国际象棋工作总结.docx
《国际象棋工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《国际象棋工作总结.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
国际象棋工作总结
国际象棋工作总结
篇一：
国际象棋社团活动总结
国际象棋社团活动总结
国际象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。
有助于学生智力开发，逻辑思维和想象能力的培育，分析能力和经历力的增进，思维的敏捷性和周密性得以提高。
同时又能培育学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增进友谊，陶冶高雅情操。
本着“育人为本，全面进展”的教育理念，咱们开展国际象棋社团活动，取得了必然的成绩，为丰硕和进展我校社团活动起了必然的推动作用。
一、爱好小组的组建
我校的国际象棋从“零”起步，因地域缘故，学生从未接触，辅导教师也不懂皮毛，一切从“新”开始。
为了尽快组建国际象棋爱好小组，参加竞赛，辅导教师以书为师，现学现教；组员由七、八年级的学生组建而成。
好在队员爱好浓厚，专心学习，自觉训练，情绪高涨。
二、知情统一，激发爱好
通过向学生讲述国际象棋来历，渊源悠长的历史，和有关国际象棋的故事，增加学生的见地，拓宽学生的视野，激发学生的活动爱好。
同时向学生讲解象棋关于个人乃至国家的作用，不仅使学生明白象棋能够提高人的思维能力，增加智力，而且能够增进国与国之间的交流，增进国与国之间的友谊。
三、基础着手，循序渐进
限于客观条件，咱们注重基础，循序渐进。
本学期，咱们师生一1
起从熟悉棋盘开始，学习各类棋子的走法和吃子，子力大小的比较，输赢的判定，国际象棋的规程等。
以后重点学习一步、两步杀王技术和开局大体原那么，较熟练地把握一两种常见的开局方式。
如此，内容相对单一，学起来也比较容易些，学生较有成绩感，基础较为扎实，棋艺明显提高。
四、讲练结合，形式多样
在活动进程中，咱们以练习为主，教师讲解辅导为辅，使学生在实践中体会理论知识，提高棋艺。
以赛代练，以赛促训，并记录每位队员的平常训练成绩，表现优良的队员与教师下演出棋，极大地激发学生的学习热情和欲望。
由陈旺、陈运康两位同窗组成的镇国际象棋代表队参加曲阜市中小学生三棋竞赛中，面对强手，勇于拼搏，勇于进取，别离取得个人第二和第四名，为学校争得了荣誉。
五、尔后工作方向
国际象棋社团坚持长期训练不中断，在上级赛事中取得了较好的成绩，但存在的问题也是显而易见的。
要紧问题一是基础薄弱，学生参与面窄，阻碍小。
咱们要兼顾普及与提高，要发动更多的学生参与到国际象棋活动中来，让更多的学生享受棋的乐趣，取得道德意志的锻炼，高雅情操的熏陶。
二是师资薄弱，本人现学现教，与学生互学共进，不免捉襟见衬，效率低下。
2
篇二：
国际象棋特色建设工作总结
国际象棋——特色学校建设选择的途径
——学校国际象棋特色建设工作总结最近几年来，国际象棋活动在大丰市南阳镇中心小学慢慢兴起，在全校师生的一起尽力下，陆续涌现出了专业进展成绩突出的师生。
长期以来，咱们以国际象棋特色项目为基础，进行特色学校建设的有利探讨，把国际象棋特色扩展到校园文化构建、特色课程开发、特色教师及学生培育的方方面面，尽力提炼特色育人理念，寻求特色学校建设的最正确途径，推动了学校可持续进展。
一、凝练校训，构建特色校园文化。
办学思想、校园精神，是学校文化的核心。
咱们在历史与现代的传承中发觉，校训是学校精神文化的最好表现。
校训彰显一所学校的办学传统，代表着校园文化和教育理念，是人文精神的高度凝练和学校历史与文化的积淀。
我校在特色学校的建设中，深层解读国际象棋中的棋理：
“博弈之道，贵乎谨严”（《棋经·第四篇》）、“棋错一着，满盘皆输”。
从中熟悉到：
作为一种头脑智力体操，国际象棋能够寓教于乐，不仅能开发学生智力，有效增进学生经历力、观看力、想象力、注意力和逻辑思维能力，更能让学生修德养性，有利健全人格的塑造。
学生的成长如弈棋，应统观全局，走好每一步。
基于那个熟悉，咱们从国际象棋特色学校的建设动身，提炼出富有哲理的校训：
“走好每一步”。
这其中深层含义是：
在学校进展中，应依照时期的要求、本校的传统和实际情形，统筹计划，分步实施，
以达到学校的进展目标；在教师专业进展中，科学、合理地计划教师职业生涯，使其最终成长为专家型教师；在学生的成长进展中，引领学生合理计划勤学习生涯，为以后走向成功，打好各项基础。
咱们在全校师生中大力宣传校训，让“走好每一步”深切人心，使每位师生都能静下心来，找到自己的进展目标，踏踏实实地走好人一辈子的每一步。
二、营造环境，凸显国际象棋特色。
校园环境文化对学生的健康成长有着庞大的阻碍。
特色校园环境要有自己独特的风光，才能给学校带来新鲜活力和壮大生命力。
这就需要以斗胆的思维、新颖独创的手法打造风格别具一格的校园环境。
咱们结合国际象棋特色学校建设，踊跃营造卓尔不群的校园环境。
在校区环境建设中，遵循“整体计划，凸现国象，彰显特色”的原那么。
在校门口设计了国际象棋国王、王后雕塑，校训地标，所有从那个地址走过的人都能对学校的特色一目了然；校园里，操场上铺设着庞大的训练棋盘，学生走进学校就恍如置身于国际象棋的王国。
新奇生动的校园环境文化，营造出浓浓的国际象棋特色气氛，深深地吸引着小孩们，潜移默化地阻碍着小孩们。
三、特色课程，探讨“棋”“理”融合之道。
特色课程是表现学校特色的载体，构建科学合理的学校特色课程体系，关于丰硕特色学校的教育教学活动、进展学生的个性有着十分踊跃的作用。
我校的棋类活动始于国际象棋爱好培训班。
国际象棋作为校本课
程正式进人课堂，专门配备了教师，每周各班开设一节国际象棋课。
咱们自行研究开发了校本教材，国际象棋课为广大学生所喜爱，形成了浓厚的学习训练气氛。
学生在黑白对弈中，平复沉着，大脑越用越灵活，对文化学习和人格塑造起到了意想不到的增进作用。
咱们斗胆解放思想，引国际象棋之“理”，进入语文、英语、数学、美术课堂，让特色研究课为学科教学注入新的内涵。
与此同时，各学科教师也在踊跃探讨“在‘理’——人格塑造，不在‘棋’——象棋技艺”的校本活动课程，如：
将语文与国际象棋结合的语文综合实践课“露一手”，学生的“国际象棋十字绣”、“彩泥塑棋子”活动课等，丰硕了特色课程的内涵，改变了传统的课程价值观。
学生在如此乐趣高雅的特色活动课堂上，情感更丰硕、思辩更有力，身心取得全面进展。
我校的国际象棋特色教育让学子从中启智、磨砺，受益终身。
在推动新课程改革的背景下，国际象棋已经成为我校独特的课程资源和校园文化资源。
在探讨特色学校建设的最正确途径中，咱们要继续聚焦国际象棋，在前进路上走好每一步。
篇三：
学习国际象棋的心得体会
学习《国际象棋》心得
——*******
那个学期毫不犹豫就选择了“国际象棋”选修，因为在我的印象中，国际象棋是一项严肃，安静，需要沉思远虑的棋艺，学习国际象棋，能够培育全局观念和久远的计划能力。
我想只要我心思细密，认真走好每一步棋，就能够够取胜。
可是事实却远没有我想的那么简单。
国际象棋包括了很多战术，在对弈的每一个时期都要有十分缜密的部署。
教师给咱们介绍了很多经典的战术，双马防御、西西里防御、西班牙开局、意大利开局、中心弃兵、吸引和引离等，都让咱们大开眼界。
若是我能熟悉和运用这些战术，我必然能战胜很多对手，但这似乎离我太遥远了，作为初学者，我应该在实战中不断积存体会。
课堂上几回的实战，我也从中学习了很多。
总结了我自己的不足：
一方面是不能急躁。
我很多次都是没有详细试探对方的用意和全套，过急和大意地下棋，印证了一句话：
一子错，满盘皆落索。
一方面是我太保守，不知道取舍。
不管我是白方仍是黑方，我也老是想保住一兵一子，以防守为主，若是对方也太保守，两边就一直如此纠缠，直到下课都不能分出输赢。
在适当的时候，我应该弃兵，获取突围的机遇。
还有，我始终没有养成久远的计划能力，老是见步行步，没有子力配后利用。
总之，国际象棋确实是一门很深的学问，学无止境，要胜不骄，败不馁。
就算课程终止了，我还会继续学习，陪养成平复、沉着、有耐心、细心的气质。
篇四：
国际象棋爱好小组活动总结
国际象棋爱好小组活动总结
国际象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。
有助于儿童智力开发，逻辑思维和想象能力的培育，分析能力和经历力的增进，思维的敏捷性和周密性得以提高。
同时又能培育学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增进友谊，陶冶高雅情操。
本着“育人为本，全面进展”的教育理念，咱们开展国际象棋爱好小组活动，取得了必然的成绩，为丰硕和进展我校社团活动起了必然的推动作用。
一、爱好小组的组建
我校的国际象棋从“零”起步，因地域缘故，学生从未接触，辅导教师也不懂皮毛，一切从“新”开始。
为了尽快组建国际象棋爱好小组，参加县级竞赛，辅导教师以书为师，现学现教；组员从由三、四年级的26名学生组建而成。
好在队员爱好浓厚，专心学习，自觉训练，情绪高涨。
二、知情统一，激发爱好
通过向学生讲述国际象棋来历，渊源悠长的历史，和有关国际象棋的传奇、寓言故事，增加学生的见地，拓宽学生的视野，激发学生的活动爱好。
同时向学生讲解象棋关于个人乃至国家的作用，不仅使学生明白象棋能够提高人的思维能力，增加智力，而且能够增进国与国之间的交流，增进国与国之间的友谊。
三、基础着手，循序渐进
虽有参赛任务，但限于客观条件，咱们注重基础，循序渐进。
1
本学期，咱们师生一路从熟悉棋盘开始，学习各类棋子的走法和吃子，子力大小的比较，输赢的判定，国际象棋的规程等。
以后重点学习一步、两步杀王技术和开局大体原那么，较熟练地把握一两种常见的开局方式。
如此，内容相对单一，学起来也比较容易些，学生较有成绩感，基础较为扎实，棋艺明显提高。
四、讲练结合，形式多样
在活动进程中，咱们以练习为主，教师讲解辅导为辅，使学生在实践中体会理论知识，提高棋艺。
以赛代练，以赛促训，咱们常以一周为一周期，进行积分循环赛，强手挑战赛，并记录每位队员的平常训练成绩，表现优良的队员与教师下演出棋，极大地激发学生的学习热情和欲望。
咱们组织了全校的国际象棋竞赛，尽管参加的同窗不多，但引发了更多同窗的注意和爱好，为国际象棋普及与推行作宣传，打基础。
由刘鑫、陈景蔚、谢晨光、王紫慧四位同窗组成的校国际象棋代表队参加县级小学生三棋竞赛中，面对强手，勇于拼搏，勇于进取，为学校争得了荣誉。
五、尔后工作方向
国际象棋爱好小组坚持长期训练不中断，在上级赛事中取得了较好的成绩，但存在的问题也是显而易见的。
要紧问题一是基础薄弱，学生参与面窄，阻碍小。
咱们要兼顾普及与提高，要发动更多的学生参与到国际象棋活动中来，让更多的学生享受棋的乐趣，取得道德意志的锻炼，高雅情操的熏陶。
二是师资薄弱，本人现学现教，与学生互学共进，不免捉襟见衬，效率低下。
2
苏霍姆林斯基曾说：
“国际象棋是循序渐进的，逻辑思维的最勤学校；不借助于国际象棋，难以充分开发学生的智能天赋和经历力。
”希望国际象棋活动能够在咱们上小得以普及，青年宫活动开展得有声有色，为学校创建青年宫特色学校作出奉献。
3XX年12月
篇五：
国际象棋竞赛总结
国际象棋竞赛总结
我校组建国际象棋队于XX年8月3日至9日参加了在西安举行的第十五届“交大附中”杯全国中学生国际象棋竞赛。
通过这次竞赛，使我校同窗们开阔了眼界，让他们真正在大赛中经风雨见地了世面，提高实战能力。
一、参赛人员组成
领队：
刘微教练：
吴璇
男子：
初三：
李东宇、黄熠龙
初二：
董祚煜
女子：
初三：
孙梦瑶
初一：
杨惠仪
二、日程安排
三、组织预备工作一、教师负责：
平安及全程组织落实工作。
a：
给参赛队员下发竞赛通知。
b：
落实参赛人员，注册、按时刻要求报名、上保险。
c：
开家长会重点强调平安，留下学生联系方式及领队教练联系等。
d：
购买火车票，联系西安方面接站等有关事宜。
（学生带学生证及身份证；新生入学证明）
二、教练负责：
平安及竞赛事工作。
a：
组织参赛学生安排赛前训练。
b：
组织参赛学生参加一次赛前竞赛。
c：
协助教师做好上述工作，未尽事宜两边协商并请示领导。
四、竞赛收成：
（一）、获奖情形：
一、杨惠仪获第十五届“交大附中”杯全国中学生国际象棋竞赛，中学女子组，第二名。
二、董祚煜获第十五届“交大附中”杯全国中学生国际象棋竞赛，中学男子组，第三名。
3、北京市第八十中学管庄分校获第十五届“交大附中”杯全国中学生国际象棋竞赛，集体总分第四名。
（二）、其他收成：
参赛的同窗们通过竞赛熟悉了很多棋艺超卓的选手，也进一步锻炼了个人的国际象棋水平。
加深了参赛的同窗间的友谊，同时也增进了我校学生与其他地域选手间的文化交流，使本校学生加倍团结。
同时，学生们在没有家长的陪同下，跟从学校教师从北京到西安参加为期7天的竞赛，不仅锻炼了学生们的自理能力也培育了同窗之间彼此帮忙，协助的能力。
XX年9月1日
篇六：
国际象棋总结（赛事）
XX年“天津弈诚杯”中国国际象棋甲级联赛
工作总结
XX年“天津弈诚杯”中国国际象棋甲级联赛，于5月26日—5月28日在中国最大赏樱胜地—凤凰湖国际生态湿地旅行度假区隆重举行。
本次赛事是中国规模最大、水平最高的国际象棋竞赛，在国家体育总局棋牌运动治理中心的精心指导，市体育局的关切支持，区委、区政府的顽强领导下，通过组委会各成员单位的一起尽力，赛事活动取得了圆满成功，取得了各参赛运动队、社会各界的高度评判和一致认可，为广大群众奉献了一场出色的国际象棋运动文化盛宴，达到了展现“运动成都”新进展、新形象的预期目的。
一、大体情形
本次国际象棋甲级联赛由国家体育总局棋牌运动治理中心、中国国际象棋协会、天津奕城棋艺文化传播有限责任公司主办，区委、区人民政府、市体育局承办。
竞赛有来自成都、浙江、河北、天津、上海、山东、重庆、江苏、青岛、北京10支甲级队伍，共计约80人参加本次竞赛。
叶江川、许昱华、卜祥志、侯逸凡、赵雪、王皓、王玥、居文君等国际象棋界的大腕，和俄罗斯、印度、乌克兰、越南等外国闻名棋手都齐聚，博弈凤凰湖。
为使大赛更具吸引力和阻碍力，让更多的人了解和酷爱国际象棋运动，除新闻公布会、欢迎宴会及赛程之外，还举行了国际象棋教练员培训班、棋手凤凰湖游、世界冠军进校园等一系列丰硕多彩的活动，进一步普及和推动了国际象棋运动的进展。
本次竞赛是继全国山地自行车冠军赛在举行以后，国家体育总局再次把国家级专业体育赛事选在区举行，充分表现了国家体育总局对市体育事业进展的关切和支持，也使“山地运动休闲之乡”增添了一份“静”界。
二、具体做法
（一）强化组织领导。
一是健全组织机构。
将赛事作为一项重大工作任务，成立了赛区大会组委会，由国家体育总局棋牌运动治理中心官员、市体育局领导、区领导担任主任，下设竞赛委员会、裁判委员会、仲裁委员会、资格审查委员会和宣传委员会等5个工作委员会，并由相关领导牵头负责。
二是完善工作机制。
各工作委员会实行主任负责制，确信专职的领导和具体联络员，采取“一套班子、一套方案、一抓到底”的工作方式，有效推动了赛事筹备各项工作顺利进行；同时，在竞赛场地组建了强有力的执行办事机构，对整个活动统一指挥、统一部署。
三是领导高度重视。
国家体育总局棋牌运动治理中心副主任陈泽兰、市体育局局长给予了大力的指导和帮忙，区委、区人大、区政府、区政协
领导数次到赛场检查指导筹备工作，对赛事的顺利进行起到了重要作用。
（二）狠抓工作落实。
一是做细前期预备。
为做好筹备工作，组委会制定了详尽周密的《工作方案》、《竞赛执行方案》、《应急预案》、《新闻公布会方案》、《棋手凤凰湖游工作方案》、《欢迎宴会式工作方案》、《世界冠军进校园工作方案》等，各相关单位均将赛事筹备作为当前工作的重中之重精心预备、认真规画，确保了整个筹备工作和节会活动有序展开。
二是精心组织竞赛。
本次竞赛共有来自成都、浙江、河北、天津、上海、山东、重庆、江苏、青岛、北京10支甲级队伍，共计约80人参加。
叶江川、许昱华、卜祥志、侯逸凡、赵雪、王皓、王玥、居文君等国际象棋界的大腕，和俄罗斯、印度、乌克兰、越南等外国闻名棋手齐。
配套大赛，举行了包括国际象棋教练员培训班、世界冠军进校园、棋手凤凰湖游等一系列丰硕多彩的活动，进一步普及和推动国际象棋运动的进展。
三是做实后勤保障。
增强酒店后勤效劳工作，组建了50人的效劳团队，精心设计参赛运动队食谱，强化了食物平安监管，使竞赛官员、教练员、运动员取得了最优质的效劳；制订了详细安保方案，全力做好医疗救护和处置突发事件的各项预备，确保了活动期间无平安事故发生。
（三）抓好宣传造势。
一是增强媒体合作。
主动衔接、踊跃
配合赛事执行单位，吸引人民日报、新华社、中国新闻社、中央电视台五频道、中国体育报；今晚报、京华时报、上海东方体育报；天府早报、新浪、腾讯、搜狐、易及承办地络等全国各国际象棋及各参赛队所在的本地媒体等30余家中央、省、市主流新闻媒体的持续高度关注，共刊播相关新闻报导500余条次以上（含络媒体刊发）。
赛事期间，中央电视台天天播报本次大赛专题新闻；中国棋院在线作为中国国际象棋的官方站，每轮竞赛进行络视频直播，拉近了棋迷与棋手间距离，让更多的爱好者通过竞赛了解。
二是创新宣传方式。
在传统传媒方式的基础上，邀请综合站新浪、搜狐、易、腾讯和各棋牌站记者到报导竞赛，围绕国际象棋国内外知名棋手、等有“热点新闻效应”及天天的竞赛信息、花絮、进程﹑图片等看点和盘托出，络信息量大，更新速度快，时效性强，令赛事活动报导更具时效性、传播更富针对性、内容更生动鲜活让万万计的民关注和参与了赛事。
三是城市形象再度提升。
作为中国国际象棋最高级别的赛事，报纸、电视、络、广播等各类媒体，新闻、软文、专题等各类形式在赛事期间有序展开、各有偏重、疏密有度，坚持以赛事为基点，以区为轴心，借力展现统筹城乡的良好功效，吸引数百万人次观众关注，进一步向外界展现了“生态优美、创业宜居、品质生活、运动健康、平安和谐”的形象。
三、取得成效
（一）凸显赛事文化体味。
本次竞赛在中国最大赏樱胜地—旅行度假区举行，让世人见证了区经济社会进展取得的辉煌成绩，充分领略了山水佳绝的自然风光，深切感受了底蕴深厚的人文魅力。
国际象棋运动特有的“聪慧、谋略、文化、艺术、体味”的运动内涵，与市争当“世界现代田园城市”的豪情壮志相映生辉，赛事的引入进一步丰硕了“运动成都”的城市内涵。
（二）推动国际象棋公共化。
为使本次大赛更具吸引力和阻碍力，赛事还配套举行了国际象棋教练员培训班、世界冠军进校园、棋手凤凰湖游等一系列丰硕多彩的活动。
5月25日，男子国际特级大师叶江川、女子世界冠军许昱华、侯逸凡、闻名中外棋手与20余家新闻媒体在市体育局、区领导的陪同下饶有兴致地参观了博物馆、城市生态绿廊，对漂亮的田园城市风光和深厚的文化底蕴赞扬不已；5月27日，男子国际特级大师叶江川、女子世界冠军许昱华来到小学，为学校捐赠棋具和书籍，并与近两百名小学生国际象棋爱好者进行互动指导，为国际象棋的普及和宣传起到了重要作用。
（三）增进精神文明建设。
赛事期间，开展了丰硕多彩、形式多样的精神文明创建活动，集中进行环境卫生的综合整治，营造了健康向上的社会气氛，制造了优美的城乡环境，树立了良好
篇七：
浅谈学习国际象棋的心得
浅谈学习国际象棋的心得
我的小孩从XX年9月开始在幼儿园接触上国际象棋，咱们家长也是从那时候才真正熟悉国际象棋，此刻和小孩一路学习（固然很多是他从幼儿园学来后教我），从中我也体会到学习国际象棋的乐趣，也有一些心得体会。
下面我就自己大半年来的一些小小的感受来谈一谈小孩学习国际象棋的一些体会。
第一、国际象棋能培育小孩良好的适应。
小孩从学习国际象棋开始，教师就一直强调下棋的适应，下棋时要静下心来认真试探，不要说话，”摸子走子，落子无悔”等规定。
幼儿时期的小朋友，自控力很差，动不动就跟对手在嬉闹，不断地说话，注意力集中不了，可是要想学好，这是必需要克服的困难。
如此小孩从小就养成了良好的行为适应。
国际象棋的这些适应也会潜移默化地折射到小孩以后的日常学习生活中。
第二、国际象棋能培育小孩的逻辑思维能力。
在国际象棋的学习中，教师每示范一步棋，都会说一说什么缘故如此走，或是什么缘故不能如此走，小孩在听课的进程中也会有自己新的思路，偶然意外的收成会让他很兴奋。
国际象棋和其他课程不一样，它最后的答案不是唯一的，每一个小孩都能通过自己不同的思路取得不同的结果，如此就培育了小孩斗胆质疑的精神，也提高了小孩的学习爱好。
第三、国际象棋能把小孩培育成为胜不骄，败不馁的小战士。
国际象棋的棋盘确实是一个小小的战场，既然是战场，那么就会有输赢之分，对弈的两边不是成功确实是失败。
这是培育小孩胜不骄，败不馁的良好机会。
能够让小孩在体验成功与失败中学习调剂自己的情绪，提高心理经受能力。
小孩每次上课都有一个小时的对弈练习，每次下完回来就告知我把谁的后吃掉了或是他赢了。
那个时候我就会给他鼓鼓劲，“嗯，你真棒，只是不能够自豪哦，不然下次你也会被他打败的！
”，有些时候失败了，就沮丧着脸不说话，我也给他打打气，“万万别气馁，加油，只要下棋时静下心来试探，耐心想计谋，相信你也能赢。
”如此小孩就明白，成功了要总结成功的体会，失败了要吸取失败的教训，用良好的心态去面对自己的成功与失败，如此才能成为一个胜不骄，败不馁的小战士。
国际象棋是智者的游戏，而要成为一个智者是要在诸多方面做培育的，良好的思维适应，行为适应，乐观的人一辈子观，面对困难的勇气等。
总之，我以为学习国际象棋的益处很多，而且在幼儿园又有良好的学棋气氛和马教师的辛勤付出，小孩已渐渐爱上国际象棋，在学习进程中玩的轻松，玩的欢乐，真正做到乐在“棋”中。
篇八：
国际象棋心得
高级教练萧冠军
许多家长和小朋友来电来信，希望告知他们“尽快提高水平”的途径，这是一个很难回答的问题，为了不使读者失望，依照自己几十年教学训练的体会，提出一些带规律性的方式供大伙儿试用，也望大伙儿在实践中不断总结，有所发觉，有所制造，有所进展。
一、“认真多下棋”
这是古今中外提高棋艺的最大体，也是最重要的方式。
咱们老棋手爱说的一句话：
“棋是下出来的”，确实是说提高水平，要多实战。
那个地址有两方面，一是“下棋的数量”，二是“下棋的质量”。
请家长统计一下小孩一年下了多少盘棋？
只计算作了对局记录的慢棋。
另再细分一下，市级竞赛多少盘？
省级竞赛多少盘？
全国竞赛多少盘？
其他竞赛多少盘？
训练赛多少盘？
若是一年下的棋太少，说句难听的话：
“你走的路尚未他人过的桥多？
”小孩再伶俐，也没有别的小孩进步快。
有的家长问：
一年大约应下多少盘棋？
参加几回重要竞赛？
我以为一年内应参加的竞赛数：
全国性竞赛2-3次；省级及区域性竞赛2-4次，市级、区级赛4-6次，也确实是全年竞赛约8-10次。
竞赛对局应80-100局。
训练对局也应90-120局。
下棋不仅应该有必然的数量，更重要的是要有“质量”，确实是要“认真”下棋，要求动脑筋拼命想。
不动脑筋的“玩耍棋”、“过瘾棋”很
难提高水平，你看路边茶房中有的人下了一生棋，也未见多少提高的缘故，因为他们重在消遣娱乐。
小朋友下棋要计算更多的步数，“多算胜少算，少算胜不算”，这是至理名言。
对弈时第一要有打算，学会分析形势，找到解决的线路。
更重要的要识破对方的计谋，认真地分析对方每一步棋的用意，对方此着解决着己方什么地址？
对方下一步有什么要挟我怎么对付？
对手如何应付？
我又怎么走？
要多分析、估量几个来回，慢慢增强自己的计算能力，这是提高你水平的一项重要大体功——计算力。
再次，下棋时的开局选择很重要，不要“东一鎯头，西一棒”。
确实是说，不要今天下那个开局，明天下
升级会员 