞同你。
而作为一个老师,严格要求并不是错的,但是最需要尊重和发现,尊重学生的人格、追求和生命,发现学生的兴趣、天赋和优势,进而引导学生最大限度的自己的能力。
对于rancho,是个很有个性的人物,在他身上发现的是乐观、创新与坚守。
没有人能改变他的心态,一句alliswell证明了他的内心的强大,喜欢他的生活态度,但是这也并不是适合所有人。
他太过童话了,有的时候我们需要压力来催促我们,而不是毫无压力的完全轻松面对,所要做的只是将压力转变成动力,踩着压力前进而已。
但无论如何它是我们的典范,我们就需要学习他一往无前的精神,和永远乐观的心态。
记得告诉自己“alliswell”。
影片里我最喜欢的人就是farlan。
因为他是最贴近我们的现状的人物。
我们大学生,有多少是能按着自己最初的梦想报考的?
我们是有多少是在老师、家长的建议下进了某某专业的?
这是最好的前途,我们知道;兴趣可以培养,我们也知道。
可是你们知道吗,我们内心有自己的渴望,我们也有自己追逐梦想的权利,哪怕我们摔疼了,摔得粉身碎骨,我们不愿别人。
farlan最后完成了梦想,可是我们现在还有多少人在现实与梦想中挣扎着,最后终会败在未来中!
而raju,深切的表现了我们矛盾的内心,我们想要成绩,想要未来,但是分担太重,飞不动。
我们一直记过着需要我们的,却忘记了我们是要先起飞的。
幸运的是,一次自杀的经历,他找到了自己,找到了方向,也找到了通向未来的路。
我们呢,还在其中挣扎,希望能够克服吧,不是在自杀过程中。
还有silen,也许在影片里是一个反面人物,但是在现实中不也是随处可见吗?
死记硬背,现在的教育制度里,能有多少让我们完全弄懂啊,或许可以,但是能有多少人拜托了这个经典方法?
填鸭式教育的配餐就是死记硬背啊。
他还是个房奴,车奴,钱奴,一生一世就羁绊在尘世中,在欲望中翻滚着,不惜一切代价。
他的可恶,他的悲哀,就是一个社会的可怜悲哀之处吧。
人的,每个人都有自己代表的意义,但最终目的就是让我们好好生活吧。
还有最重要的一点,生活中力量最大的东西是情:
亲情、友情、爱情。
这是可以让我们抛弃一切的东西,可以给于我们战胜一切的力量,所以最后一句话,珍惜吧,珍惜身边的一切···
在看《三傻》之前,我对印度电影的印象不深,只有好笑和无厘头。
所以,我也是带着这样的期盼去看电影《三傻》的。
这部电影改编自印度热销书《五点人》,情节十分引人入胜。
电影名中所说的三傻所言非虚,男主兰彻有着鲜明的特点,他灵活变通,敢于指出老师的缺乏之处,实践能力远超其他学生,旷课、闯祸,违规的事情都做了一遍,是老师眼里的问题学生,可他的成绩却十分优异。
要知道在“人为考试狂”的印度帝国理工学院,这样的学生未免有些戏剧化,可的身份,这样的性格,为观众揭示了许多道理。
在学校里他与校长“病毒”处处对着干,唯一理解他的只有两个好友法涵和拉杜,电影以回忆插叙的方式,向大家展现了那段荒唐、难忘、深刻的大学回忆。
这个特立独行的兰彻有个口头语叫“一切顺利”,电影中出现了几次带有印度特色的歌舞,也许是一种乐天派的精神——就算不能解决问题,至少可以平复心绪,打败恐惧,增加直面问题的。
尽管电影过于,但它依然触及了很多非常值得深思的,比方印度的高自杀率、人才流失、学校死记硬背的教育方法对学生造成的危害。
特立独行的兰彻是个只能生活在电影里的虚拟人物,但他所代表的那份勇气、执着、仗义还是让我十分敬佩。
这部电影让观众唏嘘不已,泪点笑点都是满满的,我看了不止一次,很奇妙的是,每次都有新的收获。
前几年看的时候,看的是热闹,最多也就看出来了友情的珍贵。
如今再看却是感慨万千,时间真的能让人变得成熟,看待问题的眼光也会不一样。
第二次看完电影,体会到了应试教育的错误之处、死记硬背填鸭式教育的不能让人真正理解、遇到事情学会冷静。
乔伊坐在栏杆上弹唱的那一段我反复看了许屡次,就好似自己站在旁边,静静地看着他,他的悲伤隔着屏幕慢慢地流淌出来,将观者包裹起来。
我仔细思考了一下,这应该是第一次给你推荐印度电影。
优秀的印度电影绕不开的有两个亮点,第一个是无所不在的歌舞插入;第二个那么是相对紧凑的剧情设置,无论什么风格什么背景的风格开篇,都能让人以最快的速度进入到剧情当中感同身受。
配上他们中二风格的印度式滑翔,开了原声简直不要台欢乐。
当然这都是我的一家之言,很多的电影也好书籍也罢,能留给你的沉淀下来的财富除了在指导教育之外,还要有过程的启发。
从这两个角度出发来判定你爹的浏览史,这部《三傻大闹宝莱坞》都可以称得上为上乘之作了。
第一次看这部片子是在你堂叔家,那时候我还在上大学,在一个去海孜矿玩,下午炎热骄阳似火,你堂叔就给我翻开电脑请我看这部电影,说实话因为这部电影较多的人物和前一小段展开的速度略显拖沓,我其实是在付出了很多的精力和耐性去克服夏天赋予的急躁的。
随着人物全部登场,所有的人物背景交代清楚后,故事开始驶向平稳且轰鸣的快车道。
这一路的风景不仅仅是关于对应试教育和刻板说教的对抗,更是从深层次挖掘一个社会一个国家在教育和家庭环境中给予学生的学业环境,给观众呈现出印度当代社会教育系统和社会层次的整体脉络,也是一种类似于四两拨千斤的制片手法,恰如其分的幽默,衬托气氛的歌舞和三个男人因为卓越领袖而发生的美丽的转变,在承载重压的应试教育下显得那么的愉悦又是那么的珍贵。
相比于锦上添花的灿烂,这种无奈的苦中作乐也是喜剧能够传达的最积极的精神之一,而且得益于合家欢大团圆的结局,也让观众从观影上获得有始有终的体验。
而对于这样的一个主题,这样的一个方向,你爹始终是呈赞成或者说是支持态度的。
这部电影描述的环境如果拿到中国当代的国情中来,也是非常契合的。
我对你的长远的教育理念根本也是基于你的爱好和特长与应试的传统压力进行更好的融合,将你的求知状态更好的引导至应试的书本中去,这是让你在未来的学习之路上获得更轻松心态的最正确方式,也是能让你时刻开掘自我意识和保持人格的最好方法。
我也知道如果要做到这一点,你和我都要在这个过程和学习习惯的培养上付出异于常人的努力,很开心我已经在做了,希望你在长大一些后,也尽快的落实你的态度,开启你人生的慢慢征程。
如果你开心,你不必做第一,但请一定尽快找到自己的爱好和特长并在追逐的过程中保持自己鬼马的精灵性格,这世上很多为人父母的孩子,也是愿意这世上多一个可爱的灵魂。
这部电影很好地指导了我的教育理念,当然更多的是融合而不是对抗。
相信你也能从中汲取你所需要的养分,一切顺利,成为最好的那个姑娘。
看过几次《三傻大闹宝莱坞》了,每次总被发生在主角身上的趣事所逗乐,同时也被他们对于自己梦想的执着所打动。
法罕是三人帮之一,迫于家里人的压力而上工程学校,但是他的梦想一直是成为一名摄影师。
在兰彻的鼓励下,他终于向自己的父母坦白了他的心声,他发自肺腑的言说说服了一直期望他成为工程师的父亲,从不能接受到坦然支持,法罕其实是幸运的。
他的幸运在于他有时机从事自己热爱的职业,而在步入职场的成年人中,又有多少是选择了自己所热爱的职业的呢?
金钱、家庭往往是人们选择职业时的重要影响因素,在某种程度上说也是障碍;不能绝对的说考虑薪资和他人的期望是不正确的,但是对于追逐自己的梦想,是不是应该更纯粹一些呢?
剧中的院长,总是教育学生们:
生活是场比赛,当不了第一名就只能被人践踏。
这样的教育方式培养下,像兰彻那样有创新思想的人总是受到抑制。
影片屡次描述院长边由专人刮胡子、边听歌剧午睡的一幕,配合着两个学生的自杀,而他却无动于衷,这是多么的挖苦。
这反映了一种
分数决定一切,创新受到各种思想和体制限制的制度。
难道仅仅一张成绩单便代表了一切?
切勿一叶障目,如此行为不仅造才短缺,更是间接成为了此国家并不兴旺的根源。
我们要突破自我,做自己想做的,走自己想走的路。
尽力了,努力了自己心知肚明,失败了也无所谓。
看着兰彻对体制的对抗,对老师的大声质问,不禁理解了何谓自由。
让那些固步自封,只会说老生常谈的话的人闭上嘴巴,以傲视给予回击。
已经第三次看这部电影了,《三傻大闹宝莱坞》是一部轻松、幽默的印度电影,影片反映了印度现代填鸭式的教育带给学生的压力和恐惧。
电影用诙谐色彩揭露了印度的教育制度问题,让我们在一个愉快的气氛中了解到一个严肃的问题,这都是电影的亮点。
中国的教育者应该好好看这部电影,有一段讲述:
教授对被逼得自杀的学生表现得毫无悔意,批评了教育局对学生的漠视。
学生嬉戏场面与学生被校方迫至自杀两种不同的片段融合起来,起了化学作用。
同样,在中国,虽然没有这么夸张,但也不得不成认,我们的教育制度也有类似的问题。
电影中,三傻的友谊也很令人感动。
人活着有太多身不由己,能像兰彻那样跟着感觉走实属不易。
法尔汉热爱摄影,却苦于父亲的阻拦,只能在学校读他并不感兴趣的工程学,于是他成了倒数第二,但当他决定从事摄影的时候,成功向他翻开了一扇门;拉杜,一个贫苦学生,面临家庭带来的各种压力,只能寄希望于神,他对现实的畏惧与逃避让他稳居倒数第一,但当他丢掉畏惧,勇敢面对生活时,幸运真的朝他招手了。
也许就如兰彻所说:
很多时候,我们由于各种原因,不能选择做自己喜欢做的事情,但是有时候,只要你勇于跨出那一步,说不定就可以改变你的人生。
而我,看完这部电影的最大感触就是:
followmyheart。
其实看这部电影我的内心很纠结,我不得不成认病毒院长说的,可我同样佩服兰彻的生活态度。
就像在现实里,我深知生活的残酷,却梦想能随心而活,做一个走心的人。
电影的最后,三傻终于在兰彻的学校重聚,而兰彻与女主的爱情也很圆满。
故事类似喜剧,但又并不是顺风顺水,也许就是为了告诉我们:
跟着感觉走,终会柳暗花明。
《三傻大闹宝莱坞》,一部给人留下深刻印象的印度教育喜剧。
它带给生命不仅仅是启示和思考,而且带着强有力的指引!
看完这不片子,思绪万千,久久的沉浸在影片动人的情节中引发了我的思考:
在选择做成功的人还是做幸福的人这道选择题上,很多人迷茫了。
许多孩子的生活都是在父母的安排下成长起来的,一直在努力,一直在读书学习却一直不明白读书是为了什么。
为了日后有更好的生活,这是不少人的想法,于是追求着分数,排名,连自己都不知道为了什么;父母们也迷茫了,他们费尽心思地为孩子安排今后的路,上高中,考大学,甚至出guo,他们想让孩子成龙成风,希望孩子完成自己年轻时未完成的梦。
所以总是一厢情愿地做他们认为是对的事情,而不考虑怎样做才能让孩子更幸福,然而结局不总是的,他们培养出来的可能只是一个会读书的书呆子”整片影片不仅有令我们深思的教育问题,最值得赞扬的就是片中那永不放弃,乐观的精神,很能激发人的斗志。
“Alliswell!
”不是因为这句话可以解决困难,而是因为这句话让我们更有勇气面对这一切。
这个影片让我收获最大的就是,它让我知道:
心很脆弱,你得学会去哄他,不管遇到多大困难,告诉你的心:
“Alliswell!
”它就犹如人生路途中的向标,时刻纠正着自己前进道路中紊乱的'步伐,为我指明对与错,走向正确的征途。
每一个活到这种境界的人,他内在的道行都不低,也就是他内在的意识维度都不低,他要是维度不够的话,他根本活不出这种自在,有创造性的生命状态。
因此,我们可以说,未来的赢点是在智慧所到达的境界,当下的赢点是直觉,直觉我们能够驾驭什么样的空间场意识,是由我们当下的状态决定的。
“考考考,老师的法宝,分分分,学生的命根。
”这句话可以说已经充分地诠释出了应试教育的特点。
电影中,兰彻可以说就是冲击这个应试教育的领头人,他认为动手能力,比所谓的理论更重要,不要让学生束缚于分数,才能做出更好的机器。
还有令我形象比拟深刻的就是剧中的“消音器”,他那埋头苦读的样子可以说正是广阔高中生的缩影,我们在中学阶段又何尝不是像他这样,为了提高一分,甚至把书“吃”了都愿意。
诚然书上的东西,理论确实也重要,但如果只是一味的追求书上的理论,在高压锅中学习,这样的效果并不会到达最好,动手能力也很重要,要不学生根本没有自己思考,什么东西都按着书上来做,这样又怎能到达学业上的更高的高度呢?
以喜剧的形式,折射出社会的现象。
希望同学们可以在追求分数的道路上,不忘初衷,做好自己想做的。
在当今物质的社会,让自己依然拥有着一个充盈的灵魂。
这部电影虽然是一部喜剧,但它并没有很刻意地制造笑点,电影呈现出来的快乐往往建立在悲伤上,喜剧的内核都是悲剧。
在别人的故事里,流着自己的泪,不自觉地思考自己。
我们要全心全意去学习,但不只是为了成绩。
我们这一生,很多时候都在为别人而活,走着别人走过的路,模仿别人的成功。
引用一位智者的话:
学习是为了完善人生,而非享受人生,追求卓越,成功就会在不经意间追上你。
兰彻的出现改变了拉朱与法兰的一生,同时改变了“病毒”校长的旧观念,在兰彻追求自我、追求创新的渲染下,法兰为了追求自己的初心与父母交谈,内容虽朴素,但真实有感,拉朱也不愿去不适合他的公司工作,校长的二为了兰彻逃婚等等。
我不禁在想自己敢不敢像他们一样改变。
兰彻对待朋友