部编版六年级下册语文第六单元主题训练卷D卷.docx
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部编版六年级下册语文第六单元主题训练卷D卷
部编版六年级下册语文第六单元主题训练卷D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、积累运用(共6题;共17分)
1.(1分)把下列四字词语补充完整。
万不得________ ________知非福 悬________结________ ________精会神
十________十________ 司空见________ 见________知________ 头晕目________
2.(1分)照样子写一写
(1)绿油油(ABB式)
________ ________ ________
(2)金光闪闪(ABCC式)
________ ________ ________
(3)半信半疑(ABAC式)
________ ________ ________
(4)含有“风”字的四字词语:
风调雨顺________ ________
(5)描写春天的四字词语:
________ ________ ________
(6)河水哗哗地流
青蛙________地叫 闹钟________地响 ________地________
(7)又淘气又顽皮的孩子
又________又________的西瓜 又________又________的树木
又________又________的羽毛
3.(4分)把下面的词语补充完整
________惑不________ 狼________虎________ 将________比________
骨瘦________ 走________串________ 梦寐________
4.(1分)将词语补充完整,再按要求填空。
自________自________ 欢蹦________跳 争________夺________ 当头一________
①属于“ABAC”式的词语是________,我还能写出两个:
________、________。
②含有两对近义词的词语是________,我还能写出两个:
________、________。
5.(4分)写出近义词
宏伟________ 辨识________ 遐思________
翱翔________ 观赏________ 景观________
6.(6分)根据课文《蜗牛》,在括号内填上适当的词语。
________的墙根 ________的硬壳 ________的爬痕
二、阅读大舞台(共2题;共21分)
7.(11分)课文阅读。
他们走到小河边。
小鸭子说:
“公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。
”小公鸡说:
“我也去。
”小鸭子说:
“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!
”小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。
(1)“他们”指的是________和________
(2)________会游泳,________不会游泳。
(3)小鸭子对小公鸡说了什么?
用“——”画出来。
8.(10分)课外阅读。
独享“体罚”之秘密
①在我们镇上住了30多年的弗洛斯特女士、差不多成了全镇老少的严师,让大家都服膺于心。
我不知道她是如何走进众人的心底的,至于我,那是因为一次难忘的体罚:
挨板子。
②那是一次数学考试。
考试前,弗洛斯特女士照例从墙上把那块著名的松木板子取下来,比试着对我们说:
“我们的教育以诚实为宗旨。
我决不允许任何人在这里自欺欺人,虚度时日。
这既浪费你们的时间,也浪费我的时间。
而我早已年纪不轻了,奉陪不起——好吧,下面就开始考试。
”说着,她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来,拿起一本书,径自翻了起来。
③我勉强做了一半,就被卡住了,任凭绞尽脑汁也无济于事。
于是,我顾不得弗洛斯特女士的禁令,暗暗向好友伊丽莎白打了招呼。
果然,伊丽莎白传来了一张写满答案的纸条!
我慌慌张张向讲台望了一眼—--还好,她正读得入神,对我们的小动作毫无察觉。
我赶紧把答案抄上了试卷。
④这次作弊的代价首先是一个漫长难熬的周末。
晚上,又翻来覆去难以入眠。
早就听人说过,教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛,这么说,她现在只是故意装聋作哑罢了。
思前想后,我打定主意,和伊丽莎白一起去自首。
⑤周一下午,我们战战兢兢地站到了老师身边:
“我们知道错了,我们以后永远不做这种事了,就是……”(没说出口的是“请您宽恕”)
⑥“姑娘们,你们能主动来认错,我很高兴。
这需要勇气,也表明你们的向善之心。
不过,大错既然铸成,你们必须承受后果——否则,你们不会真正记住!
”说着,弗洛斯特女士拿起我们的试卷撕了,扔进废纸签。
“考试作零分计,而且——”
⑦看到她拿起松木板子,我们都惊恐得难以自持,连话也说不清楚了。
⑧她呀我们分别站在办公桌的丙头。
我们面面相觑,从对方的脸上看到自己的窘态,“现在你们都伏在自己身边的椅背上——把眼睛闭上,那不是什么好看的戏。
”她说。
⑨我哆哆啸啸地在椅背上伏下身子。
听人说,人越是紧张就越会感到痛苦,老师会先惩罚谁呢?
“啪”的一声,宣告了惩罚的开始,看来,老师决定先对付伊丽莎白了。
我尽管自己没挨揍,眼泪却上来了:
“伊丽莎白是因为我才受苦的!
”接着,传来了伊丽莎白的鸣咽。
⑩“啪!
”打的又是伊丽莎白、我不敢睁开眼睛,只是加入了大声哭叫的行列。
⑪“啪!
”伊丽莎白又挨了一下——-她一定受不了啦!
我终于鼓起了勇气:
“请您别打了。
别打伊丽莎白了!
您还是来打我吧,是我的错!
——伊丽莎白,你怎么了?
”
⑫几乎在同时,我们都睁开了眼睛,越过办公桌,可怜兮兮地对望了一下。
想不到,伊丽莎白竟红着脸说:
“你说什么?
是你在挨揍呀!
”
⑬怎么?
疑惑中,我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板,“啦!
”哦,原来如此。
⑭——这便是我们受到的“体罚”,并无肌肤之痛,却记忆至深。
在弗洛斯特女士任教的几十年中,这样的“体罚”究竟发生了多少回?
我无从得知。
因为有幸受过这种板子的学生大约多半会像我们一样:
在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时,独享这一份秘密。
(1)“弗洛斯特女士照例从墙上把那块著名的松木板子取下来”,从“照例”和“著名”你能看出什么?
弗洛斯特女士的这个举动意味着什么?
(2)从画线句中“首先”一词可以看出什么?
这个周末“我”为什么觉得“漫长难熬”?
(3)找出上文中与“这便是我们受到的‘体罚’,并无肌肤之痛、却记忆至深”相照应的句子。
(4)写出下列句中破折号的用法。
①“而我早已年纪不轻了,奉陪不起——好吧,下面就开始考试。
”________
②“考试作零分计,而且——”________
③——这便是我们受到的“体罚”、并无肌肤之痛、却记忆至深。
________
(5)作者在塑造弗洛斯特女士时用了________、________等描写方法,她能“走进众人的心底”是因为________。
(6)短文中的“体罚”指的是什么?
为什么说这次“体罚”是一种享受呢?
三、习作新视角(共1题;共5分)
9.(5分)写作题
生活像一个万花筒,五彩缤纷;又像一幕幕精彩的电影,时时呈现在我们的眼前。
请你用不少于400字将生活中的一个小镜头描写出来。
题目自定。
温馨提示:
①书写工整,卷面整洁。
②习作中不要出现真实的校名和人名。
参考答案
一、积累运用(共6题;共17分)
答案:
1-1、
考点:
解析:
答案:
2-1、
答案:
2-2、
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2-3、
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2-4、
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2-5、
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2-6、
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2-7、
考点:
答案:
3-1、
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答案:
4-1、
考点:
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答案:
5-1、
考点:
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答案:
6-1、
考点:
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二、阅读大舞台(共2题;共21分)
答案:
7-1、
答案:
7-2、
答案:
7-3、
考点:
解析:
答案:
8-1、
答案:
8-2、
答案:
8-3、
答案:
8-4、
答案:
8-5、
答案:
8-6、
考点:
解析:
三、习作新视角(共1题;共5分)
答案:
9-1、
考点:
解析: