夏邑第一高级中学高二年级诗歌朗诵会主持词.docx
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夏邑第一高级中学高二年级诗歌朗诵会主持词
高二年级诗歌朗诵会
（一）
（甲）我们读着《诗经》走来，我们读着“楚辞”走来；我们在黄河岸边听着激越的船夫号子，我们在长江上看着波谲云诡的浩渺。
（乙）听：
江阔云低，断雁叫西风；看：
江山如画，一时多少豪杰。
我们生长在诗的国度，我们成长在诗的花园。
（丙）我们的细胞里有着李白的基因，我们的脉管里流淌着杜甫的血液。
（丁）一曲宋词，唱得你我心潮澎湃，一支元曲，吟得多少人魂牵梦绕。
[朗诵]
（甲1）采采芣苢，薄言采之。
采采芣苢，薄言有之。
（乙1）呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
吹笙鼓簧，承筐是将。
人之好我，示我周行。
（丙1）欲留此灵琐兮，日忽忽其将莫。
吾令羲和之弥节兮，望崦嵫而勿迫。
路漫漫其修远兮，我将上下而求索。
（丁1）入不言兮出不辞，乘回风兮载云旗。
悲莫悲暂别离，乐莫乐兮新相知。
（二）
（甲）这是远古的天籁，这是先祖留存至今的宝藏。
（乙）它润泽着我们的心田，它慰藉着我们的灵魂。
（合）今天，就让我们在暖人的冬日下，聆听——历史的回响。
（主持人某）在我们心灵深处，都有一种挥之不去的英雄情结。
历史上的许多英雄，成了我们仰之弥高的人生丰碑。
其实许多叱咤风云的英雄，他们也出口成章、发言为诗，像南宋的民族英雄岳飞。
下面就请四班同学陈凯迪朗诵岳飞的《满江红》。
怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。
抬望眼、仰天长啸，壮同激烈。
三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲、白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪；臣子憾，何时灭。
驾长车踏破、贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉笑谈渴饮匈奴血。
待从头、收拾旧山河。
朝天阙。
（主持人某）英雄就是这样，在祖国最需要的时候，挺身而出，捐躯赴国难，蹈死且不顾。
十九世纪末至二十世纪上半世纪，最是我们伟大的祖国多灾多难的岁月，风雨如磐，山河陆沉。
这时一批志士仁人便挺身而出，“大江歌罢掉头东，寻觅群科济世穷。
面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
”正是这样吞吐大荒的气概，才最终赢得了民族最终解放。
请大家欣赏高二（7）班的顾亚轩同学朗诵的毛泽东的词《沁园春·长沙》。
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?
（主持人某）《沁园春·长沙》写于1925年秋，时隔十年，1936年2月，这时的毛泽东已长征到了祖国的西北，在山西石楼县留村又写了一首《沁园春》。
去年的12月，毛泽东刚刚发表了《论反对日本帝国主义的策略》一文，在新的环境与新的形势下，革命家的毛泽东又是怎样一种情怀呢？
请听高二
（1）班张创业同学朗诵的《沁园春·雪》
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
（主持人某）英雄并非都是纵横沙场的将军、勇士，文人墨客也是怀着无法抑制的英雄气息的。
比如宋代的大文学家苏轼，他的《念奴娇》、《满庭芳》等豪放的名篇，大家早已耳熟能详，其实他也有柔情似水的一面，听，他正对他的亡妻倾诉着他们的死别之痛。
请高二
（1）班周晴晴同学朗诵苏轼的《江城子（十年生死两茫茫）》。
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
千里孤坟，无处话凄凉。
纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。
相顾无言，惟有泪千行。
料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
（主持人某）爱情是美好的，但美好的爱情被某些不可抗拒的力量所破坏时，那又是最撕心裂肺的痛。
伟大的诗人陆游就曾有过如此的经历，他与前妻唐婉恩爱有加，但这美满婚姻却不知何因，招来了陆游母亲的反对，生生将他们拆散。
离异多年之后，在沈园重逢，二人心中的酸楚可想而知。
但诗人毕竟是诗人，他们的酸楚化作了泣血的绝唱。
请高二
（1）班的张盼盼、高二（6班）宁启阳二位同学朗诵陆游和唐婉的《钗头凤》。
红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。
东风恶，欢情薄。
一怀愁绪，几年离索。
错、错、错。
春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。
桃花落，闲池阁。
山盟虽在，锦书难托。
莫、莫、莫
世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。
晓风干，泪痕残，欲笺心事，独语斜阑。
难，难，难！
人成各，今非昨，病魂常似秋千索。
角声寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪装欢。
瞒，瞒，瞒！
（主持人某）随着时代的变迁，人的自我认识也在变化与提升，人们的爱情观也在变化着，在一个崭新的时代里，舒婷的一首《致橡树》，以她朦胧而充满张力的独特语文风格，唱出了爱情的最强音。
请高二（34）班马慧和高二（14）的李太雨同学来共同朗诵舒婷的《致橡树》。
致橡树
我如果爱你——
绝不像攀援的凌霄花，
借你的高枝炫耀自己；
我如果爱你——
绝不学痴情的鸟儿，
为绿荫重复单调的歌曲；
也不止像泉源，
常年送来清凉的慰藉；
也不止像险峰，
增加你的高度，衬托你的威仪。
甚至日光，
甚至春雨。
不，这些都还不够！
我必须是你近旁的一株木棉，
作为树的形象和你站在一起。
根，紧握在地下；
叶，相触在云里。
每一阵风过，
我们都互相致意，
但没有人，
听懂我们的言语。
你有你的铜枝铁干，
像刀，像剑，也像戟；
我有我红硕的花朵，
像沉重的叹息，
又像英勇的火炬。
我们分担寒潮、风雷、霹雳；
我们共享雾霭、流岚、虹霓。
仿佛永远分离，
却又终身相依。
这才是伟大的爱情，
坚贞就在这里：
爱——
不仅爱你伟岸的身躯，
也爱你坚持的位置，
足下的土地。
（三）
（主持人某甲）林则徐说：
“苟利国家生死以，岂因祸福趋避之。
”
（主持人某乙）孟子说：
“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。
”
（主持人某）我们的先辈早在两千多年前就已形成了“修身、齐家、治国、平天下”的思想情怀。
无论个人的有着怎样的生活经历，从事什么职业，他们所共同追求的终极目标都无外乎这一理想。
（合）自古而今的诗歌作品，思乡、念家、进取、报国，无从充满了这样一种崇高的——家国情怀。
（主持人某）请听《春江花月夜》，朗诵者高二（16班）刁婧、高二（8）班马真鹏。
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明!
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰;
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月？
江月何年初照人？
人生代代无穷已，江月年年望相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子？
何处相思明月楼？
可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。
江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归，落月摇情满江树。
（主持人某）五千年的文明，中华民族创造了辉煌的文化，三千年的封建社会又让我们伟大的国度老气横秋，于是革命与新生便成了时代的最强烈的呼唤，梁启超用他振聋发聩的声音咕出了“少年中国”的强声。
这虽不是一首诗，但有着诗一样的情怀，诗一样的节奏——那是进军的鼓点，出发的豪言壮语。
有请高二（11）班蔡若璇同学朗诵梁启超的《少年中国说》。
故今日之责任，不在他人，而全在少年。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张。
奇花初胎，矞矞皇皇；干将妇硎，有作其芒。
天戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。
美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆。
（主持人某）是的，“少年智则国智，少年强则国强，少年雄于地球，则国雄于地球”。
今天我们正值青春年华，那么，我们则希望我们的国家是一个充满活力、充满创造力的“青春中国”。
请听高二（9）张颜清同学朗诵的《青春中国》。
《青春中国》
用茫茫的夜色作墨
用疮痍的土地作纸
在鸦片战争的硝烟之后
是谁？
写下的两个字--中国
让人读得昏暗读得疲惫
更让人读得心痛读得悲愤
那萎缩在清末史书里的
消瘦的中国呵
那跪倒在《南京条约》里的
软弱的中国呵
那一天，无数的青年
走上了街头
面对淋漓的鲜血
面对惨淡的人生
他们的呐喊如同一阵阵惊雷
激荡着这昏睡的土地
他们就像一束束火焰
在曲折的道路中蔓延
盛开成五月绚丽的花朵
此后，他们加入到共产党人的行列中
他们义无返顾地选择了
用铁锤砸碎黑暗
用镰刀收割光明
他们走过漫道
他们越过雄关
他们驰骋疆场
他们英勇杀敌
他们要以枪杆做笔
写下一个崭新的中国
他们要以热血为色
描绘一个青春的中国
许多年后的今天
当我的目光穿越历史的峰峦
我依然可以感受到他们的呼吸
我又看见
我又看见了
一群又一群的青年
那挂满汗水的面孔
我又听见了
他们嘹亮的歌声
在荒芜的土地上回荡
他们用无怨无悔的青春
在悠悠岁月中
写着一首爱的诗篇
是的，岁月悠悠、人生漫漫
那是一首激情澎湃的诗篇
那是一片开满鲜花的风景
那是一曲气势磅礴的交响
那是一座壮志凌云的丰碑
哦，中国，我要为你写一首诗
用太阳金色的语言
用心海浩瀚的蔚蓝
哦，中国，我要为你画一幅画
用春天百花的色彩
用五星红旗的光芒
今天，一个大写的中国
让人读得光明、读得酣畅
今天，一个腾飞的中国
更让人读得生动、读得自豪
这就是在世界的东方喷薄而出的
希望的中国
这就是在中国共产党领导下的
辉煌的中国
这就是我们的
青春中国！
（主持人某）“天上飘着些微云，地上吹着些微风。
啊！
微风吹动了我的头发，教我如何不想她？
”不知大家听过这首《教我如何不想她》吗，当年多少有志之士为了寻求家国的出路，他们誓做盗火的普罗米修斯，远渡重洋，求学海外，他们也把中华民族的诗情诗思带到了西洋东洋，于是新的异国之情出现在了现代的诗歌中。
请听《再别康桥》，朗诵者，高二（34）班彭姝。
再别康桥
轻轻的我走了，
正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，
作别西天的云彩。
那河畔的金柳，
是夕阳中的新娘；
波光里的艳影，
在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，
油油的在水底招摇；
在康河的柔波里，
甘心做一条水草！
那榆荫下的一潭，
不是清泉，是天上虹；
揉碎在浮藻间，
沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？
撑一支长篙，
向青草更青处漫溯；
满载一船星辉，
在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，
悄悄是别离的笙箫；
夏虫也为我沉默，
沉默是今晚的康桥！
悄悄的我走了，
正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。
（主持人某）“祖国啊，我亲爱的祖国”，无论何时何地，我们听到或说出这句话，心中的神圣与崇高之情便油然而生。
请高二（29）班史盼同学为大家朗诵舒婷的名篇《祖国啊，我亲爱的祖国》。
我是你河边上破旧的老水车
数百年来纺着疲惫的歌
我是你额上熏黑的矿灯
照你在历史的隧洞里蜗行摸索
我是干瘪的稻穗，是失修的路基
是淤滩上的驳船
把纤绳深深
勒进你的肩膊
——祖国啊！
我是贫穷
我是悲哀
我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊
是“飞天”袖间
千百年未落到地面的花朵
——祖国啊！
我是你簇新的理想
刚从神话的蛛网里挣脱
我是你雪被下古莲的胚芽
我是你挂着眼泪的笑涡
我是新刷出的雪白的起跑线
是绯红的黎明
正在喷薄
——祖国啊！
我是你十亿分之一
是你九百六十万平方的总和
你以伤痕累累的乳房
喂养了
迷惘的我、深思的我、沸腾的我
那就从我的血肉之躯上
去取得
你的富饶，你的荣光，你的自由
——祖国啊
我亲爱的祖国！
（主持人某）“为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这土地爱得深沉”，这是诗人艾青在抗日战争期间的著名诗句，时阅七十余载，我们对祖国的那份热爱依然未减当年。
请听高二（24）班彭笑笑和高二（26）班郝敬如、周青青三位同学共同为大家朗诵《我深深爱恋的祖国》。
我深深爱恋的祖国
你是昂首高吭的雄鸡——唤醒拂晓的沉默，
你是冲天腾飞的巨龙——叱咤时代的风云，
你是威风凛凛的雄狮——舞动神州的雄风，
你是人类智慧的起源——点燃文明的星火。
你有一个神圣的名字，
那就是中国！
那就是中国啊，我的祖国。
我深深爱恋的祖国。
我深深地爱着我的祖国，
搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，
我深深地爱着我的祖国，
涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，
我深深地爱着我的祖国，
黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，
我深深地爱着我的祖国，
黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝，
我深深地爱着我的祖国，
坚强的性格挺拔起泰山的气魄，
我深深地爱着我的祖国，
辽阔的海疆装满了我所有的寄托。
我的祖国，
可爱的中国，
你创造了辉煌的历史，
你养育了伟大的民族。
我自豪你的悠久，
数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，
我自豪你的坚强，
抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
我自豪你的光明，
中华民族把自己的命运牢牢掌握，
我自豪你的精神，
改革勇往直前开放气势磅礴。
可爱的祖国啊，
无论我走到那里，
我都挽住你力量的臂膊，
无论我身居何方，
你都温暖着我的心窝。
可爱的祖国啊，
你把住新世纪的航舵，
你用速度，你用实力，
创造震惊世界的奇迹。
你用勤劳，你用智慧，
进行了又一次更加辉煌的开拓！
祖国啊，祖国，
你永远充满希望，
祖国啊，祖国，
你永远朝气蓬勃！
（四）
（主持人某甲）诗是什么，诗血液，诗灵魂，诗是诗人生命的自然的流淌。
（主持人某乙）我们读诗，便是感悟生命，从诗人的灵魂中找到自我的存在，精神的慰藉从诗人的血液寻觅我们灵魂的滋养。
（合）同学们，读诗吧，爱诗吧，让我们从诗中感悟生命，理解生命，热爱生命，礼赞生命。
（主持人某）请听《热爱生命》，作者食指，朗诵者34班王猛。
也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤
把握不住自己命运的前程
那请在凄风苦雨中听我的声音
仍在反复地低语：
热爱生命
也许经过人生激烈的搏斗后
我死得比那湖水还要平静
那请去墓地寻找我的碑文
上面仍会刻着：
热爱生命
我下决心：
用痛苦来做砝码
我有信心：
以人生作为天平
我要称出一个人生命的价值
要后代以我为榜样：
热爱生命
的确，我十分珍爱属于我的
那条弯弯曲曲的荒草野径
正是通过这条曲折的小路
我才认识到如此艰辛的人生
我流浪儿般的赤着双脚走来
深感到途程上顽石棱角的坚硬
再加上那一丛丛拦路的荆棘
使我每一步都留下一道血痕
我乞丐似的光着脊背走去
深知道冬天风雪中的饥饿寒冷
和夏天毒日头烈火一般的灼热
这使我百倍地珍惜每一丝温情
但我有着向旧势力挑战的个性
虽是屡经挫败，我决不轻从
我顽强的活着，活到现在
就在于：
相信未来，热爱生命
（主持人某）酒似乎与诗是形影不离的孪生兄弟，尼采曾把人的精神分析成阿波罗的精神和狄阿尼索斯的精神，即日神与酒神的精神。
诗人，尤其是充满悲剧色彩的诗人，更与酒有着不解之缘。
静穆的陶潜，旷达的苏轼，凝练的杜甫，狂傲的陆游，等等。
同学们，让我们一起跟着李白，在诗与酒的交响中再次感悟生命吧。
请听《将进酒》，朗诵者：
17班蒋振蒙、2班李佺振、33班张卓勋。
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
与君歌一曲，请君为我倾耳听。
钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
（主持人某）并非每一个人的一生都一帆风顺，李白是这样，其他也大多如此。
比如南宋著名女诗人李清照，她经历大家可能都已了解，那么我们就来听听晚年的生命哀叹吧，《声声慢（寻寻觅觅）》，朗诵者（15）班邵春俄。
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候，最难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？
雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积。
憔悴损，如今有谁堪摘？
守着窗儿，独自怎生得黑？
梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
这次第，怎一个愁字了得！
（主持人某）生命是艰辛的，因为生命的历程充满了险阻，有多少激流要渡，有多少险滩要闯，有多少崇山峻岭要翻越。
要实现人生的辉煌，就要战胜我们人生旅途中那“难于上青天”的“蜀道”。
让我们在高二（18）班季开通同学的朗诵中，来感受李白《蜀道难》中表现出来的崇高与豪迈吧。
噫吁嚱，危乎高哉！
蜀道之难，难于上青天！
蚕丛及鱼凫，开国何茫然！
尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
问君西游何时还？
畏途巉岩不可攀。
但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月，愁空山。
蜀道之难,难于上青天，使人听此凋朱颜！
连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！
剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
所守或匪亲，化为狼与豺。
朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。
锦城虽云乐，不如早还家。
蜀道之难,难于上青天，侧身西望长咨嗟！
（主持人某）尽管“蜀道”难于上青天，何必“侧身西望长咨嗟”。
我们以我们青春的名义相信，凭着我们一往无前的精神，任何艰难险阻都无法使我们气馁和退缩，任何凄风苦雨都无法使我们青春褪色。
请听我们的青春宣言：
诗朗诵《青春的赞歌》作者张瑶，朗诵者33班陈凤娇。
暖风吹过的季节,天空清澈如洗
柳絮漫天飞舞,飘落在悄然萌动的大地
年轻的生命在土壤里蠕动
勃发的乐曲在心里流淌
年轻的我们,拥有不变的誓言
年轻的我们将坚定的目光投向更远的地方起跑线上,
出发的那一刻起,注定我们要追着东升的朝阳
刚毅、自信的脸庞,在等待胜利的曙光
紧握住那一滴汗水,任泪水在脸上流淌
只为掌声响起那一刻的到来
青春无悔,既然选择了蓝天,也就选择了飞翔,
哪怕有一天会有一双滴血的翅膀
既然选择了拼搏,也就选择了风雨
哪怕会有荆棘丛生在未来的路上
青春,从我们选择了以后便定格了人生的航向
青春,从我们选择了以后便注定了奋斗而无常
青春,从我们选择了以后便迎来了风雨兼程
青春,从我们选择了以后便变得绚丽二辉煌
看,跳动的火焰正是青春的怒放
听,欢跃的脚步正是青春追逐梦想的音响
热血在青春的躯体里不知疲倦
激情在青春的肢体上刚劲而轻盈
让我们高唱青春的赞歌
一路欢声一路歌唱追逐梦想奔向方。
（主持人甲）青春是什么样的？
什么样的青春才是美丽的青春？
我们的青春岁月应当如何渡过？
这些问题，谁能给我们一个满意的答案？
年轻的朋友们，让我们用自己的心灵与行动来思考并回答吧。
请听高二（31）班姜婉婉朗诵的《青春是一本仓促的书》。
青春是一本太仓促的书
《青春的诗》
有没有一种美丽能够成为永恒？
没有人告诉我答案，
只有天幕上划过的流星。
有没有一种回忆能够成为感动？
没有人告诉我答案，
只有雨霁后七色的彩虹。
怎么能说，
没有梦想的世界就不再美丽？
你看那孩童天真的笑容。
怎么能说，
没有灯光的夜晚就不再感动？
你可知星星也是关爱的眼睛。
我们是青春
我们是夜空璀璨的星星
我们是不羁
我们是天边执着的飞鹰
没有什么能够阻止我们
对美的向往
没有什么能够左右我们
对青春的虔诚
青春最美的诗行
应该由我们
大声的朗诵
青春是一个美梦
却终有梦醒的一天
青春是一条小河
却终有干涸的一天
青春是一道彩虹
却终有消失的一天
青春是一朵盛开的鲜花
却终有凋落的一天
青春是握在手里的细沙
不知不觉已然漏去
青春是天上的一颗流星
虽然美丽却瞬间逝去
青春是幸福留下的阵阵香气
想要珍惜它已离去
（主持人某甲）“对于不甘凡俗与平庸的人，生命便是一场无日无之的斗争。
”这是罗曼·罗兰的名言。
登上高山，渡过激流，获取知识，提升自我——哪里没有抗争，哪天没有斗争。
（主持人某乙）我们与自然抗争，我们与邪恶拼搏，我们与自我斗争，我们与困难厮杀。
阻挠、遏制、压抑、打击，甚至懒懦、畏葸、自私、惰性，哪里不要我们的意志与坚忍。
（合）到惊涛骇浪中去锻炼自己吧，到血与火中去燃烧自己吧，让我们的生命焕发出最绚丽的光彩。
请听《川江号子》作者蔡其矫，朗诵者高二（23班）王静。
你碎裂人心的呼号，
来自万丈断崖下，
来自飞箭般的船上。
你悲歌的回声在震荡，
从悬岩到悬岩，
从漩涡到漩涡。
你一阵吆喝，一声长啸，
有如生命最凶猛的浪潮
向我流来，流来。
我看见巨大的木船上有四支桨，
一支桨四个人；
我看见眼中的闪电，额上的雨点，
我看见川江舟子千年的血泪，
我看见终身搏斗在急流上的英雄，
宁做沥血歌唱的鸟，
不做沉默无声的鱼；
但是几千年来
有谁来倾听你的呼声
除了那悬挂在绝壁上的
一片云，一棵树，一座野庙？
……歌声远去了，
我从沉痛中苏醒，
用深沉的歌声
回答你的呼吁。
（五）
（主持人某甲）感悟生命，礼赞生命，我们不停地叩问：
生命是什么？
怎样的生命才是美丽的生命？
（主持人某乙）生命是虎啸山林，生命是鸢飞戾天，生命是鱼翔浅底，生命是绿柳摇春。
生命是一缕轻风，飘扬升腾；生命是一条长河，奔涌不息；……
（主持人某甲）我说生命是自然的造化，就如同周而复始的春去秋来，日升月沉，
（合）那么，我们热爱整个生命的历程，从黎明到黄昏，乃至沉静的子夜。
因为我们的生命就是追梦的历程。
（主持人某）请听高二（13班）同学潘富雪朗诵的《破晓》
破晓
天已破晓
如同第一个清晨
黑鸟鸣唱
如同第一只鸣禽
赞美这歌唱
赞美这早晨
赞美它们使这世界充满了清新
初下的雨水和来自天庭的
阳光何等甜美
像新生草原上的第一颗露珠
赞美那湿润花园的甜美
上帝足迹所到之处万物滋长
我就是阳光
我就是清晨
自伊甸园的一道微光中诞生
兴高采烈地赞美
赞美每一个早晨
赞美上帝创造的新的一天
（主持人某）一切的现在都孕育着未来，黄昏休息的终点，就是下一个黎明出发的起点。
请听诗朗诵《这也是一切》，作者舒婷，朗诵者21班肖闪。
这也是一切（舒婷）
不是一切大树，
都被暴风折断；
不是一切种子，
都找不到生根的土壤；
不是一切真情，
都流失在人心的沙漠里；
不是一切梦想，
都甘愿被折掉翅膀。
不，不是一切
都像你说的那样！
不是一切火焰，
都只燃烧自己
而不把别人照亮；
不是一切星星，
都仅指示黑暗
而不报告曙光；
不是一切歌声，
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