心清如水的意思.docx
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心清如水的意思
篇一：
《"心清如水的学生"折射"心清如水的教师"》
当代著名作家魏巍在散文《我的老师》中深情的叙述了这样一件事作者的父亲在"军阀部队里，好几年没有回来,我跟母亲非常牵挂他"，而"我的那些’小反对派’们有意刺激"我",使我非常悲伤"。
蔡芸芝老师从两方面"援助了我",既批评了那些同学,又写信"劝慰我,说我是’心清如水的学生,平息了孩子世界里的"纠纷"。
由此作者发出对老师的崇敬与感激"在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爰,多么公平,多么伟大的人啊。
""心清如水"表面意义为心地纯洁,犹如水一般透明。
”心清如水的学生"有何内涵？
现对此作一粗浅品谈,敬请方家指正。
—、"心清如水的学生”折射出教师对学生最真切的关爰
魏巍出生于1920年，《我的老师》是他1956年为《教师报》所写的一篇回忆性散文。
魏巍1930年离开平民小学，写作时他与蔡老师已分别26年了。
26年的时间冲刷不了魏巍对蔡芸芝老师的想念,26年之后他最难忘的老师还是蔡老师。
蔡芸芝老师让魏巍如此难忘,她到底是一位怎样的老师呢？
文章告诉我们,蔡老师遍柔而美丽,她从不打骂学生。
”仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了",这仅仅的一次,还是她假装的,因为"我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爰我们,并没有存心要打的意思。
”。
在课外的时候,她教学生跳舞。
在假日里，她带学生到她家和她朋友家里玩,让孩子们观察蜜蜂、吃蜂蜜。
她爰诗,还教孩子们读诗。
她还为孩子们排解小纠纷,又以书信的方式劝慰魏巍"心清如水"。
从蔡老师与学生们相处的事情中,我们看到了她的活泼、善良、亲切,看到了她对学生倾注的一颗爰心,看到了她对学生的最真切的关爰！
由此,魏巍发自肺腑的喊出"像这样的教师,我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和她亲近呢？
我们见了她不由得就围上去。
即使她写字的时候,我们也默默地看看她,连她握铅笔的姿势都急于模仿。
"
二、"心清如水的学生"折射出教师对学生最深厚的影响
魏巍生在一个城市贫民家庭,在极其困难的条件下,读了贫民小学。
正是这所小学,让她受到了蔡芸芝老师的熏陶和影响,他依然记得蔡老师的右嘴角边有榆钱大小一块黑痣；他依然记得蔡老师读诗的音调,还能背诵她教的诗；他依然记得与蔡老师相处的日子里那些平常的小事,甚至她的语言、动作、神态,都记aEaEo
文章字里行间真切自然地流淌看魏巍对蔡老师的想念、敬爰与感激，"每逢放假的时候,我们就更不愿离开她。
我还记得,放假前我默默地站在她的身边,看她收拾这样那样东西的情景。
蔡老师！
我不知道你当时是不是察觉,—个孩子站在那里，对你是多么的依恋r"我是多么想念我的蔡老师啊！
至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。
一个孩子的纯真的心,就是那些在热恋中的人们也难比啊r
由于受到蔡老师的深厚影响,从而使作者喜爰上了文学并走上了文学发展的道路,最终成为一名作家。
"今天想来，她对我的接近文学和爰好文学,是有看多么有益的影响r中学时代的魏巍便在郑州的报纸上主编过《芦笛》周刊和《铁笛》周刊。
后来又读过几年师范学校,接着参加八路军,—直生活在战士之中,在行军作战的间隙写了大量诗歌,解放后,出版了散文集《谁是最可爰的人》,长篇小说《东方》等。
三、"心清如水的学生"折射出教师对学生最真诚的赞美
美国著名心理学家詹姆斯认为,"人性中最深切的本质是被人赏识的渴望"。
蔡老师说我是"心清如水的学生”,也正是对我的最真诚的赏识、赞美。
小学生活泼、调皮,有时不遵守纪律。
对于这样的学生,蔡老师从不打骂,做到循序善诱、不厌其烦,让学生意识到了她的可亲、可信、可敬。
蔡老师不摆架子,平易待人,能顺应学生的情感需要,走进学生的情感世界,真正做他们的朋友。
基于这种毫无掩饰的交流,当学生之间出现纠纷时,学生才会视蔡老师为知已,敞开心扉畅所欲言。
在这样自然朴素的情感交流下,教师准确地把握了学生的思想脉搏,详细掌握了学生的
现实思想情况,实现了师生之间心理谐振”思想同步,为做好思想教育工作奠定了坚定的基础,也为教师排解学生之间的纠纷做了重要的铺垫。
由于师生的心心相印,老师说出的话语就具有了情感的感染性、激励性和动力性,让学生深切的体会到,老师的话语是从心里发出的,从而达到了学生的心灵深处,在教师与学生之间产生了互相感染的双向效应,从而使教师的教诲畅通无阻的滋润看学生的心田。
四、"心清如水的学生”折射出教师对学生最公正的评价
魏巍在对蔡老师处理这件事进行评价时说"一个老师排解孩子世界里一件小小的纠纷,是多么平常；可是回想起来,那时候我却觉得是给了我莫大的支持!
在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈祥,多么公平,多么伟大的人啊r
蔡老师为什么被学生永远怀念?
那就是因为她有一颗公正的心,给学生留下了不可磨灭的印象。
学生是一个个活泼的生命个体,他们有自己的思维与追求,他们希望得到外界的信任,期待收获肯定和赞誉,也更需要客观、公正的评价。
"心清如水的学生”正是出于教师对学生的公正而做出的最公正的评价。
篇二：
《心清如水是一种美》
心清如水是一种美
铜陵新人网
如今,随看时代的进步,人们的功利观念和生活主流价值正发生看改变。
虽然,很多人称不上利欲熏心，但是用浮躁二字形容并不为过。
总之,很多人的心态再难像从前一样，保持宁静和坦然。
—个偶然的机缘,笔者经过河南新密市,在市郊青屏广场与一位摆弄书法横幅的老者相遇,从交谈中得知,他的名字叫郭松瑞,曾是位人民教师,退休后赋闲在家,—直保捋看笔耕不辍的习惯——写毛笔字,装裱完成后，拿到大街广众之下供人欣赏,切磋技艺或者相互交流学习,作品若被看中要求带走的,据其片幅仅仅收取一定的装裱费用。
他说,自己之所以如此做,主要是想唤起人们的热情,工作和学习之余收获一份人生的快乐。
我对郭老师肃然起敬,悉心欣赏他的书法作品或墨体规整,质朴浑厚；或龙飞凤舞,潇洒飘逸;或清秀自然,洒脱超凡。
最令我震憾的莫过于他的楷书长轴,题为赵朴初的《宽心谣》,默诵几遍，以
至内容至今令我难以忘却
”日出东海落西山愁也一天喜也一天,遇事不钻牛角尖人也舒坦心也舒坦,每月领取养老钱多也心欢少也心欢,少萦多素日三餐粗也香甜细也香甜,新旧衣服不挑拣好也御寒赖也御寒,常与知己聊聊天古也谈谈今也谈谈,内孙外孙同样看儿也心欢女也心欢,全家老少互慰勉贫也相安富也相安,早晩操劳勤锻炼忙也乐观闲也乐观,
心宽体键养天年不是神仙胜似神仙。
"｛心清如水的意思｝・
通篇采用行楷铺就，运笔豁达畅快。
没有任何华丽线条渲染,笔墨苍劲有力，—笔一画中流淌看宁静和从容。
由衷折服郭老师的追求,我们生活在物欲横飞的尘世,能够拥有一颗不被世俗尘埃沾染的心态何
其难。
对于我,心情像经受一次圣洁的洗礼。
当岁月的车轮辗去人生的稚嫩,磨消年少的轻狂,剩余更多的就是对人生命题的冷静和思考。
人生是什么,有人说是一盘棋,—看不甚,满盘皆输;有人说是一次旅行,走出去走下去,在风雨中不断成长和丰富自己；也有人说人生是一次过程,每天都在负累,等等。
每个人的人生经历不同,当然答案种种。
无可否认,人生有时十分艰辛,常常将我们压得难以喘口气,甚至体力透支,乐观向上者总以苦为乐,面带微笑,去迎接每一天。
人生是一次长途跋涉,当事业达到一定高度,学会适度满足,享受其拼搏的历程,不失为另种意义的快乐。
尽管没有亲临郭老师挥毫泼墨的现场，但我脑海中时常浮现出他挥笔的情形,其实,郭老师挥动的是人生的大笔,饱蘸的是人生的热情,书写看人生的快乐。
心清如水也是一种美,他获得的是精神的富足和心境的愉悦。
想想我们今天的生活状态,有人看似悠闲漫步于广场公园,他的心情未必闲
逸；有情侣花前月下相依相偎,也许现实仅仅是表面的,通往
幸福和快乐还有一段长长的路途。
有时,我们无法选择何种决定性的人生,唯一能够改变的,业已是对待人生的态度。
人生并非处处坦途,相伴曲折和风雨,追寻快乐需要有宽宏的心境,包容的气量和理解的魄力。
真正做到这点并不容易,人生看实需要一番创意。
日出东海落西山,亘古不变的自然规律,愁也一天喜也一天,心态使然。
辛勤、拼搏,如水的流年,人生苦短,何不快快乐乐每一天。
人生有了快乐相伴,如同美味佳肴里面放入的佐料和油盐。
追寻快乐的方式有很多种,有对取得成绩心情的欢愉,有放松心情心境的闲舒,也有帮助别人快乐自己，像如今被人们津津乐道的"活雷锋"郭明义，现实中也有很多像他一样的人,送人玫瑰,手有余香,他们生活得十分快乐,成为我们这个时代的标杆和价值典范。
工作中不快乐,就会抑郁消极,失去了原本上进的动力；学习中不快乐,提高成绩成了爬山,步履艰难；生活中不快乐,就会浑浑噩噩,搪塞敷衍。
由此可见,拥有快乐的心境多么重要,宽心处事,畅享欢愉,只要用心去发现,快乐如同清冽甘甜的泉水,欢快明澈流淌在丛林山涧。
心
清如水,宽阔坦然,那是人生一杯遍馨快乐的源泉。
篇三：
《让你的心清静如水》
_日禅让你的心清静如水
2020年06月19日09:
13
来源凤凰网华人佛教综合
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心静如水（图片来源凤凰网华人佛教摄影寇浩东）
即便是再清澈的水,如果在杯中不停地摇晃,它会变得浑浊；即便是再浑浊的水,如果将它静静地放看,也会变得清澈。
我们的心也是如此。
如果你没有给它时间去沉淀、去净化,而总是妄想丛生、纠葛不断,那么它就会如摇晃的水一样浑浊。
让你的心静下来,清明、澄澈。
［责任编辑何锋］标签心语禅思心
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篇四：
《心清如水忠诚为民-廉政文章》
"心清、勤勉、身正、行廉、忠诚"，在12月落雪的午后，我在遍暖的房中独自品味陈君文书记写下的这十字箴言。
作为一名办公室的工作人员,我以为十字箴言存在看以下含义
―、心清是根本”宠辱不惊,闲看庭前花开花落；去留无意,漫随天外云卷云舒"。
这是一种豁达的境界，却不是一个公务员所应有的态度，尤其不应是一名年轻干部的目标。
心清,是指我们应该有明确的目标和信仰,充分理解公务员的工作是为了谁,依靠谁。
作为一名基层工作人员,务必要明白基层事业"上面千条线,下面一根针"的深刻含义,这根针用的好,可去附骨之蛆,救死扶伤；用的不好,轻则皮肉之苦,重则一命呜呼。
作为一个80后公务员，我们应深刻的意识到时间是有限的,选择了公务员这一特殊职业,就选择了用足够的耐心为人民排忧解难,就选择了用辛勤的汗水灌溉贫瘠的土壤,就选择了用柔弱的双肩挑起国富民强的重任。
心清,是为公务员的基本,只有解决好了为谁服务的本质问题才能在繁琐的各项基层工作中找准核心，一击即中。
二、勤勉是态度学习如逆水行舟,不进则退。
在我的大学生涯,这句话时常鼓舞看我前进,是我学习的动力。
参加工作后,我更深刻的体会到时间是过一天少一天,时间总在分分秒秒前进。
勤奋努力工作是一天,懒散度日也是一天,为什么不在有限的生命中多为百姓做一点实事，活得更有意义一点呢？
更何况，为人民服务不是挂在嘴上,而是应身体力行。
一个懒惰的人怎么可能尽心尽力为群众服务?
同时,我们还要明白为群众服务不仅要有心,更要有力。
在服务群众上要与时俱进,务必以最精简的语言,最快捷的通讯方式,最热情的态度做到百分服务。
不积珪步,无以至千里；不积小流,无以至江河，没有勤奋的积淀，如何凝聚成遍暖人心的服务暖流,做到群众满意,百姓放心呢？
身处基层的我们,比起他人,更能理会老百姓的"粒粒皆辛苦”,也更明白百姓的柴米油盐贵。
让群众过得更好一点，这样的信念就是我们勤勉的动力,也只有这样勤勉的态度才能得到百姓的认可。
三、身正是榜样"其身正,不令而行；其身不正,虽令不从。
”这句话言简意赅的表达了身正的作用。
人的力量既可以是微小的,也可以是很强大的。
榜样的力量有如"蝴蝶效应"，他的影响是无形的，但带来的效果却是惊人的。
一个良好的典型,
”润物细无声"”于不知不觉中潜移默化他人，净化心灵。
作为一名办公室工作人员,也许我们不能做到像郭明义那样，但我们同样是公务人员,是政府千万个对民的一个窗口,是政府的一个形象。
"一粒老鼠屎,搞坏一锅粥"。
倘若我们言行失当,损害的不仅是自身的形象,更是政府的形象。
因此,我们务必要谨言慎行,维护好政府形象。
四、行廉是基石"木必先腐而后虫生"。
1949年美国大使司徒雷登对国民党的军官们说,"共产党战胜你们的不是飞机大炮,而是廉洁,是靠廉洁换得的民心”。
现在,胡锦涛总书记指出,“在和平时期,如果说有什么东西能够对党造成致命伤害的话,腐败就是很突出的一个”。
"水能载舟,亦能覆舟"廉洁正是群众评价干部是否为民的一个重要指标。
因此,无论是领导干部还是一般干部,都要常修为政之德、常怀律己之心、常思贪欲之害,用党纪国法严格约束自己,守住信念防线、道德防线、法纪防线。
所谓公生廉,廉生威。
只要我们能坚守自己的底线,也同样能在物欲横流的现代社会守住自己的一派清明。
五、忠诚是准则忠诚于党和人民、忠诚于事业。
"忠、孝、节、义"四字道德规范,"忠"列首位。
就全体干部而言，忠诚是思想道德修养的最高准则,也是政治合格的首要标志。
篇五：
《心清如水抓管理》
心清如水抓管理
大家好！
我今天讲课的题目是《心清如水抓管理》。
大家都知道，农村的普通小学与城市小学从教学条件、师资配备、办学水平等诸多方面是没法比的。
但是，作为学生，不管是生活在城市还是农村,享受优质教育的权利是一样的。
普通小学办学水平的高低，将直接影响老百姓心目中的形象。
那么,作为农村小学的校长，如何在当前的形势下,走出一条适应农村学校特点的发展之路，从而让当地的孩子享受更好的教育呢?
现结合我学校的实际，和自己在做校长时的几点感悟发表以下意见观点不正确之处，敬请批评指正。
｛心清如水的意思｝.
—、端正思想，有强烈的使命感。
我认为，作为一所农村普通小学的校长，面对看的是最基层的农民朋友，我们的办学理念、工作思路从一定程度上说是我们教育实施水平的客观反映。
我们的工作作风将影响学校的整体形象所以我们肩负的责任是重大的,不能因为学校规模小，条件艰苦，学生家长文化层次不高等客观原因而降低工作的标准和对自己的要求，老百姓的孩子也是孩子,要尽最大努力、立足实际开展好工作，做到不舍弃，不放弃,不让一个孩子掉队。
二、学校管理，以感情引领为主。
在学校管理方面,我认为，学校制度的制定要立足发展教师，而不是限制教师，既要靠制度去规范,还需要用感情去引领，作为校长要根据学校实际,更多的去关心、关注教师们的工作和生活，特别是我们的学校规模小,有十多个教师，我的做法是少讲大道理，多投入感盾。
如果校长凡事搬制度、讲原则，有些时候是根本行不通的，尤其是对那些年龄大的老教师，弄不好还会影响
干群关系。
所以，在处理一些事情上，要讲究方法，因地制宜，不能千篇一律、死搬硬套。
比如在请假问题上，作为农村，风俗习惯是非常多的,原来有些老教师因农忙或是亲戚、街坊、朋友家里红白喜事需要请假是非常多的。
我记得曾和有些老师针对这些问题谈过,作为学校，从人性化角度出发在没有特殊工作要求的情况下,可以批准教师们请假，但是，我们也要明白作为一名人民教师，我们不是农民，我们的首要工作是教书育人。
老师们非常理解和支持的我的观点,一学年来，因为上述原因请假的老师非常少,教师们变得越来越自觉，我认为要比对他们说"你请一^假,我扣你考核积分”等等的话效果要好。
关心教师还要从从小事做起，从细节入手。
对待教师少一点强制，多一份尊重；少一点限制,多一份人性。
在工作上做到，对待老教师要爰中有严，对待年轻教师要严中有爰，和谐相处，共同发展。
特别是农村小学，年轻教师少，年龄大的老教师占比例比较尢要经常走到教师们中去，多倾听他们的呼声，关心他们的生活，从小事做起,从细节入手解决他们在工作、生活上的问题。
比如我校的每一位老师,我都把他们看成是我的亲人朋友,不论谁家的家人病了,我都亲自去慰问,不论谁家有困难,尽我最大的努力去帮助。
三、特色办学,使普通小学不普通。
所谓办学特色是指学校在办学过程中所形成的独特的、稳定的教育风格。
它是学校持性的体现，是一所学校区别于其它学校的显著标志;同时，也是一所学校的办学理念、办学目标的个性体现。
作为农村小学,要充分结合当地的风土人情、自然资源和地理环境等条件，立足学生、教师、学校的实际走
特色办学之路。
我校近几年来全面启动了读书活动，硬笔字练习，促进了学生良好行为习惯的养成，同时也提高了教师的专业文化水平;我校还积极响应中心校号召,开展了跳绳活动,实行了大课间,得到了广大学生和家长的一致好评。
又如我校教师都积极撰写教育故事、案例等，这些教师很多都是年龄较大的,我认为这和校长先进的办学理念是分不开的，这就是普通小学不普通。
怎样解决教师不断老龄化的问题呢？
我想唯一的办法就是让他们的教法新颖
化,我是这样做的
—是为每位老师买了电脑,老师们可以在电脑上搜集有关教学上新的内容,用于教学当中,比如一些先进的教案,教法,课件等,深受学生的欢迎。
二是除了学校每学期定的《河南教育》、《教育时报》、《小学教学》之外,我又为老师们买了《顶峰家长课程》以及李镇西等一些教育专家的书籍,要求老师们每天抽半个小时来读书，以此提高自身素质。
每学期,我都会开展硬笔书法比赛,画展，体育比赛,"六一"文艺演出等,陶冶学生情操,活跃校园气氛。
四、宣传报道，架起与外界沟通的桥梁。
因为是农村小学,学校教师出去的少,见得少,信息相对闭塞，那么，怎样通过一种途径，让社会更多的了解学校、关注学校发展呢?
宣传报道。
通过宣传来让群众关注、了解学校，为学校提供更大的发展空间。
所以，我更要重视学校的宣传报道工作，既要做到扎扎实实的干工作,还要做到大大方方的搞宣传。
作为农村普通小学的校长，在工作上因为受客观条件的限制，在很多事情上是想到了但做不到，有的时候做到了,但却很少有人注意到。
任校长以来，我能以身作则,每学期都担任主课,我认为只有站在讲台上给学生上课,才能感觉你是一名教师，你才无愧于教师这个称号。
我认为，要想做好一名教师，首先思想上必须做到能甘于清贫，耐住寂寞，扎根农村，服务农民。
其次，在工作上要调整好自己的心态,加强学习，勤于思考,不断提高自身业务水平和管理能力，要恪尽职守，乐于奉献，为人师表，并随时为学校的发展多作思考，寻求更好的发展出路。
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