小学英语句子基本结构总结.docx
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小学英语句子基本结构总结
小学英语句子基本结构汇总
本章主要讲解两个方面：
（1）句子的成分和基本句型；
（2）句子的种类。
一、句子的成分和基本句型
1.句子的成分
主语+谓语二主题成分
表语+宾语（直接/间接宾语）+宾语补足语+定语+状语二次要部分
1主语SUbjeCt
2主语是谓语讲述的对象,表示所说的“是什么”或“是谁”。
一般宙名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。
它在句首。
WeStUdyinNO.1MiddIeSchool.
（We是主语，我们在一中上学。
）
TheClaSSroonlisVeryclean.
（TheCIaSSrOOm是主语，这个教室很干净。
）
ThreeStUdentSWereabsent.
（ThreeStUdentS是主语，三个学生缺席。
）
ToteachthemEngIiShismyjob.
（TOteachthemEngIiSh是主语，教他们英语是我的工作）
ItismyjobtoteachthemEnglish.
（此句为特殊句式，it作形式主语，真正的主语是toteachthemEngliSh）
3谓语PrediCate
4说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”，谓语（谓语部分里主要的词）必须用动词。
谓语和主语在人称和数两方面必须一致，它在主语后面。
-HiSParentSaredoctors.他的父母是医生。
-SheIookSWe11.她看起来不错。
^WeStUdyhard.我们学习很刻苦。
-Wehavefinishedreadingthebook.我们已经读完了这本书。
-HeCanSPeakEngIish.他可以说英语。
5表语PrediCatiVe
6表语说明主语“是什么”或者“怎么样”，由名词、形容词、副词、介词短语、不定式及相当于名词或形容词的词或短语来担任。
它的位置在系动词后面。
YOUIOOkyoungerthanbefore.你看起来比以前更年轻了。
Iamateacher.我是个老师。
EVerybodyishere。
所有的人都在这。
Theyareathomenow.他们现在在家。
MyJObistoteachthemEnglish.我的工作是教他们英语。
7宾语ObjeCt
8宾语是动作、行为的对象，山名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任，它和及物动词一起说明主语做什么，在谓语之后。
SheisPIayingthePianOnow.她现在正在弹钢琴。
HeOftenhelpsme.他经常帮助我。
HeIikeStosleepintheOPenair.他喜欢在室外睡觉。
WeenjoyIiVinginChina.我们喜欢在中国生活。
9宾语补足语ObjeCtCOmPIement
宾语后面加上一个词或一个短语用来对宾语的特征、状态等情况进行补充说明，这个词或短语叫做宾宾语补足语。
它和前面的宾语一起形成"复合宾语”它可以是名词、形容词、副词、介词短语、分词或动词不定式等。
“宾语+宾语补足语”二复合宾语
♦Leavethedooropen.（OPen是door的宾补）让门开着。
♦WefoundLiMingOUtWhenWearrived.（副词out,是李明的宾补）'勺我们到达的时候发现李明出去了。
♦Makeyourselfathome.（athome副词短语做yourself的宾补）别拘束，随便。
就像在自己家一样。
♦ISaWaStrangerenterthebuilding.（enterthebuildingf⅛⅛a
Stranger的宾补）我看见一个陌生人进入了大楼。
♦ThebosskeptthemWOrkingallday.（WOrkingallday做them的宾补）老板让他们一整天都在工作。
♦YesterdayhegothisIegbroken.（broken做hisleg的宾补）昨天他的腿受伤了。
10状语adverbial
⑪状语用来修饰动词、形容词或副词。
它表示行为发生的时间、地点、Izl的、方式程度等意义，一般放在句末，但有的可以放在句首、句中。
Hediditcarefully.他认真的做这件事。
WithoUthishelp,WeCOUldn,tWOrkitout.没有他的帮助，我们不能完成这件事。
（InOrder）toCatChUPWithInyclassmates,ImustStUdyhard.为了赶上我的同班同学，我必须努力学习。
⑫定语attributive
⑬定语用来修饰名词或代词，凡是有名词、代词的地方都可以有定语形容词、代词、数词、名词、介词短语，不定式或相当于形容词的词或短语等都可以担任定语。
。
Theblackbikeismine.
（形容词black修饰名词bike）这个黑色的自行车是我的。
Whatisyourname?
（形容词性物主代词your修饰名词name）你叫什么名字？
TheymadePdPerflowers.
（名词PaPer修饰名词flowers）他们制备纸花。
TheboysintheroomareinCIaSSThreeGradeOne.
（介词短语intheroom修饰名词boys）这个房间里的男孩们在一年级三班。
IhaveSonIethingtodo.
（动词不定式todo修饰名词SOmething）我有一些事要做。
基本句型
1第1种句型S+V（主语+谓语）
2主语+谓语（不及物动词）
♦Classbegins.（CIaSS主语，动词begins做谓语）
♦WebeginOUrClaSSat8.（We做主语，begin做谓语）
3第2种句型S+V+O主语+谓语（及物动词）+宾语
■Myfatherreadthebook.
（myfather做主语，read做谓语，thebook做宾语）我爸爸读书。
♦SheIikeSEnglish.
（She做主语，IikeS做谓语，EngIiSh做宾语）
♦IknowhimVerywell.
（I做主语，know做谓语，him做宾语）我很了解他
♦HeStOPPedwriting,（he做主语，StOPPed做谓语，Writing做宾语）
♦YoumustIiStentome.（you做主语，mustIiStento做谓语，me做宾语）你必须听我的。
③笫3种句型S+V+P
主语+系动词+表语
♦Hebecameascientist.
（He做主语，became做系动词，名词短语aSCientiSt做表语）。
他成为了一个科学家。
♦Theyarehonest・
（They做主语，are是系动词，形容词honest是表语）他们是忠诚的。
Theyareathomenow.
（They是主语，are是系动词，介词短语athome是表语）他们现在在家。
MyjobistoteachthemEnglish.（Myjob是主语，is是系动词，动词不定式toteachthemEngIiSh是表语）我的工作是教他们英语。
在句子中经常作为系动词的动词有
keepIOOkSmelISOUndtastefeel
growgetgoturn
4第4种句型S+V+IO+DO
主语+谓语（及物动词）+间接宾语+直接宾语
直接宾语是及物动词的直接对象
间接宾语表示动作是对谁做的，或是为谁做的
双宾语：
直接宾语（表示动作结果）和间接宾语（动作LJ标）
HegaveTOmapresent.（he是主语，gave是谓语，Tom是间接宾语，aPreSent是直接宾语）
GiVeittome.（give是谓语，it是直接宾语，Ine是间接宾语）必背:
间接宾语在后面时，其前必须加to（“给”）或for（给、“替”、“为”）
直接宾语和间接宾语的使用
间+直
当直接宾语是人称代词时，为了强调间接宾语，直+间
我把它递给我妈妈。
♦IPaSSedfttomymother,（it是直接宾语，mymother是间接宾语）她把它们扔给我。
♦Shethrewthemtome.（them是直接宾语，me是间接宾语）
我为他找到多余的书/票。
♦IfoundSParebooks/ticketsforhim.（SParebooks是直接宾语，him
是间接宾语）
"疑问词+不定式”作直接宾语
他教我如何读这个单词。
♦Hetaughtmehowtoreadtheword,（me是间接宾语，howtoTeadtheWOrd是直接宾语）
我告诉他做什么。
♦ItoldhimWhattodo.（him是间接宾语，Whattodo是直接宾语）
他问我为什么唱这支歌。
♦HeaskedmeWhytoSingthissong,（me是间接宾语，WhytoSingthis
SOng是直接宾语）
她问我走哪条路。
♦SheaskedmeWhiChWaytogo.（me是间接宾语，WhiChWaytogo是
直接宾语）
5第5种句型S+V÷O÷OC
主语+谓语（及物动词）+宾语+宾语补足语
call,name,make,think,and,IeaVe
他们使她幸福。
♦Theymadeherhappy.（They是主语，made是谓语，her是宾语，happy
是宾补）
我们叫她康妮。
■WeCdllherConnie.（We是主语，CeIll是谓语，her是宾语，COnnie是宾补）
我觉得这部电影很有意思。
♦Ifoundthemovieinteresting.（I是主语，found是谓语，themovie是宾语，interesting是宾补）
他让这个窗户开着。
♦HeIefttheWindOWopen.（He是主语，Ieft是谓语，theWindOW是宾语,OPen是宾补）
我看见她跳舞了。
♦ISaWherdance.（I是主语，SdW是谓语，her是宾语，dance是宾补）
6第4种句型和第5种句型
（双宾语和复合宾语）的比较
■笫4种句型变为被动语态，有两种情况：
♦WeSentthematelegram.我们给他们发了个电报。
—TheyWereSentatelegram・
-*AtelegramWaSSenttothem.
■笫5种句型变为被动语态时，只有一种句式。
♦IWilImakeyouking・
—YouWilIbemadeking・
♦HegaveIneabook.
♦HeCalISIneTom.
宾语+宾语补足语可以形成逻辑上的主谓关系，即“我是汤姆；
间接宾语和直接宾语不存在逻辑上的主谓关系，即不能想像为“我是一本书”。
1用所给的单词组成句子
Jthe,box,I,WantJtake,to,room,heavy,the—
IWdnttotaketheheavyboxtotheroom.
Jthings,the,after,boys,their,must
TheboysInUStIoOkaftertheirthings.
all,are,you
YOUareallhere・
who,duty,is,On
WhOisondutytoday?
Jthem,3yearsago,WangJtaught,JaPaneSe
MiSSWdngtaughtthemJaPaneSe3yearsago.
rice,bag,in,there,much,the
ThereisInUCh:
TiCeinthebag・
•2根据中文提示，完成下列句子
youeverbeento（最远的小岛）？
muSt（保持清洁）OUrCIaSSrOOm.
and（每两小时，必须坐下休息）twohours.
WOrkhealways（感到有点儿累）.
is（有点儿毛病）WithLinda,Scat'Seyes・
CanSee（没有异常之物）inthetree.
■Fangis（⅛访问）hisaunt.
二、句子的种类
1、陈述句
凡是说明一件事情，提出一个看法，或是表达一种心情的句子
有肯定式和否定式。
句末用句号”，通常用降调
②否定结构应注意事项
A、使用not的部分否定
如果使用了very,always以及all,both,every及every的复合词
♦Idon'tPIayfootballWeI1.
♦Idon*tPIayfootballVeryWeI1・
♦Itisn'talwayshothereinSUnlmer・
B、not的其他否定表示
anot∙∙∙atall一点也不
我一点儿也不累。
■I'mnottiredatall.
我一点儿也不喜欢它。
♦Idon*tIikeitatall.
bnot∙∙∙anymore,not∙∙∙anyIOnger再也不
我再也不在这儿住了。
♦Idon'tIiVehereanylonger.
我再也不能多吃了。
♦ICannoteatanymore・二ICaneatnomore・
2、祈使句
表示请求、命令、建议等。
谓语动词一律用原形。
通常不用主语，句末用惊叹号或句号，用降调。
1含有第二人称主语的祈使句
A、肯定式：
动词原形+…（省主语）
♦Standup.
♦Bequiet,PIeaSe・
♦DoStUdyhard・
♦LiMing,COmehere・
♦Comehere,LiMing
②含有第一、三人称主语的祈使句
A、肯定的祈使句
Let+第一人称（me,US）+
Let+第三人称代词（him/her/it/them）或名词+
咱们马上动身吧。
■Let'SgoatOnCe・
♦Let,Sgo,shall∕shan,twe?
・
♦LetUSgo,will/WOnttyou?
Yes,let,s∕No,IettSnot・
♦Letmetryagain・
♦LetTOmgotherehimself・
B、否定的祈使句
Let,S（us,me）÷not÷动词原形+
Don'tlet+第三人称代词的宾格或名词+动词原形
♦Let1SnotSayanythingaboutit.
♦Don1tIetthemPIayWithfire.
LetthemnotPIayWithfire・
3、感叹句
表示喜、怒、哀、乐等强烈感情。
分为两种：
一种以What引导，一种以how引导。
句尾用感叹号"！
”。
用降调。
（DWhat引导的感叹句：
Whdt+名词（或形容词+名词）+陈述句（主语+谓语）！
（他是个）多么诚实的人啊！
♦Whatanhonestmanheis!
（这些是）多么大的苹果啊！
♦Whatbigapplestheseare!
多么好的天气啊！
♦WhatfineWeatheritis!
2how引导的感叹句：
How+形容词或副词+陈述句（主语+谓语）+……!
今天天气多热阿！
HOWhotitistoday!
那凤筝飞得多么高啊！
HOWhighthekiteisflying!
他跑的多快啊！
HOWfastheruns!
多么诚实的人啊！
HOWhonestthemanis!
我多想当个老师阿1
HOWIWanttobeateacher!
1按要求改写下列句子
1.ThereisSOmemilkinthebottle.（改为否定句）
1.Thereisn'tanymilkinthebottle.
2・TaketheChairtothedoor∙（改为否定句）
2.Don'ttaketheChairtothedoo:
E・
3.Hedidthehouseworkyesterday.（改为否定句）
3.Hedidn'tdothehouseworkyesterday.
4.TheShiPisbig・（改为感叹句）
4・HOWbigtheShiPis!
/What&bigShiPitis!
5.HedoesWelIinmaths・（改为否定句）
5.Hedoesn,tdoWelIinmaths・
6.TheyCanPUtthebaginthebox.（改为否定句）
6.TheyCdnnOtPUtthebaginthebox・
7.GiVehimabottleOfmilk.（改为否定句）_
7・DOlvtgivehimabottleOfIniIk・
8・HehaddoneWiththegoodsbeforeheWentaway・（改为否定句）
8.Hehadn'tdoneWiththegoodsbeforeheWentaway.
9・TheSePeOPIeareVerybrave.（改为感叹句）
9.HOWbravethesePeOPleare!
/Whatbravepeopletheyare!
10.TOnlhasStrOngarms.（改为Whdt引导的感叹句）
10.Whatst:
TOngarmsTOnlhas!
11.ThiSf订misVerygood.（改为HOW引导的感叹句）_
11.HOWgoodthefilmis!
12・IWanttobeadoctor.（改为感叹句）
12.HOWIWdnttobeadoctor!
13.ThereWaSSOmethingWrOngWiththeradio∙（改为否定句）
13.ThereWaSnothingwrongWiththe:
Eadio.
or:
Therewasn'tanythingwrongWiththeWdio.
14・YOUmustbekindtotheOtherpeople.（改为祈使句）
14・BekindtotheOtherpeople!
/DobekindtotheOtherpeople!
15.YOUmustn,teatIUnChnow.（改为祈使句）
13.DOdteatlunchnow!
16.ShalIWePIaytennisafterschool?
（改为祈使句）
16.Let'SPIaytennisafterSChOOL
17.HOWCOlditistoday!
（改为肯定陈述句）_
17.ItisVeryCOldtoday.
18.IthinkheWilIcome.（改为否定句）_
18.Idon'tthinkheWiIlCOnle・
19.HeWOrkSVeryhard.（改为HOW引导的感叹句）
19.HoWhardheworks!
20・Let,SgotoSeethem.（改为否定句）
20.Let'SnotgotoSeethem・
2汉译英
1.父亲很可怜，他儿乎不会写他的名字。
1.HiSfatherisPOor・HeCanha:
Edlywritehisname・
2.我很少看报纸，我不知道每天都发生什么事。
2.Iseldom:
Teadnewspapers・Idon'tknowWhdthashappened/happenseveryday.
3.我的父亲并非每天早上都到办公室去。
3.MyfatherdoesnotgotohisOffiCeeve:
EyInOrning・
4.好难的工作呀！
—
4.Whdtadifficultjob!
5.他跳得真高!
5.HOWhighhejumps!
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