部编版六年级下册语文第六单元主题训练卷D卷.docx

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部编版六年级下册语文第六单元主题训练卷D卷

部编版六年级下册语文第六单元主题训练卷D卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、积累运用（共6题；共17分）

1.（1分）把下列四字词语补充完整。

万不得________      ________知非福    悬________结________    ________精会神

十________十________   司空见________    见________知________    头晕目________

2.（1分）照样子写一写

（1）绿油油（ABB式）

________ ________ ________

（2）金光闪闪（ABCC式）

________ ________ ________

（3）半信半疑（ABAC式）

________ ________ ________

（4）含有“风”字的四字词语：

风调雨顺________ ________

（5）描写春天的四字词语：

________ ________ ________

（6）河水哗哗地流

青蛙________地叫 闹钟________地响 ________地________

（7）又淘气又顽皮的孩子

又________又________的西瓜 又________又________的树木

又________又________的羽毛

3.（4分）把下面的词语补充完整

________惑不________      狼________虎________       将________比________

骨瘦________      走________串________       梦寐________

4.（1分）将词语补充完整，再按要求填空。

自________自________   欢蹦________跳   争________夺________   当头一________

①属于“ABAC”式的词语是________，我还能写出两个：

________、________。

②含有两对近义词的词语是________，我还能写出两个：

________、________。

5.（4分）写出近义词

宏伟________    辨识________     遐思________    

翱翔________    观赏________     景观________ 

6.（6分）根据课文《蜗牛》，在括号内填上适当的词语。

________的墙根  ________的硬壳  ________的爬痕

二、阅读大舞台（共2题；共21分）

7.（11分）课文阅读。

他们走到小河边。

小鸭子说:

“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。

”小公鸡说:

“我也去。

”小鸭子说:

“不行,不行，你不会游泳,会淹死的!

”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。

（1）“他们”指的是________和________

（2）________会游泳，________不会游泳。

（3）小鸭子对小公鸡说了什么？

用“——”画出来。

8.（10分）课外阅读。

独享“体罚”之秘密

①在我们镇上住了30多年的弗洛斯特女士、差不多成了全镇老少的严师，让大家都服膺于心。

我不知道她是如何走进众人的心底的，至于我，那是因为一次难忘的体罚：

挨板子。

②那是一次数学考试。

考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那块著名的松木板子取下来，比试着对我们说:

“我们的教育以诚实为宗旨。

我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。

这既浪费你们的时间，也浪费我的时间。

而我早已年纪不轻了，奉陪不起——好吧，下面就开始考试。

”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿起一本书，径自翻了起来。

③我勉强做了一半，就被卡住了，任凭绞尽脑汁也无济于事。

于是，我顾不得弗洛斯特女士的禁令，暗暗向好友伊丽莎白打了招呼。

果然，伊丽莎白传来了一张写满答案的纸条！

我慌慌张张向讲台望了一眼—--还好，她正读得入神，对我们的小动作毫无察觉。

我赶紧把答案抄上了试卷。

④这次作弊的代价首先是一个漫长难熬的周末。

晚上，又翻来覆去难以入眠。

早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛，这么说，她现在只是故意装聋作哑罢了。

思前想后，我打定主意，和伊丽莎白一起去自首。

⑤周一下午，我们战战兢兢地站到了老师身边：

“我们知道错了，我们以后永远不做这种事了，就是……”（没说出口的是“请您宽恕”）

⑥“姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴。

这需要勇气，也表明你们的向善之心。

不过，大错既然铸成，你们必须承受后果——否则，你们不会真正记住！

”说着，弗洛斯特女士拿起我们的试卷撕了，扔进废纸签。

“考试作零分计，而且——”

⑦看到她拿起松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不清楚了。

⑧她呀我们分别站在办公桌的丙头。

我们面面相觑，从对方的脸上看到自己的窘态，“现在你们都伏在自己身边的椅背上——把眼睛闭上，那不是什么好看的戏。

”她说。

⑨我哆哆啸啸地在椅背上伏下身子。

听人说，人越是紧张就越会感到痛苦，老师会先惩罚谁呢？

“啪”的一声，宣告了惩罚的开始，看来，老师决定先对付伊丽莎白了。

我尽管自己没挨揍，眼泪却上来了：

“伊丽莎白是因为我才受苦的！

”接着，传来了伊丽莎白的鸣咽。

⑩“啪！

”打的又是伊丽莎白、我不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。

⑪“啪！

”伊丽莎白又挨了一下——-她一定受不了啦！

我终于鼓起了勇气：

“请您别打了。

别打伊丽莎白了！

您还是来打我吧，是我的错！

——伊丽莎白，你怎么了？

”

⑫几乎在同时，我们都睁开了眼睛，越过办公桌，可怜兮兮地对望了一下。

想不到，伊丽莎白竟红着脸说：

“你说什么？

是你在挨揍呀！

”

⑬怎么？

疑惑中，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板，“啦！

”哦，原来如此。

⑭——这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。

在弗洛斯特女士任教的几十年中，这样的“体罚”究竟发生了多少回？

我无从得知。

因为有幸受过这种板子的学生大约多半会像我们一样：

在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时，独享这一份秘密。

（1）“弗洛斯特女士照例从墙上把那块著名的松木板子取下来”，从“照例”和“著名”你能看出什么？

弗洛斯特女士的这个举动意味着什么？

（2）从画线句中“首先”一词可以看出什么？

这个周末“我”为什么觉得“漫长难熬”？

（3）找出上文中与“这便是我们受到的‘体罚’，并无肌肤之痛、却记忆至深”相照应的句子。

（4）写出下列句中破折号的用法。

①“而我早已年纪不轻了，奉陪不起——好吧，下面就开始考试。

”________

②“考试作零分计，而且——”________

③——这便是我们受到的“体罚”、并无肌肤之痛、却记忆至深。

________

（5）作者在塑造弗洛斯特女士时用了________、________等描写方法，她能“走进众人的心底”是因为________。

（6）短文中的“体罚”指的是什么？

为什么说这次“体罚”是一种享受呢？

三、习作新视角（共1题；共5分）

9.（5分）写作题

生活像一个万花筒，五彩缤纷；又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前。

请你用不少于400字将生活中的一个小镜头描写出来。

题目自定。

温馨提示：

①书写工整，卷面整洁。

②习作中不要出现真实的校名和人名。

参考答案

一、积累运用（共6题；共17分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

答案：

2-1、

答案：

2-2、

答案：

2-3、

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2-4、

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2-5、

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2-6、

答案：

2-7、

考点：

答案：

3-1、

考点：

解析：

答案：

4-1、

考点：

解析：

答案：

5-1、

考点：

解析：

答案：

6-1、

考点：

解析：

二、阅读大舞台（共2题；共21分）

答案：

7-1、

答案：

7-2、

答案：

7-3、

考点：

解析：

答案：

8-1、

答案：

8-2、

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8-3、

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8-4、

答案：

8-5、

答案：

8-6、

考点：

解析：

三、习作新视角（共1题；共5分）

答案：

9-1、

考点：

解析：