部编人教版三年级语文上册看图写话专项练习含答案.docx
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部编人教版三年级语文上册看图写话专项练习含答案
部编人教版三年级语文上册看图写话专项练习（含答案）
1.请按要求把下面的留言条补充完整。
留言条
______：
（填留言的对象）
请你______（填时间）到学校______（填事件）。
黄霏霏
11月5日
2.看看图上画的是谁，它们在干什么？
如果你再添上几种动物，肯定更有意思，那就试试吧，画完后再把它写成一篇有趣的习作。
3.看图写话。
提示：
宽容是一种美德。
看图，想想图中发生了一件什么事，他们是怎么说的，怎么做的。
4.看图写话。
提示：
图上画了谁？
他在干什么？
他发现了什么？
他是怎么做的呢？
5.以下两题，任选一题作文。
①题目：
忘不了你的______
提目：
将题目补充完整，运用本学期所学的描写人物的写作方法，写一篇不少于400字的作文。
②仔细观察下面两幅漫画中的仟意一幅，根据画意，发挥想象，自拟文题，写一篇400字左右的作文。
6.小猴子在干什么？
结果怎么样？
7.我们的祖国有许多美丽的景点，让我们去旅游（lǚ yòu）吧！
图上的小朋友去哪里游玩了？
一路上看到了什么？
请任选一幅写一写吧！
不想写图上的，也可以写自己游玩过的地方。
8.看图写话。
图上都有谁？
他们在干什么？
他们的心情怎样？
发挥你的想象，写一段通顺的话。
9.图上都有谁？
他们在干什么？
他们都说了些什么？
请写一写。
10.看图，先根据图意写出两句诗，用上比喻句，说说这两句诗描写的景色。
古诗：
______，______。
景色：
______。
11.完成下面对话。
做手工
万老师：
苹苹，你最近做了什么手工？
苹苹：
我做的是______。
万老师：
你能按照制作的顺序给我们介绍一下制作过程吗？
苹苹：
______。
12.“据古巴《起义青年报》9月29日报道，一群憨态可掬的鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。
突然，几只小鸭失足跌入了路旁的下水道。
危急时刻，鸭妈妈沉着冷静，向巡警求助，并带领他们赶到‘出事地点’。
巡警从下水道中捞出了将要被冲走的小鸭子，目送它们摇摇摆摆地上路了。
”
请你根据上面的图片报道，进行合理想象，然后写一个故事，做到内容具体，感情真实。
13.看图谈看法。
他们的行为文明吗？
淘淘的行为______，因为______。
苹苹的行为______，因为______。
14.看图写话。
送苹果
认真观察这四幅图，想一想？
谁生病了？
病得怎样？
同桌红红知道了，是怎么想的？
怎么做的？
15.仔细看图，想想这些小动物之间发生了怎样有趣的故事，用一段通顺的话写下来。
16.看图写话。
图中什么天气？
有谁？
发生了什么事？
请仔细看图写一段话。
17.你能看图写几句话吗?
提示：
图中是什么季节?
天上有什么?
地上有什么?
图上都有谁?
他们在什么地方?
在干什么?
心情怎么样?
18.看图写话。
要求：
①看图说说，四幅图讲了一个什么故事。
②观察每幅图，各写一两句话。
③尝试画第五幅图，想像故事的结果是怎样的呢？
老狼请客
19.看图说话。
20.从以下两道作文题中，任选一题，写一篇不少于200字的作文。
（一）紧张的学习生活中，一些节日让我们在浓浓的亲情、友情中感受到生活的快乐。
设立一个自己最喜欢的节日，如：
轮滑节，游戏节……写出来，和大家一起分享。
要求：
一定要写清楚为什么设这个节日，你们将会怎样庆祝这个节日？
题目自拟。
（二）我们会读书，也懂得“读”画，透过画面去体会画家的用意。
这幅画中的场景，在我们身边时常见到。
请仔细观察，把你看到的、想到的写下来（联系现实生活）。
要求：
语句通顺，书写工整，感情真实，题目自拟。
21.仔细看图，展开想象，把你看到的和想到的写下来。
22.结合图片，按要求写句子。
（1）秋天，柿子______。
（比喻句）
（2）一阵微风吹来，桃花______。
（拟人句）
23.看图写作
24.仔细观察图片，并照样子仿写一种小动物的外形特点。
例：
瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。
袋鼠，______耳朵，前腿______，一条长尾巴______，像棍棒一样撑在地上，同两只______的后腿配合起来，成了一副挺好的三脚架。
最为有趣的是，母袋鼠的腹部有一个______，小袋鼠刚出生的时候就舒舒服服地住在里头。
25.看图，想象写话。
小鸟回家
小鸟是怎样回家的呢？
请你展开想象，说一说事情的经过，然后写下来。
一天，森林里忽然刮起了大风，树枝被吹得东摇西晃。
一只刚出生不久的小鸟，被风刮到了地上。
小鸟扑打着嫩黄的翅膀，怎么也飞不起来。
小鸟终于回到了温暖的家。
它高兴极了，唱起了动听的歌。
26.看图，仿照《植物妈妈有办法》写一写。
樱桃妈妈有个好办法，她给孩子______。
只要______，孩子们就能______。
27.关注身边的“小事”，谈谈自己的看法。
我选择______图谈谈自己的看法：
______
28.图上是什么季节，周围的环境怎么样？
图上都有谁？
在干什么？
发挥你的想象，写一写吧。
29.看图写话。
（不会写的字用拼音代替）
仔细观察图片，给每幅图写上一句恰当的话。
①小猴子摘了满满一篮桃子，高高兴兴地往家走。
②______
③______
④______
30.口语交际。
（1）你知道你的名字有什么含义吗？
回家问问长辈吧。
你的名字里也许饱含着他们对你的期待，说不定里面还藏着一个故事呢！
我叫______，______
（2）有些关于姓名的民间传说很有趣，我们也去了解一下。
相传唐代诗人李白长到七岁还没有正式的名字。
有一天，他的父亲吟诵了一首诗：
“春风送暖百花开，迎春绽金它先来。
火烧杏林红霞落……”李白听了，用手指着李树，脱口说道：
“李花怒放一树白。
”他父亲听后，连声叫好，忽然心里一动：
这句诗的头一个字不正是自家的姓吗？
这最后一个“白”字不正说出了李花的圣洁高雅吗？
于是，他当即决定儿子的名字就叫李白。
①在这则民间故事中，李白的名字出自诗句“______”。
这个名字寄托着父亲______的愿望。
②我还知道______名字的故事：
______
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