幼儿园小班健康教案洗手歌及教学反思共5篇.docx

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幼儿园小班健康教案洗手歌及教学反思共5篇

幼儿园小班健康教案洗手歌及教学反思共5篇

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第一篇：

幼儿园小班健康教案《洗手歌》及教学反思

《小班健康教案《洗手歌》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康教案《洗手歌》含反思！

活动目标：

1、让幼儿学习洗手的正确办法。

2、知道饭前，便后、手脏时要洗手。

3、培养幼儿爱清洁，讲卫生的良好习惯。

4、初步了解健康的小常识。

5、进展幼儿的动手能力。

活动预备：

洗手步骤图。

活动过程

一、看看自己的小手。

1、老师的手洁净吗?

（不洁净，手上有粉笔灰。

）手脏了怎么办?

（应洗手。

）

2、小朋友动动小脑筋，怎样才干把脏手洗洁净?

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启示幼儿说说洗手的顺序、办法。

二、出示挂图，介绍洗手的顺序。

1、先把小袖子卷起来，打开水笼头淋湿小手;然后抹上胖皂，搓一搓手，再把手上胖皂冲洁净，关上水笼头，用毛巾把手擦干，放下衣袖。

三、教师示范讲解洗手的正确办法。

1、卷袖子。

袖口一层一层向上卷或把袖子向上拉。

边示范边问幼儿，为什么要卷袖子呢?

2、抹胖皂，搓手。

卷好袖子后，将手浸在水中，然后再抹上胖皂，两只手心相对搓，手背搓，五指分开叉搓，然后把手上胖皂洗洁净，一、二、三、轻轻甩三下，最后用毛巾擦干手，放下袖子，手就洗洁净了。

3、提问：

我们在一天中，还有什么时候要洗手呢?

启示幼儿说出饭前，便后要洗手，手脏时要洗手。

教育幼儿不要用衣服擦手，培养幼儿爱清洁，讲卫生的好习惯。

四、洗一洗。

1、请幼儿学习正确的洗手办法。

2、带领幼儿学念儿歌《洗手》。

教学反思：

洗手是幼儿每天都要做的事情，活动中，我先让幼儿来示范如何正确洗手，在老师的引导下，幼儿能做到先卷起袖子，然后手心搓搓，手背搓搓，并告诉老师不能玩水。

结合动作，幼儿较容易地学会了儿歌，而且能边唱念边表演，效果很不错。

但在之后的实践环节中，有的幼儿没有老师的提醒就又开始了玩水，可见，不玩水的行为个别幼儿还是不能操纵好自己，需要老师的随时提醒。

固然，在一次活动中就想改变幼儿玩水的坏习惯，确实不可能，这需要老师在平时对引导多提醒，在日常生活中，渐渐地使幼儿养成正确洗手的好习惯。

小班健康教案《洗手歌》含反思这篇文章共2273字。

第二篇：

幼儿园小班音乐教案《洗手歌》及教学反思

小班音乐教案《洗手歌》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿知道饭前，便后、手脏时要洗手，让幼儿学习洗手的正确办法，培养幼儿爱清洁，讲卫生的良好习惯，快来看看幼儿园小班音乐《洗手歌》含反思教案吧。

活动目标：

1、让幼儿学习洗手的正确办法。

2、知道饭前，便后、手脏时要洗手。

3、培养幼儿爱清洁，讲卫生的良好习惯。

4、幼儿可以用完整的一般话举行交流。

5、在举行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。

活动预备：

洗手步骤图。

活动过程：

一、看看自己的小手。

1、老师的手洁净吗?

（不洁净，手上有粉笔灰。

）手脏了怎么办?

（应洗手。

）

2、小朋友动动小脑筋，怎样才干把脏手洗洁净?

启示幼儿说说洗手的顺序、办法。

二、出示挂图，介绍洗手的顺序。

先把小袖子卷起来，打开水笼头淋湿小手;然后抹上胖皂，搓一搓手，再把手上胖皂冲洁净，关上水笼头，用毛巾把手擦干，放下衣袖。

三、教师示范讲解洗手的正确办法。

1、卷袖子。

袖口一层一层向上卷或把袖子向上拉。

边示范边问幼儿，为什么要卷袖子呢?

2、抹胖皂，搓手。

卷好袖子后，将手浸在水中，然后再抹上胖皂，两只手心相对搓，手背搓，五指分开叉搓，然后把手上胖皂洗洁净，一、二、三、轻轻甩三下，最后用毛巾擦干手，放下袖子，手就洗洁净了。

3、提问：

我们在一天中，还有什么时候要洗手呢?

启示幼儿说出饭前，便后要洗手，手脏时要洗手。

教育幼儿不要用衣服擦手，培养幼儿爱清洁，讲卫生的好习惯。

四、洗一洗。

1、请幼儿学习正确的洗手办法。

2、带领幼儿学念儿歌《洗手》。

教学反思：

洗手是幼儿每天都要做的事情，活动中，我先让幼儿来示范如何正确洗手，在老师的引导下，幼儿能做到先卷起袖子，然后手心搓搓，手背搓搓，并告诉老师不能玩水。

结合动作，幼儿较容易地学会了儿歌，而且能边唱念边表演，效果很不错。

但在之后的实践环节中，有的幼儿没有老师的提醒就又开始了玩水，可见，不玩水的行为个别幼儿还是不能操纵好自己，需要老师的随时提醒。

固然，在一次活动中就想改变幼儿玩水的坏习惯，确实不可能，这需要老师在平时对引导多提醒，在日常生活中，渐渐地使幼儿养成正确洗手的好习惯。

本文扩展阅读：

洗手，使手保持清洁卫生。

勤洗手可预防疾病。

第三篇：

幼儿园小班综合教案：

洗手歌

幼儿园小班综合教案：

洗手歌

活动目标：

1.让幼儿学习正确的洗手六步骤2.培养幼儿良好的生活习惯。

3.丰富幼儿的语言，让幼儿在《洗手歌》中感受语言韵律4.进展幼儿手部的灵便性活动预备：

1.小手脏脏的图片一张?

?

?

?

2.与儿歌相匹配的洗手六步图片3.课前预备的小手律动活动过程：

一、导入：

小手律动师：

一根手指头呀，变呀变呀变，变成毛毛虫;二根手指头呀，变呀变呀变，变成小白兔;三根手指头呀，变呀变呀变，变成小花猫;四根手指头呀，变呀变呀变，变成小乌龟;五根手指头呀，变呀变呀变，变成小金鱼。

二、谈话：

师：

宝贝，刚才我们做的律动用的事我们身体的哪个部位呀?

（小手）对了，那我们的小手可以做什么呢?

（教师引导幼儿多动脑、多回答）我们的宝贝真棒，我们的小手可以画画、捏橡皮泥、吃饭饭，还可以玩沙子、玩玩具、玩泥土，我们的小手还可以做无数无数的事情，但是，我们做完这些事情后，我们的小手就变得怎么样了?

（幼儿自由回答）

三、出示小手脏脏的图片教师出示小手脏脏的图片，问：

宝贝，看看这张图片上是什么呀?

（小手）这是谁的小手啊?

（幼儿自由回答）她的小手和我们的小手有什么区别啊?

（她的小手很脏了）对了，那她的小手为什么这么脏啊?

我们小朋友做完这些事情后应该怎么做啊?

（洗手）那宝贝知道应该怎样正确洗手吗?

四、出示洗手六步骤的图片、学习儿歌《洗手歌》

1.我们来看看小朋友萝莉是怎么样洗手的。

第一幅图---先卷袖、第二幅图---湿湿手、第三幅图---擦胖皂、第四幅图---搓搓指缝和指尖、第五幅图----冲水洗净、第六幅图---我的小手真洁净2.将儿歌与图片串联在一起，引导幼儿学说儿歌。

3.创编动作学说儿歌《洗手歌》

洗手前，先卷袖，再用清水湿湿手，擦上胖皂搓一搓，指缝指尖都搓到，哗哗流水冲一冲，我的小手洗洁净。

五、结束部分：

今天，我们宝贝都学会了怎样能把小手洗的更洁净、更美丽，现在，我们一起去洗洗我们的小手吧!

第四篇：

小班健康洗手教案

小一班洗手教案

活动目标：

1、通过理解故事，助教讲解，了解洗手的重要性及洗手的正确办法。

2、教育幼儿养成良好的生活卫生习惯。

活动过程：

（一）组织幼儿肃静，并以谈话吸引幼儿兴趣。

助教：

小朋友们每天锻炼身体，所以大家都很强壮。

可是有只小花猫也会锻炼身体，可它还是生病了，这是为什么呢？

我们来听听故事《小花猫生病了》。

幼儿：

好的。

（二）理解故事《小花猫生病了》。

助教：

来请我们聪慧的小朋友来讲讲，小花猫怎么了啊？

幼1：

小花猫生病了。

（表扬）助教：

那么它为什么会生病呢？

幼2：

小花猫不洗手就吃苹果。

（表扬）····

助教：

我们小1班的小朋友真厉害，大家都知道小花猫生病的原因，那么我们应该怎么帮助它呢？

幼3：

让它吃东西前洗手。

（表扬）

助教：

好的，那接下来老师给你们讲讲洗手的办法。

（依据幻灯片举行讲解，记得多与学生互动）

（三）通过PPT，了解洗手的重要性，掌握洗手的办法。

助教：

现在老师就给你们讲讲洗手的重要性。

为什么要洗手？

幼1：

手上有无数细菌。

幼2：

手上有脏东西。

助教：

哇~我们的小朋友真厉害，大家给他鼓鼓掌。

其他同学还有补充吗？

幼3：

……

助教：

看来小朋友们都很爱洁净。

可是大家知道要怎么洗手吗？

老师先来问问大家你们是怎么洗手的？

幼儿：

大家你看看我我看看你。

助教：

今天给大家来介绍一下如何正确的洗手。

请大家来看上面。

洗手歌

手心相对搓一搓；手心手背搓一搓，

十指交叉搓一搓；拇指手中转一转；

指尖掌心划一划，最后别忘洗手腕。

（依据幻灯片举行讲解，记得多与学生互动）

小结：

助教：

今天我们一共学习什么事啊？

幼儿：

正确洗手。

（表扬）助教：

大家都好厉害哦！

阿姨给大家一个任务哦，回家把今天讲的内容教给爸爸妈妈，让爸爸妈妈也要爱洁净和卫生哦！

好不好啊？

幼儿：

好的。

助教：

.10月15日是全球洗手日!

孩子们要记住，并回去告诉爸爸妈妈和爷爷奶奶等，让我们身边的每一个人也要养成每天勤洗手。

洗澡、勤换洗衣物的好习惯，用健康照射我们的将来！

小朋友们能做得到吗？

请大声回答！

幼儿：

做得到！

助教：

小朋友们真棒，阿姨很喜欢大家，感谢大家！

第五篇：

幼儿园小班音乐律动教案《洗手》及教学反思

《小班音乐律动教案《洗手》含反思》这是优秀的小班音乐教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班音乐律动教案《洗手》含反思！

活动目标：

1、分辨音乐的强弱、快慢，并用两种不同的力度、速度的洗手帕的动作来表现。

2、通过洗手帕活动，知道自己的事情自己做。

3、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。

4、通过整体观赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。

预备材料：

《洗手帕》磁带、钢琴、手帕

活动过程：

1、复习律动《小蜻蜓》，进入活动室。

2、出示手帕，教师演示洗手帕的办法。

（讨论：

手帕脏了怎么办?

可以怎样洗?

）

3、观赏音乐《洗手绢》。

帮助幼儿熟悉乐曲旋律，分辨音乐的强弱、快慢的变化（讨论：

音乐又快又重时应怎样洗手帕?

音乐又轻又慢时可以怎么样洗手帕?

）。

4、请幼儿分段听音乐，练习两种洗手帕的动作。

5、鼓舞幼儿边听音乐边完整的洗手帕的动作。

6、启示幼儿在乐曲末边说"晾起来"边做相应的动作，表现出劳动后的愉快心情。

7、与幼儿一起做《小兔和狐狸》的音乐游戏结束活动。

教学反思：

洗手是幼儿每天都要做的事情，活动中，我先让幼儿来示范如何正确洗手，在老师的引导下，幼儿能做到先卷起袖子，然后手心搓搓，手背搓搓，并告诉老师不能玩水。

结合动作，幼儿较容易地学会了儿歌，而且能边唱念边表演，效果很不错。

但在之后的实践环节中，有的幼儿没有老师的提醒就又开始了玩水，可见，不玩水的行为个别幼儿还是不能操纵好自己，需要老师的随时提醒。

固然，在一次活动中就想改变幼儿玩水的坏习惯，确实不可能，这需要老师在平时对引导多提醒，在日常生活中，渐渐地使幼儿养成正确洗手的好习惯。

小班音乐律动教案《洗手》含反思这篇文章共1848字。

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