届高考英语第二轮单元能力过关检测7.docx

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届高考英语第二轮单元能力过关检测7

Module2　NoDrugs

一、单句填空

1.ManypoorpeopleinAfricadiedforlackofmedical　　　.（treat） 

2.Theperson　　　（addict）todrugshadmuchdifficultyingettingridoftheaddiction. 

3.Popmusicissuchanimportantpartofsociety　　　ithaseveninfluencedourlanguage. 

4.Havingalmostrunoutofmoney,wewerereduced　　　stayinginacheaphotel. 

5.　　　（improve）theemployees’workingefficiency,thesupervisorwillallowthemtohaveacoffeebreak. 

6.（2014福建五校期中联考,32）Itisthethirdtimesofarthatsuchafestival　　　（hold）inmyhometown. 

7.（2014重庆六校期末联考,26）Nomatterhowfrequently　　　（praise）,Ialwaysremembernevertostopimprovingmyself. 

8.TheDiaoyuIslandsconsistofagroupofislands,　　　（belong）toChinasinceancienttimes. 

9.MoYan’swinningofthe2012NobelPrizeinLiteratureshowstheworld’s　　　（recognise）ofChina’scontemporaryliterature. 

10.Studiesshowthatpeoplearemore　　　（like）tosufferfrombackproblemsiftheyalwayssitbeforecomputerscreensforlonghours. 

二、语法填空

　　“Whateveryouwanttodointhisworld,itisachievable.The　1　（important）thingthatI’vefound,thatperhapsyoucoulduse,istobeenthusiasticinthedirectionthatyouchooseinlife,andyou’llbeawinner,”SteveIrwinsaid. 

SteveIrwinwasknownasthecrazymanwho　2　（confidence）jumpedonalligators’backsanddancedwith　3　（poison）snakes.Someconsideredhimafoolforriskinghislifeeveryday　4　（perform）dangerousstunts.Hebroughtadventuretopeoplearoundtheworld.Notonly　5　hecallonpeopletoprotectanimals,buthisdevotionwasspreadingtotheworld.Duringthe44　6　（inspire）yearsofhislife,Stevechangedtheworldforthebetter. 

Hewasnamed“TheCrocodileHunter”,yethewouldneverhurtacrocodile.Onethingiscertain—SteveIrwinwasaman　7　goalinlifewastoinspireloveforanimals. 

　8　theuseoftelevision,hereachedouttopeopleofallagesandspreadhismessageof　9　（protect）andlovinganimals.Eventhoughwecalledhimafoolforthethingshedid,hisshow　10　（view）bymorethan200millionpeopleandtreasuredintheheartsofall. 

三、完形填空

（2014北京）

TheFitting-inofSuzyKhan

ThefirsttimeIsawSuzyKhan,IknewIhadtohelpher.Shewasreallysmallforherageof12.Theboysinmyclassoften　1　aboutherandlaughedtheirheadsoff.Shewouldopenabook,pretendingtoread,withtearsdroppingontheopenpage. 

AllIknewwasthatshewasanorphan（孤儿）fromAfrica.Shehadjustbeenadoptedbyafamilyintownwho　2　thatthebestwayforhertolearnAmericanwaysoflifewastobewithAmericankids.Ilookeddownatthis　3　girlandpromisedmyselfthatsomehowIwouldhelpher. 

ButhowcouldIhelpher　4　inwithus?

Therehadtobea　5　. 

Oneday,whenIwentintotheclassroom,IsawthatSuzyhad　6　hergeographybooktoapictureofatrain,andinhernotebook,shehadmadea（n）　7　copy. 

Iwassurprisedandthoughtthatshecoulddosomethinginthecoming　8　show.So,Itookhertoseetheartteacher,MissParker,andshowedherwhatSuzyhad　9　.“Why,it’swonderful,”saidMissParker,whothenshowedusapostershehadpainted　10　thetalentshow.“Ineedmoreofthese,butIjustdon’thaveenough　11　.Couldyouhelpme,Suzy?

” 

Onthedayofthetalentshow,Suzy’s　12　wereeverywhere—alloverthehallandallovertheschool,eachonedifferent. 

“Andfinally,”saidMr.Brown,theschoolmaster,attheendoftheshow,“wehavea（n）　13　award.I’msureyou’veallnoticedthewonderfulposters.”Everyonenodded.“Oneofourownstudents　14　them.” 

Icouldheareveryonewhispering.“Whoinourschoolcoulddraw　15　well?

” 

Mr.Brownwaitedawhilebeforesaying,“　16　thisstudentworkedsohardontheposters,shedeservesa　17　,too.Ourmystery（神秘）artistisournewstudent—SuzyKhan!

” 

Mr.Brownthankedherforallthewonderfulpostersandgaveheraprofessionalartist’sset.“Thankyou,”shecried.

I　18　,atthattimewhenIwaslookingatherexcitedface,she’dprobablynever　19　anythinginherwholelife. 

Everyonestartedto　20　theirhands.SuzyKhangavethemashysmileandtheapplausewasdeafening.IknewthenSuzywasgoingtobeallright. 

1.A.jokedB.cared

C.forgotD.worried

2.A.reportedB.decided

C.complainedD.questioned

3.A.richB.proud

C.tinyD.popular

4.A.comeB.fall

C.fitD.tie

5.A.mannerB.pattern

C.choiceD.way

6.A.readB.taken

C.openedD.put

7.A.freeB.perfect

C.finalD.extra

8.A.artB.talk

C.quizD.talent

9.A.coloredB.writtenC.carvedD.drawn

10.A.atB.afterC.forD.around

11.A.roomB.time

C.paperD.interest

12.A.giftsB.books

C.photosD.posters

13.A.specialB.academic

C.nationalD.royal

14.A.paintedB.found

C.printedD.collected

15.A.veryB.that

C.quiteD.too

16.A.IfB.Though

C.UnlessD.Since

17.A.prizeB.rank

C.restD.place

18.A.repliedB.realized

C.rememberedD.regretted

19.A.offeredB.valued

C.ownedD.controlled

20.A.clapB.waveC.raiseD.shake

四、阅读理解

（2014天津六校第一次联考,D）

Yourpeersarepeopleofyourageorclosetoitwhohaveexperiencesandinterestssimilartoyours.Youandyourfriendsmakedozensofdecisionseveryday,andyouinfluenceeachother’schoicesandbehavior.Thisisoften　　　—it’shumannaturetolistentoandlearnfromotherpeopleinyouragegroup. 

Sometimes,though,thestressesinyourlifecanactuallycomefromyourpeers.Theymaypressureyouintodoingsomethingyou’reuncomfortablewith,suchasshoplifting,doingdrugsordrinking,ortakingdangerousriskswhendrivingacar.

Thepressuretoconform（随潮流）canbepowerfulandhardtoresist.Apersonmightfeelpressuretodosomethingjustbecauseothersaredoingit.Peerpressurecaninfluenceapersontodosomethingthatisrelativelyharmless—orsomethingthathasmoreseriousconsequences.

Peoplemayfeelpressuretoconform,sotheyfitinorareaccepted,orsotheydon’tfeelawkwardoruncomfortable.Whenpeopleareunsureofwhattodoinasocialsituation,theynaturallylooktoothersforcues（暗示）aboutwhatisandisn’tacceptable.

Thepeoplewhoaremosteasilyinfluencedwillfollowsomeoneelse’sleadfirst.Thenothersmaygoalong,too—soitcanbeeasytothink,“ItmustbeOK.Everyoneelseisdoingit.Theymustknowwhatthey’redoing.”Beforeyouknowit,manypeoplearegoingalongwiththecrowd—perhapsonsomethingtheymightnototherwisedo.

Respondingtopeerpressureispartofhumannature—butsomepeoplearemorelikelytogivein,andothersarebetterabletoresistandstandtheirground.

It’snotalwayseasytoresistnegativepeerpressure.Butwhenyoudo,itiseasytofeelgoodaboutitafterwards.Andyoumayevenbeapositiveinfluenceonyourpeerswhofeelthesameway—oftenitjusttakesonepersontospeakoutortakeadifferentactiontochangeasituation.

1.Whichofthefollowingisakindofpeerpressure?

A.Yourteachersgiveyoualotofhomework.

B.Yourparentsexpecthighscoresfromyou.

C.Yourclassmatespersuadeyoutocutclass.

D.Yourrelativesinviteyoutoattendaparty.

2.WhichismostlikelytobefilledintheblankinParagraph1?

A.negativeB.impossibleC.positiveD.uncertain

3.Mostpeopletendtodowhatothersaredoinginorderto　　　. 

A.feelasenseofachievement

B.getafeelingofbeingaccepted

C.setagoodexampleforothers

D.standoutinacrowd

4.Whatcanweknowaccordingtotheauthor?

A.Givingintopeerpressureisunavoidable.

B.Peerpressureusuallyleadstoseriousresults.

C.Goingalongwiththecrowdusuallymeansmakingarightchoice.

D.Everyonecanmakeadifferencebyresistingnegativepeerpressure.

5.Thispassageismainlyabout　　　. 

A.thoughtsonpeerpressure

B.differenttypesofpeerpressure

C.waystodealwithpeerpressure

D.theinfluenceofpeerpressureonpeople

一、单句填空

1.treatment　句意:

在非洲许多穷人因缺乏药物治疗而死去。

考查名词。

treatment治疗,是treat的名词形式。

2.addicted　句意:

吸毒上瘾的人戒除毒瘾很困难。

beaddictedto“沉迷于……”。

3.that　句意:

流行音乐是社会的一个如此重要的部分,以至于它甚至已经影响了我们的语言。

考查结果状语从句。

such...that...句型,表示“如此……以至于……”。

4.to　句意:

因为钱几乎都花光了,我们就沦落到了住廉价旅馆的地步。

考查固定搭配。

bereducedto“沦落为……;陷入（更坏的）境地”,此处to为介词。

5.Toimprove　句意:

为了提高雇员的工作效率,主管将允许他们喝杯咖啡休息。

考查非谓语动词。

此处应用动词不定式作目的状语。

6.hasbeenheld　句意:

这是到目前为止此类会演第三次在我的家乡举办。

固定句式“Itisthefirst/second/third...time+从句”中,从句的谓语动词要用现在完成时,且festival与hold之间是被动关系,所以要用现在完成时的被动语态。

7.praised　句意:

不管得到多少次表扬,我也总会记得永不停止提高自己。

I与空格处动作之间是被动关系,应该用过去分词praised。

8.belonging　句意:

钓鱼岛由一些岛屿组成,自古以来就属于中国。

分析句子结构可知空格处作的是后置定语,修饰islands,相当于whichbelongtoChinasinceancienttimes。

短语belongto不能用于被动结构。

9.recognition　句意:

莫言获得了2012年诺贝尔文学奖,这表明世界对中国当代文学的认可。

考查名词。

由theworld’s可知此处应该用名词recognition承认,认可。

10.likely　句意:

许多研究表明如果总是长时间地坐在电脑屏幕前,人们的背部更有可能会出现问题。

考查形容词。

由句意可知此处应该是固定搭配:

sb.belikelytodosth.某人有可能做某事。

二、语法填空

[语篇解读]　SteveIrwin对动物的热爱让他为此付出了毕生的精力。

1.mostimportant　考查形容词的最高级。

根据语境及本空前的the可知,这里指的是“最重要的东西”,故用形容词important的最高级。

2.confidently　考查词形转换。

这里用副词修饰动词jump。

3.poisonous　考查词形转换。

根据本空后的snakes可知,这里需要一个形容词修饰名词。

4.toperform　考查非谓语动词。

这里用不定式作目的状语。

5.did　考查助动词。

根据上下文可知,文章使用的是一般过去时,而本句是由notonly...but（also）...连接的两个分句,notonly位于句首,所以notonly所在分句用部分倒装,故填did。

6.inspiring　考查词形转换。

空格处修饰名词year,所以用inspiring这个形容词表示“鼓舞人心的”。

7.whose　考查定语从句。

本句中含有定语从句,先行词是man,空格后有名词goal,故用whose引导定语从句并在从句中作定语。

8.Through/By　考查介词。

通过电视,他把关于保护和热爱动物的信息传递到不同年龄段的人群中。

这里表示的是方式。

9.protecting　考查非谓语动词。

介词后的动词应该使用动名词形式。

10.wasviewed　考查动词。

本句的主语是hisshow,谓语动词用单数;陈述的是过去的事实,所以用一般过去时;表演是被人们欣赏,所以用被动语态。

三、完形填空

[语篇解读]　本文为记叙文,题材为人物故事类。

文章讲述了“我”如何帮助小女孩儿Suzy找到自信、努力适应周围环境的故事。

1.A　根据空格后的laughedtheirheadsoff可知男孩子们经常取笑Suzy,故选择A项。

care关心;forget忘记;worry担忧,均不符合句意。

2.B　句意:

她刚被镇里的一户人家收养,他们认定让她了解美国人的生活方式的最好方法就是让她和美国的孩子们在一起。

根据句意可知本题选择B项。

report报道;complain抱怨;question提问,均不符合句意。

3.C　根据第一段第二句话“Shewasreallysmallforherageof12.”可知本题选择C项。

rich富有的;proud骄傲的;popular受欢迎的,均不符合句意。

4.C　文章的标题为“TheFitting-inofSuzyKhan”,另外从上文也可得知Suzy不适应学校的生活,因此选择C项。

5.D　根据上下文可知“我”得想办法来帮助Suzy,故本题答案为D项。

manner方式,方法（特指一件事情以何种方式发生的）;pattern样式;choice选择,均不符合句意。

6.C　我看见Suzy打开她的地理书……。

另外文章第一段的最后