教师信息管理系统课程设计new.docx
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教师信息管理系统课程设计new
前言……………………………………………………………1
课程设计任务书………………………………………………
数据库逻辑设计………………………………………………
软件功能设计…………………………………………………
界面设计………………………………………………………
主程序…………………………………………………………
用户使用说明…………………………………………………
总结……………………………………………………………
参考文献………………………………………………………
前言
教师信息管理系统是一所院校在各种信息管理中的一部分，对于学校管理者来说是很重要的，所以所设计的系统应该能为管理者提供教师的基本信息管理手段和一些方便的查询方式。
在过去，计算机不是很普及和计算机应用性不高的年代，人们使用人工的方法管理各式各样的档案，这种管理方式存在着很多缺点：
效率底，保密性差，会产生大量的文件和数据，给查找，更新和维护信息都带来了相当大的困难。
随着科学技术的不断发展，计算机科学日益成熟，其强大的计算功能已经被人们深刻地认识到，计算机发挥着越来越重要的作用。
作为计算机应用的一部分，使用计算机对教师信息进行管理，具有人工方式所无法比拟的优越性。
如，查找方便，可靠性高，存储容量大，保密性好，寿命长，成本低，维护十分方便等，这些优点能够极大得提高工作的效率，这也是学校的科学化，现代化，正规化的一点体现。
VisualBasic简介
VisualBasic6.0支持面向对象的程序设计，但它与一般的面向对象的程序设计语言（如C++）不完全相同，在一般的面向对象的程序设计语言中，对象由程序代码和数据组成，是抽象的概念；而VisualBasic则是应用面向对象的程序设计方法，把程序和数据封装起来作为一个对象，并为每一个对象赋予应有的属性，使对象成为实在的东西。
在设计对象时，不必建立和描述每个对象的程序代码，而是用工具画在界面上，VisualBasic自动生成对象的程序代码并封装起来。
每一个对象以图形方式显示在界面上，都是可视的。
对象是VB应用程序的基础构件。
窗体和控件都是对象，还包括数据库、图表等，对象具有属性和方法，并响应外部事件，开发应用程序时，先建立各种对象，在围绕对象进行各种程序设计。
属性是对象的特征，每个对象都有一组特定的属性，有些是公共的，有些则是对象专有的。
每个属性都有一个缺省值，但该值不能满足要求，需重新设置，方法是VB提供的一种特殊子程序，每个方法完成某个功能，其实现的步骤和细节用户不可见，用户只能调用它们，对象的事件是VB预先定义好的、能被对象识别的动作，事件确定对象对外部条件的反应，事件由对象识别，再由应用程序处理。
事件可由用户引发（如单击鼠标），可由系统引发（如定时器事件），也可由代码间接引发，不同类型的对象能识别不同的事件，常用事件有鼠标和键盘两个。
VisualBasic6.0是美国Microsoft公司推出的基本窗口的可视化程序设计语言。
它继承了Basic语言易学，易用的优点，编程系统引入了面向对象的机制和可视化设计方法，降低了开发Windows应用程序的难度，提高了程序开发的效率。
它是目前最流行的可视化编程工具之一。
Visual指的是开发图形用户界面的方法，Basic指的是Basic语言——计算机技术发展史上应用最广泛的计算机语言。
VisualBasic6.0提供了基于部件的可视化工具以及基于部件的Web开发能力。
VB6.0包括了新版的Microsoft可视化开发工具，帮助开发人员创建基于部件的解决方案。
这些工具可用于创建基于MicrosoftDNA体系的应用系统，包括提供创建交叉平台的Web应用程序，Windows的客户/服务器模式的应用系统。
VB6.0可用于快速创建基于Windows环境的客户/服务器模式应用系统，Web应用系统和中等规模的应用系统。
MicrosoftAccess简介
MicrosoftAccess作为一种关系型数据库管理系统，是目前最流行的桌面型数据库管理系统之一。
Access数据库是MicrosoftOffice中一个极为重要的组成部分，随着微软公司对Office套件不断升级，Access数据库软件也相应完善和发展，如COM、ActiveX、XML等网络技术不断引入到Access中。
Access已经不是单一桌面数据库管理软件，而是综合性的数据库管理及应用集成的一体化系统，具有功能强大、界面友好、操作简单、易学易懂等优点，是中、小型管理系统理想的开发环境。
Access数据库提供了数据库系统所能提供的快速检索、统计报表等功能，支持SQL语言，支持事物处理等。
它以单文件形式存在，容易生成使用和管理。
Access数据库给用户提供了编写界面程序的可视化编程环境具有如Delphi、VisualBasic、BorlandC++等可视化开发环境一样的快速开发功能。
Access数据库是组件式数据库，所谓组件式数据库是指Access数据库具有强大的COM支持，在Access数据库可以方便的使用Windows操作系统中已经注册的COM组件，利用COM组件的通用接口使用第三方开发出来的用之不尽的功能。
开发环境：
VB6.0企业版
MicrosoftOfficeAccess2003
Windowsxp操作系统
系统操作流程
课程设计任务书
用户的需求具体体现在对各种信息的提供、保存、更新和查询，这就要求数据库能充分满足各种数据的输出和输入。
通过对上述系统功能的分析，针对教师信息管理系统的需求总结出下列需求信息：
用户分系统管理员和一般操作员用户
一个机构包括多个部门。
一个部门包括多位教师。
一位教师有一个职称,一位教师可以教多门课程。
一种职称对应着一种工资
一门课程对应着一种课费
一位老师拿一份工资
经过对上述系统功能的分析和需求总结，设计如下所示的数据项：
管理员信息：
包括用户名和口令。
教师：
包括教师名、教师工号,职称，部门
课程：
包括课程名称、课程号、课费
职称：
包括基本工资,水电补助,偏远补助，房屋补助，电话补助
部门：
包括机构，部门
工资：
包括基本工资，课费，补助
数据库逻辑设计
1数据库概念结构设计
由上面的数据项，可以设计出能满足用户需求的各种实体，以及它们之间的关系，为后面的逻辑结构设计打下基础。
这些实体包含各种具体信息，通过相互之间的作用形成数据的流动。
对本系统设计以下实体：
管理信息实体、教师信息实体、院系（部门）信息实体、工资信息实体和课程信息实体
实体间的关系Ｅ－Ｒ图
教师用户信息实体E-R图
学生用户信息实体E-R图
部门信息实体E-R图
课程信息实体E-R图
2数据表设计
根据上面的需求分析教师信息管理系统数据库中各个表中的数据结果如下列表所示，每个表格表示在数据库中的一个表。
本系统管理员默认用户名和密码为wangxingang和123，教师用户可由管理员添加或统一用相同的用户名和密码，本系统采用统一的帐号和密码，默认帐号：
jiaoshi,密码：
123。
用户表
序号
列名
数据类型
长度
字段说明
1
用户名
文本
50
记录用户名字
2
口令
文本
50
记录用户密码
3
权限
文本
50
记录各用户的权限
补助表
序号
列名
数据类型
长度
字段说明
1
职称
文本
50
记录教师职称
2
基本工资
数字
长整型
记录教师基本工资
3
水电补助
数字
长整型
记录教师水电补助
4
偏远补助
数字
长整型
记录教师偏远补助
5
房屋补助
数字
长整型
记录教师房屋补助
6
电话补助
数字
长整型
记录教师电话补助
部门表
序号
列名
数据类型
长度
字段说明
1
机构
文本
50
记录机构
2
部门名
文本
50
记录部门名
工资表
序号
列名
数据类型
长度
字段说明
1
工号
文本
50
记录工号
2
基本工资
数字
长整型
记录基本工资
3
课费
数字
长整型
记录课费
4
补助
数字
长整型
记录补助
5
工资总汇
数字
长整型
记录工资总汇
教师表
序号
列名
数据类型
长度
字段说明
1
工号
文本
50
记录工号
2
姓名
文本
50
记录姓名
3
性别
文本
50
记录性别
4
年龄
文本
50
记录年龄
课程表
序号
列名
数据类型
长度
字段说明
1
工号
文本
50
记录工号
2
课号
文本
50
记录课号
3
课名
文本
50
记录课名
4
基本工资
数字
长整型
记录基本工资
职称表
序号
列名
数据类型
长度
字段说明
1
工号
文本
50
记录工号
2
职称
文本
50
记录职称
3
部门
文本
50
记录部门
软件功能设计
1系统功能模块
根据上面的分析，可以描述系统的功能模块图。
下面分别从管理员登陆和教师登陆对功能模块进行描述。
如下：
管理员的系统功能模块图
教师查询登陆模块图
界面设计
本系统的管理员登陆界面和教师登陆界面采用同一个登陆界面，如下图所示：
登陆界面
登陆后的主菜单，如下图所示：
主菜单界面
主程序
本系统的开发着实花费了一段时间,原来用VB只做过一些简单的东西，没有完成过比较完整的系统，这次做了这个教师管理系统，虽然系统设计的比较简单，但是对我们来说也是一种挑战，同时也从中收获了很多东西，从系统的整体设计到每一个细小的环节，都有一定的收获，更重要的是对数据库理论知识和软件开发之间的联系有了更进一步的认识，当然也巩固了我们数据库和编程方面的知识。
用VB对本系统进行具体开发时，我们采用了一个公共模块，这样很多窗体可以对所需要的函数进行调用，省掉了很多相同且烦琐的步骤。
如下：
PublicuserlevelAsString'保存用户级别
PublicflagAsInteger'用作记录操作标记
PublicNumAsInteger'用于保存报名号
PubliccondstrAsString'条件字符串
PublicrecsAsInteger'保存记录集中记录个数
PublicselAsBoolean
PublicFunctionexesql（ByValsqlAsString）AsADODB.Recordset'用于执行sql语句，且返回执行结果
sql=Trim$（sql）
Setconn=NewADODB.Connection'定义一个Connection对象
Setrst=NewADODB.Recordset'定义一个Recordset对象
conn.ConnectionString="Provider=Microsoft.Jet.OLEDB.4.0;DataSource=db\teacher.mdb;PersistSecurityInfo=False"'连接数据库的语句
conn.Open
Setrst.ActiveConnection=conn
rst.LockType=adLockOptimistic
rst.CursorType=adOpenKeyset
rst.Opensql'执行
Setexesql=rst
Setrst=Nothing
Setconn=Nothing
EndFunction
PublicSubdeldata（ByValtnAsString）'删除指定表中所有记录
DimsqlAsString
sql="delete*from"&Trim$（tn）
Setconn=NewADODB.Connection'同上
conn.ConnectionString="Provider=Microsoft.Jet.OLEDB.4.0;DataSource=db\teacher.mdb;PersistSecurityInfo=False"'同上
conn.Open
conn.Executesql
conn.Close
EndSub
PublicSubendata（KeyascAsInteger）
IfKeyasc=13Then'回车键的ASC码是13
SendKeys"{TAB}"'将回车键转换成Tab键
EndIf
EndSub
在用户登陆的时候，为了防止用户恶意登陆，采用了登陆次数的限制，代码如下：
PublicnAsInteger
PrivateSubCommand1_Click（）
DimmrcAsADODB.Recordset
txtsql="select*fromoperwhere用户名='"&_
Trim$（Text1（0）.Text）&"'"&"And口令='"&Trim$（Text1
（1）.Text）+"'"
Setmrc=exesql（txtsql）
Ifmrc.RecordCount=0Then'未找到用户记录
n=n+1
Ifn<3Then
MsgBox"没有这个用户,继续登录",vbOKOnly+vbExclamation,"信息提示"
Text1（0）.Text=""
Text1
（1）.Text=""
Text1（0）.SetFocus
Else
MsgBox"已登录失败三次,退出系统",vbOKOnly+vbExclamation,"信息提示"
mrc.Close
UnloadMe
EndIf
Else'找到合法用户记录
userlevel=Trim（mrc.Fields（"权限"））
mrc.Close
UnloadMe
menu.Show'调用main窗体
EndIf
EndSub
PrivateSubCommand2_Click（）
UnloadMe
EndSub
PrivateSubForm_Load（）
n=0'n保存登录的次数
EndSub
PrivateSubText1_KeyPress（IndexAsInteger,KeyAsciiAsInteger）
Callendata（KeyAscii）
EndSub
当然，由于水平和时间有限，本系统的功能还很不完善，同样也存在着很多缺陷。
对于系统的管理员而言，除了教师姓名，年龄，职称等信息外，还应该添加教师的详细情况，如联系方式，获奖情况等，还有就是对教师的所有资料进行检索。
当然了界面的设计也不够美观，这些都是该系统需要改进的地方。
用户使用说明
1.登陆系统
点击可执行程序“教师管理系统.exe”,打开登陆界面，不同权限的用户用各自的用户名和口令进行登陆。
2．管理员操作指南
登陆后的主菜单
教师信息个人资料的管理，点击“添加”，“修改”，“删除”即可进行相应的管理。
教师信息授课课程的管理，点击“添加”，“修改”，“删除”即可进行相应的管理。
职称信息各种补贴的管理，可以进行添加和删除的操作。
帐号的管理，可以进行帐号和口令和权限的各种操作。
3．教师操作指南
教师用统一的给定的用户名和密码登陆。
登陆后点击“职称信息”下的“收入汇总”，可以查询自己的信息。
教师没有其他的管理查询权限。
总结
经过二周的课程设计，教师信息管理系统基本开发完毕。
其功能基本符合用户需求，能够完成各种教学文档的浏览、查询、修改、统计和打印等功能。
并提供部分系统维护功能,使用户方便进行数据备份和恢复、数据删除。
对于数据的一致性的问题也通过程序进行了有效的解决。
根据对该系统实际应用环境和用户实际情况的分析，本系统采用Windowsxpsp3操作系统，以中文版VisualBasic6.0为前台开发工具,用Access2003为后台数据库。
本软件的开发有助于教师信息管理实现自动化，为学校教师的管理奠定良好基础。
由于时间的限制和本人的知识掌握尚有欠缺，所以该系统还有许多不尽如人意的地方，比如用户界面不够美观，出错处理不够等多方面问题。
这些都有待进一步改善。
随着计算机的普及和计算机水平的飞速发展，教学文档管理系统对教学单位的重要性也会进一步提高。
本系统如果在未来研究中对其功能进一步完善，可以更加实用。
参考文献
（1）VisualBasic2005入门经典（第4版）、作者：
（美）威利斯，（美）纽萨姆、出版社：
清华大学出版社
（2）VisualBasic程序开发范例宝典、作者：
明日科技、出版社：
人民邮电出版社、
（3）VisualBasic+Access数据库开发与实例、作者：
刘文涛、出版社：
清华大学出版社
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