沧州医专级药学专业人才培养方案.docx
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沧州医专级药学专业人才培养方案
平罗县职教中心药剂专业人才培养方案
一、专业名称：
药剂
专业代码：
101100
二、招生对象及学制
招生对象：
具有初中及初中以上学历的应往届毕业生
学制：
学制三年
三、培养目标
培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，具有良好的职业道德、社会责任感、实践动手能力，掌握药剂专业基本理论知识和专业技能，毕业后能在医院药剂科、社会药房、医药公司、制药企业等单位从事药品调剂、药物制剂生产、药品检验、药品营销等工作的技术技能型人才。
四、就业岗位
毕业生职业范围主要涉及医疗机构药剂科、社会药房、医药公司、制药企业等；核心就业岗位有：
药品调剂、药物制剂生产、药品检验、药品营销等。
本专业学习内容的选取参照了国家执业药师考试和医药行业专业技术资格考试要求的相关知识和技能，要求毕业生除获得中专毕业证外,毕业前还需通过考试取得以下其中一种资格证书。
职业岗位
职业资格证书
发证机关
药品调剂
药品营销
中药调剂员
国家人力资源和社会保障部
医药商品购销员
国家人力资源和社会保障部
药品生产
药物制剂工
国家人力资源和社会保障部
药品检验
药物分析工
国家人力资源和社会保障部
五、职业能力分析及人才培养规格
（一）职业能力分析
就业
领域
就业
岗位
工作任务
知识要求
能力要求
素质要求
医院药房
社会药房
药品调剂
处方审核、药品调剂、指导合理用药
1.掌握药学和临床医学基础知识和临床疾病诊治基本知识
2.掌握药理学基本知识
3.掌握药品质量管理知识
4.掌握药品调剂和合理用药知识
5．熟悉药品的法律法规知识
1.具有处方审核的能力
2.具有药品调剂的能力
3.具有指导合理用药的能力
4．具有药品陈列、保管和养护能力
5．具有一定的药房经营管理能力
1.具有正确的政治方向；遵纪守法，爱岗敬业，诚实守信，勇于创新；具有良好的思想品德和职业道德，具有强烈的事业心和高度的社会责任感
2.具有良好的心理素质与健全的人格，有较强的抗挫能力和心理调适能力
3.具有良好的生活和卫生习惯，体魄健康、行为文明
4.具有良好的人文素质；具有较强的沟通、协调与组织能力；具有良好的团队精神
树立5.树立药品质量第一的观念和药品安全意识，具有科学的工作态度和严谨细致的工作作风
制药企业、医院制剂室
药物制剂生产
物料控制、工艺控制与改进、有效成分的提取、中药炮制、设备操作与维护、制粒、压片、胶囊灌装、静脉输液配制
1．具备药用化学基础、医学基础知识、天然药物基础知识
2．掌握常用剂型生产知识
3．掌握药品生产质量管理知识和安全生产知识
4．熟悉药物制剂设备基本知识
5．熟悉药品法律法规知识
1.具有对物料药质量、用量的分析与控制能力
2.具有对工艺稳定性的控制能力与优化改进能力
3.具有对药物成分的提取及设备操作的能力
4.具有药物制备及设备操作的能力并能对设备进行基本的维修、保养
5.具有药品包装与设备操作的能力
制药企业、医药公司、
医疗机构药剂科、社会药房
药品检验
物料分析检验、药物生产中间品的分析、检验、药物制剂分析检验、药物生产环节质控、专业仪器的使用与维护、医院和企业购销药品的质量检验与验收
1．具备药用化学基础、医学基础知识、天然药物基础知识
2．掌握药物分析与检验知识
3．掌握药品质量管理知识
4．熟悉药品法律法规知识
1.具备取样操作的能力
2.具有对样品进行定性分析的能力
3.具有对样品进行定量分析的能力
4.具有专业仪器的使用和维护能力
制药企业、医药公司、
社会药房
药品
营销
药品采购、招商；市场调研、药品推广策划、药品销售、销售信息反馈、组织营销服务；药品入库验收、药品保管与养护、药品出库
1．具有一定的医药专业基本知识
2．掌握药品营销的基本知识
3．具有一定的医药企业经营管理知识
4．掌握药品的法律法规知识
5．掌握药品保管与养护的基本知识
1．具备药品采购和药品招商的能力
2.具备市场调研、营销策划与营销执行能力
3.具有及时掌握企业产品基本情况、产品优势和特色的能力
4.具备良好的组织协调能力、沟通能力和应变能力
5.具备组织营销活动的能力
6.具有药品入库验收的能力
7.具有药品贮存、养护、安全管理的能力
（二）人才培养规格
1．知识目标
（1）掌握药用化学基础、医学基础和临床常见病诊治及用药基本知识。
（2）掌握药品调剂与合理用药的基本知识。
（3）掌握药物制剂的制备基本知识。
（4）掌握药品分析与检验的基本知识。
（5）掌握药品营销的基本知识。
（6）掌握药品经营与管理知识。
（7）掌握天然药物鉴定、天然药物化学成分提取、分离以及鉴定等基本知识。
（8）熟悉药事管理法规及药事管理的基本知识。
（9）具有与医药相关的人文、社会科学等方面知识。
2．能力目标
（1）掌握药学专业基本实验操作技能。
（2）具有药品调剂和指导临床用药的能力。
（3）具有从事药物制剂生产的能力。
（4）具有药品质量分析与检验能力。
（5）具有药品营销的能力。
（6）具有中药鉴别和调剂能力。
（7）具有天然药物提取、分离和鉴定等能力。
（8）具备一定的药品经营管理能力。
（9）具备药品保管与养护能力。
（10）具有运用相关法律知识处理问题的能力。
（11）具有一定的英语阅读能力和口语交际能力，达到英语应用能力B级及以上水平。
（12）具有较熟练的计算机应用能力，达到计算机应用能力一级及以上水平。
（13）具有良好的人际交往与沟通能力。
（14）具有不断获取新知识、学习新技术的能力。
（15）熟悉文献检索、资料查询的基本方法，初步具备科学研究的能力。
（16）具有较强的就业创业和创新能力。
3．素质目标
（1）具有正确的政治方向；遵纪守法，爱岗敬业，诚实守信，勇于创新；具有良好的思想品德和职业道德，具有强烈的事业心和高度的社会责任感。
（2）具有良好的心理素质与健全的人格，有较强的抗挫能力和心理调适能力。
（3）具有良好的生活和卫生习惯，体魄健康、行为文明。
（4）具有良好的人文素质；具有较强的沟通、协调与组织能力；具有良好的团队精神。
（5）树立药品质量第一的观念和药品安全意识，具有科学的工作态度和严谨细致的工作作风。
六、课程体系构建
根据高职教育的基本特征，围绕职业岗位对素质、知识、技能和能力要求，以就业为导向，以应用能力培养和职业实践过程为主线，突出职业岗位技能和专业核心能力，构建以职业能力为本位，并将职业素质教育贯穿教学过程的专业课程体系。
根据职业能力成长规律和学生认知规律，以对应典型工作任务为原则，形成专业核心课程；依照知识的系统性和学生认知规律，将专业基础知识、公共基础知识进行归纳整合，形成专业基础课程和公共素质课程。
本专业共开设必修课程28门（其中公共素质课8门、专业基础课10门、专业核心课8门、集中实践课2门），选修课14门（其中任意选修课8门、职业方向限定选修课6门）。
1．公共素质课程
通过开设军事教育、思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、体育、英语、信息技术基础、就业指导、形势与政策等课程，以及开展课外素质拓展教育活动等，培养学生综合素质、通用基础知识和能力。
2．专业基础课程
通过开设医药数理统计、无机化学、有机化学、分析化学、生物化学、解剖生理学概要、病原生物学及免疫学基础、临床疾病概要和药物化学等课程，培养学生药学专业基础知识以及专业基础技能。
3．专业核心课程
通过开设药理学、药事管理与法规、药物制剂技术、药物分析与检验技术、天然药物鉴定技术、天药物提取与分离技术、药品市场营销、药学综合知识与技能等课程培养学生专业知识和专业核心能力。
4．集中实践课程
第四学期结束前2周，集中进行药学专业综合技能训练，提高学生专业综合技能；第三学年全部安排在行业一线顶岗实习，让学生在真实的职业环境氛围下接受锻炼，增强学生的职业岗位意识与职业能力，实现毕业后与职业岗位的零距离对接。
5．选修课
包括任意选修课和职业方向选修课。
通过开设人际沟通、文学欣赏与写作、形体与礼仪、文献检索、健康教育、医学心理学、医学科研基础与论文写作、医药伦理学等课程，拓展学生知识及能力结构，注重了学生的个性化发展。
第三学期开始开设职业方向选修课，学生可根据职业方向选修课程，药品调剂和药品营销方向的限选中医药学基础、医院药学概要和药品经营质量管理3门课程，药物制剂和检验方向的限选仪器分析技术、药物制剂设备和GMP与安全生产知识3门课程。
七、必修课程简介
【公共素质课】
1．军事教育（考查课，学时40，学分2.5）
2．思想道德修养与法律基础（考试课，学时32，学分2）
本课程通过对学生进行理想信念教育、爱国主义教育及人生观、价值观、道德观、法治观教育等，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观和价值观，牢固树立社会主义荣辱观，培养良好的思想道德素质和法律素质，进一步提高他们分辨是非、善恶、美丑和加强自我修养的能力，为逐渐成为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，打下扎实的基础。
3．毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（考查课，学时34，学分2）
本课程通过系统讲授马克思主义中国化的历史进程、马克思主义中国化理论成果的精髓及马克思主义中国化各项理论成果尤其是中国特色社会主义理论体系的内容，培养青年一代合乎马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的根本世界观、价值观和人生观；培养中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人，永葆中国共产党和中国特色社会主义事业的青春。
4．形势与政策（考查课，学时16，学分1）
本课程主要是帮助学生全面正确地认识党和国家面临的新形势和新任务，增强学生实现改革开放和社会主义现代化建设宏伟目标的信心和社会责任感。
同时使学生基本掌握该课程的基础理论知识、分析问题的基本方法，并能够运用这些知识和方法去分析现实生活中的一些问题，指导自己的行为。
本课程的内容具有理论性与时效性的特点，因此其内容具有特殊性，不同于传统课程有固定的教学内容体系。
本课程教学内容根据教育部下发的每学期“形势与政策教育教学要点”以及结合我校教学实际情况和学生关注的热点、焦点问题来确定，分专题来讲授。
5．体育（考试课，学时66，学分4）
体育课程是药学专业的公共素质课，使大学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康，养成经常锻炼身体的习惯和终身体育的意识和行为。
通过理论和实训两部分教学活动，使学生掌握一定的体育基本知识、基本技能和技巧，熟练掌握1~2项健身运动的基本方法和技能，具有健康的体魄和健康的心理，为终身体育打下基础。
6．英语（考试课，学时132，学分8.5）
主要包含听力、口语、词汇与阅读、翻译、写作等内容。
通过本课程的学习，要求学生掌握一定的英语语言基础知识和语言应用技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在日常的交际活动和业务活动中能读懂并且会写各种题材的应用文，并且能够进行简单的口头和书面交流，为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。
7．信息技术基础（考试课，学时64，学分4）
主要包括计算机及计算机基础知识、微机操作系统、文字处理软件、电子表格软件和演示文稿软件的基本知识及基本操作、医院信息系统的使用。
通过本课程的学习,一方面能使学生具备计算机、网络等方面的基础知识，掌握计算机的基本操作技能，掌握现代办公中的文字处理、表格设计、演示文稿、网上浏览、电子邮件通信等常用软件的使用方法。
另一方面，为学生进一步学习计算机有关知识，利用计算机进行相关的信息处理等方面打下基础。
8.就业指导（考查课，学时24，学分1.5）
在教学形式上采取课堂教学与实践教学相结合的方式。
主要包含大学生职业生涯规划、职业素质能力测评、就业观念教育、就业心理引导、择业方法技巧训练、创新创业教育。
通过本课程的学习激发学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的人生观、价值观和就业观，认识职业发展的阶段特点，了解高校毕业生的就业政策、就业形式，把握就业信息，理性规划自身未来发展，提高就业技能和职业生涯管理能力。
【专业基础课】
1．医药数理统计（考查课，学时48，学分3）
主要教学内容包括一元函数微积分、概率与数理统计基础等方面的基本概念、基本理论和基本运算技能。
通过本课程的学习，使学生掌握一元函数微积分以及概率与数理统计的基本概念、基本性质；熟悉基本运算、SAS软件的使用；了解数学与数理统计在医药卫生工作中的应用，学会综合运用所学知识解决实际问题。
2．无机化学（考试课，学时64，学分4）
主要学习化学反应的能量变化，化学反应的方向与限度；化学反应的速率；物质结构；常见无机化合物、电解质溶液、酸碱、沉淀、氧化还原、配位等反应的规律。
通过本课程的学习，使学生掌握无机化学的基本理论、基本知识和基本实验操作技能。
3．分析化学（考试课，学时68，学分4.5）
主要学习各类化学分析和仪器分析方法、误差与分析数据处理方法、鉴定物质体系的化学组成、测定其中有关成分的含量。
通过本课程的学习，使学生系统地掌握分析化学的基本理论、基本概念和基本计算，获取对未知体系量与质的认识，建立量与误差及标准化的概念。
掌握常用分析仪器的操作使用。
4．有机化学（考试课，学时86，学分5.5）
主要讲授各类有机化合物的命名、结构特征、理化性质、用途和制备方法；各类官能团的特性，取代、加成、消除、氧化还原反应等各种类型有机反应的反应原理、反应条件及其影响因素；有机分子的立体化学概念、有机化合物的分离鉴定等。
通过本课程的学习，使学生掌握有机化学的基本概念和基本理论，有机化合物分子结构及与性质之间的相互关系，了解有机化合物的合成；掌握有机化学基本实验操作技能。
5．解剖生理学概要（考试课，学时96，学分6）
解剖生理学概要主要包含正常人体的形态、结构以及人体的正常生命活动及其规律等内容。
通过本课程的学习，使学生掌握职业所必需的人体解剖生理学的基本知识和基本技能，掌握人体各部分的基本形态，结构与功能、人体与环境的关系以及人体功能活动及其一般规律；学会正确运用本课程知识和术语，为相关专业知识和职业技能的学习奠定基础。
6.病原生物学及免疫学基础（考查课，学时50，学分3）
本课程任务是使学生掌握病原生物学和免疫学的基本理论、基本知识和基本技能，有助于认识许多临床疾病的发病机理，了解相关疾病的诊断和防治原则，培养学生无菌观念，为学习其他专业基础课程和专业课程及日后从事药学工作奠定基础。
7．生物化学（考查课，学时60，学分4）
主要讲授蛋白质、酶、核酸等物质的分子结构、性质和功能；糖、脂类、蛋白质等在体内的基本代谢过程及其与功能的关系；生物遗传信息的传递和表达等。
通过本课程的学习，使学生掌握蛋白质、核酸、酶的化学组成、结构、性质及其提取、分离、纯化的基本原理和方法，熟悉物质代谢、能量代谢及信息传递的基本过程、规律、相互关系及代谢的调控，使学生获得生物化学的基本知识和基本实验操作技能。
8.病理学与病理生理学（考查课，学时42，学分2.5）
病理学与病理生理学是研究疾病发生、发展与转归的一门医学基础学科。
主要内容是疾病的常见病变和各系统常见疾病的病理改变及其演变规律，旨在使学生掌握疾病发生、发展的基本规律，常见病的病因、发病机制和病理变化等基本知识，理解病理变化与临床表现之间的联系，为学习药学专业课和临床常见疾病的诊治打好基础。
9．临床疾病概要（考查课，学时102，学分6.5）
主要讲授内外科常见病和多发病的病因、辅助检查、临床表现、诊断及治疗。
通过本课程的学习使学生了解临床常见病和多发病，并能根据诊断合理安排常见病多发病的药物治疗方案，为指导临床合理用药打下基础。
10．药物化学（考试课，86学时，5.5学分）
药物化学是药学专业一门重要的专业基础课程。
本门课程主要学习化学药物的化学结构、理化性质、制备方法、转运代谢、构效关系，寻找新药的途径和方法以及药物分子与机体生物大分子之间互相作用规律。
通过本门课程的学习，使学生掌握药物的化学结构与理化性质、构效关系、体内代谢与药理作用之间的关系，为药物的剂型选择、产品质量的分析检验，临床合理用药及有效、合理的利用现有化学药物打下基础。
【专业核心课】
1．药理学（考试课，学时102，学分6.5）
药理学是药学专业一门重要的专业核心课程。
主要学习各类药物的体内过程特点、作用和作用机制、临床应用、不良反应和用药注意事项。
通过本课程的学习，使学生掌握药理学的基本知识和基本理论，掌握临床常用的各类药物的作用及其作用机制、用途用法、不良反应，具备指导临床合理用药的基本能力和药理学的实验操作等基本技能。
2．药事管理与法规（考试课，学时52，学分3.5）
药事管理与法规是药学专业的一门重要的专业核心课程。
主要内容包括药事组织体制、药品法制管理、药品注册、生产、经营、使用、价格、广告等方面的监督管理，以及药学技术人员的管理等。
通过本课程的学习，使学生具备从事药品生产、经营、使用等工作所必需的药事管理的基本知识和基本技能；熟悉药学实践中常用的药事法规，了解药事活动的基本规律，具备自觉执行药事法规的能力，并能综合运用药事管理的知识和药事法规的规定，指导药学实践工作，分析解决实际问题。
3．药物制剂技术（考试课，学时84，学分5.5）
药物制剂技术是药学专业一门重要的专业核心课程，是一门研究药物制剂的处方设计、基本理论、制备工艺和合理应用的综合性技术课程。
主要学习药物制剂的制备理论、制备工艺、质量控制和合理使用；各种常用剂型的特点、质量要求、制备方法和质量检查方法；其他剂型；常用辅料及包装材料；药物制剂的稳定性；药物制剂的配伍变化。
通过本课程的学习，使学生掌握药物制剂生产、调配、质量控制和合理应用等基本知识和操作技能。
4．药物分析与检验技术（考试课，学时84，学分5.5）
药物分析与检验技术是药学专业一门重要的专业核心课程，是一门研究化学药物及其制剂质量问题以及生化制剂、中药制剂的质量控制的综合性技术课程。
主要学习药物的理化性质及药物的鉴别、检查方法、药物及其制剂的含量测定方法，制定药品质量标准的基本原则、内容与方法。
通过本课程的学习，使学生掌握常见药物的结构、性质和分析方法之间的关系，熟悉药品的质量分析要求，了解制定药品质量标准的原则与基本过程。
使学生能应用必要的技术与方法进行药品的质量分析。
5．药品市场营销（考查课，学时56，学分3.5）
主要讲授医药经营管理中医药营销规律与策略，包括医药市场环境分析、调研、预测、医药产品及营销价格、渠道的策略等基本知识与技能。
通过本课程的学习，使学生掌握市场营销学的基本理论与方法，能熟练运用药品营销理论，分析药品市场需求，进行市场定位策划，设计产品或服务的营销组合，为学生今后从事医药营销等工作奠定基础。
6．药学综合知识与技能（考试课，学时56，学分3.5）
为药学专业核心课程之一，主要讲授处方调剂、常见病症药物治疗及用药指导、药学咨询服务、临床安全用药、药品保管等知识和技能。
通过本课程的学习，使学生具备开展药学业务活动、从事开展药品调剂、用药指导等药学服务的基本知识和基本技能，为今后从事药学服务活动提供重要的指导作用，同时也为将来参加执业药师资格考试奠定良好的基础。
7．天然药物鉴定技术（考试课，学时84，学分5.5）
本课程主要学习常用天然药物来源、性状鉴别要点、显微鉴别要点、主要有效化学成分、理化鉴别等知识和技能。
通过本课程的学习，使学生掌握常用天然药物的来源、性状鉴别、显微鉴别、理化鉴别等基本知识与技能。
具有从事天然药物识别、鉴定及初步应用的能力，以保障天然药物质量，保证天然药物用药的安全、有效。
同时也为药剂学、天然药物化学等其他专业课程的学习奠定基础。
8．天然药物提取分离技术（考试课，学时74，学分4.5）
本课程主要学习天然药物有效成分的结构、性质、提取、分离、检识鉴定和结构测定的基本原理和基本技能等内容。
通过本课程的学习，使学生掌握天然药物中主要化学成分的基本结构、理化性质、提取分离、检识鉴定等基本知识，培养学生根据天然药物化学成分结构性质进行提取、分离及检识鉴定的基本操作技能，为今后从事天然药物及制剂生产、质量鉴定等工作奠定基础。
八、教学进程表（见附表）
九、课程学时分类统计表
课程类别
学时
学分
类别学时
理论
实践
百分比
类别学分
百分比
必
修
课
公共素质课
408
290
118
12%
25.5
16%
专业基础课
702
562
140
21%
44.5
28%
专业核心课
592
432
160
18%
38
24%
集中实践课
1492
0
1492
44%
41.5
26%
选修课
162
162
5%
10.5
7%
合计
3356
1446
1910
100.0%
160
100.0%
说明：
“学时百分比”是指该类别学时占全部总学时的比例；“学分百分比”是指该类别学分占全部总学分的比例。
十、成绩考核与毕业
成绩考核：
分考试、考查两种，凡教学计划规定开设的各门课程均需要进行考试或考查，方式分笔试、口试、操作等。
必修课考核成绩的评定采用百分制，60分为及格；选修课考核成绩采用二级制（及格、不及格）评定，成绩及格者即获得该课程的学分。
学生考核成绩与学分同时记入学生学习成绩档案。
毕业实习期间，每科实习结束后都要进行出科考核。
全部实习结束后，按要求进行实习鉴定。
出科考核及实习鉴定合格者可获得相应的学分。
毕业学分：
本专业课程教学最低合格学分为160学分，其中包含选修课10.5学分。
毕业考试和毕业论文：
毕业前进行药学专业综合考试，考试科目包括药物化学、药理学、药物制剂技术、药物分析与检验技术、药事管理与法规及药学综合知识与技能等。
学生毕业实习结束后，须按要求提交毕业论文一篇。
具有我校正式学籍的学生，在学校规定的学习年限内，取得人才培养方案规定的各类学分和最低总学分，毕业考试合格，毕业论文符合要求，准予毕业，发给毕业证书。
十一、课外培养
课外培养计划表
学期
序号
内容
学时
说明
第一学期
1
新生入学教育
4
系内组织
2
专业思想教育
8
专业介绍、参观工作岗位、专题讲座
3
思想道德修养与法律基础实践
10
德育教研室组织
4
社团和文体活动
20
球类比赛、环校长跑、运动会、文艺活动
5
英语口语训练
10
班级组织
6
职业生涯设计比赛
10
班级组织初选，系组织决赛
7
开展诚信教育
8
系内组织
8
寒假社会实践活动
8
社会调查、社会服务
第二学期
1
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
16
德育教研室组织
2
大学生辩论赛
4
班级组织初选，系组织决赛
3
计算机操作训练
10
基础部计算机教研室组织
4
社团和文体活动
20
5
暑假社会实践活动
4
社会调查、社会服务
第三学期
1
科技创新活动
10
教师指导、分组活动
2
社团和文体活动
20
3
中药鉴定大赛
4
系内组织，天然药物教研室承办
4
寒假社会实践活动
8
社会调查、社会服务
第四学期
1
药学知识竞赛
4
班级组织初选，系组织决赛
2
模拟招聘大赛
4
升级会员 