《教师专业技能与素质培训》选修考试答案.docx
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《教师专业技能与素质培训》选修考试答案
《教师专业技能与素质培训》选修考试答案
1.批判性反思与不断学习的能力是教师专业发展的重要保证（填空）
2.应用研究课题，就是依据科学的理论为基础，研究规律适用的条件、方式和，使规律充分发挥作
用。
（填空）
3.I教学头验—就是根据研究目的，运用一定的手段，主动干预或控制研究对象，在典型的环境
中或特定的条件下所进行的教学探索活动。
（填空）
4.评述是指对有关的文献进行研究，在此基础上，对文献中的某些事实、观点、方法和结论加以评价、论述。
（填空）
5.教育工作总结一般由标题、正文、署名、日期四部分组成。
（填空）
6.作为一名教师，肩负着“传道、授业、”的工作重任，除了精通教学业务，以自己的知识和品行
教育影响学生之外，还应当能写，即具有一定的书面表达能力。
（填空）
7.教案是教师为执行和完成课堂教学任务，有效地开展教学活动而设计、编写的具体方案。
（填空）
8.前苏联著名教育家马卡连柯所创立的“L|z砂2”理论认为：
全部教育应该遵循“通过集
体”、“在集体中”和“为了集体”的原则。
（填空）
9.同理心是建立良好人际关系最重要的一个条件，也是师生之间建立良好沟通的首要条件。
（填空）
10.课外活动是对学生进行德、智、体、美、劳五方面综合教育的重要途径，能够充分发挥学
生个人的主动性、积极性和创造性，有利于学生特殊才能的发展。
（填空）
11.教学（）是教师对自身教学工作的检查与评定。
（单选）
宦I
A反思
B方式
C模式
D理念
12.
（单选）
“（）”是粉笔字书写技能的基础，是基本功训练的一个重要方面。
V
B笔式
A身法
C腕力
D屈膝
13.（）是教和学的主要依据，也是主要的教学媒体。
（单选）
A教科书
B老师
C校训
D辅导资料
14.（）是课堂中最常见的教学媒体。
（单选）
A板报
B图书
C计算机
D黑板
15.数学科所用的尺、圆规等都是（）。
（单选）
r
A标本
B实物
C模型
D以上都不是
16.（）投影教材。
按教学需要将图形、文字通过写、绘画或印刷，制在投影片上，可作为字幕或用来
代替板书。
（单选）
A转合
B旋转
C基图式
D挂图式
17.（）就是从总体中，被抽取出来的那部分单位或个体（单选）
B总体
C样本
A调查
D抽样
18.
表示决心时所使用的一种书信式文体。
（）是个人、集体、单位为响应上级某一号召或为接受完成某项重要任务向组织、领导提岀保证或（单选）
A建议书
B决心书
C倡议书
D申请书
19.
（单选）
（）是个人或单位为了解决某一问题而向上级领导或有关部门提岀书面请求的一种文体。
A建议书
B决心书
C倡议书
D申请书
20.（）是参与评卷工作的教师对某一学科的考试情况，进行研究分析之后，为向业务主管部门汇报而撰写的一种书面报告。
（单选）
A板报稿
B教案
°C试卷分析报告
D申请书
21.组织和建设班集体，是（）的重要工作。
（单选）
r
A家长
B班主任
C教师
D主任
22.（）是指教育者根据日常行为规范的要求，对已形成或正在形成中的品德行为、习惯等进行评价,给予肯定或否定。
（单选）
A行为训练法
B活动教育法
C环境陶冶法
D品德考核法
23.（）是指班级日常学习生活中预料之外的矛盾冲突（单选）
C日常事件
D犯罪事件
A偶发事件
B必然事件
24.学校、家庭、社会等方面的教育因素有机地联系与相互的促进作用所形成的教育力量称为（）选）
25.
A教育合力
B教育环境
C教育基础
D教育对象
A真诚
B担忧
C辱骂
D挑剔
A帮助
B理解
C担忧
D喜欢
A庸俗化
B长久化
C短暂
D静态运动
28.
（单选）
懂得运用交谈艺术，是每位教师与学生交谈成功的（）。
A关键
B核心
C理念
D原因
29.教师讲评试卷应建立在规范、宽容、理解、尊重的基础之上，照顾到每位学生的（），体现岀教师
的崇高情怀与严谨的礼仪规范。
（单选）
A一日三餐
H
B身体健康
C心理感受
D学习成绩
30.创新精神的培养，应来源于（）。
（单选）
r
A校长
B家长
C教师
D偶像
31.教师通用能力实现的途径和方法地（）。
（多选）
A形成有效协调人际关系与沟通表达能力的基本方法形成批判性反思与不断学习能力的基本方法
B形成问题解决与研究能力的基本方法
C形成创新性思维与实践能力的基本方法
|7
D形成批判性反思与不断学习能力的基本方法
32.教师专业能力的主要内容包括（）。
（多选）
A课堂教学能力
B教学评价能力
[7
C教育科研能力
D课程资源的开发与利用能力
33.
教师专业能力实现的途径和方法是（）（多选）
P
A树立远大的理想信念和先进的教学理念
P
B校本教研
F
C课例研究
D教学反思
34.
教学板通常包括（）。
（多选）
肓
A黑板
B磁性板
F
C白板
D示教板
35.
常用投影教材包括哪几类（）。
（多选）
r7
A挂图式
p
B复合式
C活动式
丽
D基图式
36.
现代教学媒体的分类包含哪些（）。
（多选）
F
A电声类媒体
B电视类媒体
C计算机类媒体
17
D光学投影类媒体
37.研究中的变量分哪几类
17
A自变量
B因变量
C干扰变量
厂
D白噪声
38.课题选择的原则是（）。
A需要性
B创造性
C科学性
D可能性
39.常用的抽样方法包括（）
A简单随机抽样
17
B系统抽样
C分层抽样
D整群抽样
40.调查工作可分为哪些（）
A访问调查
B问卷调查
17
C个案调查
D文献调查
（多选）
（多选）
（多选）
（多选）
41.进行观察的内容主要有（）。
（多选）
[7
A学生在课堂上的注意程度
P
B学生在课堂上回答问题的积极性和正确性
F
C学生参与课堂讨论的积极性
r7
D学生在课堂上完成形成性练习的独立性与正确性
42.
写作的构思的步骤有哪些（）。
（多选）
F
A确立题目
B确立论点
C论据和资料的分配
F
D编拟提纲
43.
班级工作计划的构成要素有（）。
（多选）
F
A班级基本情况分析
r7
B自我检查措施
p
C主要教育内容与措施
F
D学期工作指导思想与目标
44.
了解学生的基本方法有（）。
（多选）
P
A个别谈话法
F
B双向交流法
C观察分析法
D资料分析法
45.
家长会的主要方式有（）。
（多选）
A汇报式
[7
B交流式
C展评式
D表演式
46.
教师对学生不能同理的不良后果有哪些（）。
（多选）
A失望沮丧
厂
B受到伤害
C反感老师
D误导学生
47.
一个教师怎样来成长自己的真诚并表达给学生（）。
（多选）
P
A自我接纳与自信
F
B有分寸地向学生承认自己不是一个完美无瑕的人
C向学生表达真诚的自我体验
D要有明确的“教师意识
48.
家访礼仪包括（）。
（多选）
P
A提前与家长预约，不可勉强家长
B守时守约
丽
C对学生多表扬少批评
r7
D衣着整齐
49.
推动教师对新课程改革适应的策略有（）。
（多选）
A转变教师的课程观念
B消除教师的心理障碍
C推动信息技术在教学过程中的应用
‘D建立教师适应参与新课程改革的促进系统
50.教师作为学生的引导者角色要引导学生那些方面（）。
（多选）
"B道德品质的健康发展
‘C身心健康发展
D人生道路
51.发现问题、分析问题和解决问题的过程，就是教师开展研究的过程。
（判断）
正确*错误
52.教师利用粉笔作板画，可以使学生对所学的内容获得生动、鲜明、形象的认识，有利于理解和记忆教材内容。
（判断）
ar
正确错误
53.活动式投影教材是把两张以上的投影片重合放映，当片与片之间有相对运动时，使之产生活动效果（判断）
宿r
正确错误
54.研究选题的科学性原则，是指研究课题必须具有科学的客观根据和理论根据。
（判断）
ar
正确错误
55.分层抽样又称类型抽样，它的特点是先对总体各单位按主要标志加以分组，然后再从各组中按随机
的原则抽选一定单位构成样本（判断）
（7r
正确错误
56.整群抽样是将总体各单位划分为若干群，然后以群为单位进行抽样，把中选群的所有单位都作为研究对象。
（判断）
茁CI
正确错误
57.整群抽样的样本代表性是最好的。
（判断）
r広I
正确错误
58.
（判断）
总结教学经验，撰写教学研究论文，是教育行政部门的干部和学校教师的一项基本功。
*正确错误
59.科学的研究方法就是以客观事实为基础，遵循人们认识的规律，按照一定的系统程序去解决问题的途径、手段和工具。
（判断）
冷r
正确错误
60.教师常用文体的写作，其共同的特征是具有较强的政策性和实效性（判断）
r
正确错误
61.教育调查报告是指作者通过对教育领域中某一问题的实际调查写岀的以反映事实情况，提岀问题或对策为内容的书面报告。
（判断）
*正确错误
62.求职书写作的关键在于正文的内容。
（判断）
*正确错误
63.对学生进行日常行为规范的训练，是培养学生文明素质的复杂“工程”。
（判断）
*正确错误
64.要做到公平，班主任可以凭丰富的经验做下论断。
（判断）
正确错误
65.深入了解是深刻理解的重要基础，是有的放矢地开展有效教育的重要前提。
（判断）
何OI
正确错误
66.班主任对学生的德、智、体全面考察，不主观片面，不抱任何成见。
（判断）
RQI
正确错误
67.教师在对学生的内心感受进行同理时，应持有积极的沟通理念。
（判断）
ar
正确错误
68.教师要善于利用批阅试卷这一杠杆，鼓励学生追求真才实学，帮助学生找岀学习过程中存在的不足。
正确
错误
（判断）
69.在与学生进行谈话时，不要言过其实，故意夸大事实，也不应传播不利团结或道听途说的事情。
（判
断）
*正确错误
70.要学会倾听学生的谈话，要让学生把话讲完，要注意控制自己的感情，不要过于激动，等听完之后，
冷静分析，做出自己的判断。
（判断）
*正确错误
交卷
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