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中专生寒假计划

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中专生寒假计划

  篇一:

技校中专实施校历

  mJx/Jw-JL-11(03)保存期限:

长期

  xx技校、xx中专学校

  20XX—20XX学年第一学期实施性校历

  1、注册报到时间:

20XX级新生报到时间为20XX年8月27、28日两天。

  16级新生入学教育时间:

20XX年8月29日—9月2日,军训时间:

待政教处确定

  20XX年9月18日(周日)15级学生报到,9月19日正式上课。

  2、正式开始上课时间:

20XX年9月5日(周一)。

  3、教学安排:

  

(1)教学时间:

20XX年9月5日—20XX年1月14日,共十九周。

  

(2)半期考试时间:

20XX年10月31日—11月5日(第九周)。

  (3)期末考试时间:

20XX年1月9日、10日(周一、周二)第十九周。

  4、

(1)运动会20XX年11月8日下午—11日(周二下午~周五)

  

(2)法制报告会20XX年12月2日下午(周五)

  (3)消防演练20XX年11月18日下午(周五)

  5、放假时间安排

  

(1)中秋节放假时间:

20XX年9月15日(周四)—9月17日(周六),9月18日周日补周五课。

  

(2)国庆节放假时间:

20XX年10月1日(周六)—10月7日(周五)。

10月8日、9日周六、周日补周四、五的课。

  (3)元旦放假时间:

20XX年12月31日(周六)——20XX年1月2日(周一)

  6、寒假时间:

20XX年1月14日(周六)—2月14日(周二)。

  编制:

教务处20XX年5月18日校务会通过时间:

20XX年9月7日

  篇二:

我的中专职业生涯规划

  职业生涯规划

  前言

  在今天这个人才激烈竞争的时代,人生职业规划是对自己要从事的行业和生活的一种态度,对于每个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的职业规划,如何使自己成为一个样有用的人,职业生涯规划就是一个有效的手段.为此,选择一个适合自己的职业很重要,我不由考虑起自己的前程;在机遇与挑战面前,我将如何面对,我究竟能扮演一个什么样的角色呢?

  水无点滴的积累,难成大江河.人无点滴量的积累,难成大气候.没有兢兢业业的辛苦付出,哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦?

没有勤勤恳恳的刻苦钻研,哪里来震撼人心的累累锁定硕果?

只有付出,才能有收获。

  个人分析

  我的性格具有两面性,我喜欢安静的环境,喜欢一个人学习、看书。

但有时却喜欢热闹,喜欢和朋友一起聊天、打闹,只要给彼此带来快乐,我就会感觉很开心。

  优点:

  1、学习兴趣浓厚,有学习新事物的欲望,做事积极主动性强、认真抱有不服输的态度、为人正直、与人交往和善、但有自己的原则;

  2、有自己的想法喜欢与人交流共享,喜欢辩论,喜欢在辩论时交流来发现自己的想法上的漏洞,以此来完善自己的想法,使自己想法的可行性更(:

中专生寒假计划)强,不会因意见不合而破坏与对方的感情;

  3、做事谦虚,不狂妄自大,会适时从身边的人的身上了解自己的缺点;

  4、有责任心,工作认真负责,充满激情,工作起来的时候很认真很投入,只要是正确的事就会一直坚持;

  5、在校学生会曾有过组织一些中小行活动的经验,在班级中是班委中的一员,有一定的领导能力;

  6、待人热情,人际关系较好,但交际能力一般,很乐观,乐于助人,有礼貌,,有上进心;弱点:

  1、不善于掩饰和控制自己的情绪;

  2、无论做完什么事情,在结果没有出来之前,我总是挂念;

  3、话多,说话直率,文字功底不是很好;

  4、想事不是很全面,看事不全面,偶尔会因为表面现象而影响自己;

  5、做事顽固执着、想好的事情就不会改变;

  6、做事不太果断;

  7、社会实践经验较少,我处理问题的能力不是太好;

  8、即使事情做得很完美,在做完近期还是会有一些忧虑;

  9、一想到什么事情就会想马上去完成,否则会成天想个不停;

  10、遇紧急事情总是很慌张,不能马上冷静下来思考下一步应该怎样做;

  兴趣:

喜欢听音乐、交友、逛街;

  生活教训:

我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程;我不去想,身后会不会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影;

  行业分析

  第一,电子商务的深度将进一步拓展。

目前受限于技术创新和应用水平,企业发展电子商务仍处于起步阶段。

随着这两方面水平的提高以及其它相关技术的发展,电子商务将向纵深挺进,新一代的电子商务将浮出水面,取代目前简单地依托“网站+电子邮件"的方式。

电子商务企业将从网上商店和门户的初级形态,过渡到将企业的核心业务流程、客户关系管理等都延伸到Internet上,使产品和服务更贴近用户需求。

互动、实时成为企业信息交流的共同特点,网络成为企业资源计划、客户关系管理及供应链管理的中枢神经。

企业将创建、形成新的价值链,把新老上下游利益相关者联合起来,形成更高效的战略联盟,共同谋求更大的利益。

  第二,中国电子商务将面临严峻挑战。

电子商务是国际贸易发展的必然趋势,随着国际电子商务环境的规范和完善,中国电子商务企业必然走向世界,这也是进一步扩大对外经贸合作和适应经济全球化、提升中国企业国际竞争力的需要。

而随着中国加入wTo,国外的电子商务企业也将渗透到国内,对中国电子商务构成严峻挑战。

  第三,电子商务网站将会出现兼并热潮。

首先是同类兼并。

目前中国为数不少的网站属于重复建设之列,定位相同或相近,业务内容趋同。

由于资源有限,并且在Internet“赢家通吃”原则下,最终胜出的只是名列前茅的网站;其次是互补性兼并。

那些处于领先地位的电子商务企业在资源、品牌、客户规模等诸方面具有很大的优势,但与国外著名电子商务企业相比还有很大差距。

这些具备良好基础和发展前景的网站要发展,必然采取互补性收购策略,结成战略联盟。

由于个性化、专业化是电子商务发展的两大趋势,而且每个网站在资源方面总是有限的,客户的需求又是全方位的,所以不同类型的网站以战略联盟的形式进行相互协作将成为必然趋势。

  第四,行业电子商务将成为下一代电子商务发展主流。

中国电子商务进入迅猛发展时期的典型特征是风险资金、网站定位等将从以往的“大而全”模式转向专业细分的行业商务门户。

第一代的电子商务专注于内容,第二代专注于综合性电子商务,而下一代的行业电子商务将增值内容和商务平台紧密集成,充分发挥Internet在信息服务方面的优势,使电子商务真正进入实用阶段。

  第五,电子商务将催生新行当eAsp——电子商务应用服务商。

电子商务是将来的主要商务交易模式,但对于国内为数众多的中小型企业来说,将面临如建设投入大、运营成本高、见效周期长、效果不理想、缺乏标准化的应用系统、软硬件需不断升级等一系列难题。

有了eAsp,中小企业可以把上述问题转给他们解决,只专注于做好自己的产品和服务便可。

3月中旬,北京网路科技有限公司宣布推出面向中国商业用户的电子商务服务方案——电子商务直通车;3月20日下午,作为Ibm公司在国内支持的第一家基于As/400服务器平台的eAsp,万维商通科技有限公司向业界进行了eAsp商业模式发布暨eAsp网站的发布。

我国eAsp的序幕已经拉开。

  社会环境及职业分析

  1、电子商务市场发展前景诱人

  电子商务将成为二十一世纪人类信息世界的核心,也是网络应用的发展方向,具有无法预测的增长前景。

电子商务还将构筑二十一世纪新型的贸易框架。

大力发展电子商务,对于国家以信息化带动化的战略,实现跨越式发展,增强国家竞争力,具有十分重要的战略意义。

  随着信息技术的突飞猛进,基于网络的电子商务也在迅速发展。

这种新的商业模式不仅从诸多微观领域向传统的运作方式发起了严重挑战,而且也带来了宏观经济运行与管理的革命性变革。

许多专家认为,电子商务的发展是未来25年内世界经济发展的一个推动力,是世界经济向知识经济转变的重要推动力。

在电子商务即将成为商务活动的主导形式之际,我国如何更好、更快地发展电子商务,参与全球经济一体化是值得我们探讨的。

  我国电子商务虽然起步较晚,但发展很快。

电子商务与互联网之间是相辅相存的关系,由于我国互联网用户人数众多(见表1),因而电子商务在我国具有较好的发展基础。

20XX年,我国网络交易总额达到了1200多亿。

  在20XX年,网络购物市场的增长趋势明显。

目前的网络购物用户人数已经达到7400万人,年增长率达到60℅.但与发达国家相比,仍然存在一定距离,美国为71℅远远高于中国的使用率。

  2、影响我国电子商务发展的因素

  国家发展电子商务还缺乏明确的发展战略和有力的技术经济政策

  企业信息化建设滞后

  电子商务交易的安全性问题

  电子商务人才缺乏。

  电子商务所需的人才分为三个层次:

第一,技术服务支持层;第二,一般管理人员;第三,高级管理人员层。

  3、我国电子商务的发展趋势

  纵深化趋势

  个性化趋势(个性化定制信息需求将会强劲,个性化商品的深度参与成为必然。

互连网的出现,发展和普及本身就是对传统秩序型社会组织中个人的一种解放,使个性的张扬和创造力的发挥有了一个更加有利的平台,也使消费者主权的实现有了更有效的技术基础。

在这方面,个性化定制信息需求和个性化商品需求将成为发展方向,消费者把个人的篇好参与到商品的设计和制造过程中去,对所有面向个人消费者的电子商务活动来说,提供多样化的比传统商业更具有个性化的服务,是决定今后成败的关键因素。

  专业化趋势(面向消费者的垂直型网站和专业化网站前景看好,面向行业的专业电子商务平台发展潜力大。

一是面向个人消费者的专业化趋势。

要满足消费者个性化的要求,提供专业化的产品线和专业水准的服务至关重要。

今后若干年内我国上网人口仍将是以中高收入水平的人群为猪,他们购买力强,受程度高,消费个性化需求比较强烈。

所以相对而言,提供一条龙服务的垂直型网站及某类产品和服务的专业网站发展潜力更大。

  二是面向企业客户的专业化趋势。

对b2b电子商务模式来说,以大的行业为依托的专业电子商务平台前景看好。

  国际化趋势

  区域化优势

  融合化趋势

  4、电子商务专业就业前景

  从整体来说,以互联网为平台的“新经济”为社会创造了大量新工作岗位,许多职位以前没有,如网管、网编、网站设计师、网络安全工程师、系统工程师、动漫设计师、数据库管理员、网络应用开发工程师、网游设计师等;许多工作带有鲜明的网络特色,如网络商业分析员、各类网络产品经理、网络产品渠道专员,网站运营、推广、客服人员,等等。

同时,像传统企业一样,网络公司的人力资源、财务、行政等部门也需要吸收大量优秀人才。

总体看来,互联网无疑是个朝阳行业,在国内外不过十年的发展历史,前途光明。

电子商务是互联网在商业上的重要应用,这几年在线交易额持续增加,交易增加预示工作岗位需求增多,阿里巴巴、慧聪、当当等老牌企业一直在招人。

去年以来掀起新一轮网络热潮,许多网络公司拿到大笔“风投”资金后,在迅速扩张,也需要人。

互联网、电子商务对人才需求持续升温,这股热潮,从各大招聘网站发布的职位中可见一斑。

  行业现在确实处于景气之中,但这不意味“电子商务毕业生”必然成为抢手人才。

网络公司、电子商务企业需要各种各样的人才:

技术、产品、市场、销售、客服、行政、财务、人力资源,等等。

除了自身创业,或以经营自身网店为职业外,电子商务毕业生就业时不可能脱离企业具体职能部门,不能游离于具体岗位之外。

具体到个人,“就业前景如何”的问题需要个案分析,这与大学自身品牌、专业教育方向、个人综合能力、就业区域、个人求职时的技巧和运气等要素都密切相关。

  5、电子商务市场的人才要求

  社会需要的电子商务人才一般可分为三个层次:

  电子商务技术应用型人才,如网络建设、系统管理、web制作及程序开发等,主要面向各类企业、公司的相关技术岗位;

  一般管理人员,主要是企业和政府部门中的一般管理与应用人员,其需求量是最庞大的,他们是电子商务的直接应用和受益者,并不关注太多的技术细节,只需知道如何在电子商务环境下开展工作;

  高级管理人才,他们应该具有管理、经济及信息技术等综合专业知识。

  自我评估与反馈

  对于一个职业生涯规划来说,在自我评估上,我必须少不了对自己专业能力的评估。

通过两年的学习,在专业能力上已由原来的迷茫转化为熟悉。

  现在我在专业能力上,已经熟悉很多专业知识和专业软件工具的运用,像网页制作Dreamwerver、网上支付与结算和初级电算化等软件的使用,熟悉hTmL代码,熟悉Asp语言的运用,熟悉sQLserver数据库

  的运用,熟悉网络搜索引擎,了解网站制作方法,以及各种推广平台,也可以熟悉熟练操作电脑,掌握基础办公软件等。

在专业能力上参加一些学校组织的专业技术训练,这样的技能训练能使我的专业能力更好的得到了运用,专业能力也进一步得到了提高。

  但是专业能力需要进一步得到社会的认可才能更好的实现就业,这样才能让专业能力的提升需要更多参与社会实践。

  反馈:

  个人事业的成败,很大程度上取决于有无正确适当的目标。

没有目标如同驶入大海的孤舟,四野茫茫,没有方向,不知道自己走向何方。

只有树立了目标,才能明确奋斗方向,犹如海洋中的灯塔,引导你避开险礁暗石,走向成功。

  在人生的发展阶段,由于社会环境的巨大变化和一些不缺定因素所谓存在,在使我们与制定的职业生涯目标有所偏差,这是需要对职业生涯目标与规划进行评估和做出适当的调整,以更加地符合自身发展和社会发展的需要。

职业生涯规划的评估与反馈过程是对自己的不断认识过程,也是对社会的不断认识过程,是使职业生涯规划更加有效的有力的手段。

  确立目标

  1、近期计划:

(16—19岁)在校期间,学好专业知识,积极参加各种技能活动,多利用寒暑假期参加社会调查活动,获取更多的社会经验。

  目标:

适应社会,积累经验,利用假期时间多体验社会,争取更多的社会经验实践经验,促使将来踏入社会能够表情快融入社会。

  2、中期规划:

(20—23岁)能找到关于电子商务的专业类型的工作,但还是以学习为主,适应社会状况,学习他人的工作经验,多多实习,积累经验,搞好人际关系,适应工作环境,在技能方面不段强化自己,利用工作之余时间读夜校,努力学习英语。

  目标:

24岁考取电子商务师证和英语三级证,争取在工作中不断往上爬

  3、五年计划:

(24—27岁)成为一个中级或高级的技术人员,学习更多的技能考取更高级的技能证书,谦虚地像他人请教。

  目标:

26岁任职企业的管理者助理,积累更多的经验,多创新,多思考,拥有管理能力,与公司鉴定合适的下阶段合同。

  4、长期规划:

28岁以后,积累到了一定的经验,开一间自己梦想中的网络公司,于是建立一个属于自己

  的家庭

  目标:

不怕苦不怕累,勤奋上进,更加努力,为自己的公司创造更多的业绩

  实践锻炼方法案

  

(1)锻炼自己的注意力,在嘈杂的环境里也能思考问题,正常工作。

在大而嘈杂的办公室里有意识地进行自我训练。

  

(2)养成良好的锻炼、饮食、生活习惯。

每天保证睡眠6-8小时,每周锻炼三次以上。

  (3)充分利用自身的工作条件扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往,不论身份贵贱和亲疏程度。

  成功标准

  我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。

  只要自己尽心尽力,能力也得到了发挥,每个阶段都有了切实的自我提高,即使目标没有实现(特别是收入目标)我也不会觉得失败,给自己太多的压力本身就是一件失败的事情,为了家庭牺牲职业目标的实现,我认为是可以理解的。

在28岁之前一定要有自己的家庭。

  总结

  人的一生,七分打拼,爱拼才会赢。

只要付诸于行动和坚持不懈地进行下去,若要获得成功,必须得拿出勇气,付出努力,拼搏奋斗。

任何目标,只说不做都只是竹篮打水一场空,然而现实不会是编好的程序,而是未知多变,制定的目标可能会受到各方面的影响,这一点,我应当有充分的心理准备。

因此,根

  据时事的变化作出相应的调整,灵活多变,富有弹性,不会因为压力太大导致遇过大的挫折,做出正确的分析,果断拿出对应的方案。

  人生是一个编好的环形跑道,没有终点,有的只是一个美丽的开始,没有压力就没有动力,没有动力就挖掘不出人生的潜力,计划固然是好,但最重要的在于具体实践并没有取得成效,任何目标只说不做,到头来就是一场空,所以,我会勇敢而现实,努力为自己的目标打拼,闯出属于自己的一片天地。

  篇三:

20XX年上学期—20XX年下学期职业中专学校工作计划

  20XX年上学期—20XX年下学期职业中专学校工作计划

  20XX年上学期—20XX年下学期职业中专学校工作计划

  一、指导思想

  认真贯彻落实党的十八大精神和党的教育方针,根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发[20XX]19号)、《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》(教职成[20XX]6号)等文件精神,坚持以服务为宗旨,以就业为导向,以质量为核心,紧密结合省、市、县发展规划、支柱产业、优势产业和园区经济发展新形势,遵循“确保办学规模,调整专业结构,加强内部管理,提高教育质量”的基本要求,积极发挥国家中职改革发展示范学校的骨干、引领、示范和辐射作用,积极助推县域经济发展。

  二、工作思路

  紧紧围绕学校十三五发展规划和省卓越学校建设的标准,以内涵建设为根本,以特色创新为主线,以专业建设为龙头,以队伍建设为基础,以质量提升为重点,深化办学模式、培养模式、教学模式和评价模式改革,有效探索高水平专业群、高层次教师队伍、高起点实训基地、高素质人才培养和高水准合作交流的建设机制,把建设成为高质量、深内涵的省卓越中等职业学校作为全校上下的奋斗目标。

  三、工作指标

  1.巩固国示范、省示范建设成果,着力创建省卓越中职学校,在省市中职学校发挥引领、示范作用。

  2.进一步完善部室管理,提高精细化管理程度,形成鲜明的部室管理特色。

  3.规范教育教学管理,建设学习型、“双师型”教师队伍,培养和引进名师,全面提升教育教学质量。

  4.招生人数达到1400人左右,年平均辍学率控制在8%以内。

  5.高考二本上线53人以上;学生技能比武获市级以上(含市级)一等奖10人以上,二等奖30人以上;省1-2等奖3人以上;向国家级奖项发起冲刺。

  6.拓展培训业务,深化校企合作,保持就业率98%以上,对口就业率85%以上,本地就业90%以上,实习稳定率75%以上。

  7.强化后勤管理,开源节流,实现争资引资新突破。

  四、工作重点

  

(一)组建工作小组,着手创建省卓越职业学校。

  20XX年,学校进行了省卓越学校的试申报,深刻认识到学校核心竞争力、专业群建设、师资队伍建设、办学整体规划及学校治理能力建设的不足。

20XX年开始,学校要对照省卓越职业学校的建设标准,组建创建工作小组,全方位着手卓越职业学校的建设工作,从专业群建设,师资队伍建设,学校综合治理能力提升,评价机制改革、校企合作深度融合等方面逐步落实。

要加强对创建工作的宣传发动,使全校教职工明确目标和责任,积极投身到创建工作中来。

  

(二)加强教师队伍建设。

  1、以专业群建设带动教师团队建设。

对照省卓越学校的建设标准,我们要着力建设好三个专业群。

依托高星级饭店运营与管理、旅游服务与管理、景区服务与管理、会计、电子商务专业重点建设好一个现代服务专业群;依托机械加工技术、汽车制造与检修、焊接技术等专业重点建设好一个装备制造专业群;依托电子电器应用与维修、计算机应用与维修建设好一个电子信息专业群。

学校以专业建设为龙头,创新产教融合、校企合作制度和实现形式,系统推进人才培养模式改革。

做好汽修特色专业建设和现代学徒制试点工作并取得阶段性成果。

加强专业教学团队建设,建设好“名师工作室”、“大师工作室”等。

  2、培养有大爱、有思想、有特色的教师群。

建立健全教师管理、成长激励机制,提升教师整体素质,评定各级各类专业带头人和骨干教师,构建人人争先进,人人是先进的教师队伍;加强和教师的谈心谈话,了解他们的特点特色,关心他们的家庭困难,帮助他们解决生活中的后顾之忧,也帮助他们通过学校提供的平台展现自我、实现自我,将发现闪光点和开展批评和自我批评结合起来,促进教师队伍成长;利用“请进来”、“走出去”的方式,加强对教师学习培训。

部室要利用寒暑假安排教师进企业,加强校企校际交流。

积极推进中高职衔接、信息化教学等,鼓励全员参与教研教改,形成有思想,有特色的教师群队。

  (三)改革和完善五个机制。

  1、创新管理机制。

学校行政要解放思想,要相信大家的力量、集体的智慧,要群策群力搞工作,凝心聚力谋发展。

各科部室要各抓一、二个特色,做好亮点工程。

通过提炼,改进,推广,加大成果整理和宣传力度,形成特色办学、百花齐放的局面。

既要从旧例,又要改进创新,要能用旧瓶装新酒。

既不能邯郸学步,止步不前,也不能像猴子掰玉米,得一个丢一个。

  2、改革学生评价机制。

加强六项基本功的过关划等,建立学生成长档案,建立一种动态的综合的学生评价机制,加大对学生思想品德、行为习惯的硬性要求,设立毕业门槛,

  作为学生评价和毕业的硬件,反过来促使学生综合素质和自我约束能力的提升,使德育管理在更短时间内见成效;明确要求学生做仪容清爽,言行礼貌,文雅自信的职专人。

  3、完善教师评价机制。

进一步完善教师管理台账、职工绩效考核制度、教师成长激励机制和教师评价机制,改革教师结构工资制,尽最大可能提高教师依法依规的收入。

要求教师师德师风受敬仰,技能竞赛出成绩,教研教改有特色,把职业道德规范作为教师考核的重要指标。

  4、完善第三方质量评价和诊断机制。

建立健全自主管理、民主监督、社会参与的现代学校治理结构。

  5、健全和完善毕业生就业安置和跟踪反馈机制。

出台学生顶岗实习审批表,共同签字审定学生就业单位,重视高大型企业,创学校就业品牌。

部室和天润公司合力进行跟踪反馈,建立毕业生安置反馈台账,提高毕业生就业稳定率。

  (四)把握好学校生存发展的两条线。

重视常规工作和基础工作,加强对日常工作的规范管理和量化考核,把握好学校生存发展的两条线,一是生命线:

常规落实;一是风景线:

技能、特长培训。

建立健全实训室管理制度,建立实训室管理台账,按流程按规则进行实训操作和管理。

以社团方式把技能比武做大,以高年级带低年级的方式,形成拳头产品。

将常规工作和技能训练常态化,向精细化管理要成绩。

加强技能竞赛的组织培训,使学生技能突出,就业优势明显。

  (五)做好校园文化建设的三重唱。

加强校园传统文化、职业文化和景观文化的建设。

从教师读书沙龙开始,由上而下,各科部室要想方设法加强学风建设和阅读习惯的培养,通过各种方式对学生进行传统文化的熏陶。

比如晨诵篇目的精选;开展各种活动促进学生读经典,讲礼仪等等。

加强对教师和学生的职业文化的熏陶,培养具有职业精神的教师队伍和具有职业精神的学生准员工队伍。

加强校园景观文化建设,使眼到之处都是美景和良言,使一草一木都浸染文化的魅力,做到润物细无声。

建设好数字化图书馆。

使美丽校园、学习型校园和书香校园的建设落到实处。

  (六)借助宣传手段,扩大办学影响。

坚持宣传工作两条线:

一是挖亮点,炼特色,铸就办学新品牌;二是树典型,立标杆,传递校园正能量。

加强宣传造势,扩大办学影响,让社会了解到我们的学校是培养人才、服务民生、引领示范,有社会担当的让人民满意放心的学校。

  (七)强化天润公司对内对外职能。

  1、加强市场调研,服务学校发展。

天润公司作为学校和政府、园区、企业之间的桥梁和纽带,是学校改革发展的突破口和办学特色所在。

要进一步优化天润公司管理,加强市场调研,积极推进校企合作、项目引进、培训就业等工作,不断引进和调整专业设置,改进人才培养模式,

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