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《自我规划五部曲》

《自我规划五部曲》

09化本

(1)班陈祖国

1我是谁

我是一个农村家庭的孩子,性格略有一点内向,不太爱吹牛,但平时对音乐还有一点兴趣,在我心情不好的时候,我就会吹一下笛子,来缓解那种不愉快的心境。

其实,是农村孩子并不可怕,可怕的是是农村孩子而不努力奋斗,去改变自己的命运。

2我想干什么

我这个人,不喜欢平平淡淡的过完这一生,总喜欢此起彼伏走这样的人生路,我觉得这样才更有意义,在我以后的人生路途中,我想从经商那个方向发展,

3我能(会)干什么

现在,对于我来说,可以说是刚刚走出那个温暖的家庭,可能好多东西都还不太懂,还在学的路上,可以这么说,我现在唯一的办法就是去学习,只有学习才能弥补我的不足。

而现在储存我这里的几乎还是一张白纸或是一些比较零乱的东西。

所以只有通过学习来把这些零乱的东西整理起来,把空白的地方弥补起来。

4目前的环境支持或允许我做什么

目前允许我做的就是在做好自己的本职工作的前提下,在课余时间向着自己的兴趣爱好方向发展一下,或是说,只能允许我学习,没有享受。

5我职业与生活规划是什么

现在的目标是尽量的把英语四级,计算机以及普通话搞来过了。

毕业之后,先在教师这份职业上站住脚,然后在考虑从经商那个方向发展。

202x年4月9日星期五

第二篇。

家庭理财规划五部曲《钱袋子》以福州一个普通家庭为案例,邀请了榕城四位专业理财师打造方案。

“可是现在一般银行的理财师只服务贵宾客户,我的资金量达不到贵宾标准,但也想进行家庭理财规划,怎么办。

”有读者问道。

一直以来,《钱袋子》给读者提供的都是成形的理财案例,但是案例如何出炉。

家庭理财是否有一些普遍规律。

其中有何诀窍。

本周,请看理财师详述理财方案出炉过程。

1.先摸清自己的底细

你现有的资金去向,是否有负债,属于什么类型投资者

对于一般的投资者来说,理财可能就相当于投资,比如炒股、买基金、买黄金,或者炒房等等。

但记者通过与建行福州金龙支行朱少雄、吴蓓艳两位理财师的交谈发现,其中大有门道。

家庭理财规划的第一步,是摸清自己的底细。

“就是了解自己。

”朱少雄细说道,这包括了解家庭的资产配置情况,简单点说就是现在家里的钱都用来做什么了,买股票了。

还是买房子了。

家里还欠下什债务。

这得详细列出来。

另外,理财规划之前,还得测试风险承受能力。

“一般在购买银行理财产品前,都会填写一份测试表,或者在相关网络上也能找到。

一般情况,个人风险测试的结果可分为保守型、收益型、稳健型、进取型、积极进取型几种。

还有,规划之前,还得弄清自己的理财目标。

理财是为了什么。

资产增值。

养老。

2.留点备用金以应急

一般留3到6个月的家庭支出,以应对突发事件

以上这些都完成,就可以正式“开工”了。

首先,每个人家里都得留点备用金吧,但是留多少呢。

这有讲究的。

吴蓓艳说。

“一般情况下,家里留3到6个月的支出为备用金,这得算下,你家里一个月大概花多少钱,比如202x元,就留个六七千到一万二不等。

”这笔开支可以定期存款或货币基金形式存放用于准备处理意外情况的发生,比如汽车维修、购买大宗物件或者生点小病之类的。

3.风险投资这样确定

风险投资比例运用“一百减去目前年龄”公式,并适时变通

接下来,是计算你应该拿多少比例的资金用于风险投资。

朱少雄说。

“业内普遍的观点是,建立风险投资组合时运用‘一百减去目前年龄’的公式。

”也就是说,如果你现年30岁,那么可以将70%的资金投进股市,如果是40岁,就减为60%,因为年轻就是本钱,随着年龄的增长,风险承受能力也随之降低。

对这点,理财师吴蓓艳有所补充。

“这只是一个普遍标准,当然要根据个人的风险承受能力作适当调整,比如,一个30岁的年轻人,投资风险的结果显示,他是一个稳健型的投资者,那么建议将70%的资金投资于较高风险产品;但如果同样一个30岁的人,但投资类型为进取型,那么可以将比例适当提高,一般幅度为10%;如果是保守型,可以下降。

但这一切都是建立在投资者对自己的风险承受能力很清楚的前提下。

4.投资渠道因人而异

根据自己擅长、喜好决定投资品种,但尽量保持多样性

现在,你可以回头看看自己家庭的风险投资比例是否科学。

是太保守,把钱全存银行。

还是太冒进,钱全投股市里去了。

有读者会问,确定家庭风险投资比例,看起来不难,但是具体投资什么,就是难题了。

股票。

基金。

黄金。

外汇。

期货。

对于这个问题,记者相信,任何一个理财师都不会给出确定答案。

“只能根据自己喜好、擅长、市场走势来确定。

”朱少雄说,但理财的一个原则是,尽量保持投资的多样性。

“比如,在此前很多人一股脑全炒股的时候,如果将部分资金投资黄金,到现在,资金就不会被套,投资黄金部分收益可能相当不错。

5.别忘了再买点保险

根据个人情况,将家庭年收入的10%用来购买保险

理财规划还没完。

除了紧急备用金、风险投资,理财师吴蓓艳建议,剩下的资金,可以购买低风险投资品种,比如国债、债券基金等。

还有一个重点,是家庭保险规划。

“一般而言,每个家庭都应该将家庭年收入的10%用来购买保险。

”吴蓓艳详细解释道,这里指的保险,主要是保障型险种,不是分红投资型的。

具体购买什么保险,应该根据个人工作、身体情况而定。

“其实,我们很多人都忽视了保险的作用,比如一个家庭收入主要来源的人出现意外情况时,有了保险,就可以避免家庭其他成员因此意外而产生经济危机。

”两位理财师这样详细介绍下来,相信对读者有所帮助。

现在,是时候算算账了,看看你家的钱是怎么打理的,如果还没开始,就按照以上这些步骤规划实行。

当然,这些只是理财知识的皮毛,如果你有理财需求,还是到银行咨询理财师吧。

延伸阅读

理财师是怎么炼成的

两位理财师并不是天生就会上述这些,他们都是经过培训学习,才走上理财师岗位的。

在福州,每家银行都有理财师,但他们一般只服务于贵宾客户。

目前,福州的理财师分为AFP(金融理财师)、CFP(国际金融理财师)两种,必须取得AFP资格,才能继续考CFP。

“AFP培训有五门课,分别是投资、员工福利、税务规划、保险及综合课。

朱少雄说,像上面所介绍的家庭理财规划,是属于投资课程学习的。

“CFP与AFP课程设置差不多,但内容更深、更全面,打个比方,在衣服店里买衣服,AFP能为顾客选择一件衣服,但CFP却能综合顾客的需求,给出颜色、尺寸、款式,量体裁衣。

最重要的,是将所学课程融会贯通,并运用到实际中。

就像李小龙的截拳道,到了最高境界,就是化有招为无招。

第三篇:

口腔自我护理十部曲口腔自我护理十部曲

1.养成良好的饮食习惯---要减少吃含糖食物的次数,因为有很多细菌积聚在牙齿及牙龈边缘,细菌利用糖就会产生酸,侵蚀牙齿,引起龋齿。

2.建立良好的口腔卫生习惯---要时刻保持口腔卫生清洁,掌握正确的刷牙方法,做到饭后漱口,早晚刷牙,定期更换牙刷,使用牙线彻底清除牙缝中的食物残渣。

3.正确的刷牙角度和动作---将牙刷倾斜45度,压于牙面与牙龈之间,刷毛尽量进入龈沟和牙缝间,然后顺着牙缝竖刷并轻轻旋转刷头,用力不要过大,按顺序每个牙齿都要刷到,每次刷三分钟。

4.刷牙齿的外侧---用正确的刷牙动作配合适当的角度清洁上下牙齿的外侧,上牙从上往下刷,下牙从下往上刷,每个都位可重复刷6-8次。

5.刷牙齿的内侧---刷牙齿的内侧时,仍按照顺着牙缝竖刷并轻轻旋转的原则进行,不要只重视刷牙齿的外侧,不重视牙齿内侧的清洁。

6.刷牙齿的咀嚼面---用适当的力量,按前后方向刷上下牙齿的咀嚼面。

7.使用牙线清洁牙缝---小心地将牙线以锯式的动作进入牙缝以免损伤牙龈,然后将牙线贴在牙面,上下移动,就可以彻底清洁牙缝。

8.注意后面牙齿---口腔后面的牙齿亦需要同样注意,完成所有牙齿清洁后,用水漱口。

9.选用保健牙刷和含氟牙膏--用保健牙刷刷能有效地清洁口腔,而又不损伤牙齿和牙龈,保健牙刷的刷毛柔软有弹性,刷面平坦,刷头不大,刷毛末端磨圆。

含氟牙膏中氟能与牙齿珐琅质结合,使牙齿更坚固,有良好的防龋作用。

10.定期口腔检查---定期口腔检查,口腔医生会给你提供口腔保健指导和帮助,以保证你的牙齿和牙龈健康美观。

第四篇:

理财规划五步曲@理财规划五步曲

薛冰(深圳分行)薛冰(深圳分行)

新世纪、新生活,每个人都可以享受比以往一切时候更多的财富、更充分的财务自由。

财富从何而来。

它源于您对致富规律的成功运用,源于您日渐成熟的理财智慧。

一句话,财富是理出来的。

理财,理财,一个并不遥远的话题

80年代,人们可以选择的理财手段就是定期储蓄;90年代,除了把钱放进银行里,最火的要数到股市里潇洒走一回,因为中国股市的不规范,造就了太多的暴富神话,一个“杨百万”曾让多少身处贫穷的中国人口耳相传。

但是,目前国人的理财观念与收入的增长速度远远不成正比,许多人把炒股或储蓄等同于理财,甚至津津乐道“节约就是理财”,这是一种狭隘的认识,其实,理财应该是一种贯穿于一生的财务规划。

美国联邦储备委员会主席格林斯潘前不久在国会发言时指出,在早期学生个人理财方面的基本知识是非常重要的,我们要改善中小学的财经教育,帮助年轻人不至于做出错误的财务决定。

他认为,财务素养应当成为改进美国教育的一个重要组成部分,独立而拥有财富不应该是少数人的特权,它应该是每一位美国人的希望所在。

那么,理财规划的目标是什么呢。

从国外先进的理论和实践经验来看,理财规划是要为自己及家人建立一个安心富足健康的生活体系,实现人生各阶段的目标和理想,最终达到财务自由的境界,即首先是安排好当前的生活,将资产做合理的分配。

理财不等同于投资,当然投资是理财的一个重要的手段和内容,但理财的内容要广泛得多。

在理财规划中,不仅要考虑财富的积累,还要考虑财富的保障,即对风险的管理和控制,因为在人生的旅途上面临各种各样的风险和意外,在我们的经济生活中也存在各种系统性风险。

理财规划五步曲

如果说树立理财意识是理财之路的起点,那么做好自己的理财规划则是在理财之路上迈出了第一步。

理财规划就是根据客户的现有资产状况、未来收支状况以及风险偏好为基础,通过按照科学的方法重新摆布资产、运用财富,从而更好的管理财富、实现理财和生活目标。

理财规划一般由五大部分组成:

第一步,回顾自己的资产状况,包括存量资产和未来收入及支出的预期,知道自己有多少财可以理,这是最基本的前提。

第二,理清自己的理财目标,知道自己想要干什么,有什么样的生活目标和理财目标,这个目标是一个量化的目标,需要具体的金额和时间。

第三,清楚自己的风险偏好,不要做不考虑任何客观情况的风险偏好的假设,例如,有的客户因

为自己偏好于风险较大的投资工具,把钱全部都放在股市里,而没有考虑到他有父母、子女,没有考虑到家庭责任,这个时候他的风险偏好偏离了他能够承受的范围。

第四,做战略性的资产分配,根据前面的资料决定如何分布个人或家庭资产,调整现金流以便达到目标或修改不切实际的理财目标,比如,有多少钱进行储蓄,用多少钱购买基金,用多少钱购买保险等。

在做好了这个资产分配的工作后,然后才是投资操作层面,进行具体的投资品种和投资时机的选择。

第五,做绩效的跟踪,市场是变化的,我们每个人的财务状况和未来的收支水平也在不断的变化,我们应该做一个投资绩效的回顾,不断调整理财规划,这样才能更好的实现财务安全、资产增值和财务自由的境界。

理财意识人人都可树立,但是由于时间和精力方面的限制,并非人人都能成为理财方面的专家,因此人们才需要找在理财方面专业的人帮自己打理资产。

很多的高级管理人员和科技专家,他们可能是业界的精英,但是他们对理财并不是非常了解,他们需要理财专家或者规划师帮他们规划他们的资产,在更专业的领域,找更专业的人和更专业的机构帮他们规划。

中国工商银行是国内最早开办个人理财规划业务的金融机构之一,早在202x年,工商银行上海分行就推出了个人理财工作室,开创了商业银行个人理财规划业务的先河。

现在,工商银行已经建立了先进的个人理财业务系统,培养除了一批具有专业水准的个人客户经理,并建立了理财专家支持系统为客户经理提供后台支持。

工商银行理财规划通过全面采集客户信息、评估资产负债状况,依靠先进的科技系统按照科学的方法为客户重新摆布资产、运用财富,为其出具详尽的理财分析报告,并通过定期跟踪、回访,对客户从出具报告开始进行全过程管理,使客户保持在既定的理财轨道上,以此为客户建立一个安心、健康的生活体系,轻松实现人生各阶段的目标和理想。

理财规划案例分析

王先生是一位在政府工作的处级干部,虽然收入不是特别高,但工作和生活都很稳定,而且公务员福利好,平时的开销也不是很大。

有次他和朋友聊天,说起退休以后有什么打算,他想起了年轻时候的梦想,就是能够游遍祖国名山大川,最好还能走出国门看看。

只是这些都是二十年之后的事了,现在自己才四十出头,那么远的事自己还真计划不了。

朋友推荐说:

“不如去试试工商银行的理财策划业务,听说能为客户打理资产,制定可行的财务方案。

说不定能帮你定出个计划来。

”抱着试试看的态度,王

王先生找到了工商银行的理财客户经理。

客户经理专业的素质和热情的态度给他留下了深刻的印象。

讲明来意之后,客户经理请王先生填写了一份相当详细的客户信息调查表。

调查表内容包括王先生的个人情况、风险承受能力、家庭年收入和支出项目,以及当前的存款、保险、股票、基金、房产、汽车等资产状况以及王先生的理财目标。

客户经理解释说:

“我们最终出具的理财策划报告是基于您提供的各种数据的,因此,您给出的资料越为详实,报告对您的指导作用就越大。

至于资料的保密性您尽管放心,我们有一套严格规范的保密机制,即使是尊夫人来要我们也不给的。

”王先生笑了。

打消顾虑之后,王先生填写了详尽的客户信息调查表,基本情况如下:

1.收入状况:

家庭年工资收入11万元,退休后预计年退休金收入8万元;.收入状况:

2.支出状况:

家庭日常支出年均4万元,孩子的教育支出大约每年1万元,供养老.支出状况:

人每年要4000元左右;

3.金融资产:

工商银行存有3个月定期存款27万元,购买南方避险基金3万份,股.金融资产:

票市值4万元;

4.金融负债:

投保30万寿险,年交保费1.3万元,已交金额1.3万元,剩余交款年.金融负债:

限19年。

5.实物资产:

自有房产105平方米,市价约50万元。

.实物资产:

王先生的理财目标是:

1.孩子读大学:

预计十年后孩子读大学,每年教育费用2.5万元左右,共四年;.孩子读大学2.孩子出国读硕士预计十四年后送孩子出国读书,需人民币40万元左右;.孩子出国读硕士:

3.买车:

计划2年后购买一辆15万左右的私家车;.买车:

4.退休生活:

计划20年后退休,退休后可以维持中等生活水平,并有能力每年至少.退休生活:

一次到中国主要网点或国外旅游。

针对王先生目前的资产状况,客户经理制作了一个资产分配饼状图,使得资产分配一目了然:

储蓄存款已交保险费证券类房产(折旧后)

通过理财业务系统的分析和复杂的计算,王先生目前的投资资产加权平均年投资回报率仅为2.2%,达不到王先生以后的要求。

客户经理一边和王先生聊着一边在计算机上敲敲打打:

“您看,你是属于收入稳健的人士,拥有一定的资金实力,理财目标明确而实际。

从您的风险偏好来看,您也属于稳健型。

现在的问题是,你的投资收益率过低,有可能在75岁以后出现财务危机。

”说到这里,客户经理在键盘上敲了几下,屏幕上出现一幅未来40年的财富曲线图。

他接着说:

“从图中可以看出,你的财富在2023年到达顶峰,之后便迅速下

滑,不利于您的养老和退休后旅游计划的实施。

因此,有必要对你的资产进行重新组合,使投资回报率提高,并保证在您退休后仍有充足稳定的现金流供支配。

我给您一个较为合理的资产分布方案。

”屏幕一闪,出现另一个资产分布饼图:

储蓄存款+国债已交保险费证券类房产(折旧后)现金及等价物

客户经理接着说到:

“按照这个饼图重新分配资产的话,您的加权年收益率将达到4.7%,并且可以有效的控制投资风险。

具体的执行是这样的:

一、因为要有日常支出,请保持2.75万元左右的活期存款,避免支付能力不足;

二、国债具有低风险和稳定收益的特点,建议购买5年期国债5万元;

三、建议保持7.13万元的5年期定期存款,到期自动转存;

四、保险投资当前略显不足,每年的保费支出应增加到1.65万元,保额应增加到60万元。

目前您的险种已经覆盖重大疾病和意外伤害,且退休后拥有固定退休金,养老问题基本解决,建议适当考虑购买一些投资分红险以及家人的人身意外伤害险和重

大疾病险。

投资分红险可以以孩子的名义购买,保费支出少而分红年限长;

五、您在证券类资产的投资过少,虽然规避了风险,却也享受不到超额收益。

从您的风险承受能力和证券市场的现状来看,建议您增加投资8.77万元购买华安上证180指数增强型基金,这支基金净值适中,且从长期来看股指上涨是必然趋势,收益还是比较有保证的。

”最后,客户经理为王先生做出了一份完整的理财策划报告,报告中不仅详细的阐明了王先生应该如何打理资产,而且附有未来各年度的财务状况明晰表,每年的收入一目了然。

拿到这份实用的理财报告,王先生很是兴奋,这个方案对他是太有用了。

他说,以后如果资产有较大的变动的话,一定还来工商银行再做一份更新的理财策划报告。

备注:

案例仅为描述性说明,不能代表实际的理财策划报告。

备注:

案例仅为描述性说明,不能代表实际的理财策划报告。

若您需要具体的理财策划报请咨询工商银行工作人员。

告,请咨询工商银行工作人员。

第五篇:

爱上作文五部曲爱上作文“五步曲

作文,是语文教学中的一个难点,一直困扰着广大教师和学生。

很多学生在日复一日的单调作文训练中,形成了一个没兴趣--不想写--写不好的恶性循环。

要走出作文的低谷,必须首先打破这个恶性循环,最基础最重要的就是要激发学生的写作兴趣,鼓励学生自主参与作文实践。

兴趣是最好的老师,学生写作水平低,从本质上说就是写作兴趣丧失造成的,因此,教师必须从日常生活入手,去激发学生的写作兴趣。

笔者在自己的教学实践中,摸索总结出了一些粗浅体会,现提出供各位同仁指正。

一、立足生活,使学生言之有物

要使学生感觉有话可说,必须允许学生找到他最熟悉或者最适合的材料。

这里之所以说“允许”,实际上是指教师应该深入学生生活,知道并引导学生“不管三七二十一,先写了再说”。

学生的生活是丰富多彩的,但生活在丰富多彩中的学生却经常感觉作文“无话可说”,这与学生自身语文水平不高有关之外,学生不能或不敢将自己的有些生活内容写入作文也是其中一个重要原因。

因此,教师应该引导学生敢于将自己的生活书面化而成为作文,激发学生作文兴趣。

例如,现在电脑游戏被许多老师认为是洪水猛兽,下课到处捉拿打游戏的学生,上课严禁谈论此类话题,这里我们先不谈电脑游戏对学生的利弊,但对一个以游戏为主要生活内容的学生,如果能引导他把游戏也作为作文的材料,这样至少能在一定程度上解决其作文“无话可说”的困难。

从这个角度上说,教师不仅应该熟悉学生的生活,并以宽容的态度理解学生的世界,更要引导学生仔细观察体会自己的生活,将之书面化,成为学生作文取之不尽用之不竭的源泉。

二、博览群书,让学生胸有成竹

阅读是吸取知识的有效途径之一。

坚持阅读,学生不仅可以从中积累词汇,锻炼语言,还可提高审美水平,逐步养成写作技巧。

“读书破万卷,下笔如有神”。

新编的高中语文教材注意了课文思想性与艺术性的统一,新增了不少传世名篇,教师首先应引导学生积极从课本中去寻找语言营养,对其中的重要篇目,不仅要熟读,更要精读深读,要体会和感受。

不仅如此,还要有选择有目的地培养学生进行课外阅读,大凡层次相当,思想艺术性统一的文章应尽可能地让学生多读深读,以阅读促积淀,以积淀带提高,这样,学生既有话可说,又有话会说,作文水平自然就提高了。

三、改革评改方法,激发学生兴趣

传统的作文批改,多是强调“多做多改”和“精批细改”,教师对学生的每篇作文,从字句选择到审题立意,从中心线索到谋篇布局,都作详细的批改。

这种批改方法,缺点之一是耗时太多,以一篇文章批改五分钟计,教师要改完四十个学生的作文,需要三个多小时,极大影响了教师其他工作。

缺点之二是由于教师批语面面俱到,力量分散,反而不利于学生及时准确地发现自己作文的问题。

因此,要适应现代教学的需要,有必要对这种传统的批改方式进行改革。

1、训练初期评语重在评内容,用批语与学生对话

作文评语可分为重在内容的评语和重在形式的评语,一般说来,学生希望教师在评语中对自己文章的观点内容予以评价,并以此与老师交流。

而教师抓住这一点,利用评语与学生谈心,则可极为有效地激发学生的写作兴趣。

而如果每次作文拿下来,学生看到的都是对自己作文字词谋篇的批评,则无疑会挫伤学生作文的积极性,久而久之,学生不愿再看老师的评语,也就宣告了老师作文教学的失败。

而教师对学生作文技巧上的指导,最好放在训练的中后期进行。

因为这时学生对作文的兴趣已经形成,大多数情况下,学生也希望自己在作文的谋篇布局,结构安排,文字使用等方面有更大的进步,而这时候老师再对此给予指导,不仅不会减低学生对作文的兴趣,而且由于时机成熟,更具雪中送炭之效。

2、评语必须短而精

传统的作文评语,有总批,有眉批,有旁批还有补批,阵容强大,可谓无处不涉及,无处不囊括,而学生拿到发下的作文后,往往只是看一下分数便扔进抽屉,束之高阁了。

“伤敌十指不如断其一指”,与其贪多求全追求作文评语的全面,还不如大胆舍弃,使作文评语既短且精,使学生真正通过评语发现问题,分析问题。

从而达到解决问题的目的。

作文评语应该站在一个比学生高的角度上对学生进行指导,因此,评语必须锻字炼句,使之成为凝炼的语言艺术品,以此来征服学生,要做到这一点,评语第一应该简明扼要。

这一点不仅是出于教师批改时间的需要,也出于教师评语力量集中的需要。

因此,教师在写评语前应对作文有充分的了解,并以最简洁的语言对学生进行指导;其次应该富于启迪性,以凝练语言的方式加大评语的单位有效信息含量,使学生在寥寥数语中得到启发,提高作文水平。

3、评语应真诚

前文已提到,教师激发学生作文积极性的一个重要方法是将作文变成老师与学生交流的场所,而要有效地与学生交流,教师首先必须真诚,必须善于用真诚敲开学生内心的大门,并用真诚与学生交朋友。

学生愿意在作文中向老师请教,愿意在作文中和老师聊天。

每次作文交上去之后,就迫不及待地想要看到老师的评语。

试想,在这种情况下,学生的作文水平怎么可能不提高呢。

四、缩短作文评改周期,激发学生兴趣

如上所说,当作文训练进入良性循环时,学生交上作文后,往往就开始急切盼望作文发下来,看看老师的评语。

为了保护学生的这种积极性,教师就应该尽量缩短批改的周期,使学生尽可能快地拿到作文。

根据笔者自己的经验,以周记为例,最好能做到交上来的第二天之内发给学生,这样,学生对教师反馈的愿望得到了积极回应,对培养学生的些作积极性有极大作用。

反之,如果教师评改时间过长,学生等待时间太久,有可能等作文发下时,学生在作文中谈的问题已如明日黄花,教师的评语再好,对学生的指导也极其有限了。

五、因材施教,引导鼓励学生写有自己风格的作文

优秀的艺术品首先应该是有个性的作品,文学也不例外,同为作家,朱自清与鲁迅的区别是显而易见的。

高中生虽然写作水平还不可能太高,但很多学生,特别是一些写作水平相对较高的学生已能写出有自己风格的文章了。

对这一现象,教师首先应该给予充分的肯定,不可以固定不变的模式来要求每一个学生;其次应加强引导,使学生在老师的指导下,不断探索学习,强化自己的风格,写出自己的特色。

要做到这一点,则要求语文教师应该有较强的包容性。

使惯刀枪的,没必要硬要他去使棍棒;有的学生善于写“大江东去”,也就没必要强求他去写小桥流水;有的学生偏爱风花雪月,也就最好不要强迫他写金戈铁马。

令人高兴的是,近年来来高考语文的改革也显示了主管部门对学生作文个性的尊重。

99,00年全国高考语文作文均明确提出“文体不限”,00年高考甚至允许考生写诗歌。

xx年高考中如《患者吴诚信的就诊报告》,《赤

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