C语言编程基础习题答案.docx
《C语言编程基础习题答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《C语言编程基础习题答案.docx（33页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
C语言编程基础习题答案
《C语言编程基础（第2版）》习题答案
前言
《C语言编程基础（第2版）》每章后面都安排了一定数量的习题，这有利于读者理解、消化和掌握各单元的学习内容。
习题中，除了有填空题、选择题、回答问题等适合掌握基本概念的题型外，大部分是分析程序运行结果和要求编写实用程序，这有利于读者训练编程技巧和增强编程能力。
应广大读者要求，特别是一线教学老师的要求，我们给出全部习题答案，供读者参考。
编程答案只是实现题目算法要求的一种，并不一定是最好的。
希望读者自己多做思考，利用多种方法进行编程，用以提高自己的程序设计水平和锻炼自己的创新能力。
由于作者水平所限，错误和不当之处在所难免，恳请批评指正。
习题一
1、填空题。
⑴C语言程序由__函数__组成，其中必须有且只能有一个名为_main__的函数。
C程序的执行从___名为main的主__函数开始。
⑵每个C语句必须以__分__号结束。
⑶标识符只能由_英文字母_、__数字_和_下划线__三类符号构成，而且标识符的第一个字符必须是__英文字母__或__下划线__。
⑷关键字是指___C语言编译系统所固有的、具有专门意义的标识符___。
⑸C程序中，注释的内容应放在__/*_和_*/__符号之间。
2、选择题。
⑴下面合法的C语言标识符是___C___。
⑵C语言中主函数的个数是___A______。
⑶以下有关注释的描述中，错误的是___C___。
⑷C程序中，main函数的位置____D___。
3、指出并改正下面程序中的错误。
⑴main应为main（）
⑵应在本程序最后加上大括号}。
⑶语句结束应有分号。
如：
inta,b；
a=1；b=2；
printf（"%d",a+b）；
4、分析下列程序，写出运行结果。
⑴该程序是计算两个整数a和b的乘积并赋值给c，运行结果为：
c=30
⑵该程序输出一个字符串和一排星号，运行结果为：
Hello!
*****************
5、编程题。
⑴按题目要求，编写输出固定信息的程序如下：
main（）
{
pt（）;
printf（"Welcome!
"）;
pt（）;
}
pt（）
{
printf（"*****************"）;
}
⑵按题目要求，编写输入数据输出其表达式的程序如下：
main（）
{
inta,b,c;
scanf（"%d",&a）;
scanf（"%d",&b）;
c=a*b+10;
printf（"c=%d",c）;
}
习题二
1、单项选择题。
⑴C语言中的变量名只能由字母、数字和下划线组成，且第一个字符_C_。
⑵合法的常量是__D___。
⑶C语言中的基本数据类型所占存储空间长度的顺序是__D___。
⑷下列符号串中与123.0相同的合法常量是__C___。
2、填空。
⑴C语言中的基本数据类型包括____整型（int）_、____浮点型（flot）__和_字符型（char）_三种。
⑵整型常数有_十进制整数_、_八进制整数_和_十六进制整数_三种表示形式;整型变量可分为四类:
_一般整型（int）_、_短整型（short）_、_长整型（long）_、_无符号型_。
其中_无符号型_又可分为_无符号整型（unsignedint）、_无符号短整型（unsignedshort）和_无符号长整型（unsignedlong）_3种。
⑶有10个用指数形式表示的符点常数:
请指出合法的有___③④⑥⑧⑩___。
⑷在C中,没有专为存贮字符串的变量,但可以用__字符型数组__或__字符型指针变量_存贮字符串。
其定义格式为_charstr[6];_和_char*a;_。
⑸数据类型混合运算时,要进行同型转换,转换方式分为__自动转换（隐式转换）__和__强制转换（显式转换）__两种。
3、写出下列程序运行结果。
⑴215/9=23…8
⑵97b
⑶4.000000
4、编写程序。
⑴按题目要求编写求三个已知数的乘积，程序如下：
main（）
{
inta,b,c;
a=19;
b=22;
c=650;
printf（"a*b*c=%d\n",a*b*c）;
}
⑵按题目要求，编写将值整数化后赋值的程序如下：
main（）
{
inta1,a2;
floatb,c;
b=35.425;
c=52.954;
a1=（int）（b*c）;
a2=（int）c%（int）b;
printf（"a1=%d;a2=%d\n",a1,a2）;
}
⑶按题目要求，编写计算圆周长、面积和圆柱体积的程序如下：
main（）
{
intr,h,c,s,v;
r=15;
h=3;
c=2*3.14*15;s=3.14*r*r;v=s*h;
printf（"c=%d,s=%d,v=%d\n",c,s,v）;
}
习题三
1、填空题。
⑴设有intx=11;则表达式（x++*1/3）的值是_____3____。
⑵已知数学表达式y=x²-2x+5,写出对应的C语言表达式_y=x*x-2*x+5_。
⑶已知a＝10，则表达式x=（a=a+b,a-b）的值为__x=10__。
2、选择题。
⑴在C语言中，下列运算符的操作数必须是int类型的运算符是（D）。
⑵假设所有变量均为整型，则表达式（a=2,b=5,a++,b++,a+b）的值为（A）。
⑶已定义intm=6,n=5;，则执行m%=n-1;之后，m的值是（B）。
⑷已有inta=1,b=1;则执行b=（a=2*3,a*5）,a+7之后，a,b的值是（B）。
⑸已有intx=2,y=1;则执行x++==y--;的结果是（D）。
3、求下面算术表达式的值。
⑴2.500000
⑵3.500000
4、分析下列程序，写出运行结果。
⑴注意，在C语言中，因为函数调用中参数按从右到左的顺序求值，因此该程序执行打印输出的结果为：
311
⑵该程序在计算条件表达式的值赋给a时，其x值已为6，y值已为7，因此运行结果为：
a=7,b=0,c=6
⑶该程序利用运算符与结合性的优先级不同，而取得a与b的值。
（因为该题使用了逻辑运算符，可在学了第5章以后再详细分析）运行结果如下：
a=2,b=1
⑷该程序应用复合的赋值运算符和从右至左结合性的运算规则，求取n的值，运行结果如下：
n=28
⑸该程序在执行语句“y=x++-1;”时，y为0而x在执行后变为2；在执行语句“z=--y+1;”时，z为0而y便成了-1。
运行结果如下：
x=2,y=-1,z=0
5、编程题。
⑴用符号常量编写简单计算程序如下（复杂应用应在第9章学习后再做）：
#defineN12
#defineM25
main（）
{
floatc;
printf（"N+M=%d\n",N+M）;
printf（"N-M=%d\n",N-M）;
printf（"N*M=%d\n",N*M）;
c=（float）N/M;
printf（"N/M=%f\n",c）;
}
⑵查看i++与++j运算结果差异的程序，编写如下：
main（）
{
inti=20,j=20;
printf（"i++:
%d\n++j:
%d\n",i++,++j）;
}
⑶查看m--与--n运算结果差异的程序，编写如下：
main（）
{
intm=20,n=20;
printf（"m--:
%d\n--n:
%d\n",m--,--n）;
}
习题四
1、单项选择题。
⑴下列叙述不正确的是__B__。
⑵当输入数据为12345678时，下面程序运行的结果是__C___。
⑶putchar函数可以向终端输出一个__D___。
⑷按格式输出的格式符__C__。
2、回答问题。
⑴在键盘上输入数据格式如下：
12,24,Aa□2.58□-2.58□1□68.5↙
（□代表空格，其中数据1是为了对付%*f占位，↙代表回车）
⑵该题是求输入任意两个整数a与b的和。
若读入a=b=5，其运行结果为：
typeanumberplease!
a=?
5↙
typeanotherplease!
b=?
5↙
asumbis10
3、写出下列程序的执行结果。
⑴执行结果:
32767，-32768
2147483647，-2147483648
65535，0
⑵执行结果:
yes,Iamcomputer.
⑶执行结果:
a\b’□□□□□tw
123
⑷执行结果:
58.887299，555.677979
58.887299□□□，555.677979
□□58.887,□555.678,58.887,555.678,58.887299,555.677979
5.88873e+01,□□□5.6e+02
B,66,102,42
7567890,34675022,7a12
11232,25740,2be0,11232
COMPUTER,□□ABC
4、编写程序。
⑴对输入的大写字母改用小写输出的程序，编写如下：
#include
main（）
{
charc;
printf（"输入一个大写字母：
\n"）;
c=getchar（）;
putchar（c+32）;
}
⑵计算三门课总成绩等数据的程序，编写如下：
#include
main（）
{
floata,b,c,sum,ave,mod;
printf（"输入三门课程的成绩：
\n"）;
scanf（"%f%f%f",&a,&b,&c）;
sum=a+b+c;
ave=（a+b+c）/3;
mod=fmod（sum,3）;
printf（"总成绩=%5.1f,平均成绩=%5.1f,总成绩除3的余值=%3.1f\n",sum,ave,mod）;
}
⑶已知数据，按输出结果的要求编写输出程序如下：
main（）
{
inta=1,b=2,c=3,g=12345;
floatd=7.2,e=-5.5,f=1.56;
longh=123456;
chari='o',j='p';
printf（"a=%db=%dc=%d\n",a,b,c）;
printf（"d=%f,e=%f,f=%f\n",d,e,f）;
printf（"d+e=%4.2fe+f=%4.2fd+f=%5.3f\n",d+e,e+f,d+f）;
printf（"g=%7dh=%ld\n",g,h）;
printf（"i=%cor%d\nj=%cor%d\n",i,i,j,j）;
}
习题五
1、单项选择题。
⑴C语言用__C__表示逻辑量为“假”
⑵要求当A的值为奇数时，表达式的值为“真”；A的值为偶数时，表达式的值为“假”。
以下不满足要求的表达式是__D__。
⑶在if语句的嵌套中，else总是与__C__配对。
⑷下面对for循环概念描述正确的是__D__。
2、填空题。
⑴switch后面的“表达式”，通常为_整_型或_字符_型表达式；每个case的常量表达式的值__不能相同__。
⑵如果不算goto语句构成的循环结构，那么C语言可以构建循环的语句一共有_3_种,分别是__for循环、while循环、do-while循环__。
⑶continue语句与break语句在使用时，有两点主要的不同：
①它不适用于_switch_语句；②它跳转时是__跳过循环体中下面的语句从下一次循环开始__。
⑷把下面的两条if分支语句合并成一条if分支语句应该写成：
if（x>=y）printf（”m=%d\n”,m=2）;
elseprintf（”n=%d\n”,n=1）;
3、指出以下程序的打印结果。
该程序运行结果如下：
x=11y=10
x=55y=10
x=8y=10z=10
x=2y=2
x=3y=3
x=4y=4
x=5y=5
x=6y=6
x=7y=7
x=8y=8
x=9y=9
x=2y=2
x=1y=1000
x=2y=100
x=3y=10
4、编写程序。
⑴按要求，用两种循环方式编写相关程序如下：
⑴-①的for循环
#include
main（）
{
intr;
floatv;
for（r=1;r<=100;r+=2）
{
v=4/3*3.14*pow（r,3）;
printf（"r=%d,v=%f\n",r,v）;
}
}
⑴-①的while循环
#include
main（）
{
intr;
floatv;
r=1;
while（r<=100）
{
v=4/3*3.14*pow（r,3）;
printf（"r=%d,v=%f\n",r,v）;
r+=2;
}
}
⑴-②的for循环
main（）
{
ints,i;
s=0;
for（i=13;i<=103;i+=10）s=s+i;
printf（"s=%d\n",s）;
}
⑴-②的while循环
main（）
{
ints,i;
s=0;
i=13;
while（i<=103）
{
s+=i;
i+=10;
}
printf（"s=%d\n",s）;
}
⑵找出学生成绩中的最高分和最低分的程序，编写如下：
main（）
{
intmax,min,n;
printf（"请输入成绩，-1结束：
"）;
scanf（"%d",&n）;
max=min=n;
while（n!
=-1）
{
if（n>max）max=n;
if（nscanf（"%d",&n）;
}
printf（"最高分:
%d,最低分:
%d\n",max,min）;
}
⑶输出“水仙花数”的程序，编写如下：
#include
main（）
{
intn,a,b,c;
for（n=100;n<=999;n++）
{
a=n/100;
b=n%10;
c=（n%100-b）/10;
if（pow（a,3）+pow（b,3）+pow（c,3）==n）printf（"%d\n",n）;
}
}
习题六
1、填空题。
⑴数组是一组具有相同___类型__的数据的集合。
⑵如果一个数组的长度为10，则该数组中数组元素下标的最小值为_0_，最大值为_9_。
⑶若有inta[]={10,20,30,40};则数组a的长度为__4__。
⑷在C语言中，没有字符串变量，字符串的存储是通过__字符数组__来实现的。
⑸strlen函数的功能是__测试字符串的长度__，strcmp函数的功能是__比较两个字符串的大小__。
2、选择题。
⑴定义一个有100个元素的int型数组，下面正确的语句是__D__。
⑵下面正确的对数组b进行初始化的语句是__C__。
⑶在C程序中，引用一个数组元素时，其下标的数据类型允许是__D__。
⑷下面语句中正确的是___A__。
⑸若有定义：
charstr[]="Hello";则数组str所占的空间为___B__。
3、分析下列程序，写出运行结果。
⑴该程序通过for循环为数组元素自动赋值，然后输出。
运行结果如下：
a[0]=1
a[1]=2
a[2]=3
a[3]=4
a[4]=5
a[5]=6
a[6]=7
a[7]=8
a[8]=9
a[9]=10
⑵该程序定义并初始化了a、b、c三个数组，然后分别输出各数组的各个元素，用来验证初始化的结果。
运行结果如下：
数组a：
1020304050
数组b：
12300
数组c：
0123
⑶该程序通过gets（）函数为字符数组接收字符，然后输出各元素。
运行结果如下：
abc↙（输入的字符）
str[0]=a
str[1]=b
str[2]=c
4、编写程序。
⑴对输入一组数进行相关统计的程序，编写如下：
main（）
{
inti,num[10];
intmax,min,sum=0;
floataverage;
clrscr（）;
printf（"输入10个数：
\n"）;
for（i=0,i<10;i++）
{
scanf（"%d",&num[i]）;/*输入数值*/
sum+=num[i];/*累加求和*/
}
average=（float）sum/10;/*求平均值*/
max=min=num[0];
for（i=1;i<10;i++）
if（num[i]>max）max=num[i];/*求最大值*/
elseif（num[i]printf（"最大值=%d\n",max）;
printf（"最小值=%d\n",min）;
printf（"10个数的和为：
%d\n",sum）;
printf（"平均值为：
%6.2f",average）;
}
⑵求素数的程序编写如下：
main（）
{
inti,j,k,m=0;
clrscr（）;
for（i=2;i<=100;i++）
{k=0;
for（j=2;j<=i-1;j++）
if（i%j==0）
{k=1;break;}
if（k==0）
{printf（"%4d",i）;
m=m+1;
if（m%8==0）
printf（"\n"）;
}
}
}
⑶判断一个浮点数是否在一个浮点型数组中的程序，编写如下：
main（）
{
inti,exist;
floata[4],n;
printf（"输入浮点型数组：
\n"）;
for（i=0;i<4;i++）
{
printf（"a[%d]=",i）;
scanf（"%f",&a[i]）;
printf（"\n"）;
}
printf（"输入一个浮点数:
"）;
exist=0;
scanf（"%f",&n）;
for（i=0;i<4;i++）
{
printf（"a[%d]=%f;\n",i,a[i]）;
if（a[i]==n）exist=1;
}
if（exist==1）printf（"%f在数组中。
\n",n）;
elseprintf（"%f不在数组中！
\n”,n）;
}
此题前面的浮点型数组的值，也可通过初始化直接赋值的办法得到。
⑷输出二维数组中最大值及位置的程序，编写如下：
main（）
{
inti,j,row=0,col=0,max;
inta[4][6];
for（i=0;i<4;i++）
for（j=0;j<6;j++）
scanf（“%d”,&a[i][j]）;
max=a[0][0];
for（i=0;i<4;i++）
for（j=0;j<6;j++）
if（a[i][j]>max）
{max=a[i][j];row=i;col=j;}
printf（“max=%d,row=%d,col=%d\n”,max,row,col）;
}
⑸在字符串中的指定位置插入字符串的程序，编写如下：
main（）
{
charch1[10],ch2[3],ch3[13];
inti=0,n;
printf（"输入字符串1（长度为10）:
\n"）;
scanf（"%s",ch1）;
printf（"输入字符串2（长度为3）:
\n"）;
scanf（"%s",ch2）;
printf（"插入位置n（n<10）:
\n"）;
scanf（"%d",&n）;
n--;
for（i=0;ifor（i=n;ifor（i=n;i<10;i++）ch3[i+3]=ch1[i];
printf（"%s",ch3）;
}
习题七
1、填空题。
⑴C语言函数分成__系统提供的库函数__和__用户自定义函数_两大类。
⑵一个C程序由主函数和若干__个自定义函数__组成，各个函数在程序中的定义是__相互独立__的。
⑶函数的递归调用是指__函数直接或间接地调用自己__。
⑷当__用数组名__作函数参数时，实参与形参的传递为“地址传递”。
⑸根据变量的作用范围的不同，可将变量分为_局部_变量和_全局_变量。
根据变量生存期的不同，可以将变量分为__动态存储__变量和__静态存储__变量。
⑹static变量的特点是__其值始终存在__。
2、选择题。
⑴如果一个函数有返回值，那么这个函数只有__A__个返回值。
⑵下面关于空函数的定义，正确的是___B___。
⑶以下错误的描述是__C___。
⑷调用一个不含return语句的函数，以下正确的说法是___D___。
⑸下面函数调用语句中含有实参的个数为___C___。
⑹数组名作函数参数时，实参传递给形参的是__B___。
3、指出并改正下面程序在函数定义或调用中的错误。
⑴被调函数f（x）定义时对形式参数x未做参数说明。
应改为：
f（intx）
或：
f（x）
intx;
⑵函数调用时，实际参数的类型应与被调函数形式参数的类型相一致。
本题在主函数中的整型变量a应改为浮点型：
inta;改为floata;
⑶被调函数f（）定义时不需要加分号，f（）;应改为：
f（）
⑷在C程序中，不能在一个函数的函数体内定义另一个函数。
该题在主函数中定义f（）为空值类型且作为一个语句是错误的。
应去掉voidf（）;
4、分析下列程序，写出运行结果。
⑴主函数以a=2为实参调用f（x）函数，f（x）通过return语句向主函数返回y的值赋给b，结果应为：
b=4
⑵在该程序中实参变量a、b和形参变量x、y分别占用不同的存储单元，虽然在swap函数中x、y的值发生了交换，但主函数中a、b的值却没有改变。
运行结果应为：
a=1↙
b=2↙
x=2,y=1
a=1,b=2
⑶全局变量x初始化为1，调用被调函数f（）执行一次x++，然后再执行x++后输出x值应为：
x=3
⑷x为定义在整个函数体和复合语句内的同名自动变量，其作用域不同。
intx=20;定义在复合语句中，只在复合语句中有效。
运行结果如下：
x=20x=11
⑸执行被调函数，将原数组元素初值分别加1，因此输出结果为：
num[0]=2
num[1]=3
num[2]=4
num[3]=5
num[4]=6
5、编写程序。
⑴该题目要求使用判断奇偶数函数，编写程序如下：
main（）
{
intn;
升级会员 