惠东小学教师招聘考试真题及答案解析卷1.docx
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惠东小学教师招聘考试真题及答案解析卷1
惠东2021年小学教师招聘考试真题及答案解析
1：
义务教育的实施，使小学教育具有了（ ）的特征。
单项选择题
A、广泛性
B、普遍性
C、强制性
D、全民性
2：
教育学最古老、最基本的核心是（ ）。
单项选择题
A、教学工作
B、教学方法
C、教学组织
D、教学策略
3：
宋代以朱熹为代表的新儒学所吸收的思想是（ ）。
单项选择题
A、佛教和道教思想
B、法家思想和“经世致用”学说
C、佛教、道教和法家思想
D、佛教思想和“经世致用”学说
4：
新课程规定，小学阶段的课程以（ ）为主。
单项选择题
A、核心课程
B、综合课程
C、分科与综合相结合
D、分科课程
5：
根据学习者心理反应活动的形式不同，知识可分为两种：
一是陈述性知识，二是（ ）。
单项选择题
A、程序性知识
B、操作性知识
C、理性知识
D、元认知知识
6：
内化性原则是指学生要利用学习策略对学习材料进行重新加工，生成新的知识。
（ ）
判断题
对
错
7：
苛勒提出了与完形—顿悟说相对立的学习理论，即尝试—错误理论。
（ ）
判断题
对
错
8：
依据性格的特征差异，可以把人的性格分为（ ）。
多项选择题
A、外倾型
B、理智型
C、情绪型
D、意志型
9：
1914年桑代克《教育心理学大纲》的出版被认为是教育心理学体系的确定．标志着教育心理学成为一门独立的学科，而桑代克也被誉为教育心理学之父。
（ ）
判断题
对
错
10：
奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（ ）。
单项选择题
A、有意义接受学习
B、有意义发现学习
C、发现学习
D、探究学习
11：
在1960年提出了“课程改革论”的教育心理学家是（ ）
单项选择题
A、华生
B、杜威
C、布鲁纳
D、布卢姆
12：
儿童身心发展有两个高速发展期：
新生儿与青春期，这是身心发展（ ）规律的反映
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
13：
学习策略是一种程序性知识，由规则系统或技能构成，是学习技巧和学习技能的组合。
（ ）
判断题
对
错
14：
外部分组是按照学生的发展水平来编班。
（ ）
判断题
对
错
15：
在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有知识水平、能力发展的评价是（ ）
单项选择题
A、诊断性评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、自主性评价
16：
强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会（ ）。
单项选择题
A、痛苦不安
B、感到惴惴不安
C、感到极端焦虑
D、什么事也做不下去
17：
学习策略是学习者制定的学习计划，包括（ ）。
单项选择题
A、意识和能力
B、规则和技能
C、认知策略
D、经验和方法
18：
下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ）。
单项选择题
A、林逋，字君复，北宋著名诗人，他一生不做官不婚娶，妻梅子鹤，其诗“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，历代传诵，是咏梅诗中的极品
B、司马光主编的《资治通鉴》是我国最大的一部编年体通史，书名起先为《通志》，宋神宗改名为《资治通鉴》，认为该书“鉴于往事，有资于治道”
C、宋代女词人李清照，号易安居士，她的后期词作常含故国之思和身世之感，《声声慢》是这方面的代表作
D、宋末诗人文天祥，一生致力于国事，诗文洋溢着坚贞不屈的爱国情怀，其《正气歌》中的诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，一直被后人传诵
19：
情境教学法产生的依据是（ ）
多项选择题
A、生产力和科学技术的发展
B、知识和智力的相互作用
C、有意识和无意识心理活动相互统一
D、情意和认知活动相互作用
E、智力因素和非智力因素相互统一
20：
《论语·为政》指出：
“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
”这一观点反映了（ ）。
单项选择题
A、教育的政治功能
B、教育的经济功能
C、教育的人口功能
D、教育的文化功能
21：
马斯洛需要层次论中的最高层次是（ ）。
单项选择题
A、安全需要
B、尊重需要
C、爱与归属需要
D、自我实现需要
22：
目前我国中小学课堂教学常用的直观感知的方法包括（ ）。
多项选择题
A、演示法
B、参观法
C、讨论法
D、谈话法
23：
对大多数学习而言，集中学习的效果优于分散复习。
（ ）
判断题
对
错
24：
下面提法，属于启发性原则的有（ ）
多项选择题
A、“不愤不启，不悱不发”。
B、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”
C、“产婆术”。
D、“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。
25：
心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化进程是（ ）。
单项选择题
A、前后一样
B、先快后慢
C、先慢后快
D、没有规律
26：
《教师法》规定教师的基本权利包括
多项选择题
A、教育教学权
B、学术研究权
C、学生管理权
D、报酬待遇权
E、进修培训权
27：
柯尔伯格关于道德判断的三水平包括（ ）。
多项选择题
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、相对功利水平
E、普通伦理取向水平
28：
以实践作业为主的兴趣小组属于（ ）。
单项选择题
A、技术小组
B、学科小组
C、艺术小组
D、体育小组
29：
爱岗敬业这一教师职业基本道德规范的基本要求有（ ）。
多项选择题
A、热爱教育，热爱学校
B、尽职尽责，教书育人
C、认真工作，不敷衍塞责
D、注意培养学生的良好思想品德
E、不传播有害学生身心健康的思想言论
30：
课程现代化的代表人物是（ ）。
多项选择题
A、布鲁纳
B、怀特海
C、瓦根舍因
D、赞科夫
E、克伯屈
31：
当今社会的教育．有进一步将对青少年儿童的教育“成人化”的趋势，这一现象违背了个体身心发展的（）的规律。
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
32：
在幻灯片播放过程中，要想停止播放，可以按（ ）。
单项选择题
A、End键
B、Esc键
C、Enter键
D、Home键
33：
下列关于素质教育的说法中，错误的是（）。
单项选择题
A、素质教育以促进知识深刻内化为目标
B、素质教育以全面传授更有价值的知识为基础
C、素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心
D、素质教育以提高学生的综合素质为目的
34：
根据《中华人民共和国教师法》规定，下列情况属于“不能取得教师资格，已经取得教师资格的，丧失教师资格”的是（）。
单项选择题
A、故意犯罪受到刑事处罚的
B、过失犯罪受到刑事处罚的
C、故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的
D、过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的
35：
《中华人民共和国义务教育法》颁布于（ ）。
单项选择题
A、1985年
B、1986年
C、1987年
D、1988年
36：
新教师常利用学生的非语言线索来判断和调整教学。
（ ）
判断题
对
错
37：
正确的学生观应包括（ ）。
多项选择题
A、学生都有巨大的发展潜力
B、学生的不成熟性具有成长价值
C、学生具有主体性，特别是创造性
D、学生是责权主体，有正当的权利和利益
E、学生是一个整体的人，是知、情、意、行的统一体
38：
以下属于影响迁移的客观因素的是（）。
多项选择题
A、教师指导
B、学习材料特性
C、媒体
D、认知结构
39：
党的十六大报告指出，教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有（ ）的作用。
多项选择题
A、基础性
B、前瞻性
C、先导性
D、普及性
E、全局性
40：
根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（ ）。
单项选择题
A、25％
B、50％
C、75％
D、100％
41：
人们常说，如果压力大，就去户外自然环境中散散步，呼吸新鲜空气，认识一下新朋友，这能帮助减压。
最近一项研究为此提供了证据。
美国密歇根大学等机构的研究人员对1991名来自英国“为健康而散步”组织成员的健康状况进行了分析。
结果发现，集体户外散步能大大减少患抑郁症的概率，帮助减压，有利于心理健康。
以下哪项如果为真，最能支持上述观点?
（ ）
单项选择题
A、遭受重病、失去至爱、经历婚姻破裂或者失业的人，在参加集体户外散步后，心情有明显好转
B、“为健康而散步”组织成员都属于性格开朗型的人
C、“为健康而散步”组织中大部分人进行过心理辅导
D、经常参加户外散步的人的身体比其他人更健康，寿命更长
42：
态度和品德的结构是一致的，都是由认知、情感和行为三个方面所构成。
（ ）
判断题
对
错
43：
遗传素质能使人发展的可能性变为现实性。
（ ）
判断题
对
错
44：
美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（ ）。
单项选择题
A、相同要素说
B、概括化理论
C、关系转换说
D、学习定势说
45：
个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（ ）。
单项选择题
A、附属内驱力
B、认知内驱力
C、自我提高内驱力
D、欲望内驱力
46：
不属于我国新时期中小学德育基本内容的是（ ）。
单项选择题
A、爱国主义教育
B、劳动教育
C、宗教教育
D、民主和法制教育
47：
基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切联系的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（ ）。
单项选择题
A、常模参照评价
B、正式评价
C、标准参照评价
D、非正式评价
48：
在Windows系统中启动“任务管理器”，可以使用（ ）组合键。
单项选择题
A、Ctrl+Shift+Alt
B、Ctrl+Shift+Delete
C、Ctrl+AIt+Delete
D、Ctrl+Delete
49：
小学儿童的社会性发展突出表现在（ ）。
多项选择题
A、社会性认知
B、社会性情感
C、社会性行为
D、社会性交往
50：
标准参照评价是指评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置（或名次）来报告评价结果。
（ ）
判断题
对
错
51：
根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为。
多项选择题
A、符号学习
B、概念学习
C、观念学习
D、理论学习
E、命题学习
52：
欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在（ ）。
单项选择题
A、18世纪末19世纪初
B、19世纪中叶
C、19世纪末20世纪初
D、20世纪中叶
53：
当代教育中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。
（ ）
判断题
对
错
54：
“我们的儿童是我们国家未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。
”马卡连柯的这句话体现了他对教育目的所持的观点是（ ）。
单项选择题
A、能力本位论
B、社会本位论
C、知识本位论
D、个人本位论
55：
掌握学习是心理学家布鲁纳提出来的。
（）
判断题
对
错
56：
教育行政部门取缔了一批违反国家规定私自招收未成年学生的私立学校。
教育行政部门这一行政行为的法律依据是（ ）。
单项选择题
A、《中华人民共和国教育法》
B、《中华人民共和国教师法》
C、《中华人民共和国未成年人保护法》
D、《中华人民共和国预防未成年犯罪法》
57：
“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的（ ）。
单项选择题
A、阶段性
B、顺序性
C、不均衡性
D、差异性
58：
“举一反三”和“触类旁通”所说的是（ ）。
单项选择题
A、创造性
B、学习迁移
C、发现教学法
D、学会学习
59：
课程结构的编制即（ ）。
单项选择题
A、课程计划
B、课时分配
C、课程设计
D、课程改革
60：
美国心理学家桑代克针对形式训练说，提出了迁移的（ ）。
单项选择题
A、关系转换说
B、学习定势说
C、相同要素说
D、概括化理论
1：
答案C
解析义务教育不仅是受教育者的权利，也是他们必须履行的义务，因而具有强制性。
2：
答案B
解析教学方法是教育最古老、最基本的核心。
3：
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】宋代理学是一种以儒、佛、道三教合一为特征的新儒学。
朱熹是宋代理学的集大成者，他远绍孔、孟以来传统儒家思想，继承和改造了“北宋五子”的学说，建立起了庞大的理学思想体系。
同时，他把“道”与“理”、“太极”并列，以道补儒，又吸收了佛教的禁欲主义思想作为理学的核心思想，提出“存天理，灭人欲”的道德主张。
4：
答案B
解析《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，要整体设置九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主、初中阶段设置分科与综合相结合的课程；高中以分科课程为主；从小学至高中设置综合实践活动课程并作为必修课程；农村中学课程要为当地社会经济发展服务。
5：
答案A
解析安德森从信息加工的角度，把知识分为陈述性知识和程序性知识。
陈述性知识是关于“是什么”的知识，程序性知识是关于“怎么做”的知识。
6：
答案错误
解析内化性原则是训练学生不断实践各种学习策略，逐步将其内化成自己的学习能力，并能在新的情境中加以灵活运用；学生要利用学习策略对学习材料进行重新加工，生成新的知识，这是指生成性原则。
7：
答案错误
解析苛勒提出了与尝试—错误理论相对立的学习理论，即完形—顿悟说。
8：
答案B,C,D
解析根据性格的特征差异，将性格分为理智型、情绪型和意志型。
9：
答案错误
解析1903年桑代克《教育心理学》的出版被认为是教育心理学体系的确定．标志着教育心理学成为一门独立的学科，而桑代克也被誉为教育心理学之父。
10：
答案A
解析
11：
答案C
解析布鲁纳提出“课程改革论”，主张结构化学习。
12：
答案B
解析如果强调儿童身心发展的两个发展期，是阶段性的反映。
而本题强调的是这两个时期的高速发展的特点，故反映了不平衡性。
13：
答案正确
解析略。
14：
答案错误
解析外部分组按学生的学习能力或学习成绩来进行。
15：
答案A
解析
16：
答案C
解析强迫行为是情绪障碍的表现，主要是指产生一系列呆板、机械的重复行为，在受到他人干涉时，就会感到焦虑不安，甚至发脾气，也就是产生焦虑行为o
17：
答案B
解析见学习策略的基本特征，学习策略是学习者制定的学习计划，由规则和技能构成。
18：
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自文天祥的《过零丁洋》。
19：
答案C,D,E
解析
20：
答案A
解析“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
”说明教育是“化民成俗”的关键一这正是教育的政治功能。
21：
答案D
解析马斯洛将人的需要按其出现的先后及强弱顺序分为高低不同的五个层次：
生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要。
22：
答案A,B
解析
23：
答案错误
解析分散记忆可以降低疲劳感，减少前摄抑制和倒摄抑制影响，所以效果好。
24：
答案A,B,C,D
解析
25：
答案B
解析
26：
答案A,B,C,D,E
解析
27：
答案A,B,C
解析略。
28：
答案A
解析以实践作业为主的兴趣小组属于技术小组。
29：
答案A,B,C,D,E
解析
30：
答案A,C,D
解析由教育学常识可知，布鲁纳、瓦根舍因和赞科夫均为课程现代化的代表人物。
31：
答案C
解析个体的发展是一个分阶段的连续过程，个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。
而青少年儿童教育“成人化”指青少年时期的教育趋向青少年时期的下一个阶段的教育，违背了个体的阶段性特征。
故选C。
32：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】在幻灯片播放过程中，要想停止播放，可以按Esc键。
33：
答案A
解析素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养，个性发展，身体健康和心理健康教育，与应试教育相对应。
34：
答案C
解析此题暂无解析
35：
答案B
解析1986年4月，第六届全国人民代表大会审议通过《义务教育法》。
36：
答案错误
解析专家型教师常利用学生的非语言线索来判断和调整教学。
37：
答案A,B,C,D,E
解析略。
38：
答案A,B,C
解析认知结构属于影响迁移的主观因素。
39：
答案A,C,E
解析本题出自党的十六大报告，它指出教育在现代化过程中具有基础性的地位，具有先导性和全局性的作用。
40：
答案B
解析力求成功者最可能选择的任务难度适中，避免失败者则倾向于选择难度过低或过高的任务。
41：
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】本题的论点是：
集体户外散步能大大减少患抑郁症的概率，帮助减压，有利于心理健康。
A项通过增加论据“遭受重病、失去至爱、经历婚姻破裂或者失业的人，参加集体户外散步后，心情有明显好转”支持了论点；B、C两项属于他因削弱，D项属于无关选项，无法支持论点。
故本题选择A。
42：
答案正确
解析系统暂无解析
43：
答案错误
解析
44：
答案A
解析桑代克等人认为当两种情景中有相同要素或共同要素时，才能产生迁移，由此提出了迁移的相同要素说。
45：
答案C
解析自我提高内驱力是成就动机的组成因素之一，是个体想通过自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。
题干所述是指学生的自我提高内驱力。
46：
答案C
解析不属于我国新时期中小学德育基本内容的是宗教教育，只有德国等一些国家才有在中小学时期有宗教教育。
47：
答案C
解析标准参照评价是基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切联系的具体知识和技能的掌握程度的评价方式。
48：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】在Windows中，可通过右击任务栏空白处，在弹出的快捷菜单中选择“任务管理器”命令打开“任务管理器”；也可以通过使用Ctrl+Alt+Delete组合键实现。
49：
答案A,D
解析小学儿童的社会性发展突出表现在社会性认知与社会性交往两方面。
50：
答案错误
解析
51：
答案A,B,E
解析本题考察第六章知识学习的类型。
根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。
52：
答案C
解析19世纪末和20世纪初，在欧美一些国家开始出现各种新的教育思潮，并逐步形成一场范围广泛的教育革新运动，对现代欧美教育产生了深远的影响。
53：
答案正确
解析
54：
答案B
解析社会本位论是从社会需要出发，注重教育的社会价值，主张教育的目的是培养合格公民和社会成员。
55：
答案错误
解析掌握学习是由布卢姆等人提出来的，其基本理念是：
只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度（通常要求达到完成的80%-90%的评价项目）。
（本解析由张恩凯提供）
56：
答案A
解析《中华人民共和国教育法》第七十五条规定：
违反国家有关规定，举办学校或者其他教育机构的，由教育行政部门或者其他有关行政部门予以撤销；第七十六条规定：
违反国家有关规定招收学生的，由教育行政部门责令退回招收的学生，退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。
57：
答案B
解析【答案解析】“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人身心发展的顺序性；教育教学中采用的“一刀切”“一锅煮”就是对待所有的学生都采用同样的教学方式，忽视了个体之间的差异，违背了人的身心发展的个别差异性。
58：
答案B
解析
59：
答案C
解析见课程设计的定义。
60：
答案C
解析美国心理学家桑代克针对形式训练说．提出了迁移的相同要素说。
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