初中生物中考指南四.docx

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初中生物中考指南四

2014初中生物中考指南四

达标训练

（一）

一、选择题

1．种子中的（）将来可以发育成一个植物体。

A．种皮B．胚C．胚芽D．胚乳

2．大豆和玉米种子的胚都是由（）部分构成的。

A．胚根、胚芽、子叶B．胚根、胚芽、胚轴、胚乳

C．种皮、胚芽、胚根、胚乳D．胚根、胚芽、胚轴、子叶

3．玉米粒实际上是（）；用碘液滴在玉米粒的纵切面上，染成蓝色的部分是（）；菜豆种子中，储藏营养物质的结构则是（）。

A．种子B．果实C．子叶D．胚乳

4．与潮湿的种子相比，干燥的种子呼吸作用的强弱及散发热量的多少分别是（）。

①强②弱③多④少

A．①③B．②④C．①④D．②③

5．“庄稼一枝花，全靠粪当家。

”“粪”主要为植物生长提供所需的（）。

A．脂肪B．蛋白质C．无机盐D．维生素

6．当你漫步在绿树成荫的林间小路上，你会感觉到空气特别清新和湿润。

这是由于绿色植物的（）提高了空气的质量。

A．光合作用和呼吸作用B．运输作用和呼吸作用

C．光合作用和蒸腾作用D．蒸腾作用和运输作用

7．炒熟的种子，置于适宜的外界条件下也不能萌发，其原因是（）。

A．种子处于休眠期B．胚乳失去了活性

C．胚不完整D．胚失去了活性

8．播种时要挑选粒大而饱满的种子，主要是由于（）。

A．粒大的种子便于机器播种

B．播种时取用方便

C．这样的种子含大量供胚发育的营养成分

D．这样的种子省水、省肥

9．下列种子的不同部位受损后，即使在适宜条件下也不能萌发的是（）。

10．保护植被和大面积绿化，对改善人类的生存环境有重大意义，其原因之一是植物的光合作用能够为人类提供（）。

A．水和二氧化碳B．水和无机盐

C．有机物和氧D．无机盐和二氧化碳

11．当摘除一朵花的某一结构后，这朵花就不会发育成果实了。

该结构最可能是（）。

A．雄蕊B．雌蕊C花瓣D．花药

12．下列有关桃的果实的叙述中，正确的是（）。

①属营养器官②属生殖器官③由子房发育而来④由胚珠发育而来

A．①③B．②④C．①④D．②③

13．将一棵重约O．2千克的柳树培育在肥沃的土壤中，两年以后连根挖出，脱水后称重达11千克，其增加的十余千克质量主要来源于（）。

A．土壤中的无机盐B．土壤中的无机盐和水

C．大气中的氧’D．大气中的二氧化碳和土壤中的水

14．玉米在开花时若遇连绵阴雨，果实产量将降低。

其原因是（）。

A．阴雨天气影响了子房的正常发育

B．风大，气温低，影响昆虫前来传粉

C．风大，气温低，影响花粉的成熟

D．花粉被雨水打湿、冲落，影响风力对花粉的传播

15．人工授粉的好处是（）。

A．加速果实成熟B．加速果实发育

C．防止品种改变D．增加产量

16．在农村，人们常把收割后的麦秆、稻秆留下，作为柴草备用。

麦秆和稻秆之所以能够燃烧，是因为其中含有（）。

A．水B．二氧化碳C．氧D．有机物

17．下列叙述中，不属于根的功能的是（）。

A．从土壤里吸收水分B．从土壤里吸收有机养料

C．把植物体固定在土壤里D．从土壤里吸收无机盐

18．土壤板结不利于植物生长，其原因是（）。

A．缺少肥力，妨碍光合作用B．缺少水分，妨碍光合作用

C．缺少二氧化碳，妨碍根的呼吸作用D．缺少氧，妨碍根的呼吸作用

19．根吸收水和无机盐最活跃的部位是（）。

A．根冠B．成熟区C．分生区D．伸长区

20．在炎热的夏季，草坪可使周围气温降低2℃，是因为草能进行（）。

A．光合作用B．输导作用C．吸收作用D．蒸腾作用

21．能够调节蒸腾作用的结构是（）。

A．表皮细胞B．叶肉细胞

C．表皮的保卫细胞D．叶绿体

22．一般卧室里不能摆放过多的植物，这是因为（）。

A．植物的生长需要营养B．植物生长会消耗二氧化碳

C．植物会释放过多的氧气D．植物呼吸作用会消耗氧气

23．高达百米的参天大树，其根系从土壤中吸收的水分，可以向上输送到树的顶端，这动力主要来自（）。

A．输导组织B．蒸腾作用C．呼吸作用D．光合作用

24．森林覆盖率高的地区往往降雨较多，主要原因是森林（）。

A．呼吸作用旺盛，产生的水分多B．根系能保持水土，蓄水较多

C．蒸腾作用使大气湿度增大D．光合作用旺盛，释放水蒸气多

25．下列有关光合作用的叙述中，不正确的一项是（）。

A．植物体叶片的任何部位都能进行光合作用

B．光合作用制造的有机物主要是淀粉

C．光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件

D．光能转变成储存在有机物中的化学能

26．“拔苗助长”会使幼苗死亡，是因为这样做损伤了（）。

A．幼苗的芽B．幼苗的幼根和根毛

C．幼苗的叶D．幼苗的茎

27．下列关于根尖和根毛的叙述中，正确的是（）。

A．根尖指的是根毛的尖端部分B．根尖全部由分生组织构成

C．根尖的成熟区有大量的根毛D．根尖生长最快的部位是成熟区

28．严重旱灾发生时，会造成还存活着的庄稼减产甚至颗粒无收。

从光合作用的角度来分析，这一现象说明光合作用的一种原料是（）。

A．阳光B．水C．二氧化碳D．无机盐

29．我们食用的蒜黄，其叶片是黄色的，这是因为培育时（）。

A．缺乏肥料B．没有见光

C．缺少水分D．种植过密

30．早春播种后，农民常用“地膜覆盖”，以促进秧田早出苗，其原因是（）。

A．防止害虫破坏种子，影响出苗B．保温、保湿，有利于种子萌发

C．防止鸟类啄食种子D．有利于减少光照

二、非选择题

1．2008年初，我国南方各省市遭受严重的雪灾，许多地方采用了铲雪除冰及泼撒工业盐化冰的方法消除积雪。

但大量泼撒工业盐易造成______________溶液浓度过大，使植物根毛细胞____________而影响正常的生命活动，因此有些生态学家对此提出了异议。

而移栽植物，常在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是降低植物的______________；同时，植株根部总是带土移栽，这主要是为了保护______________，保证移栽后植株对和无机盐的正常吸收，防止移栽后植物萎蔫。

2．下图是光合作用概念图。

（1）请在下列序号后的横线上填写恰当的内容，将光合作用概念图补充完整。

①____________②____________③____________④____________⑤

（2）光合作用包含两种变化：

一是____________转变；二是____________转化。

（3）绿色植物进行光合作用的主要器官是____________。

其透明无色的表皮细胞不能进行光合作用是因为不含有[]____________。

（4）炎炎夏日，中午气温特别高，为减少植物的____________作用，叶片的大部分气孔关闭，吸收[]____________减少，光合作用随之减弱。

（5）由于光合作用需要光能，为了充分利用光能，提高玉米产量，因此在播种玉米时，

既不能过稀，也不能过密，应做到________________________。

（6）大棚内栽种作物，在增加光照的同时，增加[]________________________浓度，其目的是提高植物的________________________，促进____________的合成。

3．右图表示果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。

现对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。

据此回答下列问题：

（1）A、B两果实中，不能继续长大的是____________，其原因是切断了运输有机物的____________。

（2）枝条上部的叶片不会因树皮环剥而萎蔫，这是因为_______________是通过茎里的__________________向上运输的。

（3）枝条上部位①～④中，会出现明显肿胀的是____________，理由是___________________________________________________________________________________________。

4．你能运用光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等原理解答实际问题吗?

（1）森林覆盖率高的地区降雨多，在炎热的夏天草坪可使周围气温降低，主要原理是植物能进行____________作用，使大气湿度增大。

（2）新疆的哈密瓜、葡萄特别甜，这是因为新疆地区夜晚气温低，降低了植物的_____________作用，有利于有机物的积累。

（3）水稻在生长期间，如果大部分叶片被害虫吃光了，就会影响水稻进行____________作用，从而造成大幅减产。

（4）在温室中种植蔬菜时，农民通常采用向温室中添加二氧化碳而使蔬菜产量得到提高，这是利用了____________作用原理。

（5）板结的土壤不利于农作物生长是因为土壤结块会使农作物根部的____________作用受抑制。

（6）农业上，种子入库前都要先晒干，并贮藏在低温、干燥的环境中，目的是降低种子的____________作用，减少有机物消耗，延长贮藏时间。

（7）常在阴天和傍晚移栽植物，并去掉部分叶片，目的是降低植物的______________作用。

（8）在通风、透光不好的温室里，植物生长不好是由于缺少二氧化碳和光，植物的____________作用不能顺利进行。

5．根据右图回答以下问题。

（1）写出下列序号所代表的结构名称。

①____________②____________

③____________④____________

⑤____________。

（2）在菜豆的种子中，⑤____________有____________片，它的作用是____________。

（3）在玉米种子中，构成胚的结构是[]______________、[]_________________、[]______________和[]____________。

（4）在玉米种子中，⑾_____________有_______片，营养物质贮存在[]__________里。

（5）种子萌发时总是[]____________最先突破种皮，这有利于幼苗及早地形成_____________，及时地从土壤中吸收______________和无机盐。

植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含________、含________、含_________的无机盐。

若不用土壤，只用一定比例的无机盐配制成的营养液来培养植株，这种方法称作___________________。

6．在世博主题馆外壁有一面世界上最大的生态绿化墙面，总面积达5000余平方米，每年可吸收4吨的二氧化碳。

与玻璃幕墙相比可降温5℃，使周围空气更加清新、湿润，实现了上海世博园区的“低碳排放”。

（1）“绿墙”能吸收二氧化碳，有助于维持生物圈的碳一氧平衡，是绿色植物进行____________作用的结果。

该作用的反应式是：

反应式中的A表示__________，B表示__________。

（2）“绿墙”与玻璃幕墙相比可降温5℃，并使空气湿润，这是植物进行__________作用的结果。

7．你吃过鲜美的水蜜桃（如右图）吗?

一株成年桃树要结果，必须经过开花、_________、_________、形成果实和种子的过程。

这是一种_________生殖方式。

桃是_________（选填“裸子”或“被子”）植物，这类植物的最大特点就是胚珠的外面有_________包被。

8．某兴趣小组探究“植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤如下，请分析回答：

①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后，分别置两瓶内，密封瓶口，设为A、B瓶；②将A瓶移到光下6～7小时，B瓶仍放在暗处（图甲）；③取下瓶盖，将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶（图乙）；④摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，脱色；⑤取出脱色的叶片漂洗，滴加碘液。

（1）步骤①暗处理的目的是把叶片中原有的机物_________。

（2）步骤②中A、B瓶构成一组_________实验，其变量是_________。

（3）步骤③，伸人A瓶的蜡烛燃烧更剧烈，说明瓶中富含_________（气体），这是植物进行光合作用产生的；伸人B瓶的蜡烛熄灭，说明瓶中缺少上述这种气体，该气体是被植物的_________作用消耗掉的。

（4）步骤④将叶片脱色，指的是脱去叶绿体中的_________。

（5）步骤⑤滴加碘液后，摘自A瓶的叶片会变蓝色，摘自B瓶的叶片不变蓝色，这不仅说明光合作用的产物是____________，还说明光合作用需要_______________。

达标训练

（二）

一、选择题

1．有利于促进根系呼吸作用的农业措施是（）。

A．浇水B．中耕松土C．施肥D．合理种植

2．农民将收获的稻谷立即摊开翻晒，·直到晒得很干时才放人仓库贮存。

这样做的目

是降低（）。

A．光合作用的强度B．呼吸作用的强度

C．蒸腾作用的强度D．吸收作用的强度

3．正确表达了呼吸作用过程的公式是（）。

A．水+二氧化碳→有机物+氧+能量

B．氧+有机物→二氧化碳+水+能量

C．有机物+二氧化碳→水+氧气+能量

D．水+氧→有机物+二氧化碳+能量

4．下列有关绿色植物呼吸作用和光合作用的叙述中，错误的是（）。

A．白天，光合作用和呼吸作用同时进行，光合作用旺盛，呼吸作用显示不出来

B．光合作用在白天进行，呼吸作用在夜间进行

C．呼吸作用所释放的能量正是光合作用所储存的

D．光合作用和呼吸作用既矛盾，又相互联系、相互依存

5．呼吸作用的重要意义在于（）。

A．呼出二氧化碳B．为生命活动提供能量

C．消耗氧D．分解有机物

6．下列各项中，不能表明植物进行了呼吸作用的是（）。

A．走进储存蔬菜的地窖，手中的烛火火焰变小

B．潮湿种子堆周围的空气能使澄清石灰水变浑浊

C．潮湿的种子堆散发出热气

D．堆放的白菜散发出霉气

7．林伟同学将正在萌发的种子装入一个密闭的实验装置中，每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量，并将结果绘制成下列曲线。

如果横轴表示时间，纵轴表示温度和氧气量。

能正确反映温度（a）和氧气含量（b）随时间变化的是（）

8．叶片中与光合作用释放氧气有关的细胞结构是（）。

A．叶绿体B．细胞核C．线粒体D．细胞质

9．下列关于植物光合作用的叙述中正确的是（）。

①吸人氧气，放出二氧化碳，使大气中两种气体的含量比较稳定②吸人二氧化碳，放出氧气，为动、植物和人的呼吸提供氧气③只为植物自身的生长发育等生命活动提供营养物质和能量④为自身的生长发育以及动物和人的生命活动提供营养物质和能量

A．①③B．②④C．②③D．①④

10．我国北方的一种生态农业模式是在温室大棚里把种植和养殖结合在一起，收到很好的经济效益和生态效益。

以下关于该生态农业模式的说法不正确的是（）。

A．养殖动物为植物提供有机肥料和二氧化碳

B．植物为养殖动物提供丰富的氧气

C．冬季养殖可提高室温，有利于植物生长

D．养殖动物为植物提供氧气和无机盐

11．将小麦粒燃烧，剩下的灰是（）。

A．蛋白质B．淀粉C．无机盐D．脂肪

12．光合作用储藏在有机物中的能量来自（）。

A．水B．二氧化碳C．光D．叶绿素

13．绿色开花植物形成果实要经过的过程是（）。

A．开花→受精→传粉→果实的发育

B．开花→传粉→受精→果实的发育

C．传粉→开花→受精→果实的发育

D．果实的发育→受精→传粉→开花

14．新鲜水果用保鲜袋包裹，可延长储藏时间，主要原理是（）。

A．不让水分散失B．抑制呼吸作用

C．减少果皮损伤D．保持湿度

15．下列选项中不属于叶片结构与其光合作用功能相适应的特点是（）。

A．表皮上有气孔

B．栅栏组织叶肉细胞中含有较多的叶绿体

C．叶片阔而扁平，提供了较大面积来吸收阳光

D．叶片在秋天时变成黄色或红色

16．在阳光充足时，成团的水绵可漂浮到水面上的原因是（）。

A．光合作用旺盛，吸收二氧化碳多，使水绵丝团上浮

B．光合作用旺盛，积存的氧气多，使水绵丝团上浮

C．呼吸作用活跃，释放出的二氧化碳多，使水绵丝团上浮

D．呼吸作用加强，消耗的有机物多，使水绵丝团变轻上浮

17．盐碱地不利于植物生长的根本原因是（）。

A．盐分和碱性物质进入植物体B．土壤溶液浓度大，植物会失水

C．土壤溶液浓度大，植物会吸水D．盐分和碱性物质会杀死植物体

18．观赏植物滴水观音的叶片会“吐水”，这些水分是根从土壤溶液中吸收来的。

将水分由根运输到叶的结构是（）。

A．叶脉B．根毛C．筛管D．导管

19．下列选项中，不属于绿色植物生活所必需的条件的是（）。

A．水B．阳光C．土壤D．无机盐

20．甘蔗很甜，它的茎中含有大量的糖，这些糖是（）。

A．由叶制造后通过导管运输来的

B．由根从土壤里吸收，通过筛管运输来的

C．由叶制造后通过筛管运输来的

D．由根从土壤里吸收，通过导管运输来的

21．在验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，能快速、安全脱去叶片中叶绿素的正确装置是（）。

22．取一段带叶的枝条，插入盛有红色染液的瓶里，过一段时间，把茎切开观察，染成红色的部分是（）。

A．树皮B．形成层C．木质部D．韧皮部

23．在同一植株上分别于早晨、傍晚、深夜摘取同一部位的三片叶子，用打孔器取同样大小的圆片，进行脱色后，用碘液处理，结果是（）。

A．早晨摘取的叶片蓝色较深B．傍晚摘取的叶片蓝色较深

C．深夜摘取的叶片蓝色较深D．三个圆片的蓝色深浅相同

24．每到夏季，就会有让你垂涎欲滴的水果——杨梅上市。

我们食用的主要是杨梅的（）。

A．种子B．花C．胚D．果实

25．在树上乱刻图案和文字，可能导致树木死亡的原因是（）。

A．切断水和无机盐向上运输的通道

B．切断水和无机盐向下运输的通道

C．切断有机物向上运输的通道

D．切断有机物向下运输的通道，使根坏死

26．我们吃的西瓜里面总有许多粒种子，这是因为西瓜的（）。

A．一朵花中有许多子房B．一个子房中有许多胚珠

C．一个胚珠中有许多受精卵D．一个受精卵发育成许多种子

27．种子中的胚是新一代植物体的幼体，它发育起始于（）。

A．精子B．卵细胞C．受精卵D．花药

28．人们常食用的甘薯块根俗称地瓜，地瓜中含有大量的淀粉，这些淀粉是（）。

A．地瓜自身光合作用产生的

B．地瓜从土壤中直接吸收的

C．地瓜叶制造并由茎运输而来的

D．地瓜呼吸作用的产物

29．在具有适量的水、充足空气和适宜温度的环境条件下播种，种子没有萌发，原因可能是（）。

①胚失去了活性②胚不完整③缺少阳光④没有肥沃的土壤

A．①②B．③④

C．②④D．①③

30．永春是芦柑之乡，果农在果园放养蜜蜂后芦柑结果率明显提高。

这是因蜜蜂能促进（）。

A．开花B．传粉C．子房发育D．花粉成熟

二、非选择题

1．观察桃花的结构，回答以下问题：

（1）在花未开时，对花蕊起保护作用的是[]___________和[]___________。

（2）在一朵花中最重要的结构是_____________和_____________，因为它们与_____________________和______________的形成有关。

（3）传粉是指[]_________里的花粉落到[]_________上的过程。

（4）⑥是______________，将来要发育成____________；⑥里面含有______________，将来要发育成______________。

因此，果实包括______________和______________。

2．圣女果是从台湾引进的一种热带水果，又称珍珠番茄。

切开圣女果，发现果实内有多粒种子，这是因为圣女果花的子房内有多个______________。

圣女果的种子外有果皮包被，故其属于__________________植物。

3．某校生物兴趣小组以花盆中正常生长的牵牛花为实验材料，设计了下图所示的实验装置，实验步骤是：

①将此装置放在暗处一昼夜后，移至光下2小时；②将甲、乙、丙三片叶子取下，分别放入小烧杯进行水浴加热；③清水漂洗后，将叶片分别放人培养皿中，滴加碘液，观察叶片颜色变化。

请据图分析回答：

（1）甲叶片遮光部分与非遮光部分形成对照实验，该对照实验的变量是____________。

（2）由于乙叶片和丙叶片所在的透明玻璃瓶中溶液不同，使瓶内空气成分不同，形成另

一对照实验，该实验的变量是空气中的__________________。

（3）步骤②叶片进行水浴加热时，小烧杯中的液体是______________，其作用是溶解叶片中的______________。

（4）步骤③滴加碘液后，整片叶都变蓝的是______________（选填“甲”、“乙”或“丙”），说明该叶片能制造__________________。

4．下面为种子呼吸作用的两个实验。

实验一：

两个保温瓶中各插入一支温度计，起始温度相同。

甲瓶内是萌发的种子，乙瓶内是未萌发的种子，经过2～3小时后观察。

（1）实验现象：

甲瓶内温度比乙瓶内______________，乙瓶内温度与起始温度相比______________。

（2）原因：

甲瓶内萌发的种子______________作用强度______________，乙瓶内未萌发的种子虽也进行______________作用，但比甲瓶内萌发的种子_________。

（3）结论：

活的种子进行______________作用，分解______________，释放的能量一部分以____________的形式散失。

种子萌发需要大量______________，___________作用大大加强。

实验二：

甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等量的煮熟的种子，把甲、乙两瓶放在温暖的地方。

24小时以后，将点燃的蜡烛分别置于甲、乙两瓶中，观察实验现象。

（4）实验现象：

甲瓶内的火焰______________，乙瓶中的蜡烛______________。

（5）原因：

甲瓶中缺少______________，乙瓶中______________。

（6）结论：

萌发的种子进行强烈的______________作用，而该作用需大量的______________参与。

5．在“探究水对种子萌发的影响”时，甲、乙两组同学分别进行了实验设计，主要实验设计如右图所示：

（1）本实验的变量是_________。

（2）甲组同学在设计上不合理的地方是____________________________________

乙组没设置_____________，实验结果不能说明问题。

改正上述设计的不合理之处后，两组同学重新做实验。

若实验中所用种子为玉米种子，则玉米种子萌发时，胚发育所需养分来自