73物种进化与生物多样性的形成74进化论对人类思想观念的影响及其面临的挑战 学案含答案.docx

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73物种进化与生物多样性的形成74进化论对人类思想观念的影响及其面临的挑战学案含答案

7.3-物种进化与生物多样性的形成7.4进化论对人类思想观念的影响及其面临的挑战学案（含答案）

第第28课时课时物种进化与生物多样性的形成物种进化与生物多样性的形成进化论对进化论对人类思想观念的影响及其面临的挑战人类思想观念的影响及其面临的挑战目标导读

1.结合已学知识，阐明物种的概念并概述新物种形成的基本过程。

2.分析实例，概述物种进化的方式和速率。

3.阅读教材，了解进化论对人类思想观念的影响及其面临的挑战。

重难点击新物种形成的基本过程。

一物种的概念和新物种的形成过程群体遗传学的发展大大澄清了物种的概念，试结合提供的材料思考下面的问题。

1生殖隔离与地理隔离1东北虎和华南虎属于同一种生物，但由于地理上的障碍，使得种群不能相遇进行基因交流。

这种现象称为地理隔离。

2观察下面两图思考图1中斑马的种群个体间或鹿的种群个体间能自由交配产生可育后代吗答案能。

种群内的个体为同种生物，同种之间可以自由交配，产生可育后代。

图1中斑马和鹿之间能自发进行交配吗它们之间的基因能自由交流吗答案不能。

因为它们属于不同种生物。

不能交配也就不可能存在基因的自由交流。

是不是不同种生物在自然状态下一定不能交配呢答案不是。

由图2可知，马和驴属于不同种生物，但它们通过交配，产生骡。

能交配的不同种生物之间的基因能自由交流吗答案不能。

马和驴虽然能通过交配产生骡，但由于骡具有不育性，所以它们之间的基因不能自由交流。

综合的探究说明不同物种之间一般是不能交配的，即便交配成功也不能产生可育后代，这种现象叫做生殖隔离。

3综上所述，我们把不同种群的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象叫做隔离。

2物种的概念1生物学上物种的概念是指拥有一个共同基因库的生物类群。

同一物种生物个体之间可以自由交配，并能产生有生育能力的后代，而无法与其他物种进行交配。

换句话说，生殖隔离限制了物种之间的基因交流。

2一般情况虎和狮是不可能相遇的，也不能自然杂交，但在动物园里可生产出虎狮兽，但虎狮兽不育。

据此分析，虎和狮不是是.不是一个物种，虎狮兽不是是.不是一个新物种。

3物种的形成过程阅读教材P117“阅读与分析”，然后分析夏威夷群岛上多种蜜旋木雀的形成过程。

1夏威夷群岛是由多个岛屿形成的，一种来自南美大陆的蜜旋木雀来到这多个岛屿后，形成了多个种群，不同岛屿上的蜜旋木雀种群会出现不同的变异和基因重组。

2由于不同的岛屿被海洋隔开，因此不同岛屿的蜜旋木雀种群间存在着地理隔离，相互之间没有基因交流。

3不同的岛屿之间环境有较大差别，自然选择对不同种群等位基因频率的改变所起的作用就有差别。

4经过长期的进化，不同岛屿上的蜜旋木雀种群的基因库有了明显的差别，即使再相遇也不能交配产生可育后代了，即出现了生殖隔离，它们形成了多个不同的蜜旋木雀物种。

5由此可见，隔离是物种形成的必要条件，其中生殖隔离是物种形成的标志。

变异.选择和隔离是形成新物种的三部曲。

错误错误归纳提炼1有关物种形成的几点说明1经过长期的地理隔离而达到生殖隔离是物种形成比较常见的方式。

2一般情况下，地理隔离是生殖隔离的先决条件，生殖隔离一旦形成，原来属于一个物种的两个种群，就形成了两个物种。

3生物进化是一个由量变到质变的过程，是一个长期的历史过程。

4一个物种的形成必须要经过生殖隔离，但不一定经过地理隔离，如多倍体的产生如下图。

物种A种种B杂种植物染色体加倍新物种杂交染色体加倍2物种形成与生物进化的区别和联系内容物种形成生物进化标志生殖隔离出现等位基因频率改变变化后生物与原生物关系属于不同物种仍属于同一物种二者联系生物进化的实质是等位基因频率改变，这种改变可大可小，不一定会突破物种的界限，即生物进化不一定导致新物种形成新物种形成则说明生物进化了活学活用1如图是某一条大河两岸物种演化的模型图中上为河东，下为河西，甲.乙.丙.丁为4个物种，请据图回答1由甲物种进化为乙.丙两个物种的两个外部条件是______________和______________。

2河东的乙物种迂回河西后，不与丙物种进化为同一物种的内部条件是____________________不同，外部条件是存在________________________。

3假如迂回河西的乙物种进化为丁物种，则判断丁物种是否是不同于乙物种的新物种的依据和方法是什么________________________________________________________________________。

答案1自然选择地理隔离2种群的基因库生殖隔离3依据不同物种间存在生殖隔离；方法观察两个物种的生物能否自由交配，并产生可育的后代解析用现代综合进化论分析物种形成的原因。

同一自然区域的甲物种，由于大河的阻隔，有的生活在河西，有的生活在河东，因河东.河西的环境条件不同，使得同一物种的两个种群的等位基因频率发生不同的定向改变。

由于地理隔离，河东生活的种群不能与河西生活的种群自由交配，使不同种群的基因库各不相同，并逐渐出现生殖隔离，经过长期的自然选择，原属于同一个物种的生物进化成了两个不同的物种。

因此，当乙物种迂回到河西后，不会再和丙物种共同进化为一个相同的新物种，而是各自独立进化。

迂回河西的乙物种是否进化成为丁物种，就要看乙物种和丁物种之间是否已经形成生殖隔离，即看丁物种能不能与乙物种自由交配，并产生可育的后代。

方法链接“物种”的判断方法1两个生物是不是同一物种判断是否存在生殖隔离，即是否能相互交配并产生可育的后代。

若能，则属于同一物种；若不能，则一定是两个物种。

2某生物是否是新物种的判断关键是看该生物是否具有可育性，是否能通过有性生殖产生后代。

若能，则属于新物种；若不能，则不属于新物种。

二

物种进化的方式及物种进化的速率阅读教材P118120内容，结合提供的材料，完成有关思考。

1物种进化的方式1由图1分析得由一个原始物种经过漫长地质年代，适应不同的环境，向着不同的方向发展进化，形成许多新物种的进化方式，叫做分歧进化。

实例哺乳动物的进化。

2由图2分析得有些类群在相同或相似的条件下，却能按照一个方向进化。

自然选择可以作用于远缘物种使其变得外表极其类似，虽然它们没有共同的祖先，却适应了相同的环境，这种状况被称为趋同进化。

实例鲨鱼和海豚的进化。

2物种进化的速率由图3分析得1a模式中，新物种是由原始物种分出的一些小群体，由于它们获得了新的适应性而变得越来越不相似，这种模式称为“渐进模式”。

2b模式中，新物种的变化主要发生在原始物种分出新物种的时候，物种存在的其余时间变化甚小，即物种的形成是以“爆发”式进行的，这种模式称为“间断平衡”模式。

归纳提炼1无论是趋同进化还是分歧进化，自然环境起重要的选择作用。

趋同进化或分歧进化都是经过选择作用后形成不同的物种，不同物种之间不能自由交配并产生可育的后代。

2物种形成的两种方式1渐变式经过长期的地理隔离而达到生殖隔离，形成新物种。

2爆发式在很短时间内即可形成，如自然界中多倍体的形成。

物种A物种B杂交杂种植物染色体加倍新物种活学活用2生物进化理论常用模式图来表示，图中表示的内容是A生物的变异和适应B生物的趋同进化和分歧进化C物种形成的间断平衡模式D物种形成的渐进模式答案C解析图中显示新物种的变化主要发生在母种分化出新物种的时候，物种存在的其他时间则变化甚小，为新物种形成的间断平衡模式。

三

进化论对人类思想观念的影响及其面临的挑战结合教材P122124内容，完成下面问题的分析。

1进化论对人们思想的影响1进化论改变了人们的思想进化论有它的科学依据而不是臆造的，经过长期的斗争和理性的思考后进化论已经被大多数人所接受。

这是人类思想观念的一次革命。

2进化论是现代生物学的基石首先，生物学家将达尔文自然选择学说与孟德尔的遗传学结合起来，诞生了现代综合进化论；后来，分子生物学和古生物学的发展对现代综合进化论提出了挑战，出现了其他理论，如分子进化中性学说.间断平衡理论等。

2进化论面临的挑战随着科学的发展，进化论也面临着许多挑战，主要包括以下几个方面1如何统一分子水平的进化和表型进化中性学说认为，大多数变异是中性的，对生物体既没有好处也没有害处。

自然选择对这些中性突变不起作用，这些中性突变在群体中进行随机遗传漂变才产生了生物进化，生物进化不是自然选择的结果。

形态进化和基因进化存在着明显不同的进化机制。

2微进化和大进化的机制是否相同微进化是指种群内等位基因频率的改变；大进化是指生物进化过程中从一个类型到另一个类型的跃变。

现代综合进化论成功地解释了微进化和物种的形成，但许多来自形态学.化石记录和分子生物学的研究揭示了许多无法用现代综合进化论解释的现象。

3生物进化在继续，进化理论在发展任何科学都不是静止的，而是不断处于补充与修改的过程中，进化论也是如此。

尤其是进化机制的问题，随着其他相关学科的发展，该问题必将得到科学的解释，进化论也会逐渐完善。

归纳提炼生物进化是如此的复杂，现有的进化理论如中性进化理论.间断平衡学理论所不能解释的问题，比已经解释的问题还要多，因此现代综合进化论是不断发展的。

活学活用3从进化论的产生与发展过程中，谈谈你对科学的理解。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

答案科学是发展的，是一个不断完善的过程1下列关于种群和物种的描述，正确的是A一个个体具有该种群基因库中的全部基因B当外来物种侵入到一个新的环境时，其种群数量增长可不受其他生物因素影响C东北虎和华南虎两个种群基因库中的基因可以交流，所以它们属于同一物种D东北虎和华南虎两个种群为同一个亚种答案C解析东北虎和华南虎是由于它们各自处于不同的环境而形成的两个虎亚种，它们的基因库中的基因可以交流，所以它们属于同一物种。

2下列关于隔离的叙述，不正确的是A阻止了种群间的基因交流B物种的形成都必定先经过长期的地理隔离C遗传组成上的差异是产生生殖隔离的根本原因D多倍体植物的产生不需要经过地理隔离答案B解析地理隔离使自然选择的方向不同，但物种的形成最终是阻止种群间的基因交流，即生殖隔离。

突变和基因重组.自然选择及隔离是物种形成的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。

3日本遗传学家木村资生提出的中性学说的核心内容是A生物总是要向前进化的B环境决定突变的保留或淘汰C微进化学说D突变不受自然的选择答案D解析木村资生认为生物的进化主要是中性突变在自然群体中进行随机漂变的结果，即突变在种群中随机地固定或消失，而不受自然的选择，故D是正确的。

4夏威夷群岛上发现了几种蜜旋木雀，用现代综合进化论解释错误的是A经过长期的地理隔离达到生殖隔离，导致原始蜜旋木雀物种形成现在环境的蜜旋木雀物种B生殖隔离一旦形成，原来属于同一物种的蜜旋木雀很快进化形成不同的物种C这些蜜旋木雀原先属于同一物种，从某岛迁来后，逐渐分布在不同的群岛，出现不同的突变和基因重组D自然选择对不同种群的等位基因频率的改变所起的作用有所差别，最终导致这些种群的基因库变得很不相同，并逐渐出现生殖隔离答案B解析原来属于同一物种的蜜旋木雀，从某岛迁来后，因在不同的群岛上生活地理隔离，产生不同的突变和基因重组，这是生物进化的原材料，由于每个岛上的食物和栖息条件互不相同，自然选择对其等位基因频率的改变所起的作用就有差别。

在一个种群中，某些基因被保留下来，而在另一个种群中，被保留下来的可能是另一些基因。

久而久之，由于自然选择的不同使各个种群的基因库变得很不相同，并逐渐出现生殖隔离。

生殖隔离一旦形成，原来属于同一个物种的蜜旋木雀就成为不同的物种。

不过物种的进化是分缓慢的，往往要经过成千上万年才能实现，不是一朝一夕就可形成的。

5下图为加拉帕戈斯群岛上物种演化的模型，

A.

B.

C.D为四个物种，请据图回答下列问题。

1A物种进化为

B.C两个物种的两个外部因素是____________________。

2甲岛上的B物种迁到乙岛后，不与C物种进化为同一物种的原因是________________________________________________________________________。

3迁到乙岛的B物种进化为D物种的原因是_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

答案1自然选择.地理隔离2B物种与C物种间已形成生殖隔离3甲.乙两岛的环境条件不同，自然选择作用不同，再加上地理隔离使它们等位基因频率的差别得到累积而形成了生殖隔离