三年级科学知识点大全.docx

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三年级科学知识点大全

 一单元植物复习提纲

1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）等办法都是科学观测基本办法。

2、在经历观测活动过程中，让学生（学会小组合伙学习）、（交流）、（表达）、（讨论）、（记录）等学习办法。

3、大树特性可以用树（高矮）、树冠（形状）、树干（粗细）、树皮（样子）和树叶（样子）等来描述。

4、小草与大树同样，具备（生命体）共同特性。

5、大树和小草重要不同之处是：

植株（高矮）不同、茎（粗细）不同、茎（质地）不同。

6、大树和小草共同点是：

都生长在（土壤）中，均有（绿色）叶，都会（开花成果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）。

7、水葫芦叶柄部位膨大海绵体布满（空气）是浮在水面上因素。

8、水生植物均有（根）、（茎）、（叶）等器官。

它们生长需要（水分），（阳光）和（空气）。

9、水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等。

10、水葫芦和狗尾草相似点：

生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁殖后裔）；寿命（短）；都是（草本植物）。

11、树叶是（各种各样），同一种树叶具备（共同）基本特性。

12、植物叶普通由（叶片）和（叶柄）构成。

叶片上有（叶脉）。

13、树叶是有（生命），叶从（叶芽）开始生长，到最后衰老（死亡），完毕了毕生。

14、植物毕生生长阶段是：

种子、发芽、幼苗、生长、开花、成果、死亡

15、能用（测量）办法比较树叶大小，能用（数据）记录植物变化。

16、植物按生存环境不同，可以分为（陆生）植物和（水生）植物。

17、植物生存需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）。

18、植物毕生是有（生命周期），每种植物均有一定（寿命）。

19、植物共同特性是：

生长在一定（环境）里；需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后裔）；均有从生到死（生命）过程。

20、像樟树茎同样茎叫木质茎。

21、像狗尾草同样茎叫草质茎。

22、树是木本植物，草是草本植物。

23、木本植物有：

柳树、杨树、松树、榆树、桃树、苹果树。

24、草本植物有：

狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草、玉米、小麦、向日葵。

25、（大王花）是世界上最大花。

26、（猪笼草）是能捕虫植物。

二、判断。

（对打“√”，错打“×”。

）（15分）

（√）1.用图画、拓印作记录，收集某些实物标本，都是咱们观测、

描述树木时可以用法。

（×）2.为了观测树叶，咱们可以在树上任意采摘咱们需要叶子。

（×）3.草不能运动，因此它们是没有生命。

（√）4.陆地上生长着许多植物，水中也生长着许多植物。

（×）5.在观测记录大树时，小芳把雪松树冠画成了自己喜欢

圆球形。

（√）6.咱们可以通过观测植物树干粗细变化、树叶颜色变化、

与否开花成果等来理解植物变化。

（×）7.叶形状各种各样，大小各不相似，颜色都是绿色。

（×）8.树皮都是很光滑。

（√）9.新鲜叶和落叶相比，具有水分不同，颜色也不同。

（√）10.水葫芦能浮在水面上是由于叶柄里面有气囊，布满空气。

（×）11.生长在水下植物都不需要阳光。

（√）12.咱们用测量树叶长度和宽度办法比较叶片大小变化。

（√）13、树木和小草都是生命体，均有生长和衰老特性。

（×）5、大树和小草茎都同样坚硬。

（√）6、树是木本植物，草是草本植物。

（×）7、树叶都是绿色。

（√）8、一片完整叶由叶片、叶柄构成。

（×）9、植物生长只需要水和空气，不需要阳光。

（√）10、水葫芦能浮在水面上是由于叶柄里面有气囊，布满空气。

三、选取。

（将对的答案序号填在方框里）

1、植物毕生要经历（③）等几种生长阶段。

①发芽、开花、成果②种子、幼苗、开花、成果

③种子、发芽、幼苗、开花、成果

2、植物叶由（①）和（②）构成。

①叶片②叶柄③叶脉

3、通过观测，咱们发现植物叶片上均有（③）。

①叶纹②叶线③叶脉

4、植物按生存环境不同，可以分为（①）。

①水生植物和陆地植物②陆地植物和海洋植物③水生植物和土地植物

5、观测就是（②）。

①随便看看②带着目看③看到什么就记下什么

6、咱们可以用（③）办法来比较叶片大小。

①看一看②摸一摸③量叶片长度和宽度

7、只要两种树叶（③）相似，咱们就说它们是同一种叶。

①形状大小②大小③形状

8、龙血树是植物中老寿星，它生长缓慢，往往能活（②）年。

①几百②几千③几万

9、（③）是世界上最大花，它生长在印度尼西亚热带森林里。

①茶花②王莲③大王花

10、果实像个毛球，风一吹就像降落伞似地飞走了，这是（②）植物。

①狗尾草②蒲公英③车前草

一、我懂得：

（每空1分，共12分）

1、 像樟树这样植物叫（ 木本  ）植物，它茎叫（ 木质茎  ）。

2、像狗尾巴草这样植物叫（ 草本 ）植物，它茎叫（草质茎 ）。

3、 陆地上生长植物叫（ 陆生 ）植物，水中生长植物叫（ 水生 ）植物。

4、植物叶普通由（叶片）和（叶柄 ）构成。

5、植物生长普通要通过（种子、发芽、幼苗、生长、开花、成果、死亡

）等过程。

二、辩一辩。

（对打“√”，错打“×”）

1、带着目去观测大树，才干发现更多。

（√）

2、大树和小草茎都同样坚硬。

（×）

3、车前草和水花生都是水生植物。

（×）

4、浮萍不需要土壤也能生长。

（√）

5、春天是树木落叶季节。

（×）

6、新鲜树叶是黄色。

（×）

7、菊花普通在秋天才开花。

（√）

8、有树生长时间长，永远都不会枯死。

（×）

三、对号入座。

（把对的答案序号填在括号里）

1、某些大树看不到它根，它应当（A）根。

A、有B、没有

2、蒲公英属于（B）

A、木本植物B、草本植物

3、不属于陆生植物是（B）。

A、玉米B水葫芦C、狗尾草

4、植物叶是（A）。

A、有生命B、无生命

5、树叶变黄季节是（C）。

A、春天B、夏天C、秋天D、冬天

6、陆生植物生长（A）水份。

A、需要B、不需要

第二单元动物复习提纲

 1、动物具备（多样性），动物生存依赖于（环境），不同环境生长着不同（动物）。

2、咱们观测蜗牛，要注意观测蜗牛（外形）、（生活）、（运动）、（反映）、（吃食）、（排泄）、（繁殖）等。

 3、蜗牛运用（腹足）能在各种物体上爬行。

4、蜗牛能对外界刺激产生相应反映。

如（触角伸缩）、（身体缩进）壳内。

5、蚯蚓喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）环境。

6、蚯蚓身体由许多（环节）构成，身体上有（口）、（环带）、（肛门）。

 7、蜗牛和蚯蚓相似点是：

都适应（潮湿）环境，身体（柔软），都会（爬行），会吃（食物），会（排泄），会（繁殖后裔）等。

 8、蚂蚁身体分为（头）、（胸）、（腹）三某些，头部有一对（触角），胸部有六只（脚）。

9、蚂蚁适应在（陆地）上生活。

10、蚂蚁特点：

生活在（陆地）上，身体有（头、胸、腹）三节，长着六只（脚），运动（爬行），（群居）生活，食物（多样），会（繁殖后裔）等。

11、鱼类有适应水生环境（构造），具备（生命体）基本特性。

12、金鱼特点是：

生活在（水中），身体表面有（鳞片），用（鳍）游泳，用（鳃）呼吸，吃（鱼食）和（面包屑）等，会（繁殖后裔）等。

 13、蚂蚁和金鱼相似点：

都是有（生命），会（运动），需要（食物）维持生长，会（排泄）废物，会（繁殖后裔）等。

14、动物个体（形态）不同，生活（环境）也不同。

15、动物共同特点：

生活在一定（环境）里，会（运动），需要（食物）维持生长，会（排泄）废物，会对外界刺激做出（反映），会（生长发育），会（繁殖后裔）等。

二、判断。

（对打“√”，错打“×”。

）

（√ ）1、观测小动物时，要注意安全，不在有危险地方活动。

（× ）2、在晴天中午大树下我找到了诸多蜗牛。

（× ）3、蚂蚁身体分为头、胸、腹三某些，头上有一对触角，腹部有6只脚。

（× ）4、蚯蚓喜欢生活在潮湿环境里，因而咱们可以把它放在水中生活。

（√ ）5、蜗牛可以在玻璃上爬行。

。

（× ）6、蚂蚁和蜗牛没有任何相似地方。

（√ ）7、金鱼用鳍游泳，用鳃呼吸。

（× ）8、蜗牛休眠了，咱们可以使劲敲打它外壳使它活动起来。

（√ ）9、蚂蚁喜欢甜食，咱们可以用白糖和面包屑把它们引出来。

（× ）10、蚯蚓身体没有头、尾区别。

（× ）11．在砖块下咱们容易找到蝗虫。

（√ ）12．观测小动物时，咱们要爱护它们，不伤害它们。

（× ）13．蜗牛一对小眼睛长在它一对触角上。

（√ ）14．蜗牛喜欢吃蔬菜，不吃水果。

（√ ）15．看到哪里有蚯蚓粪便，就容易找到它。

（× ）16．蚂蚁胸部长有四对足。

（× ）17．蚯蚓可以在水中生活很长时间。

（× ）18．金鱼是水中动物，不要呼吸。

（× ）19.在观测完小动物后，可以把它随便放在任何地方。

（× ）20.蜗牛身体有伸缩性，因此不能测量她大小。

（× ）21.金鱼不断喝水实际是在排泄。

（× ）22.蜗牛喜欢吃水果，不吃蔬菜。

（× ）23. 蚯蚓喜欢生活在潮湿环境里，因此可以把蚯蚓长时间放在水中饲养。

（√ ）24.植物和动物都是生物，它们会生长，会繁殖后裔。

（√ ）25.在菜园里，咱们容易找到蜗牛。

（√ ）26.蜗牛、金鱼、蚂蚁、蚯蚓都需要食物才干生存，都会运动，都能对危险做出反映。

（× ）27.蜗牛有嘴巴，但没有牙齿。

三、选取。

（将对的答案序号填在方框里）

1、（ C ）是陆地上最大动物。

A老虎     B长颈鹿    C非洲象

 2、（  B ）是世界上最高动物。

A老虎     B长颈鹿    C非洲象 

3、蜗牛是用它腹部爬行，它腹部就是它足。

蜗牛足叫（ A）。

A腹足     B软足      C脚

 4、蜗牛触角有（ C）对。

A3         B1         C2 

5、蚂蚁在行进过程中，会分泌一种（ B），这种物质会引导背面蚂蚁走相似路线。

A粘液    B信息素    C水分 

6、池塘、小河中生活着诸多小动物，数量最多是（ A ）。

A鱼类   B虾类  C螺蛳 

7、蜗牛用（ C）呼吸。

A鼻子    B鳃    C气孔 

8、下列食物中，蜗牛最喜欢吃食物是（ B）。

A蛋糕      B菜叶      C桔子皮

 9、观测完蚂蚁后，咱们应当（ A）。

A把蚂蚁放回家      B把蚂蚁扔掉       C把它养起来

 10、植物和动物都属于（ C），它们都是有生命物体。

A 动物   B植物     C生物 

11、下列关于蚯蚓描述不对的是（ B ）。

A蚯蚓身体上有诸多环节      B蚯蚓会游泳能在水下活动半天  C蚯蚓环带是它生殖器官 

12、金鱼游泳时不断地张嘴是由于（ A ）。

A它在呼吸水中氧气      B它在寻找水中食物      C它要不断地喝水 

13、看小洞里与否有小动物，（B）手指进去摸。

A、可以B、不可以

14、蚯蚓普通生活在（A）。

A、松软土壤里B、较硬土壤里

15、蜗牛遇险后，会（B）。

A、逃跑B、把身子缩进壳里

16、给金鱼喂食要（B）。

A、少一点B、但是量C、越多越好

一、我懂得：

（每空1分，共13分）

1．蜗牛背上有一种壳，身体软软，头上有两对触角，用腹足爬行。

2．蜗牛、蚯蚓喜欢生活在在阴暗、潮湿等环境中，

3．蚂蚁身体分为头、胸、腹三某些，头上有1对触角，有3对足。

4．金鱼全身都长有鳞片，用鳍运动，用鳃呼吸。

5.动物和植物都属于生物，它们都是有生命物体。

三、连线题。

蜗牛

蚯蚓

蚂蚁

金鱼

运动

用腹足爬行

身体伸缩爬行

用脚爬行

用鳍游泳

反映

缩进壳里

身体收缩

逃跑

逃跑

食物

菜叶等绿色植物

枯叶等

甜食等

小虫等

繁殖

产卵

产卵

产卵

产卵

四种动物特点。

第三单元材料复习提纲

 1、物体都是由一种（材料）或各种（材料）做成，咱们周边存在着许多不同种类（材料）。

2、咱们周边常用材料有（木头）、（纤维）、（纸）、（玻璃）、（钢铁）、（塑料）、（橡胶）等。

3、懂得身边物品是用什么（材料）做成。

5、金属是一种很重要（材料），有许多重要（用途）。

6、金属特性：

（坚硬）、（有金属光泽）、（有延展性）、（易传热）、（能导电）、（吸水性差）等。

7、柔韧性是指物体在受力变形后（不易折断）性质。

物理性质可以用来（描述）材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中沉浮能力。

8、塑料特性：

具备（柔韧性）、（绝缘性）、（耐腐蚀性）、（不容易传热性）、（质轻）、（重复运用性）等。

9、不同材料在水中（沉浮）是不同。

10、木头特性：

（质轻）、（比较坚硬）、（容易加工）、（具备柔韧性）、（能浮在水上）、（具备承重力）等。

11、砖重要用途是（砌房子），陶瓷重要用途是（做生活用品）。

12、砖是用（黏土）烧制而成。

13、陶瓷是用一种（特殊黏土）制造。

14、咱们使用材料有是天然材料，像（木头）、（黏土）、（棉花）、（牛皮）等。

有是人工制造材料，像（金属）、（塑料）、（陶瓷）、（橡胶）等。

有材料可以回收后再次加工运用，有却不能。

15、咱们应当（合理）使用材料，减少对（环境）破坏

一、填空 

1.咱们可以用（吸水性）、（硬度）、（柔韧性）和在水中沉浮能力等来描述材料各种性质。

2.咱们周边常用材料有（金属）、（木头）、（塑料）、（纸）等。

3.砖和陶瓷都是（人造）材料。

4.（固体）有固定形状和一定体积；（液体）没有固定形状，但有一定体积；（气体）没有固定形状和体积。

5.咱们用（量筒）测量液体体积多少。

6.液体黏度会影响它（流动）速度。

7.空气占据一定（空间），空气体积是可以（压缩）。

二、判断：

（对打“√”，错打“×”。

） 

1.空气没有形状，没有重量。

（ ×  ） 

3.所有材料都可以重复运用。

（ ×  ） 

6.普通状况下，塑料尺柔韧性没有不锈钢尺好。

（ ×  ） 

7.不同材料吸水能力是不同。

（ √  ） 

8.陶瓷制品吸水性好。

（ ×  ） 

9.普通状况下，油比水轻。

（ √  ） 

10.物体都是由一种或各种材料做成。

（ √  ） 

三、单项选取题

1.下列物品中是塑料做是（ C ） 

A.钥匙   B.课桌    C.矿泉水瓶 

2.下面哪一项不是木材性质（ A ） 

A.透明     B.有条纹   C.在水中漂浮 

3.你常用陶瓷制品有（ A ） 

A.碗和盘子   B.文具盒和茶杯   C.筷子和牙刷 

4.陶瓷和砖都是由（ B ）烧制而成。

A.木材     B.黏土       C.塑料 

6.把铝片做成易拉罐，重要是运用金属（ B ） 

A.坚硬      B.延展性   C.有光泽 

7.下列物品中哪能一种吸水性更好（ C ） 

A.塑料     B.牛皮纸    C.餐巾纸 

8.判断物体沉浮，重要看物体（ A ） 

A.与否沉究竟部    B.与否沉于水面如下   C.无法判断 

9.造纸术是国内古代（ A ）创造。

 A.蔡伦      B.沈括      C.张衡 

10.下面是人工制造材料是（ C ） 

11.A.木头      B.皮革     C.金属 

一、我懂得（24分’ ） 

1、生活中，常用材料有（木头）、（砖瓦、陶瓷）、（金属）、（纤维）、塑料等。

2、材料硬度（越大），就越能防止别物体破坏它表面。

3、木条、金属条和塑料条三种材料，（塑料）弯曲限度更大，阐明了（塑料）柔韧性强。

4、你所在教室大门用到了（木头）、（金属）、（玻璃）等材料。

5、造纸是国内古代（四大）创造之一，它创造者是（蔡伦）。

二、辨一辨（10分 ） 

1、铝可以做成饮料瓶，重要运用了金属坚硬性质。

（ × ） 

2、塑料不易被分解，因此不会导致环境污染。

（ × ）

3、木头和纸相比，木头吸水性要好得多。

（ × ） 

4、废纸变造一张纸过程：

废纸浸泡、打浆、抄纸、压平晒干。

（ √ ） 

5、人类只能使用材料，而无法制造新材料。

（ × ） 

三、选一选（8分） 

1、下面材料最容易着火是（ C ）        

A塑料   B干木头    C酒精     

2、喝完了饮料，咱们应当（ A ） 

A把饮料瓶放进垃圾桶    B把饮料瓶随便丢在地上     

3、柔韧性最佳是（ C ）        

A木条      B金属条    C塑料条     

4、下面纸张吸水能力最强是（ C ）        

A卫生纸      B铜版纸     C报纸

四、我问你猜（5分） 

金属 ：

具特有光泽而不透明，富有展性、延性及导热性、导电性。

木头：

黄白色，表面有纹路，不太重，能削得动，锯了后来有锯末，能浮在水上。

塑料：

很轻，不会锈蚀，有较好透明性和耐磨性。

容易变形。

玻璃：

是透明，普通用于建筑物，用来隔风透光。

纸：

很薄，用于书写。

纤维：

弹性大，可以用来做衣服

五、我研究（29分 ） 

1、请将木头、纸、金属和塑料按硬度由大到小顺序排列：

2、（金属）—（塑料） —（木头）—（纸）

2、它是什么标志？

答：

塑料可循环运用标志，普通图标旁边有数字。

3、咱们在学习中有许多用过废纸，应当如何对待它？

答：

合理运用回收；可以用它做草稿纸；多次重复使用；可以卖废品。

4、说说你周边哪些地方用到了金属？

答：

锅，窗，手机，钥匙，音响，刀，电线等

六、总结咱们学过材料，归纳它们均有哪些特性。

 第四单元水和空气复习提纲

1、物体可以分为（固体）、（液体）、（气体）三类，她们之间区别在于固体有固定（形状），

液体和气体没有固定（形状）。

2、水是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）液体。

3、地球表面有百分之七十左右面积被（水）覆盖着。

4、水是重要物质，它存在于（植物）、（动物）、（人体）、（土壤）中。

5、水有三种状态：

固态（冰）、液态（水）、气态（水蒸气）。

6、水是生命源泉。

（植物）、（动物）和（人类）都离不开水。

7、水用途诸多。

（工业）生产、（农业）生产和（人类）生活都要用水。

8、水和食用油相比，在（颜色）、（气味）、（透明度）、（黏度）、（液滴形状）、（重量）等方面有差别，但它们都会（流动）、没有固定（形状）。

9、液体都会流动，流动快慢受到（黏度）影响。

10、液体具备一定体积，液体体积是可以（测量）。

11、量筒是一种有刻度玻璃筒，专门用来（测量液体）多少，也就是测量液体体积。

12、液体体积单位是（毫升）。

13、使用量筒测量液体体积时，需要注意如下两点：

（1）量筒必要放（平稳）。

（2）读数时，视线要与量筒内液体（凹液面）最低处保持（水平），然后读出液体体积数。

14、空气是存在于咱们周边一种（物质），可以被咱们（感知）。

15、空气和水相比，有许多（相似）和（不同）。

16、空气是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）气体。

17、空气占据（空间）。

18、空气可以被（压缩），被压缩空气有（弹性）。

20、风是（空气）流动形成。

（√）1、水是一种液体，咱们周边尚有许多液体。

（×）2、在进行科学观测时，咱们普通采用尝办法。

（√）3、水能占据空间，空气也能占据空间。

（×）4、比较水多少，只有用量筒量这一种办法。

（√）5、空气占据空间大小（体积）是可以变化。

（×）6、通过观测，咱们发现食用油和水唯一区别是：

食用油有颜色，水没有颜色。

（√）7、水能流动，空气也能流动。

（×）8、水有重量，石头有重量，空气没有重量。

（√）9、由于水表面张力，落到玻璃上雨滴才会成为一颗颗小水珠。

（×）10、空气看不见、摸不着，咱们无法证明空气存在。

三、选取。

（将对的答案序号填在方框里）（16分）

1、像水这样没有固定形状、会流动物体叫（①）。

①液体②固体③气体

2、（②）是一种有刻度玻璃筒，专门用来测量液体多少。

①烧杯②量筒③滴管

3、液体都会流动，流动快慢受到（③）影响。

①轻重②颜色③黏度

4、用量筒测量液体读数据时，视线要与（①）水平。

①液面②刻度③量筒

5、18世纪70年代，法国化学家（②）研究发现空气是由各种气体构成。

①诺贝尔②拉瓦锡③居里夫人

6、液体体积单位是（③）。

①公斤②公斤③毫升

7、17世纪时，伟大科学家伽利略用实验证明空气（②）。

①能流动②有重量③能压缩

8、下列物品中，运用了空气可以被压缩性质是（②）。

①电扇②轮胎③瓶子

①生物②植物③动物

一、填空题.

 1、咱们把物体分为（ 固体 ）、（ 气体 ）、（液体 ）三类。

 2、（ 水 ）和（空气 ），是地球上两种非常重要物质，有了它们地球上才有了生命。

3、水是（ 无色 ）、（ 无味 ）、（ 透明 ）液体。

4、专门用来测量水多少仪器叫（ 量筒 ）。

5、空气是（ 无色 ）、（ 无味 ）、（ 透明 ）气体。

6、生活中（篮球）、（排球）、（足球）等运用到了空气可以被压缩了性质。

7、水、石头有一定重量，占据一定空间，空气也有（ 重量 ），也（占据一定空间 ）。

二、判断题。

（每小题1分，共5分）

1、水没有固定形状。

（√）

2、有几瓶不知名液体，咱们可用尝办法判断哪瓶是水。

（×）

3、水是白色液体。

（×）

4、沙子也能流动，它也是液体。

（×）

5、空气占据一定空间。

（√）

三、选取题。

（每小题1分，共5分）

1、下列是液体物体是（B）。

A、石头B、牛奶C、筷子

2、把下面液体倒入水中，也许会沉下去是（A）。

A、洗洁精B、植物油C、汽油

3、流得最快液体是（A）。

A、水B、食用油C、洗洁精

4、空气是一种（C）。

A、单一气体B、由三种气体构成C、混合气体