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我的世界游戏作文
我的世界游戏作文
【篇一：
那一刻,我的世界——优秀作文选】
王雪萍
今日，阳光明媚，空气中略显出一种愉快的气氛。
天公作美，给可我们一个好天气。
心情如几只小鹿活蹦乱跳，完全不能平复。
和着早晨的阳光，我们坐着大巴车出发了，经过一场漫长的车程，我们终于到达了目的地——张关水溶洞——本以为以来就可以玩好玩的了，但我们去要做感恩教育，顿时感觉天空都阴暗了。
其他人都高兴离开了，而唯独我们待在这里，哎!
但是俗说雨后就有彩虹，随即就听到了有游戏的消息，我顿时乐开了花。
那位螃蟹老师选了6位队长，然后将了游戏规则，讲了之后，又说：
“这个游戏自传入中国以来，就没有一个对放弃过。
”在这一瞬间，空气中似乎凝结了一种严肃而可怕的气氛。
接着我们就进入了绳子一内的地方，看着那些男同学搭着的人肉墩子时，我的心中似乎打颤了一下，而那3为男队长在搭桥让我们过，而那剩下的3为女队长则细心地在为我们护航。
随着亢奋和激昂的音乐，游戏开始了。
队长在旁边护着，而其他人都伸出了自己的双手，即使没有伸长，但也在保护着同学。
大家都隐藏和对抗着害怕艰难的爬上那人梯，但此时大家都忘记了规则，仍在用腿跪，而螃蟹给我们说——不能用腿跪。
大家都觉得那样对当人梯的人太残忍了，但殊不知这才是最残忍人的。
听着哨声响了。
大家都知道——失败了。
“跟你们说了不能用腿跪，他们这样很痛的。
”听着螃蟹这句话，心中涌起了一种愧疚感。
第二次，同样克服着害怕完成这一游戏。
他们都跨这一步步踩在人身上的步伐。
很怕，而下面的人梯者们，面部通红，忍着疼痛为我们做人梯。
很快，到了我自己，心中十分紧张，如热水沸腾，我自己居然也用腿跪在上面，但我却没发现，我怎么了？
没过多久，哨声又响了，大家已经有些眼眶涌出了泪水，一片沉寂。
而正因我们的失误，6位队长被受罚了，做俯卧撑，看着他们辛苦、艰难地做俯卧撑的背影，我们都流泪了，连累了他们。
最后，第三次，是我们能否逆袭的一次机会，大家都无比重视。
一瞬间全部人的手都举了起来，很高，保护着同学，都哽咽着哭声，但泪水不止，却依然在完成。
眼神中渴望着成功，同行过大家的齐心协力、不放弃、坚持的态度，第三次成功了，用时36分。
“你们成功了，在这个世界中给你们当人梯的人太多了。
例如你们的父母，那个曾经美丽的的女仁和帅气阳刚的男人，为了你，他们甘愿当你的人梯，仍由你踩，为你付出所有，却不要你什么，不埋怨什么，只愿愿你攀上成功得到的终点。
现在你回家去看，母亲脸上皱纹多了、父亲已不再像以前那样强壮、白发也多了。
而你现在长大了，还时不时和他们吵架，你们想一下，你们对吗?
螃蟹这段话触动了每一个人的心弦，大家都哭了，沉浸在一片苦海中。
螃蟹的这一教育，我永远都不会忘，这一课让我们受益终生。
那一刻，我的世界春暖花开。
陈佳
“你现在的学习状态，就好似绕着圆心转圈；如果你不去改变，你的人生将永远像这样度过。
”老师严厉的对我说到。
是啊，老师说得不错。
我的状态不正跟绕圈相符合吗？
每个星期一到星期五背上书包往学校走，在学校里上课、吃饭、做作业，到了放学时间就又背上书包往家里走；一切都是那么平静，本该欢乐度过的周末也成了宅在家中的泡影。
时间的流逝迎来了月考，还没等紧张的气氛完全散去，惨不忍睹的分数就已经呼之欲出了。
我的成绩并不理想，拿到试卷后，我回想起老师先前教导我的话，便一路上琢磨着这个问题。
回到家后，爸爸的脸色并不太好，黑得像被人泼了墨汁，显然爸爸已经得知了我的分数，我开始忐忑不安。
可后来，爸爸没有打骂我，而是与我一同坐下来，向我阐述道理。
爸爸皱着眉头，充满焦虑，手里还不时的比划着说：
“你不是笨，是懒。
别的同学下课后停留在办公室迟迟不肯离开，而你总想着各种理由来逃避。
别人有一个脑袋，一双眼睛；你也有一个脑袋，一双眼睛，那么为什么别人可以屡屡获得优异的成绩，而你却不行。
”爸爸说的话像一颗颗催泪弹，悔恨的眼泪不禁的流了出来。
爸爸又语重心长的说：
“失败乃成功之母，这次失败不代表永远失败，它只是提醒你该努力了，我相信你不会输在起跑线上的。
”爸爸的话给予我鼓励。
从那时起，我便下定决心要改变，让自己不输在起跑线上。
“你难道一直甘愿这样？
不去改变它？
”当然不，我不甘落后。
有了家人的鼓励，老师的教导，我有了改变：
上课认真听讲，积极举手发言，认真完成功课；连周末也不再枯燥，跑跑步，爬爬山，这些都可以伴我度过愉快的周末。
成绩自然就提高了。
在这条奋斗的前进道路上，我明白真正的人生是当你有了目标以后才开始的，在此之前，不过是在转圈罢了。
既然有了奋斗的决心，那么你就远离了起跑线，奔跑在成功的道路上，终点就在前方，就看你能否带着目标冲过终点线。
老师和父母的教导是激励我冲向终点线的重要元素，我相信这一路上辛苦的汗水和眼泪都是值得的！
既然我已经决定要改变，那么就不能放弃。
加油，奔跑在成功路上的我！
那一刻，我的世界充满感恩
张芳媛
人的一生总是晴空万里，阳光明媚，究竟那一缕是最绚丽夺目的？
是有优异吃的学习成绩？
丰富的家庭背景？
其实在我眼中这些都不是，我眼中的是有一颗感恩的心。
天高云淡，秋风萧瑟，我们终于迎来了初中阶段的第一次郊游。
“三四班的留在原地，我们进行感恩教育”一个辅导员在台子上说道，才刚说完，没一会儿大家就在下面七嘴八舌的讨论，“哎呀，这个肯定又是讲一些无聊的话，要我们好好学习天天向上，绝对特别无聊，就像听讲座一样......”本来我还有点兴趣的，但听到旁边这几个人这样说，兴趣度很快从100下降到20，“下面我们要做一个游戏这个游戏有点危险，如果真的有特殊原因的同学可以不用参加，”因为大家几乎都去了，我也只好不得不参加，就这样，这个“人梯游戏”就开始了。
“犯规了，不要用膝盖去跪他们的肩膀，知不知道那样很疼......”过了没多久哨声响起来了，第二次没过多久哨声又吹响了，第三次开始了，气氛变得紧张了，一个，两个，三个......我在心里默默的数着爬过的人梯的人，看着大家都一个一个地从几位搭人梯的同学身上踩过去，想到一会儿也要踩着他们过去，心里很害怕，“你，上去”一位队长对我说，我点了点头也不敢多说什么，就一脚踩在了这位同学的大腿上，“啊，怎么办，我一定要过去，不能拖大家后退”然后用两只手按在主力上方的两位同学的肩上，因为太紧张了，所以有一只脚没踩到那位同学的肩，反而把他的肩蹭伤了，到了最后最高的一处，我看了看下面的同学全部都注视着我，他们用身体为我开辟了一条道路，我的泪一下子就涌了出来。
那一刻，我的世界充满了感恩。
那一刻，我的世界阳光明媚
黎瑞
回忆小学时光，一幕幕涌上心头，如品味一杯清香的花茶，如吟诵一首优美的小诗，如咀嚼一颗青涩的酸果，小学这匆匆而过的两千多个日日夜夜，它带走了我们，却带不走我们留下的欢声笑语，带不走我们记下的酸甜苦辣
温暖的阳光穿过树叶间的空隙，透过玻璃，将金黄洒遍教室里的每一个角落。
回首望，清晨的教室里回响着朗朗读书声，多么悦耳。
回首望，午间我们一起探讨问题，多么和谐。
回首望，我们一起办板报，做值日，多么团结。
“长亭外，古道边……”毕业联欢会开始了，有的唱歌，有的跳舞，有的吹竖笛，有的讲故事……同学们似乎把毕业的烦恼抛到九霄云外，这个下午，我们欢歌畅舞，时时欢声笑语，享受着毕业前最后的欢乐。
中学部的樱花总在新生来时和老生毕业前后开放，满目的红艳，灼灼其华，仿佛是在祭奠我们一去不复返的童年，离别渐渐逼近，我们来到操场上合影留念，这里有我们挥洒汗水的身影，有我们追逐嬉戏的身影，有我们体育锻炼的身影，有......操场安静下来了，往日同学们的呐喊声和嬉笑声又被收藏在哪儿了呢？
樱花树下，我们互道珍重，各自留言，同学录中的一条条祝福多么温暖：
“一叶浮萍归大海，人生何处不相逢”“既成友，无论时逝去，情不忘”……
放学铃声终于响起，那一刻，同学们泪如泉涌，有的各自相拥，有的互
道珍重，有的相约同行，夕阳的光辉笼罩着细纱，阵阵和风带着花香拂过我们的脸颊，迎来阵阵清凉。
那一刻，我们告别了天真和稚气，告别了依赖，告别了童年。
我们结束了六年的跋涉和探索，结束了六年的学习，结束了六年的长跑，我们噙满泪水走出校园，回首望那模糊的小学时光，有点难舍，但不怅然，有点遗憾，但不悲观。
那一刻，我们在成长的道路上挥手告别，从此渐行渐远。
但，朋友，不必留恋格子里的春天，因为我们将会飞远，飞向更广阔的学习天地。
那一刻，我们毕业了，那一刻，我们扬帆起航，那一刻，我的世界阳光明媚！
那一刻，我的世界春暖花开
张庆
学校组织的一次郊游，打破了沉寂在学习中的同学，为他们的校园生活增添了良多趣味。
虽然只是短暂的一天，但是我想其他同学和我一样从中学到了感恩吧，因为这次活动，让我的世界春暖花开。
坐了一个半小时的车程。
同学们都有些疲惫，但一下车，一阵冷风抚过同学的脸庞。
使她们个个都精神起来。
到达目的地的同学们都无法掩饰住自己内心的小激动，可我们来到的第一项活动是“感恩教育活动”难免会有一些同学对此感到沮丧。
导游的自我介绍，与同学们相互对话，选拔出了他的助手，这一切都进行得十分顺利，可是谁有知道这是暴风雨来的前夕。
导游“螃蟹”给我们出了一项任务。
一项需要同学们从人梯肩上走过，从一米多高的绳子的一侧到另一侧的任务，规则只要途中不触碰到绳，不说话便可。
听完这些内容的同学们表现了不同的态度、神情。
有的十分淡定、严肃；有的满脸充满着惶恐；有的犹如一匹匹受惊的野马，心神无法沉定。
我呢，只有一张充满着忧愁与害怕的脸同学们都纷纷开始与相邻的同学议论。
一首首震撼身心的歌曲在全场师生们的耳畔徘徊。
进到圈内的我不敢开口说话，十分严肃。
高举双手，保护攀爬途中的同学。
本以为我们能一次完成，哪知我的还没有因举累而休息放下几次，“螃蟹”就吹响了他手中的哨子。
他严厉地批评我们说：
“你们就这么残忍吗？
就连伸出你们的一双为攀爬的同学做一个保护都不愿意吗！
”他对我们有些失望。
时间在消失。
而我们又重新回到原点。
紧张害怕的心情让我一直对自己说：
“放轻松，不要担心。
。
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。
。
。
，我的自我安慰还是阻挡”
不了我心中那份莫名的委屈，眼泪一下就爆发出来，我咬紧牙关，用最大的毅力将泪水止住。
身旁的伙伴们似乎也与我一样，奋力把持自己的泪水。
“嘘”“螃蟹”手中那个如同恶魔的哨子再次被吹响，使许多同学流下泪珠。
“螃蟹”的激励让我们燃烧起了斗志。
壮硕的男同学们再次组成人梯。
其余同学纷纷围在人梯旁，每人都高高地举起双手，为攀爬途中的同学做保护。
突然被乌云挡住的太阳挣脱出来了，刺眼的阳光照射在高高举起的双手上，让我想起“阳光总在风雨后”这句歌词，心中充满着希望。
心态平静了，我逐渐地移动到了中间。
要到我了，可我还没开始时，人梯最底部的一位男同学，单脚跪在地上的那位男同学，一下就倒在地上，左右翻滚着，十分痛苦，似乎眼泪都快疼得流了出来，脸部十分的狰狞。
可想而知那些被我们踩过的同学是有多疼啊！
我小心翼翼地爬过他们的肩膀，心怕再为他们增加负担，风雨后的阳光出现了，响亮的口哨声成为了一位美丽的天使，喜悦的阳光挥撒在我们心田。
这次任务的成功，全归功于那十几位壮硕的男同学，正是因为他们的忍痛坚持，我们才会成功。
我们应该用一颗真诚的心去感谢他们。
在生活中，也有在为我们的成长而忍痛坚持的人，那就是爸爸妈妈。
辛勤劳动只是为了我，为了家。
他们把生活中的痛埋藏在心。
他们是值得我们用一生来感谢的人。
懂得感恩的人，世界便会春暖花开!
那一刻，我的世界风轻云淡
邹玉红
【篇二：
这里有属于我的世界分析及满分作文】
2014北京中考作文分析
读书学习，科技制作，文体爱好，社会实践......这里，一定会有属于你自己的世界。
这个世界，陶冶你的性情，提升你的境界。
请你以“这里有属于我的世界”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）将所选题目抄写在答题卡上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600-800之间。
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
作文方向：
成长感悟、励志、青春风采、校园生活、家庭生活
关键词：
这里属于我的
审题：
考生拿到这个作文题目后会对“世界”一词感到陌生，平时作文练习不会选择这么大的范围，但是该词学生也可进行细分和定义。
“这里”是关键词，考生根据“这里”一词可以将作文的选材范围缩小到学校，青春成长路上的各种经历、家庭生活以及励志方向。
那么孩子可以把作文迁移到校园生活、家庭生活、成长感悟和励志类。
同时，需要关注的是：
孩子在文章的开头和结尾出一定要明白无误的点出：
这里有属于我的世界，同时：
在文章主体部分，比较自然的点出这里是哪里，这里发生了什么，我怎么感悟了，最终扣在：
这里有属于我的世界。
立意：
[写作启示]宋徽宗主持画院考试，曾以“踏花归去马蹄香”为题命考生作画。
获头彩的作品恰恰是一朵花都没有的，画上只画一匹飘逸而来的骏马，其高扬的右蹄旁有几只追逐的蝴蝶。
正是这无花之中尽得花之神韵，因为蝴蝶宁死也不愿离去，可见马蹄上有多么诱人的花香，可想马踏了多少花才有蹄上浓郁的花香。
因为“无”才有了无数存在于想象之中的精美绝伦的“有”。
通过“这里”一词细分范围后，励志类可以聚焦到通过学习某事（绘画、唱京剧等），在艰辛的努力和对困难的挑战之后，我懂得了在这里有属于我的世界。
青春风采的文章可以聚焦到通过中学三年或者初三一年，我如何奋斗的，在奋斗后我感慨这里有属于我的世界；在这个世界，陶冶了自己的性情，提升了自己的境界。
家庭生活聚焦到因为懂得了情感然后明白要汇报爱和呵护亲情，那么考生的作文立意在爱的感悟上。
选材：
励志类：
考生可以把以前的励志文迁移过来，绘画，游泳，学练京剧等，孩子们展开这个事件，先写开始练习—练习中遇到困难或想要放弃—重新调整—再次练习—感悟，如果是这个方向，可以在最终点出：
通过这个经历，发现：
这里有属于我的世界。
校园生活和家庭生活：
考生校园生活可以聚焦到青春风采，考生可以展开到三个不同的方面，例如：
寻找友情、渴求知识、为梦想奋斗。
家庭生活：
得到爱—明白爱—回报爱—感悟爱，最终回扣到这里有属于我的世界。
结构：
考生们在考场上根据已经细分的范围，如果是励志方向，将一件事展开来写明白，是很不错的。
中间的曲折和感悟需要写明白。
如果是成长感悟青春风采方向，小片段式很好。
孩子可以在同一主题下选择不同的方向，也可以选择不同的小方向，最终汇总到；这里有属于我的世界这一方面。
这里有属于我的世界
满满的书架，静静的书房，动人的故事，这里就有属于我的世界。
在这个世界里，我徜徉书海，游走古今，品味人生的苦与乐，懂得人间的善与恶，了解世间的美与丑，体验到了读书的快乐。
记得小时候，我不爱读书。
我童年的时光就在“老鹰捉小鸡”和“跳房子”中渡过。
上了小学，一次偶尔收拾书柜，“啪”一本书从书柜的最顶层落了下来，我好奇地捡起它，它那早已褪去了光亮的书皮流畅地滑出几个大字——《格林童话》。
噢！
这是爸爸妈妈在我5岁生日那年给我买的，我还没有看过它呢。
我急忙找来抹布小心翼翼地擦去它封皮上的灰尘，轻轻地翻开书页，那书中的字符就像小蝌蚪似的，争先恐后地钻进我的眼睛里。
我被它吸引住了，竟用了一下午的时间就把它看完了。
接着，我又从书柜的最顶层慢慢抽出一本本被我遗忘了的书，我把它们都擦干净，为它们穿上新衣，把它们放在床头陪我一同进入梦乡，我的世界开始有了动人的故事。
从此，书成了我的好朋友，我的老师。
我时而对《三国演义》中的诸葛孔明的“上知天文，下知地理”佩服不已，时而对《骆驼祥子》中的祥子由一个有理想，肯上进的人力车夫变成了城市的垃圾而叹息不已，时而对《鲁滨逊飘流记》中的主人公鲁滨逊的勇敢、独立、不怕困难而感叹不已。
我从他们身上读出了智慧，读出了感慨，读出了勇敢，感到了快乐，感到了充实。
我的世界里有了丰富的体验。
读过春夏，读过秋冬，我迈进了中学的校门。
我喜欢把自己读过的故事讲给别人听。
讲孙悟空三打白骨精，讲花和尚倒拔垂杨柳，讲诸葛亮三气周瑜，我讲的是眉飞色舞，手舞足蹈，恨不得自己也到古代去。
同学们也目不转睛地望着我，若不是上课铃提醒我，我恐怕要一口气把所有看过的书都讲一遍才罢休。
我现在不仅自己快乐，又把读书的快乐带给了同学们。
我的世界了有了读书的快乐。
我爱读书，我喜欢沉浸在文字描述的世界里，喜欢读书给我带来的丰富知识，带来的快乐体验，我爱这属于我的世界！
●点评：
立意深刻。
读书不但能给自己带来知识，还给别人带来快乐，自己收获了更深的快乐。
在这个读书的世界，“我”体验,付出,收获，这个世界属于“我”。
构思新颖。
文章开篇点题。
但是第二段宕开一笔，先写不喜欢，再写无意中发现的惊喜，如获至宝的珍爱。
再由自己的收获，到给别人带来快乐。
文章内容波澜起伏,层层深入，文章主题突出。
表达生动。
开头的点题，中间叙事，读书的感悟，多用排比，内涵丰富，语势强烈。
中间叙事还不忘细致的描写，鲜活，灵动，很有表现力。
诗是什么?
是冬日里的一堆篝火，是黑夜里的一盏明灯，抑或是人世间最美妙的颂歌?
对我而言，诗就是春天里的花朵，这里有属于我的世界，其乐无穷。
这里有属于我的世界，给我美感与享受。
从小我便在妈妈的引导下读唐诗背宋词。
“两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天”。
在学会画画之前，我先在诗里领略了图画的意境和美妙，尽管很多时候，我对诗的内涵不甚理解，但在这咿咿呀呀之中，我感受到了诗的韵律。
“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”?
?
我想，一个诗人一定也是一个杰出的画者，提笔之前，心中已有一幅美轮美奂的画。
而我们后人能够读到这样意境唯美的诗句，实在是一种幸福，一种享受。
这里有属于我的世界，滋润我心，给我以美的熏陶与启迪。
这里有属于我的世界，令我震撼与感动。
有人说诗是世上最美的文体，我却认为，诗是最简单却也是最深沉的艺术。
诗的美不在于华丽的词藻，也不在于其创造的曼妙意境，而在于同读者心灵的碰撞，在于文字之外诗意之中的东西。
“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明”，还记得初次读到顾城这句诗时，我沉默了许久，突然有种想哭的感觉。
这是一种说不清、道不明的伤感，是痛苦和绝望中的希望，是对于沉重生命的超脱。
这种震撼与感动一再地冲击着我的心，让我的心愈加清明。
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还?
?
”，这样悲壮的千古绝唱，怎能不让人在心碎中也为之心醉呢?
这里有属于我的世界，让我思索与感悟。
正因为诗的意义远远大于文学，它经过千古而不衰，因此每一首诗中都充满了智慧。
“天空不留下鸟的痕迹，而我的心已经飞过”，这是我最喜欢的泰戈尔的诗句。
短短的一行诗，却可能是作者多年经历与感情的沉淀。
诗是作者精心酿制的美酒，有耐心的读者才能“守得云开见月明”，领略到诗的真谛。
“我在走，是风的旨意;我停下，因为风已息”，诗如风，拂面而来，清新淡雅。
诗更如清泉，流过我心，看似无痕迹，却滋润着这一片柔软，洗涤着尘世的繁芜。
这里有属于我的世界，给我以美的熏陶和智慧的启迪!
●点评：
这篇考场作文的主要亮点有三：
一是紧扣“这里有属于我的世界，给我以美的熏陶和智慧的启迪”的感悟，从“美感与享受”、“震撼与感动”、“思索与感悟”三个角度展开思路，选材精当，内容厚实，由浅入深，说理透彻。
二是构思新颖，标题串联全文。
文中起承转合自然，行文收放自如，有助于凸现了“这里有属于我的世界”的内蕴。
三是语言优美流畅，大量引用经典诗词名句。
而这种引用不是堆砌，而是化用中对名句进行对比思考，显示出考生深厚的文笔功底，也征服了阅卷者的眼眸。
在考场上完全凭记忆和才气完成此文，实属难得。
黑白两色的棋子，落在225点上，这虽是一个简单的游戏，但这里有属于我的世界，因为它能变化出精妙绝伦的招数，仿佛人生一样多姿多彩。
——题记
窗外的树叶在风的轻抚下发出沙沙的声音，仿佛把人带到了原始森林中。
棋盘上摆放着四颗棋子，我一个人静静地坐在椅子上，等待着，等待着三年前许下的诺言在今天实现?
?
三年前，我初出茅庐，逢人便下五子棋，而且百战百胜。
我非凡的棋法令那些所谓“高手”都甘拜下风，但最终我却败在他的手下。
记得开局与往常一样，我当仁不让，步步延伸，希望用“狡兔三窟”之法令其疲于应付，但我还是“败北”了。
我的优势被他的平静与沉稳一一化去。
当时我脾气急躁，性格弱点渐渐暴露无遗，再加上先机尽失，我丢掉了一个平局的机会，输了。
我忍住悲痛，黯然离去。
临走时，对方用平静的语气送了我一句话：
“人生如棋，棋盘上所展现的是一个人的性格与思想作风。
你需要历练的地方太多了。
”我咬着牙说：
“三年后，我会来这儿与你再战。
因为这里有属于我的世界!
”
“唉!
”我轻叹了一声，思绪回到了棋盘上。
“你是在等我吗?
”“是的，希望向你学习。
”我一字一顿地说。
“不必客气!
”他微笑着，依旧平静，拿起一枚棋子。
这次我一反三年前的棋风，多了几分谨慎。
棋子之间看似毫无瓜葛，实则环环相加，脉络相通。
毕竟是三年的磨砺，少时的轻狂与焦躁早已褪去，留下的只是谦逊与谨慎。
“你的进步确实不小，沉稳了许多啊!
”他手起一招快棋，想威胁我。
“是吗?
”我慢慢地答道，并手起一子，落在边缘上。
“哈哈!
放一个废子，你连那点敢闯精神都没有了?
”说着，他“啪”的一声，得意地摆弄着棋子。
“你可知刘邦!
他虽没有项羽的霸气，却能屈能伸，征服昔日的霸主，最终夺得天下。
”我一招棋落。
他手捏棋子，不停地操搓着，长时间地沉默，我知道，他输定了。
最终，他将棋子放回盒子，说：
“我输了。
”脸上依旧平静，沉默，长久的沉默。
“你说过棋如人生，这便是我对人对事的态度，这局后，我将放弃这种态度，重新开始，或许是你一贯奉行的——平静与睿智并存。
”说完，我离开了。
这里有属于我的世界，在黑白之间体现的不仅仅是招数，更是一个人的性情与思想。
用什么态度对待生活?
这或许是“我的世界”里一直寻找的答案，如同黑白两色的变化，永远没有尽头?
?
●点评：
这篇满分作文的得分关键点在于以小见大、立意深刻。
作者用对比手法叙述了“我”在两场五子棋游戏中的性格、思想的变化，并从其输赢得失联想到“用什么态度对待生活”，从而道出了“这里有属于我的世界”里的诸多人生哲理。
平凡的生活中有着许多可歌可泣的事情，而只有一颗火热的心且善于思考的人，才能发现平淡的生活中许多非凡的东西，而将这些独特的发现巧妙地写进考场作文里，立意就会显得深刻。
另外，运用题记，也凸显出作者在构思立意上的与众不同。
这里有属于我的世界
脚蹬“安踏”，头戴遮阳帽，背起行囊，骑一辆“老凤凰”，向乡村出发。
转过曲曲折折的路道，穿过熙熙攘攘的人群，终于远离了城市的喧嚣，呼吸着自由而清新的空气，拥抱着绿色的大地。
初三的时间走得太过匆忙，总喜欢这样停下自己的脚步。
因为这里有属于我的世界——走进大自然，给心情放个假。
“老凤凰”在弯弯曲曲的小路上缓缓前行，路旁参差不齐的树木苍翠欲滴，以自己的方式生长着，阳光投下的绿荫铺满了整个小路。
树上偶尔传来无名鸟儿的鸣叫声，那声音像山涧的清泉汩汩流过幽深的山谷，像淅淅沥沥的雨丝轻轻落在黛黑的砖瓦上。
这是来自心情对快乐的追求，这是来自灵魂对自己的坚守，方会唱出如此美好的歌声吧!
田野里茁壮生长的庄稼，在蓝天、白云、黑壤的衬托下，色彩相间、层次分明。
仿佛是大地孕育的精灵，载着沉甸甸的喜悦，空气中飘荡的是那种满足的味道。
它让我在紧张的学习之余，在身心疲惫不堪的时刻，找到了一个给心情放假的地方。
这里有属于我的世界!
路向远方延伸，车轮滚向前方，我累了。
停下“老凤凰”，躺在绿茵茵的草地上，柔软的草轻轻地抚摸着我的后背，静静地闭上眼睛，野花的幽香夹杂着泥土的芬芳，微风吹来，仿佛远处高楼上飘来的歌声似的。
我从包里取出一本书，倚着树坐下，淡淡的墨香在空气里迷漫，虽然现在流行电子书，然而我还是喜欢这样看书的感觉。
这是莫言的作品，与莫言一起“抒发“怀乡”“怨乡”的复杂情感?
?
静静地坐着，静静地看着书。
这里有属于我的世界!
平日里戴着世俗的面具，紧闭心门，小心翼翼地保护着自己，却变得越来越不像自己了。
来到这里，不是为了躲避现实，而是寻找生活的答案，为了追求真实的自我，回到生
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