丰顺小学教师招聘考试真题及答案解析.docx
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丰顺小学教师招聘考试真题及答案解析
丰顺小学教师招聘2016年考试真题及答案解析
1：
阅读技能是一种（ ）。
单项选择题
A、操作技能
B、运动技能
C、心智技能
D、学习技能
2：
在教材的编排上，要做到知识的内在逻辑与教学法要求的统一。
（ ）
判断题
对
错
3：
教育为政治经济制度服务，主要是通过（ ）表现出来的。
单项选择题
A、培养人
B、参与政治活动
C、传播文化与科学知识
D、参与经济活动
4：
学习直角三角形是一种特殊的三角形，这种学习属于（ ）。
单项选择题
A、词汇学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习
5：
李老师是二班的班主任，每次他上课或在场时，学生一个个规规矩矩的；等他一走开，纪律明显涣散。
李老师的领导方式很可能是（ ）
单项选择题
A、集权型
B、民主型
C、放任型
D、兼有AB两种类型
6：
功能固着是一个人意志坚定的表现。
（ ）
判断题
对
错
7：
人借助于内部言语在头脑中进行的按照合理的完善的方式组织起来的智力活动方式称之为（ ）。
单项选择题
A、刨造技能
B、绘画技能
C、操作技能
D、心智技能
8：
学会写“石”这个字后，有助于写“磊”，这种现象属于（ ）。
单项选择题
A、一般迁移
B、具体迁移
C、水平迁移
D、垂直迁移
9：
在教学中，贯彻理论联系实际原则的基本要求是（ ）。
单项选择题
A、由浅入深
B、补充必要的乡土教材
C、由易到难
D、扬长避短
10：
中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是（ ）。
多项选择题
A、以业余为主
B、以自学为主
C、以长期为主
D、以短期为主
E、以国外学习为主
11：
桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（ ）
单项选择题
A、说服教育法
B、榜样示范法
C、陶冶教育法
D、实际锻炼法
12：
取得教学成功的内因是（ ）。
单项选择题
A、教师的主导作用
B、学校的管理作用
C、教材的媒体作用
D、学生的主体作用
13：
教科书上的练习题多属于（ ）
单项选择题
A、有结构问题
B、无结构的问题
C、简单问题
D、复杂问题
14：
“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷。
”这句话说明教学中应重视（ ）。
单项选择题
A、培养学生积极的心理品质
B、发展学生的能力
C、知识的传授
D、培养学生良好的思想品德
15：
小学课外活动计划实施中发动工作的具体做法是（ ）。
多项选择题
A、领导者的权威发动
B、教师之间有效地平行沟通
C、个别谈话
D、抓好典型项目
E、做好总结
16：
教育在个体身心发展过程中所起的作用是无条件的。
（ ）
判断题
对
错
17：
内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体。
构成一个完整的（ ）。
单项选择题
A、认知结构
B、价值体系
C、观念系统
D、策略框架
18：
自我控制法是一种经过人本主义心理学改善过的行为改变技术。
（ ）
判断题
对
错
19：
（ ）是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。
单项选择题
A、课堂纪律
B、学生守则
C、课堂常规
D、班级日常规范
20：
学生具有三种最基本的内在动机，即（ ）。
多项选择题
A、探索内驱力
B、好奇内驱力
C、胜任内驱力
D、互惠内驱力
E、尊重内驱力
21：
课程的基本类型有（ ）。
多项选择题
A、学科课程
B、经验课程
C、活动课程
D、核心课程
22：
心理咨询与辅导的基本方法是
单项选择题
A、心理测验
B、会谈
C、观察法
D、自述法
23：
各国学校教育制度在发展过程中形成了下列典型学制类型（ ）。
多项选择题
A、双轨制学制
B、六三三学制
C、单轨制学制
D、分支制学制
E、壬寅学制
24：
教学中贯彻理论联系实际原则，不妥当的是（ ）。
单项选择题
A、强调个人经验，否定理论知识的作用
B、联系教学实际
C、强调学生本身的实际
D、联系社会实际
25：
依从是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和他人相接近。
（ ）
判断题
对
错
26：
教师教学和学生获得知识的基本材料是（ ）。
单项选择题
A、教学大纲
B、课程计划
C、教科书
D、教学指导书
27：
问题解决的特点是（ ）。
多项选择题
A、目的性
B、认知性
C、序列性
D、唯一性
E、固定性
28：
具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。
（ ）
判断题
对
错
29：
教师知识结构的核心是教师的（ ）
单项选择题
A、相关学科知识
B、教育学知识
C、心理学知识
D、专业知识
30：
小学生的思维处于具体思维向抽象逻辑思维过渡阶段。
（ ）
判断题
对
错
31：
下列不属于德育原则的是（ ）
单项选择题
A、从学生实际出发
B、知行统一
C、集体教育与个别教育相结合
D、道德认识和道德情感统一
32：
小学阶段是发展学生个性（ ）。
单项选择题
A、并不重要的时期
B、非常重要的奠基时期
C、没有效果的时期
D、最不会受外界影响的时期
33：
杜威“教育即生活”的观点，体现在德育中与（ ）的精神相一致。
单项选择题
A、说服教育法
B、事实说服法
C、情感陶冶法
D、实际锻炼法
34：
以下方法不属于教师能促进学生做笔记和复习笔记的是（ ）。
单项选择题
A、讲演慢一点
B、重复复杂的主题材料
C、呈现做笔记的线索
D、在黑板上将所有信息罗列出来
35：
20世纪50年代末，以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）。
单项选择题
A、学科课程论
B、结构主义课程论
C、实用主义课程论
D、综合课程论
36：
商朝末年．武王伐纣的著名战役是（）。
单项选择题
A、鸣条之战
B、牧野之战
C、城濮之战
D、长平之战
37：
ClassificationofvowelsismadeupofthefollowingEXCEPT（ ）。
单项选择题
A、theopennessofthemouth
B、thepositionofthetongue
C、theshapeofthetip
D、thewidthofthevowels
38：
教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。
这表明该教师处于专业成长的（）。
单项选择题
A、关注生存阶段
B、关注情境阶段
C、关注学生阶段
D、关注发展阶段
39：
教育的整个过程要围绕着学生转。
（ ）
判断题
对
错
40：
教学方法一旦形成，不会随着社会的变革而发生变化。
（ ）
判断题
对
错
41：
苏霍姆林斯基曾说过：
“一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
”这里他强调的是教师的专业知识中必须包括（ ）。
单项选择题
A、文化知识
B、条件性知识
C、实践性知识
D、本体性知识
42：
在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。
单项选择题
A、教学程序
B、教学过程
C、教学事项
D、教学方法
43：
只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（ ）。
单项选择题
A、前运算阶级
B、感知运动阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
44：
与家庭教育、社会教育相比，学校教育（ ）。
单项选择题
A、并不重要
B、是教育的主体形式
C、是必要的有益的补充
D、教育形式更为灵活，是非制度化的教育
45：
教学是学校教育的（ ）工作。
单项选择题
A、唯一
B、中心
C、必要
D、辅助
46：
在教鸟的概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟这一概念的本质特征，这是适当地运用了（ ）。
单项选择题
A、案例
B、命题
C、反例
D、正例
47：
按照现代信息论的观点，记忆的三个基本阶段是编码、__________和__________。
（ ）
多项选择题
A、储存
B、保持
C、回忆
D、提取
48：
教师劳动是个体和集体劳动的结合。
（ ）
判断题
对
错
49：
强化法是行为改变的基本方法。
（ ）
判断题
对
错
50：
遗忘曲线表明遗忘的进程（ ）。
单项选择题
A、先快后慢
B、先慢后快
C、前后一样快
D、没有规律
51：
提出心智动作按阶段形成的理论的是（）。
单项选择题
A、桑代克
B、加里培林
C、加涅
D、巴甫洛夫
52：
新时期对学生管理工作的要求有（ ）。
多项选择题
A、摆正学生管理工作的位置
B、建立完善的学生管理体制
C、建立学生管理团队
D、加强学生自我管理
E、建立学生自主管理机制
53：
在个性心理结构中，（ ）更为稳定。
单项选择题
A、兴趣
B、价值观
C、气质
D、性格
54：
教师校本培训的模式有（ ）
多项选择题
A、生态培训模式
B、反思诊断模式
C、课题研究模式
D、骨干示范模式
E、专题培训模式
55：
维也纳古典乐派的三个代表人物是（ ）。
单项选择题
A、巴赫、海顿、贝多芬
B、海顿、贝多芬、莫扎特
C、巴赫、贝多芬、莫扎特
D、贝多芬、莫扎特、舒伯特
56：
教师领导风格对课堂管理（ ）。
单项选择题
A、有直接影响
B、有间接影响
C、没有影响
D、有一定影响
57：
保持信息在1分钟以内的记忆是（ ）
单项选择题
A、短时记忆
B、长时记忆
C、感觉记忆
D、永久记忆
58：
以马克思主义的观点来阐述教育学和教育史的第一本书是（ ）。
单项选择题
A、赫尔巴特的《普通教育学》
B、杜威的《民本主义与教育》
C、凯洛夫的《教育学》
D、斯宾塞的《教育论》
59：
技能学习的最基本的条件是（ ）。
单项选择题
A、讲解
B、示范
C、练习
D、反馈
60：
制度化教育建立的典型特征是学校的产生。
（ ）
判断题
对
错
查看答案1：
答案C
解析阅读技能是一种心智技能。
2：
答案正确
解析
3：
答案A
解析通过培养人才实现对政治经济的影响，是教育作用于政治经济的主要途径。
自古以来，任何一种政治经济制度，要想得到维持、巩固和发展，都需要不断有新的接班人，而这些人才的培养，主要是通过学校教育来实现的。
学校在培养人才时，一方面，使其形成一定的思想观点，另一方面，向其传授社会长期积累下来的经验、知识及技能，以使其能对政治经济制度产生直接作用。
故正确答案为A。
4：
答案D
解析
5：
答案A
解析二班同学在老师“在与不在”时表现不一，说明李老师的领导方式倾向于集权型，致使学生对领导的依赖性较强。
6：
答案错误
解析
7：
答案D
解析
8：
答案B
解析具体迁移也称为特殊迁移，指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去。
9：
答案B
解析
10：
答案A,B,D
解析以业余为主、自学为主和短期为主是组织教师进修的方法。
11：
答案B
解析
12：
答案D
解析取得教学成功的内因是学生发挥主体作用。
13：
答案A
解析目标明确，个体按一定思维方式即可获得答案的问题属于有结构的问题。
14：
答案B
解析“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷”这说明教学中应重视发展学生自身的能力，强调“能力”的重要性。
15：
答案A,B,C
解析小学课外活动计划实施中发动工作的具体做法包括领导者的权威发动、教师之间有效地平行沟通、个别谈话三种。
16：
答案错误
解析教育在个体身心发展过程中所起的作用是有条件的，它不能包括社会条件，更不能违背人的身心发展规律和年龄特征。
17：
答案B
解析根据内化概念选B。
18：
答案正确
解析自我控制法是让当事人自己运用学习原理进行自身行为改善，强调当事人的个人责任感。
19：
答案C
解析略。
20：
答案B,C,D
解析布鲁纳认为，几乎所有的学生都具有内在的学习愿望，内在动机是维持学习的基本动力。
他认为儿童具有三种最基本的内在动机：
第一，好奇的内驱力。
第二，胜任的内驱力。
第三，互惠的内驱力。
21：
答案A,C
解析
22：
答案B
解析会谈是心理咨询与辅导的基本方法。
23：
答案A,C,D
解析
24：
答案A
解析理论联系实际原则是指教师在教学中，应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识，并引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题，培养他们分析问题和解决问题的能力。
25：
答案错误
解析认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和他人相接近。
26：
答案C
解析教师教学和学生获得知识的基本材料是教科书。
27：
答案A,B,C
解析问题解决的特点是目的性、认知性和序列性。
28：
答案错误
解析以命题形式进行思维是形式运算阶段的特征。
29：
答案D
解析教师知识结构的核心是教师的专业知识。
30：
答案正确
解析略。
31：
答案D
解析
32：
答案B
解析
33：
答案D
解析
34：
答案D
解析略
35：
答案B
解析布鲁纳提出的是结构主义课程论，强调学科的结构，故选B。
36：
答案B
解析鸣条之战是夏朝末年商汤灭夏之战。
牧野之战是商朝末年周武王灭商之战。
城濮之战是春秋时期晋、楚为争夺中原霸权而进行的战略决战。
长平之战是战国时代秦国和赵国的战争。
37：
答案D
解析英语元音有四种分类：
thepositionot’thetongueinthemouth；theopennessofthemouth；theshapeofthelip；thelengthofthevowels。
38：
答案C
解析在关注学生阶段，教师开始关注学生的个别差异和不同需要，故选C。
39：
答案错误
解析这是典型的学生中心论，它过分夸大了学生的主观能动性，忽视了学生是教育的对象这一基本事实，结果会导致教育质量的下降。
40：
答案错误
解析
41：
答案B
解析条件性知识指的是教师所具有的教育教学的理论知识，包括教育学基本理论、心理学基本理论、教育管理学、比较教育、教育改革与实验、现代教育技术知识等。
42：
答案C
解析在教学程序中，教师安排的程序性事项就是教学事项，见教学事项的定义。
43：
答案A
解析自我中心是前运算阶段的儿童思维的典型特点。
44：
答案B
解析学校教育是教育的主体形式。
45：
答案B
解析教学是学校教育的中心工作，而非唯一工作。
46：
答案D
解析正例的分析可以具体说明概念的关键特征。
47：
答案A,D
解析
48：
答案正确
解析略。
49：
答案正确
解析略。
50：
答案A
解析
51：
答案B
解析略
52：
答案A,B,C,D
解析
53：
答案C
解析兴趣和价值观属于个性倾向性，是个性心理结构中比较活跃的成分；性格和气质属于个性心理特征．是个性心理结构中比较稳定的部分，与性格相比，气质更为稳定。
54：
答案B,C,D,E
解析
55：
答案B
解析
56：
答案A
解析略。
57：
答案A
解析
58：
答案C
解析1939年，苏联教育理论家凯洛夫明确提出了以马克思主义理论指导编写《教育学》的目标。
59：
答案C
解析
60：
答案错误
解析学制的建立是制度化教育建立的典型特征。
1：
根据《民法通则》规定，监护人可以处分被监护人的财产的条件是（ ）。
单项选择题
征得被监护人的同意
为了被监护人的利益
征得其他监护人的同意
征得监护人所在地的居（村）委会同意
2：
有一水池，装有甲、乙两个注水管，下面装有丙管放水，池空时，单开甲管5分钟可注满，单开乙管10分钟可注满；水池装满水后，单开丙管15分钟可将水放完。
如果在池空时，将甲、乙、丙三管齐开，2分钟后关闭乙管，还要多少分钟可注满水池？
单项选择题
14
4
10
9
3：
下列语句中，有语病的一项是（）。
单项选择题
我国企业职工养老保险制度不断完善，各省已全部出台养老保险省级统筹办法
“电荒”隐忧的背后不是表现供求关系，而是煤电价格形成机制的反应
地1：
乘法口诀的掌握可以广泛迁移于各种情景之中，这是一种（ ）
单项选择题
A、水平迁移
B、垂直迁移
C、一般迁移
D、具体迁移
2：
提出掌握学习的心理学家是（ ）。
单项选择题
A、华生
B、杜威
C、加涅
D、布卢姆
3：
创造性思维表现为思维的。
多项选择题
A、独创性
B、发散性
C、灵活性
D、突发性
E、活跃性
4：
1889年，清政府派人参加了由法国政府举办的巴黎世界博览会，参会者可能看到的展品有（ ）。
①电话②柴油内燃机③汽车④无线电报
单项选择题
A、①②
B、③④
C、①③
D、②④
5：
提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是（ 1：
通过分析学生的作业和考试答卷来了解学生掌握知识程度的方法是（ ）。
单项选择题
A、测验法
B、调查法
C、个案法
D、产品分析法
2：
群体间竞争的效果取决于（ ）。
单项选择题
A、人际关系
B、人际交往
C、班级氛围
D、群体内的合作
3：
为了帮助学生把当前的知识内容与原有的知识、经验联系起来，教师可以采用的策略是（ ）。
多项选择题
A、举例子
B、类比与比喻
C、证明
D、复述
E、推论
4：
下列作品中属于鲁迅小说集的是（ ）。
单项选择题
A、《野草》
B、《南腔北调集》
C、《彷徨》
D、《华盖集》
5：
小学教师的天职是（ ）。
<1：
用来解决做什么和怎么做的问题的知识称为（）
单项选择题
A、感性知识?
?
?
B、理性知识?
?
?
C、程序性知识
D、陈述性知识
2：
教学媒体的功能是（）
多项选择题
A、教学媒体具有传播和获取信息的功能
B、教学媒体有积累和存储信息的功能
C、教学媒体有提高学生学习能力的功能
D、教学媒体有多视角的娱乐功能
3：
学校各群体所具有的思想观念和行为方式是学校文化的（）。
单项选择题
A、特征
B、表象
C、核心
D、内容
4：
中学阶段是理想、动机、兴趣形成与发展的重要时期，是世界观从萌芽到形成的重要阶段，是品德发展和行为选择的重要阶段。
（）
判断题
对
错
5：
约束群体内成员的1：
患者，女性，76岁。
高浓度吸氧2天，提示患者可能出现氧中毒的表现是
单项选择题
A、轻度发绀
B、显著发绀
C、三凹征明显
D、干咳、胸痛
E、动脉血PaC02
12．0kPa
2：
构成医患信托关系的根本前提是（ ）。
单项选择题
A、病人求医行为中包含对医师的信任
B、病人在医患交往中处于被动地位
C、医师是“仁者”
D、现代医学服务是完全可以信赖的
E、医患交往中加入一些特殊因素
3：
硝酸甘油的不良反应包括
多项选择题
A、血硝酸盐水平升高
B、体位性低血压
C、溶血性贫血
D、头痛
E、眼内压升高
4：
下列哪项与尿的生成过程无关（ ）。
单项选择题
A、肾小球
升级会员 