北师大物理八下63《生活中的透镜》教案1.docx
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北师大物理八下63《生活中的透镜》教案1
生活中的透镜
学习目标:
1. 了解透镜在日常生活中的应用。
2. 掌握照相机、投影仪(幻灯机)、放大镜的成像特点
3.掌握实像和虚像的主要特征
课前复习:
1、边缘厚中央薄的是透镜。
边缘薄中央厚的是透镜
2、通过凸透镜和凹透镜光心的光线传播方向。
3、透镜对光的作用:
凸透镜对光起作用。
凹透镜对光起作用。
合作探究:
一.照相机:
观察课本94页图5.2—1回答
1.照相机前面的镜头是镜?
2.照像时,在底片上所成的像比被拍摄的景物大还是小?
3.像是正立的还是倒立的?
4.像和物与凸透镜的距离谁大?
对应练习:
1.某人照完半身像,想再利用同一个照相机照一张全身像,这时他应该离相机远些还是近些?
同时调节调焦环,使胶片远离镜头还是靠近镜头?
分析:
从拍半身像改为拍全身像,实际上像 了,此时像距应该 __ ,同时增大物距(人和照相机之间的距离)。
(填"缩小"或"放大")
答:
人应该 相机,同时使胶片 镜头。
(填"远离"或"靠近")
2.晓晨同学在校门前给全班同学照集体像,发现两边的两个同学照不上,请帮助他解决这个问题。
答:
.
二.投影仪:
自主学习:
(小组合作参照课本P95知识)
1.投影仪上安装的是什么透镜?
2.幻灯片与投影幕上的像哪个大,哪个小?
3.哪一段是物距,哪一段是像距?
4.为使银幕上获得的像是正立放大的像,幻灯片应如何放置?
5.平面镜的作用是
6.要使投影幕上的像大一些,应如何调节投影仪?
对应训练:
1.面对幻灯机幕布,将印有“h”字样的幻灯片正插入框中,调节镜头后,在幕布上出现的画面应该是()
2.要使幻灯片在幕布上的清晰象更大一些,则应该将()
A.幻灯机靠近幕布,把镜头略向后移动B.幻灯机向后离幕布远些,把镜头略向后移
C.幻灯机靠近幕布,把镜头略向前移动D.幻灯机向后离幕布远些,把镜头略向前移
三.放大镜:
自主学习:
(小组合作参照课本P64知识)动手实验:
用放大镜看一看书本上的字.
分析讨论:
(结合成像光路图)
1.放大镜是什么透镜?
2.放大镜成怎样的像?
3.在什么情况下才看到清晰的像?
4.为使看到的像是更大些,应如何放置?
四.实像和虚像
提出问题:
比较照相机、投影仪所成的像与用放大镜所看的像有何不同?
交流讨论:
1.哪些像是用光屏得到的,哪些像是用光屏得不到的?
2.实像和虚像有什么区别?
小结:
1、照相机的镜头相当于,来自物体的光经过照相机镜头后在胶片上,成________________像。
2、投影仪的镜头相当于,来自投影片的光通过凸透镜后成像,再经过平面镜,使屏幕上成像。
3、放大镜相当于,成像。
当堂训练:
1、照相机、投影仪和放大镜它们用的透镜分别是:
________、________、________。
2、照相机成的是:
_______、_________、________像;投影仪成的是_______、_________、________像。
放大镜成的是像。
3、在透明塑料片下压着一张报纸,塑料片上有一水滴,透过水滴看到报纸上的字比旁边的字_______(填“大”或“小”),这说明此时的水滴相当于一个_______镜,它成的是_______、_________、________像。
4、下面是对凸透镜成像的说法,其中正确的是:
()
A.凸透镜只能成实像B.凸透镜只能成虚像
C.凸透镜只能成放大的像D.凸透镜既能成实像,又能成虚像
5、窗台上放着装有水的圆形玻璃缸,太阳光透过玻璃缸射到屋内窗台下的桌面上,发现桌面上的光斑比窗外地面上的太阳光亮,下列解释中错误的是:
()
A.凸透镜对光线有会聚作用B.装有水的圆形玻璃缸相当于凸透镜
C.水对光线有会聚作用D.装有水的圆形玻璃缸相当于凹透镜
6、手持凸透镜在人眼和课本之间移动,下列说法正确的是:
()
A.凸透镜在任何位置都能看到课本放大的像
B.凸透镜在离课本较远时,才能看到课本放大的像
C.凸透镜在离课本较近时,才能看到课本放大的像
D.无论凸透镜放在什么位置都不能看到课本放大的像
7、如图所示四种情景中,由于光的直线传播形成的是:
()
ABCD
8、从圆形鱼缸的侧面看去,会看到鱼缸中的“鱼”特别大,这是因为圆形鱼缸相当于一个________,我们看到的是鱼的________________的像,.
9.照相机镜头相当于一个_____,来自物体的光经过照相机镜头后会聚在胶卷上,形成一个_____(“放大”或“缩小”)的像。
10.小明用灯泡、凸透镜和光屏制作模型照相机的过程中,应把当作照相机的镜头,把____当作胶片。
实际拍摄时,为使远近物体都能成为清晰的像,应调节照相机的____到胶片的距离,小明观察到胶片上的像是。
11.清晨,小草的露珠下面的叶脉看起来比较大,这是露珠产生了____镜的功能,形成了放大的____像,这是由于光的____射现象的结果。
12.测绘人员绘制地图,需要从空中的直升机上向地面照相,在航空摄影中照相机内的感光胶片上所成的像是()
A正立、缩小的虚像B倒立、放大的实像
C倒立、等大的实像D倒立、缩小的实像
探究凸透镜成像的规律导学案
【学习目标】:
1、知道凸透镜成像的规律;
2、知道凸透镜成放大、缩小实像和虚像的条件。
【自主学习】:
1、让学生看书本上的字;再让学生通过凸透镜来观察周围的同学。
2、提出问题:
凸透镜能成各种不同的像,应满足什么条件呢?
物距(U):
物体到透镜光心的距离。
像距(V):
像到透镜光心的距离。
3、利用身边器材合作探究
(光具座、光具盒、蜡烛、火柴、所用凸透镜的焦距f=10㎝。
)。
4、引导学习器材组装
使烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一高度。
5、学生合作探究
实验探究一:
调节物距、像距使光屏上成倒立、缩小的像。
实验数据:
像的性质
实验序号
物距u/cm
像距v/cm
倒立、缩小的像
1
2
实验结论:
当物距_________焦距时,成倒立、缩小的____(实/虚)像。
实验探究二:
调节物距、像距使光屏上成倒立、放大的像。
实验数据:
像的性质
实验序号
物距u/cm
像距v/cm
倒立、放大的像
1
2
实验结论:
当物距_________焦距时,成倒立、放大的____(实/虚)像。
实验探究三:
成倒立等大的像应该满足什么条件
实验数据:
像的性质
物距u/cm
像距v/cm
倒立、等大的像
实验结论:
当物距_________焦距时,成倒立、等大的____(实/虚)像。
实验探究四:
把物距调到小于焦距时,你能在光屏上找到它的像吗?
用眼睛从光屏这侧通过透镜观察烛焰,你能看到它的像吗?
这个像是放大的还是缩小的呢?
是正立的还是倒立的呢?
实验结论:
当物距____焦距时,成____________像。
实验探究五:
轻轻的吹一下烛焰,观察像会像哪摆动;把蜡烛向上、向下移动,观察烛焰向哪移动。
【互动交流】
1.当物体位于凸透镜的二倍焦距之外时,成像,应用是;
2.当物体位于凸透镜的二倍焦距时,成像;
3.当物体位于凸透镜的二倍焦距和一倍焦距之间时,成像,应用是;
4.当物体位于凸透镜的焦点上时;
5.当物体位于凸透镜的一倍焦距以内时,成像,应用是。
5、物体通过凸透镜成像的性质随的变化而变化;关于物距有两个位置是影响成像性质的关键点:
u=f是成像的分界点;u=2f是成像的分界点;凸透镜所成的实像都是立的,虚像都是立的。
6、当物体逐渐向凸透镜靠近时,光屏必须逐渐(选填“靠近”、“远离”)才能接到清晰的像,而且像是逐渐(“放大”或“缩小”)的。
【总结与提升】
1、填下表
物距与焦距的关系
物距u/cm
像的性质
像距v/cm
应用
实、虚
大、小
正、倒
u>2f
u>2f
2f>u>f
2f>u>f
uu2规律总结
A、一倍焦距内外分虚实,二倍焦距内外分大小
B、当U>f时,物近、像远,像变大
【当堂训练】
1、小华在做“探究凸透镜成像规律”实验,其实验装置的示意图如图所示,a、b、c、d、e是主光轴上的五个点,F点和2F点分别是凸透镜的焦点和二倍焦距点。
(1)在a、b、c、d、e这五个点中:
①把烛焰放在________点上,可以成正立、放大的虚像;
②把烛焰放在________点上,所成的像最小;
③把烛焰放在________点上是属于照相机原理;
④把烛焰放在________点上是属于投影仪原理。
(2)小华做完实验后,又想用手表代替蜡烛,看在光屏上能成什么样的像。
于是他在透明的玻璃板上用黑色笔画了个手表盘,如图甲所示。
把这个玻璃板放在蜡烛的位置上,并用平行光源对着玻璃板上的表盘照射,如图乙所示,移动光屏直到成清晰像为止。
此时表盘在光屏上所成的像是图丙中的哪一个()
2.放映幻灯机时,屏幕上的像太大,想让屏上的像变小些,可以采用的方法是()
A.将幻灯机移近屏幕,并使幻灯片远离镜头
B.将幻灯机移近屏幕,并使幻灯片靠近镜头
C.将幻灯机远离屏幕,并使幻灯片靠近镜头
D.将幻灯机远离屏幕,并使幻灯片远离镜头
3.在探究“凸透镜成像规律”时,提出的探究问题应该是()
A.凸透镜对光是否有会聚作用
B.凸透镜对光是否有发散作用
C.像的虚实、大小、正倒跟物距有什么关系
D.凸透镜是否能成像
4.当物体距离凸透镜8cm时,在透镜另一侧光屏上成一个清晰放大的实像,若保持物体与光屏的位置不变,把凸透镜向光屏方向移动2cm,则在光屏上又成一清晰的缩小的像。
则凸透镜的焦距为()
A.4cm5.如图所示,S是凸透镜主轴上的一个发光点,SA是发光点发出的一条射向凸透镜的光线,经凸透镜折射后,折射光线可能是()
A.ACB.AB
C.ADD.AE