个人述职报告幼儿园教师个人述职精选多篇.docx

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个人述职报告幼儿园教师个人述职精选多篇

幼儿园教师个人述职（精选多篇）

岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学年的工作就结束了，回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。

“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力，望着渐渐成长、学习进步的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感。

这一学年里，在领导的关心、同事们的帮助下，较好的完成了各项教学工作，现将一学年来的工作总结如下，通过总结吸取经验和教训，在以后的工作中取长补短，争取更大成绩。

☑一、思想方面

在这一年的工作中，我遵守园内纪律，团结同事，态度端正，在自己本职岗位上敬业爱岗，无私奉献，认真学习，为人师表，努力提高自己的文化素质和专业水平。

☑二、教学方面

2、教学整合。

教学整合在每月的教学中很重要，所以每在写教学计划时都要对本月所学习的内容做一个详细的了解，把所要上的课程做了一下整合，通过教学整合孩子们掌握的还不错。

3、语言清晰度。

根据孩子们的不同情况而进行单训，这样不仅能够提高孩子们的语言清晰度并且能够让孩子们掌握更多的知识。

在日常的生活中要随时纠正孩子们的发音，让孩子们意识到自己在说话时要注意到哪些。

4、做题。

现在做语言、拼音、数学类型题时主要是为孩子们步入普小打下良好的基础。

他们在这一方面还需多加练习。

☑三、培训内容

在这一年当中通过培训使我学到很多关于听障儿童听觉、言语方面的知识。

了解到一些听觉、言语、希内评估方法。

通过自己学习的内容应用到教学中使孩子们学到更多。

☑四、值班工作

在值班期间，始终把安全放在第一位，认真做好每一项工作，对每个孩子负责、尽职尽力，并且和生活老师配合好。

认真做好晨午晚间检查，根据天气状况合理地给孩子们增减衣物。

在生活上让孩子们养成良好的生活习惯。

在值班期间还是有一些细节问题会出现，这就需要自己还要更细心一些。

☑五、家园互动

家园联系是促进幼儿健康和谐发展的有效手段，做好家园互动能让家长与老师积极配合孩子所学内容，让孩子掌握的更好一些，我们每天通过写家园联系册和家长相互沟通，让家长真正了解孩子在园的表现。

对于全托的孩子我每周认真写好家园联系册本，让孩子回家后家长能够详细了解孩子在园的情况。

☑六、出勤

在这一年的工作中，自己在本职岗位上敬业爱岗，严格遵守规章制度，不迟到、不早退，使自己在工作时间里认真学习、做好自己的本职工作。

在今后我会继续保持良好的心态做好每一项工作。

这一年的工作即将结束，无论是在教学方面还是在生活方面都让我学到了很多，我会继续努力让自己更加出色。

个人述职

实验一班李雪

时间在无声中流逝，弹指一瞬间，一个学期的工作就要结束了，回首顾望，这是一个忙碌的学期，也是一个收获的学期。

“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力，望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感。

这一学期，在领导的关心，同事的配合协助下即将画上圆满的句号，现将这一学期的工作总结如下，通过总结吸取经验和教训，在以后的工作中取长补短，争取更大的进步。

☑一、政治思想方面

能认真遵守和执行幼儿园的各项规章制度，热爱幼教事业。

严于律己，恪守岗位职责。

班级工作细小琐碎在班级成员中明确自己的角色定位，做到分工不分家。

立足于本职工作，爱岗敬业。

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加幼儿园组织的各种安全工作和教育工作。

☑二、教育教学方面：

1、“努力成为孩子们喜欢的老师”是我的工作目标。

有这样一句名言：

“教育者没有情感没有爱如同池塘里没有水一样”现实工作中，我努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”当孩子有困难时，我会给予他帮助，当孩子遇到委屈时我及时给与“安慰”。

帮肋每一位孩子树立起自信心，教会他们尊重别人，培养他们良好的生活和学习习惯，教会他们自己动手寻找答案。

这些对于他们来说，一辈子都是受益的。

本学期上午班休病假2个月期间孙老师上午在班级帮班，验收期间孙老师在园里有许多工作要做，我主动承担起班级的各项工作。

认真备课，精心设

计活动内容，充分准备教具。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。

因班级是混龄班级有大、中、小年龄段组成。

根据孩子的不同年龄特点，在设计教学活动时注意做到有针对性，让不同年龄段的孩子跳一跳摘到属于自己的那颗果实。

☑三、家长工作

幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭一方面可以胜任的，也不是

☑五、工作存在的不足：

１、有时对于要求上交的资料没有准时上交。

２、没有积极投稿有关学前教育方面的文章

３、在教学上还需要下功夫。

时光如逝，岁月匆匆。

转眼间2014年已成为过去的一页史册，回顾这半年来的工作历程，点点滴滴则铭刻在我心里。

有欢喜，有忧虑，有付出也有收获。

现将我的学期工作汇报如下：

☑一、更新观念、德育至上

☑二、加强修养，勇创佳绩

开展主题活动教学中，在每月初，为了给孩子们营造一个与主题活动相一致的环境氛围，我都能及时与同班老师搜寻各种丰富有趣的资料，并请请幼儿与家长进行亲子互动制作精美有趣的相关主题作品，一起制作精美的主题墙、主题挂饰、主题作品，让孩子们充分地在主题环境中应用和实践相结合，认识和掌握主题知识。

自9月份开通个人博客以来，自己书写了“做高贵幸福的孩子王”、“伞花朵朵开”、“给你一封信”、“瞧，我们制作的小书！

”、“孩子你是好样的”、“幼儿冬季远足”等近百篇教育感想、工作随笔和处事感言的博文。

虽然文笔较浅，但在广阔的网络平台中，在众多的良师益友的帮助下，在自己不断坚持、不断积累中，明显感觉无论是教育思想，还是教学理念都有了明显的进步与提高。

同时，在教学工作中，我能以满腔的热情与激情积极组织和开展各项班级工作。

严格按照精心开展字宝宝、珠心算和奥尔夫、蒙氏等幼儿潜能教学，孩子们都掌握了较好的进步。

☑三、家园共育，培育新人

孩子是祖国的花朵，未来的希望。

教育的责任是学校、家庭和社会共同合作的产物，家园共育培育新人更是非常重要。

我通过家访、电访、短信等各种方式与家长及时沟通，共同培养孩子良好的行为习惯和兴趣爱好。

家长对孩子在园、在家的表现非常满意，对老师表示由衷地谢意。

一句句“老师您辛苦了、老师受累了……”让我感到无限的自豪与崇高。

☑一、理论学习方面：

通过这一学期的实践，我根据《早期教育》

想，将授予孩子们各项技能与发展孩子们的各项身体素质

放在首要之位。

为了更好的武装自己的头脑，我坚持研读

《体育心理学》以及《》等书籍，并认真做笔记，对于每

星期每一节课的教学，反思本周教学的效果，汲取出其中

教学亮点作为下堂课教学的教学的重点。

☑二、教学工作方面：

在教学中对教材有深刻的分析理解，能根

据教材的特点、孩子们是否能够掌握的实际、结合教育教

学动态，科学的传授知识，培养能力、重点突出、分析难

点，语言准确、生动、流畅、通俗易懂、动作规范、大方

准确。

在教法上吸收各种精华，面向全体幼儿因材施教，

启发引导，注重讲、练、看、结合。

因为现阶段幼儿的肢

范动作就能够大体掌握动作要领，所以，我在课上就采用

少说多做的教学方法，收到了事半功倍的效果，从而提高

了教学质量。

☑三、德育工作方面、由于初次工作在教学一线，我深深体会到

很重要。

但如果一定要限定一个阶段的话，我认为3—6岁

这个时期最重要，也就是我们所说的幼儿教育。

而我们幼

儿园的体育课，说白了就是健康游戏教育课，在以一种做

游戏的形式向幼儿们教授各种技能。

事实上，健康游戏不

仅能增强体质，促进儿童的认知发展，而且对孩子人格结

构的形成有重要影响。

我认为，儿童是通过游戏来认识世界的。

例如：

在过家

家的游戏中，男孩做爸爸，女孩做妈妈，还要抱个布娃娃

当孩子。

这种游戏不仅帮助孩子清晰了性别的定位，还促

进孩子社会化的进程；搭积木游戏让孩子通过将一堆零散

的木块拼装成不同的组合，帮助孩子体验到创造的快感等

等以及跑步接力、运球接力这一些要求团队配合的游戏会

让孩子养成与他人合作的意识。

体育游戏要求自信和能坚

持，要求具有责任感并遵守规则，是培养孩子遵守社会规

范、养成良好自控力的好机会。

这些，都是我掺杂在体育

教学过程中教给孩子们的，希望这能够让孩子们拥有竞争、

追求卓越的意识。

☑四、思想政治方面

家长们总是抱怨自己的孩子没有上劲心，缺乏竞争意识，在

与同龄人的竞赛中相对落后。

可是家长们并不清楚是什么原因造成这种情形的出现，更不知道应该如何着手进行改善。

在这其实有一定的因素是家长们平时都不注重与孩子们一起玩游戏造成的。

竞争、追求卓越是一个人要克服困难、赶上别人，甚至超越别人的努力倾向。

心理学家把一个人追求卓越目标的方式称为生活风格，并认为儿童在四五岁时就已经形成了自己的生活风格，为日后处理各种经验提供了一个基本框架。

这个框架是如此的重要，在于它基本上确定了一个人日后的行事风格，以后的新经验不过是对这个框架进行补充与润色。

幼儿时期，孩子已经有了秩序的概念。

我们对孩子某些特定的行为进行规范，并且培养孩子良好的行为规范意识，学习有意识地控制自己的行为，这些对孩子日

这个时期，孩子受身边重要成人的影响，形成了解释系统，就是遇到问题，是消极地解释问题还是积极地解释问题；形成了沟通模式，决定了他未来将以何种方式与他人交流；形成了社会兴趣，决定了他与周围人交往的能力；形成了生活风格，决定了他未来对目标的态度；形成了自我意识，这个将影响到他的人格构成。

时光如逝，岁月匆匆。

转眼间2014年已成为过去的一页史册，回顾这半年来的工作历程，点点滴滴则铭刻在我心里。

有欢喜，有忧虑，有付出也有收获。

现将我的学期工作汇报如下：

☑一、更新观念、德育至上

☑二、加强修养，勇创佳绩

开展主题活动教学中，在每月初，为了给孩子们营造一个与主题活动相一致的环境氛围，我都能及时与同班老师搜寻各种丰富有趣的资料，并请请幼儿与家长进行亲子互动制作精美有趣的相关主题作品，一起制作精美的主题墙、主题挂饰、主题作品，让孩子们充分地在主题环境中应用和实践相结合，认识和掌握主题知识。

自9月份开通个人博客以来，自己书写了“做高贵幸福的孩子王”、“伞花朵朵开”、“给你一封信”、“瞧，我们制作的小书！

”、“孩子你是好样的”、“幼儿冬季远足”等近百篇教育感想、工作随笔和处事感言的博文。

虽然文笔较浅，但在广阔的网络平台中，在众多的良师益友的帮助下，在自己不断坚持、不断积累中，明显感觉无论是教育思想，还是教学理念都有了明显的进步与提高。

同时，在教学工作中，我能以满腔的热情与激情积极组织和开展各项班级工作。

严格按照计划精心开展字宝宝、珠心算和奥尔夫、蒙氏等幼儿潜能教学，孩子们都掌握了较好的进步。

☑三、家园共育，培育新人

孩子是祖国的花朵，未来的希望。

教育的责任是学校、家庭和社会共同合作的产物，家园共育培育新人更是非常重要。

我通过家访、电访、短信等各种方式与家长及时沟通，共同培养孩子良好的行为习惯和兴趣爱好。

家长对孩子在园、在家的表现非常满意，对老师表示由衷地谢意。

一句句“老师您辛苦了、老师受累了……”让我感到无限的自豪与崇高。